ویژه همکاران محترم معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی ...

2

معاونت محترم همکاران ویژهانسانی منابع و مدیریت توسعه

پور : صارم حسین کننده ارائه

آبان 91

تهران

کارکنان آموزش نظام با آشنایی آموزشی کارگاهآن های ودستورالعمل

کشوری 58ماده • خدمات قانونسطح • ارتقا منظور به است موظف سازمان

، اجرایی های دستگاه واثربخشی کارآییرا دستگاهها کارمندان آموزش نظام

متناسب با همراه که نماید طراحی ای گونه بهبا کارمندان ونگرش مهارت ، دانش ساختنجهت را الزم های انگیزه ، نظر مورد شغلآموزش فرایند در کارمندان مستمر مشارکت

نماید تامینارتقاءکارمندان بین ای رابطه که نحوی به

واز گردد برقرار وآموزش حداقل ومدیرانآموزشی ساعت مقررات سرانه براساس

. برخوردارگردند سال هر در مربوط

3

دستگاه کارمندان آموزش الزاماتاجرایی های

کشوری 59ماده • خدمات قانوناجرایی • مقررات مکلفنددستگاههای رعایت با

قانون این ، دولت کارمندان آموزش های ونظام برنامه

آموزشی .کارمندان نمایند تدوین را خود

کشوری 62ماده • خدمات قانونتوانمند موظفندکارمندان • به نسبت همواره

وافزایش سازی . نمایند اقدام خود شغلی وتواناییهای مهارتها

های دستگاهافزایش برای الزم والگوهای ها شیوه اجرایی

و توانتوسط که را خود کارمندان مداوم سنجی توان

سازمان خواهند اجراء مورد به شود می وابالغ تهیه

گذارد.

4

دستگاه کارمندان آموزش الزاماتاجرایی های

کارمندان آموزش نظام الزاماتاجرایی های دستگاه

شماره • بخشنامه یک مورخ 200/1834بندوسرمایه 90/1/30 مدیریت توسعه معاونت

نظام انضمام به جمهوری ریاست انسانیاجرایی های دستگاه کارمندان آموزش

پیمانی )شرکت• و رسمی کارمندان مدیران تمامی از اعمکارکنان دوره( و در کارمعین قرارداد کارمندان وهمچنین

براساس آموزشی دولت های کارمندان آموزش و نظاماجرایی دستگاه .الزامینیاز است

5

نهم 3ماده • فصل اجرایی نامه آیینکشوری خدمات قانون

توانمندسازی • و آموزش اعتبارات اجرایی دستگاههایخود کارکنان

که مدیران و کارکنان آموزش سرانه براساس رامعاونت توسط

جمهوری ریاست انسانی وسرمایه مدیریت توسعهشد خواهد تعیین

نمایند بینی پیش دستگاه سنواتی بودجه .در


6

نهم 5ماده • فصل اجرایی نامه آیینکشوری خدمات قانون

آموزشی • های دوره مهارت کلیه افزایش هدف با کهوتوانمندسازی عنوان به شود می برگزار ارتقاء کارکنان نظام شرطشغلی وانتصاب

. شد خواهد محسوب


7

شماره • مورخ 31146/90/200بخشنامه90/12/4

احتساب نحوه دستورالعمل انضمام بهدولت کارمندان آموزشهای وتطبیق

ماده • قانون 3دراجرای نهم فصل اجرایی نامه آیینکشوری، خدمات

مدیران آموزش سرانه ساعت 60حداقل

ها دستگاه کارکنان آموزش تعیین 40وسرانه ساعت. شود می

اجرایی • های سرانه موظفند دستگاه این رعایت با ، ساالنه بودجهساعت طور به نیازرا مورد آموزشی

تصویب از پس و بینی پیش سنواتی بودجه هزینهدرنمایند.


8


شماره • به وزارت عالی مقام بخشنامه020/14704

91/5/4مورخ

به • آموزشی های برنامه بینی پیش میزان ضرورتو 60حداقل مدیران برای برای 40ساعت ساعت

کارکناناعتباری ضرورت • منابع آموزشهای تخصیص برای

اعتبارات بینی وپیش خدمت حداقل ضمن براساسها درموافقتنامه ساعت سرانه

سازی • وتوانمند آموزش اجرایی کمیته تشکیلآموزش راهبری کمیته نظارت تحت استانی

وزارت وتوانمندیوترویج • آموزش ، تحقیقات سازمان مندی وظیفه

وزیر به ادواری گزارشات ارائه و نظارت برایمحترم

برای -13ماده موظفند اجرایی دستگاههای ) ( رسمی و پیمانی مدیران و کارکنان از هریکشناسنامه کاربرگ طبق اموزشی شناسنامه ) ( تهیه دستورالعمل اساس بر کارمندان آموزشیطور به را آنها آموزشی اطالعات و نمودهاطالعات . نمایند روز به و بازنگری مورد مستمرواحد تأیید از پس آموزشی شناسنامه در مندرجکاربرد محاسبه مبنای اجرایی، دستگاه آموزش ( حقوق انسانی منابع های نظام در آموزشی های )... عملکردو دستمزد،ارتقاءشغلی،ارزشیابی و

