—— 大学生的自我意识
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第二章 完善自我. —— 大学生的自我意识. 课堂练习 我是谁? 活动方法:首先写出 20 个“我是谁”,要求尽量选择一些反应个人风格的语句,尽量避免出现类似“我是一个男生”这样的句子。 然后将陈述的 20 项内容作下列归类: ( 1 )身体状况( 2 )情绪状况( 3 )才智状况( 4 )社会关系状况 接着评估一下你对自己的陈述是积极的,还是消极的。. 认识你自已!. 我是谁? 我是否有价值? 我为什么要活着? 我努力奋斗为的是什么? 生命的意义是什么? 人生的目的是什么? 面对着这些千百年来哲人思想家不断追寻的问题,你是否感到困惑、无助?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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