Самообследование уровня эффективности деятельности...
DESCRIPTION
- PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 29 общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей
Кировского района Санкт-Петербурга
Самообследование уровня эффективности деятельности ДОУ
Заведующий ГБДОУ № 29: Ирина Святославовна Авдеева
Санкт-Петербург2013г.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей
Кировского района Санкт-Петербурга
РАННИЙ ВОЗРАСТ
3 группы
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
7 групп
Р. в.от 2 до 3
лет
Р.в.от 2 до 3 лет
Р.в.от 2 до 3 лет
Младшая группа
Младшая группа
Средняя группа
Средняя группа
Старшая группа
Старшая группа
Подготовительная группа
АНАЛИЗ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ОКРУЖЕНИЯ ГБДОУ детского сада № 29 общеразвивающего
Кировского района Санкт-Петербурга
В процессе взаимодействия с социокультурным окружением ребенок осознает смысл социальных норм, ценностей, формируются определенные образы поведения.
Социокультурное окружение учреждения представлено на карте
• Поликлиника № 57: здоровый образ жизни ЗОЖ – бассейн, спортивный зал пр. Ветеранов, д. 89, корп. 4
• СПб ГУЗ «Консультативно-диагностический центр» № 85 пр. Ветеранов, д. 89, корп. 3• Центральная детская библиотека, пр. Ветеранов, д. 76: познавательно-речевое, социально-
личностное развитие http://www.kircbs.ru/• Школа 392с углубленным изучением французского языка, пр. Ветеранов, д. 87: взаимодействие со
школой, преемственность.• Лесопарк Александрино: Детская художественная школа «Александрино», пр. Стачек, д. 226
(физическое, художественно-эстетическое, социально-личностное развитие, познавательно-исследовательская деятельность)
• Общественная приемная депутата ЗаКС Санкт-Петербурга Никешина С.Н., пр. Ветеранов. д.78
• МО «Ульянка» ул. Генерала Симоняка, д.9
ГБДОУ № 29
Лесопарк Александрино
Детская художественная школа «Александрино»
Общественная приемная депутата ЗаКС СПб Никешина
Центральная
Детская библиотека
Школа №392
Детская поликлиника № 57СПб ГУЗ «Консультативно-диагностический центр» № 85
Улица Козлова
Улица Солдата Корзуна
Социальное партнерство
Детский сад № 29
детская художественная
школа
школа№ 392
детская поликлинника
№ 57
библиотека
ЦДЮТТВПУ №7Муниципальное образование
«Ульянка»
ППМС центр Кировского района
ИМЦКировского района
отдел образованияАдминистрации
Кировского района
Родителивоспитанников
СПб АППО
Создание равных возможностей доступа к образованию для различных категорий воспитанников
Распределение детей по группам здоровья
Создание условий для повышения качества образования в учреждении
Образовательная деятельность
Развивающая среда
Психологический комфорт
Здоровосберегающая деятельность
Взаимодействие с семьей
ООПДО и ее методическое обеспечение
Обеспечение кадрами
Оснаще-ние педагоги-ческого процесса
Создание материально-технической базы
Выполнение режима, стиль поведения педагога, напол-няемость групп
Медицинский кабинет, физкультурный зал
Наглядная информация,родительские собрания,консультации подгрупповые индивидуаль-ные
Приоритеты в управлении
Приоритеты в
управлении
1. Регулирование качества
воспитательно-образовательной
работы
разработана и внедряется основная
общеобразовательная программа
Реализация эффективных технологий
2.Регулирование качества
педагогического состава
Повышение квалификации
Прохождение аттестации
3.Качество предметно -развивающей среды
Предметно-пространственная среда в ДОУ как стимул познавательно-речевого, социально-личностного,
художественно-эстетического развития детей
Физкультурный зал, музыкальный зал,блок интеллектуального развития
Проектирование качества образования
1 уровеньадминистрация детского сада
2 уровеньпедагогический коллектив
3 уровеньвоспитанники
Мастер-класс для педагогов города с целью трансляции педагогического опыта
Системность управленческих решений, используемых для развития учреждения
Модель системы управления ГБДОУ детский сад № 29
Формирование эффективной программы развития кадров
Оценка профессионального уровня сотрудников
Определение потребности персонала в обучении и развитии
Выработка рекомендаций о необходимости обучения сотрудника
Организация обучающих мероприятий
направление на обучение и переподготовку АППО, ИМЦ,ФСП.
участие в творческих группах района, конференциях, семинарах
рекомендация литературы для самообразования
Система мониторинга деятельности сотрудников
Низко формализованные
Высоко формализованные
Методы
Наблюдение, беседа, портфолио и др.
Тесты, самоанализ и др.
Оптимизация образовательной системы ГБДОУ № 29
Оптимизация образовательной системы учреждения
Внедрение инновационных технологий в
т.ч. ИКТ
Модернизация
образовательного процесса
совсоссссшенствовани
Создание и внедрение
ООПДО
обучение кадров
изучение нормативных документов
Совершенствование
единого образователь
ного пространства
Мониторинг
Состояние информатизации образования в учреждении
медицинский блок
ведение электронного
документооборота
образовательная деятельность
в работе с педагогами
сайты
Электронные образовательные
ресурсы
бухгалтерская служба
самостоятельное создание
электронного образовательного
ресурса воспитателями
педагогом дополнительного
образование
музыкальным руководителем
инструктором по физической
культуре
педсоветы,консультации
информатизация
образования в учреждении
Взаимодействие с родителями
Прохождение компьютерных курсов
Ресурсное обеспечение обеспечения в учреждении
Кадровое обеспечение
Материально-техническоеобеспечение
Информационно-методическоеобеспечение
Медико-социальноеобеспечение
Нормативно-правовоеобеспечение Ресурсное
обеспечение
Уровень образования педагогов
Прохождение курсов повышения квалификации кадров
Уровень квалификации педагогов
Стаж работы педагогов