بود . خواهد

کارکنان آموزش درنظام آموزش اهمیتدولت

بخش اول : کلیات نظام آموزش تعاریف و اصطالحات 1ماده : اصول ، اهداف و راهبرد های آموزش 2ماده :

کارمندان دولت بخش دوم : ساختار مدیریت و راهبری

آموزش کارمندان دولت خط مشی گذاری ، طراحی و برنامه ریزی 3ماده :

آموزشی ، اجرا ، نظارت و ارزشیابی آموزشی ،

11

دستگاه کارمنداننظام آموزش های اجرایی

بخش سوم : فرایند آموزشکارمندان دولت

فرایند آموزش کارمندان دولت : 4ماده : الف : خط مشی گذاری آموزشی ب : طراحی و برنامه ریزی آموزشی ج : اجرای آموزش ها د : نظارت و ارزشیابی آموزشی

12


بخش چهارم : ساختار آموزش های کارمندان •و مدیران

: دوره های آموزشی کارمندان دولت 5ماده •بخش پنجم : مهارت شغلی •بخش ششم: برون سپاری فعالیت های •

آموزشی بخش هفتم : گواهینامه های آموزشی ، •

امتیازات و سازو کارهای انگیزشی آموزش ها

بخش هشتم : مدیریت اطالعات و ارزشیابی •13آموزش کارمندان دولت


اصول ، اهداف و راهبرد های آموزش کارمندان دولت 2ماده : : ب( هدف های کالن آموزش کارمندان دولتافزایش اثر بخشی و کارایی در ارائه خدمات دولتی از طریق 1(

توسعه بینش،دانش و مهارت های متصدیان مشاغل ارتقاء سطح کیفی سرمایه انسانی بخش دولتی از طریق 2(

افزایش سطح توانایی دانش و مهارت کارمندان دولت افزایش سطح باور و اعتقادات کارکنان و مدیران نسبت به 3(

ارزش های اسالمی توسعه آگاهی های عمومی کارمندان دولت در ابعاد مختلف 4(

فرهنگی و اجتماعی توانمند سازی و توسعه مدیران جهت ایفای مؤثر نقش ها 5(

وظایف مدیریتی آماده سازی کارمندان دولت از بعد دانش ، مهارت و 6(

شایستگی های شغلی برای ارتقاء به رده های شغلی باالتر روز آمد سازی و ارتقاء سطح دانش، مهارت و نگرش معنوی 7(

و بصیرتی کارمندان

14


د : نظارت و ارزشیابی آموزشی نظgارت بgر کیفیت اجgرای فراینgد نظgام آمgوزش کارکنgان -

در دسgتگاههای اجgرایی بgا معgاونت توسgعه مgدیریت می و آموزشgی،مدرسgین،آزمgون ، محتgوی )فراینgدها باشgد

اثربخشی دورها(از )ارزشggیابی آموزشggی هggای برنامggه ارزشggیابی -مggدیریت مدرسggین،ارزشggیابی از فراگggیر،ارزشggیابی و آموزشgی هgای برنامgه اثربخشgی اجgرایی،بررسgی

غیره( بر عهده دستگاه اجرایی می باشد .

15


بخش چهارم: ساختار آموزش های کارمندان و مدیران • – دوره های آموزشی کارمندان دولت از نوع آموزش 5ماده •

های کوتاه مدت بوده و با عنایت به زمان اجراء،ماهیت و محتوی آنها به شرح زیر طبقه بندی می شوند :

آموزش های توجیهی و تصدی شغل بدو خدمت •آموزش های فرهنگی و عمومی •آموزش های مدیران •آموزش های شغلی •

16


آموزش های شغلی 5/2 – آموزش های ویژه کارمندان استخدام آزمایشی 1 – آموزش های ازتقاء شغلی 2 – آموزش های تمدید قرارداد کار معین 3 – آموزش های کوتاه مدت خارج از کشور 4

آموزش های فرهنگی و عمومی5/3عمومی فناوری اطالعات

فرهنگی و اجتماعی توانمندی های اداری

آموزش های مدیران 5/4•تعالی معنوی مدیران • تعالی حرفه ای مدیران •

17


بخش پنجم- مهارت شغلی• – دسgتگاههای اجgرایی موظفنgد مهgارت هgای مgورد نیgاز 6ماده •

مشgاغل اختصاصgی خgود را احصgاء و و اسgتاندارد مهgارتی مشgاغل را تgدوین نمgوده و کارمنgدان را بgر اسgاس آن مgورد سgنجش قgرار توسggط مهارتهggا از هریggک احggراز صggورت در . . دهنggد مهgارتی و آموزشgی شناسgنامه در مهgارت آن ،عنgوان کارمنgد عمgومی مشgاغل مهgارتی اسgتاندارد . گgردد می ثبت کارمنgد

توسط معاونت توسعه مدیریت تدوین خواهد شد.مهgارت هgای کسgب شgده توسgط کارمنgدان در ارتقgاء شgغلی آنgان ، •

اخgذ گواهینامgه نgوع دوم و امتیgازات حgق شgاغل محاسgبه می شgود .

18


دستگاه های کارمنداننظام آموزش اجرایی

بخش پنجم- مهارت شغلی•نیWاز 6ماده • اجWرایی موظفنWد مهWارت هWای مWورد – دسWتگاههای

مشWاغل اختصاصWی خWود را احصWاء و و اسWتاندارد مهWارتی مشWاغل را تWدوین نمWوده و کارمنWدان را بWر اسWاس آن مWورد سWنجش قWرار دهنWد . . در صWورت احWراز هریWک از مهارتهWا توسWط کارمنWد ،عنWوان ثبت می کارمنWد مهWارتی و آموزشWی در شناسWنامه مهWارت آن معWاونت توسWط عمWومی مشWاغل مهWارتی اسWتاندارد . گWردد

توسعه مدیریت تدوین خواهد شد.مهWارت هWای کسWب شWده توسWط کارمنWدان در ارتقWاء شWغلی آنWان ، •

اخWذ گواهینامWه نWوع دوم و امتیWازات حWق شWاغل محاسWبه می شWود شWغلی، . هWای مهWارت سWنجش و احصWاء نحWوه دسWتورالعمل

معWادل سWازی آن بWا سWاعات آمWوزش و نحWوه محاسWبه آنهWا توسWط معاونت توسعه مدیریت تدوین و ابالغ می گردد .

20

آموزش های توجیهی و تصدی شغل بدو 5/1خدمت

به آموزش های اطالق می گردد که با دو هدف

– آشنا ساختن کارمندان جدیداالستخدام با اهداف و وظایف 1دستگاه اجرایی محل خدمت آنها ،قوانین و مقررات

استخدامی،کلیات قانون مدیریت خدمات کشوری،حقوق فردی و شغلی،محیط کار،قانون اساسی نظام جمهوری اسالمی ایران و

نظام اداری .

– ایجاد توانایی های شغلی)دانش،مهارت و نگرش(مورد نیاز برای تصدی 2شغل توسط کارمندان جدیداالستخدام)رسمی،پیمانی و قراردادی( در بدو ورود به خدمت طراحی و اجرا می گردد . صدور حکم کارگزینی کارکنان

جدیداالستخدام منوط به طی این آموزش هاست


بخش هشgتم : مgدیریت اطالعgات و ارزشgیابی کارمنgدان دولت - دسgتگاههای اجgرایی موظفنgد بgرای هریgک از 13ماده

شناسgنامه رسgمی( و )پیمgانی مgدیران و کارکنgان آموزشggی شناسggنامه کggاربرگ طبggق اموزشggی و نمggوده دسggتورالعمل(تهیggه اسggاس کارمنggدان)بggر اطالعgات آموزشgی آنهgا را بgه طgور مسgتمر مgورد بgازنگری شناسgنامه در منgدرج اطالعgات . نماینgد روز بgه و اجgرایی، دسgتگاه آمgوزش واحgد تأییgد از آموزشgی پس هgای نظgام در آموزشgی هgای کgاربرد محاسgبه مبنgای منgابع انسgانی)حقgوق و دسgتمزد،ارتقاءشgغلی،ارزشgیابی

عملکردو ...( خواهد بود

21


نحوه تطبیق و احتساب آموزش بخش اول : •های کارمندان دولت

بخش دوم : نحوه بررسی ، تأئید و صدور •گواهینامه های نوع دوم

22

دستورالعمل نحوه احتساب و تطبیق آموزش های کارمندان دولت و نحوه بررسی ، تأئید و

صدور گواهینامه های نوع دوم

23



بخش هفتم – گواهینامه های آموزشی،امتیازات و سازوکارهای انگیزشی آموزش ها

– گواهینامه های آموزشی به دو دسته زیر تقسیم می شوند 9ماده :

گواهینامه های نوع اول : گواهینامه هایی که در پایان هریک از 1.دوره ها یا پودمان های آموزشی کوتاه مدت به شرکت کنندگان

اعطا می گردد گواهینامه های نوع دوم : گواهینامه هایی که دارندگان آن می 2.

توانند از مزایای استخدامی آن نظیر دارندگان مدارک تحصیلی فوق دیپلم،لیسانس،فوق لیسانس و دکتری در شرایط احراز مشاغل مربوطه در چارچوب رعایت کلیه قوانین و مقررات

مربوطه برخوردار گردند کارمندان و مدیران می توانند حداکثر دو سطح از گواهینامه های

نوع دوم را دریافت نمایند دارندگان مدرک تحصیلی معادل حداکثر مجاز به اخذ یک سطح از

گواهینامه های نوع دوم می باشند

24



گواهینامه های نوع

دوم :

گواهینامه مهارتی

گواهینامه تخصصی

گواهینامه تخصصی – پژوهشی سطح یک

گواهینامه تخصصی – پژوهشی سطح دو

گواهینامه نوع دوم

امتیاز حق شاغل

انتصاب و ارتقاء

پستهای مدیریت حرفه ای

ارتقاء شغلی

کارکنان )رتبه شغلی(

تمدید قرارداد

معین

تمدید قرارداد پیمانی

تبدیل وضع استخدام آزمایشی به رسمی

انواع آموزشها

× × ----- × × × ×آموزش

توجیهی و تصدی شغل بدو خدمت

× × × × ----- ---- ×آموزش ویژه

کارمندان استخدام آزمایشی

× × × × × × × آموزش های ارتقاء شغلی

----- × ----- ----- × ---- ----آموزش های تمدید قرارداد

انجام کار معین

----- ----- ----- ----- ----- ---- ----آموزش های کوتاه مدت خارج کشور

× × × × × × ×آموزشهای فرهنگی و عمومی)آموز

شهای الزامی(

× × × × ----- × × آموزشهای مدیران

بخش دوم : نحوه بررسی ، تأئید و صدور گواهینامه های نوع دوم

– شرایط اخذ گواهینامه های نوع دوم بر 5ماده اساس نظام آموزش کارمندان دولت به شرح

( می باشد . 1جدول شماره )

26



خدمت برجسته

طرح تحقیقی

آزمون جامع

حداکثر ساعات آموزش

ی قابل قبول در یکسال

حداقل زمان

گذراندن دوره های آموزش

ی

حد نصاب نوع دوره های آموزشی

جمع )ساعت(کل ساعات آموزش

مدرک تحصیلی

پایه

عنوان گواهینامه عمومی و نوع دوم

فرهنگیشغلی/ مدیران

ندارد 200 ندارد نداردساعت

400 سال 6 8001200

دیپلم متوسطه

مهارتی ) معادل

فوق دیپلم (

ندارد ندارد ندارد 200 ساعت

سال 5 250 7501000

فوق دیپلم

)مدرک علمی یا با ارزش استخدامی (یا

گواهینامه مهارتی

تخصصی )معادل لیسانس

ندارد دارد

کسب حد

نصاب 70

درصد از کل

نمره آزمون

160 ساعت

200 سال 5 600 800

لیسانس )مدرک علمیبا ارزش استخدامی ( یا

گواهینامه تخصصی

تخصصی پژوهشی سطح یک ) معادل

فوق لیسانس (

دارد دارد

کسب حد

نصاب 70

درصد از کل

نمره آزمون

120 ساعت

150 سال 5 450 600

فوق لیسانس )مدرک علمی یا با ارزش استخدامی ( یا

گواهینامه تخصصی ،پژوهشی سطح یک

تخصصی – پژوهشی سطح دو )معادل دکتری(

ساعت آموزش ها صرفا~ بایستی شغلی باشد800برای اخذ گواهینامه نوع دوم مهارتی میزان حداقل

– کارکنWان دریWافت گواهینامWه تخصصWی – پژوهشWی سWطح یWک 5/2بایWد و دو پس از کسWب شWرایط الزم و قبWولی در آزمWون جWامع ،

یWک طWرح تحقیقی علمی – کWاربردی یWا علمی توسWعه ای )پایWان در زمینWه شWغل مWورد تصWدی تهیWه نماینWد و طی یWک جلسWه نامWه (

مWWاده موضWWوع ( علمی کمیتWWه تأئیWWد بWWه این 7دفاعیWWه دستورالعمل ( برسانند .

بایWد واجWدین شWرایط اخWذ گواهینامWه تخصصWی – پژوهشWی سWطح دو یWا ترجمWه تWألیف ، ابتکWار ، پیشWنهاد دو خWدمت برجسWته شWامل

در رابطWه بWا وظWایف و مأموریتهWای سWازمانی و شWغلی و کتWابو کWار وری بهWره افWزایش مWوجب کWه تجربیWات مسWتند سWازی

r ارائه نمایندبهبود عملکرد فردی و سازمانی گردد ، . الزاماتبصWره : خWدمات برجسWته شWامل پیشWنهادات ، ابتکWارات ، تألیفWات و

بنWد معWادل سWاعات آموزشWی ارزیWابی 5/1غWیره کWه در اجWرای بWرای امتیWاز خWدمت برجسWته قابWل احتسWاب 5/2شWده اسWت ،

نیست . r بWرای 5/3 – سWاعات آموزشWی طی شWده توسWط کارمنWدان صWرفا

همWان سWطح محاسWبه گردیWده و کارمنWدان بWرای اخWذ گواهینامWه های سطح باالتر نیازمند آموزش های جدید می باشند

28



آموزشgی 5/4 سgاعات سgقف کgه صgورتی در -اخgذ نیgاز از سgاعات مgورد گذرانgده فgرد بیش مggازاد سggاعات باشggد دوم نggوع گواهینامggه بعgدی دوم نgوع گواهینامgه بgرای آموزشgی

شgروع محاسgبه سgاعات محاسgبه نمی گgردد . سgطح گواهینامgه اخgذ بgرای جدیgد آموزشgی بعgدی از زمgان قبgولی در آزمgون جgامع سgطح

قبgggggggggggggggggggggggggggggلمی باشد

29



– آزمون جامع 7ماده آزمWون جWامع بWه صWورت متمرکWز توسWط مرکWز آمWوزش – 7/1

مWدیریت دولWتی بWرای کارکنWانی کWه شWرایط اخWذ گواهینامWه هWای تخصصWی – پژوهشWی سWطح یWک و تخصصWی – پژوهشWی سWطح دو را کسWب نماینWد ، برگWزار خواهWد شWد . نحWوه اطالع رسWانی بWه مرکWز آن توسWط مقتضWی طWور بWه آزمWون برگWزاری و

دستگاههای اجرایی و کارمندان اعالن می گردد . – شWرکت متWوالی کارمنWدان در آزمWون جWامع بال مWانع اسWت 7/2

ولی در هWر صWورت صWدور گWواهی نامWه مربوطWه بWرای کارکنWان بWا رعWایت سWایر شWرایط آزمWون جWامع در قبWولی بWه موکWول

مندرج در ساز و کار اعطای گواهی نامه خواهد بود .

30



– سWئواالت آزمWون جWامع بWرای هWر شWغل از دو بخش عمWومی 7/3مجمWوع از آن تخصصWی بخش کWه شWده تشWکیل تخصصWی و سرفصWل هWا و محتWوای دوره هWای آموزشWی اسWتاندارد آموزشWی از محتWوای مشWاغل عمWومی و اختصاصWی و بخش عمWومی آن نسWبت بWه مWدیریتی و عمWومی – فWرهنگی مصWوب آموزشWهای ) موضWوع هWا گواهینامWه اخWذ بWرای احتسWاب قابWل تعWیین شWده

جدول شماره یک این دستورالعمل ( طراحی می شود . عهWده – طWراحی سWئواالت آمWوزش هWای مشWاغل اختصاصWی بWر 7/4

و طWراحی سWئواالت مشWاغل عمWومی ، مWدیران و خWود دسWتگاه مرکWز آمWوزش مWدیریت آموزشWهای فWرهنگی و عمWومی بWر عهWده

خواهWد بWود . مرکWز مWذکور سWئواالت مشWاغل اختصاصWی را دولWتیسWئواالت بانWک در و اخWذ اجWرایی دسWتگاههای نیWاز اسWاس بWر

مرتبط ذخیره می نماید- مWراتب برگWزاری آزمWون جWامع حWداقل دو مWاه قبWل از آزمWون 7/5

بWه نحWو مقتضWی توسWط مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی بWه اطالع کارمندان واجد شرایط شرکت در آزمون خواهد رسید .

r بWرای دریWافت گواهینامWه نWوع دوم اعتبWار تبصWره : این گWواهی صWرفاداشته و کاربرد دیگری نخواهد داشت

31



– فرایند بررسی و صدور گواهینامه نوع دوم 8ماده

– فراینWد بررسWی و صWدور گواهینامWه نWوع دوم بWه تWرتیب زیWر 8/1می باشد : بررسWی شناسWنامه آموزشWی کارمنWدان بWرای محاسWبه مرحلgه اول :

ساعات آموزشی و تأئید آن شWرکت در آزمWون جWامع و کسWب حWد نصWاب آزمWون مرحلgه دوم :

2 و 1برای گواهینامه های تخصصی – پژوهشی : سgوم گواهینامWه مرحلgه بWرای آن تأئیWد و تحقیقی طWرح انجWام

پژوهشWWWWWWWی – و 1تخصصWWWWWWWی 2 بر اساس چارچوب پیوست دستورالعمل (

: چهgارم بWرای مرحلgه الWزامی برجسWته خWدمت دو انجWام تأئیWد گواهنامه تخصصی – پژوهشی سطح دو

: نWوع دوم مهWارتی و تخصصWی تبصgره اخWذ گواهینامWه هWای بWرای انجWWWWWWWWام اول مرحلWWWWWWWWه r صWWWWWWWWرفا

می گیرد

32



– پس از طی مراحل اول تا چهارم حسب مورد سطح 8/2گواهینامه ، واحد متولی آموزش کارکنان در ستاد و استان باید

برای کارمندان و مدیران خود پرونده آموزشی الکترونیکیتشکیل دهد . این پرونده شامل موارد زیر می باشد :

مدارک هویتی فرد ) کپی شناسنامه و کارت ملی ( 1.

کپی مدارک تحصیلی یا گواهینامه نوع دوم پایه یا مدارک 2.همتراز

کپی آخرین حکم کارگزینی 3.

کپی گواهینامه های آموزشی گذرانده شده 4.

شناسنامه آموزشی تأئید شده کارمند 5.

گزارش تأئید طرح تحقیقی برای گواهینامه های سطح 6.تخصصی – پژوهشی یک و دو

گزارش تأئید شده خدمات برجسته برای گواهینامه تخصصی و 7. 2پژوهشی

گزارش تأئید شده فعالیت های معادل سازی شده با ساعت 8.آموزش

کارنامه آزمون جامع برای گواهینامه های تخصصی – پژوهشی 9.سطح یک و دو

33



تبصWره : بررسWی و تأئیWد اولیWه پرونWده هWای آموزشWی کارکنWان واحWد هWای اسWتانی بWرای شWرکت در آزمWون جWامع بWر عهWده کمیتWه اجWرایی

آموزش و توانمند سازی دستگاههای استانی است دریWافت 8/3 متقاضWی کارمنWدان آمWوزش پرونWده تشWکیل از – پس

گواهینامWه نWوع دوم و بWا تأئیWد اولیWه آن توسWط واحWد آمWوزش دسWتگاه توسWط فWرد پرونWده ، اسWتان آمWوزش اجWرایی کمیتWه کمیتWه ی و

مWورد راهWبری آمWوزش و توانمنWد سWازی مسWتقر در سWتاد دسWتگاه بWه منظWور تأئیWد و در صWورت قWرار گرفتWه و بررسWی نهWایی تأئیWد

بWه مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی ارسWال می گWردد صWدور گواهینامWه .از وصWول توسWط 8/4 افWراد واجWد شWرایط پس پرونWده آموزشWی –

توسWط ، دولWتی مWدیریت آمWوزش از مرکWز متشWکل ای کمیتWه سWرمایه انسWانی رئیس جمهWور ، ونماینWده معWاونت توسWعه مWدیریت

بررسWی و نماینWده مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی ونماینWده دسWتگاه پس از تأئیWد ، گواهینامWه توسWط مرکWز آمWوزش دولWتی صWادر خواهWد

شد . تبصWره : مزایWای مWترتب بWر گواهینامWه هWای نWوع دوم از تWاریخ منWدرج در قابWل دولWتی مWدیریت آمWوزش مرکWز از سWوی صWادره گواهینامWه

احتساب است .

34



– معادل سازی فعالیت ها ی علمی و حرفه ای کارمندان با 9ماده ساعت آموزش

کمیته علمی موظف است بر اساس جدول زیر فعالیت های علمی ، حرفه ای ، تألیفات ، ترجمه و پیشنهادات را با رعایت موارد زیر مورد بررسی قرار داده و با ساعات آموزش معادل

سازی نماید : مأموریت و یا زمینه شغل مورد تصدی فعالیت مورد نظر در 1.

خود و دستگاه باشد وظایف محل خدمت پیشنهادات به تأئید شورای پیشنهادات دستگاه رسیده باشد 2.کتب تألیفی یا ترجمه شده منتشر شده باشد 3.مقاالت در کنفرانس ارائه یا در مجالت تخصصی چاپ شده 4.

باشد گزارش تجربیات مستند سازی شده مورد تأئید کمیته علمی 5.

قرار گرفت باشدخدمات برجسته ای که در اجرای این بند از دستورالعمل معادل 6.

r برای همان سطح ساعات آموزشی ارزیابی شده است صرفامحاسبه می گردد . کارمندان برای اخذ گواهینامه های سطح

باالتر می باید خدمات برجسته دیگری ارائه نمایند .

35



عوامل

حداکثرامتیاز

)به ساعت (

شرح زمینه های امتیاز مستندات

کتب تالیفی کاربردی 150موضوع کتاب باید با وظایف تخصصی یا شغل

شاغل مرتبط باشد

مجوز وزارت وفرهنگ وارشاد

اسالمی

کتب ترجمه کاربردی 100موضوع کتاب ترجمه شده باید باوظایف تخصصی

یا شغل شاغل مرتبط باشد

مجوز وزارت وفرهنگ وارشاد

اسالمی

مقاله 50

چاپ هر مقاله علمی یاتحقیقی معتبر در یکی از مجالت تخصصی :

امتیاز برای تهیه 50به صورت بین المللی -امتیاز برای همکار تهیه کننده30کننده

امتیاز برای تهیه کننده 30به صورت ملی-امتیاز برای همکار تهیه کننده20

امتیاز برای تهیه کننده 10به صورت استانی-امتیاز برای همکار تهیه کننده5

ارائه شده در کنفرانس یاچاپ شده

در مجالت تخصصی

پیشنهادات 50

امتیاز50پیشنهاد تائیدشده در سطح ملی امتیاز30پیشنهاد تائیدشده در سطح دستگاه

امتیاز20پیشنهاد تائیدشده در سطح واحد

تائید شورای پیشنهادات دستگاه

تائید شورای پیشنهادات دستگاهتأیید کتبی مدیر مستقیم مبنی بر

اجرای پیشنهاد

تجربه مستند شده 100 تدوین گزارش تجربیات مستند شده تائیدکمیته علمی

ابتکاراتتهیه وتدوین پودمانتدوین دستورالعمل

تدریسسایر خدمات

100

ابتکاری که به مرحله عمل رسیده باشد حداکثر امتیاز100

تدوین هر پودمان آموزشی رشته های شغلی امتیاز50کارکنان

تهیه وتدوین هر بخشنامه یا دستورالعمل امتیاز25تخصصی

ساعت تدریس غیر موظفی در 24بازاء هر امتیاز50مراکز آموزش جهاد کشاورزی استان

تائیددستگاه

مستند کتبی تأیید شده دفتر آموزش

کارکنانتأیید کتبی مدیر

گواهی کتبی تدریس از مرکز آموزش

سgاعت می باشgدکه یgک 200توضgیح: حداکثرسgاعت معgادل سgازی مgورد قبgول بgرای گواهینامgه نgوع دوم مجمgggggggوع یgggggggا فعgggggggالیت یgggggggک از توانgggggggد می فgggggggرد

چند فعالیت دریافت نماید.

) ( نوع گواهینامه اعطای ای حرفه علمی فعالیتهای آور امتیاز عواملدوم

– گواهینامWه هWای آموزشWی نWوع دوم ) در تمWامی سWطوح ( 10ماده اجWرایی دسWتگاههای کارمنWدان آمWوزش نظWام اسWاس بWر کWه

صgورت توسWط مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی صWادر می شWود در قبgولی دارنgدگان آن هgا در آزمgون جgامع مgدارک معgادل کgه توسgط دانشgگاه پیgام نgور برگgزار خواهgد شgد ، علمی تلقی شgده و مgورد

قرار می گیرند . تأئید وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری

شWماره توافقنامWه اسWتناد بWه بنWد مWورخ 14311/90/200این سWرمایه 21/6/1390 و مWدیریت توسWعه معWاونت مWابین فی

، تحقیقWات و فنWاوری ، ، وزارت علWوم انسWانی رئیس جمهWور دانشWگاه پیWام نWور و مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی می باشWد . از متشWکل ای کمیتWه توسWط توافقنامWه این اجWرایی راهکWار رئیس انسWانی سWرمایه و مWدیریت توسWعه معWاونت نماینWدگان جمهWور ، مرکWز آمWوزش مWدیریت دولWتی و دانشWگاه پیWام نWور تهیWه

37و اعالم خواهد شد .



پرونده: 2ماده وتصویب تطبیق ، منظوربررسی بهوزارت کارکنان دوم نوع گواهینامه آموزشی هایبا تخصصی وکارگروه ها کمیته کشاورزی جهاد. گردد می تشکیل زیر وظایف وشرح اعضاء ترکیب

38



کمیته راهبری آموزش وتوانمندسازی:1-2:تgرکیب اعضgاء کمیتgه راهgبری آمgوزش وتوانمندسgازی وزارت جهgاد 1-1-2

زیgggggggggر شgggggggggرح بgggggggggه کشgggggggggاورزی می باشد.

معgاون وزیgرورئیس سgازمان تحقیقgات ،آمgوزش وتgرویج کشgاورزی)رئیس کمیته(

معاون ترویج وآموزش سازمان )نایب رئیس کمیته(رئیس مرکزنوسازی وتحول اداری )دبیرکمیته (

نماینده معاونت توسعه مدیریت وسرمایه انسانی رئیس جمهورمدیرکل دفتر آموزش کارکنان

مدیرکل امور اداری رفاه وپشتیبانی وزارت مدیرکل امور مالی وزارت

معاون دفتر آموزش کارکنانمدیر توسعه مدیریت و منابع انسانی مرکز نوسازی و تحول اداری

نماینgده تgام االختیارسgازمانهای مسgتقل ) مصgوبه کمیتgه راهgبری آمgوزش و توانمند سازی وزارت (

یک نفرکارشناس آموزش 39



رهgازمان :1تبصWس ریاسWت توسWط کمیتWه اعضWاء ابالغ صادر می گردد.

رهgت :2تبصWه ریاسWتقل بWای مسWازمان هWبری سWه راهWکمیتبWا اعضWاء سWایر شWرکت و مWذکور هWای سWازمان رییس تWرکیب مشWابه و بWا حضWور نماینWده کمیتWه راهWبری آمWوزش و

توانمند سازی وزارت تشکیل می گردد .

40



وظایف کمیته راهبری بررسgی و تعgیین اهgداف و اسgتراتژی هgای آمgوزش و •

توانمند سازی کارمندان دستگاه اجرایی بررسgی و تأییgد نهgایی نیgاز هgای آموزشgی دسgتگاه کgه •

بgر اسgاس تحلیgل سgازمان ، شgغل و فgرد صgورت گرفتgه است

بررسgی و تصgویب برنامgه هgای آموزشgی کارمنgدان و •و ، سgاالنه راهgبردی برنامgه از اعم مgدیران دسgتگاه

پنجساله

41


وظایف کمیته راهبری بررسی و پیشنهاد اعتبارات مورد نیاز آموزش و •

توانمند سازی کارمندان و مدیران بر اساس برنامه آموزشی مصوب برای پیش بینی در بودجه سنواتی

بررسی و پیگیری هزینه کرد اعتبارات آموزشی پیش •بینی شده در بودجه سنواتی دستگاه برای آموزش و

توانمند سازی بر اساس برنامه های مصوبنیgاز • مgورد آموزشgی مgواد و محتgوا تأییgد و بررسgی

دوره هgای آموزشgی بgه صgورت چgاپی و الکgترونیکی بgر اساس سر فصل های آموزشی مصوب

42


وظایف کمیته راهبری •نظارت بر انتخاب مؤسسات مجری و یا مشاور ) مورد

تأیید معاونت توسعه مدیریت ( در حوزه نیاز سنجی ،طراحی،اجراو ارزشیابی آموزشی

تعیین سیاست های برخورداری از سازوکارهای انگیزشی در چارچوب قوانین و مقررات

بررسgی و تأییgد اولیgه گواهینامgه نgوع دوم کارمنgدان و •آموزشgی پرونgده بgا گواهینامgه اخgذ شgرایط تطgبیق کارمنgدان و تعgیین راهکارهgای بررسgی و تأییgد گواهینامgه معgاونت بgه آن ارسgال و آمgوزش نظgام اسgاس بgر هgا

توسعه مدیریت برای تأیید و صدور گواهینامه توانمنgد • آمgوزش و بgر عملکgرد و فعgالیت هgای نظgارت

سgازی دسgتگاه و کمیتgه هgای اجgرایی آمgوزش مسgتقر در 43استان و اخذ گزارشات ادواری


آموزش: 2-1-2 راهبری کمیته وظایف شرحدوم نوع گواهینامه خصوص در وتوانمندسازی

عبارتنداز:واجد کارکنان آموزشی های پرونده نهایی وتائید بررسی

وزارت دوم نوع اعطاءگواهینامه شرایطماده موضوع علمی اعضاءکمیته بخشنامه 1/6بند 6تعیین

توسعه 4/12/1390مورخ 31146/90/200شماره معاونتجمهوری ریاست انسانی وسرمایه مدیریت

مشاغل های آموزش سواالت نهایی وتائید بررسیاختصاصی

به تائید مورد افراد ومشخصات صورتجلسه وارسال تنظیمجامع آزمون در شرکت جهت دولتی مدیریت آموزش مرکز

وتوانمندسازی آموزش راهبری کمیته دبیرخانه توسط44



– تشکیل کمیته علمی 6ماده

دستگاههای اجرایی موظفند به منظور بررسی و تأیید مقاالت ، تألیفات و طرحهای تحقیقاتی ، خدمات برجسته کارمندان ، کمیته ای با ترکیب اعضاء و وظایف زیر ، ذیل

کمیته راهبری آموزش و توانمند سازی تشکیل دهند – ترکیب اعضاء کمیته 6/1

مدیر یا مسئول واحد آموزش کارمندان در ستاد یا استان -یک نفر متخصص و صاحب نظر در شغل مورد نظر حسب -

مورد یک نفر از اعضاء هیأت علمی دانشگاه مرتبط با موضوع -

حسب مورد 45



3-1-2 شرح وظایف کمیته علمی وزارت : ای وحرفgه علمی فعالیتهgای نهgایی سgازی معgادل

مggاده براسggاس شggماره 9کارکنggان بخشggنامه توسgعه 4/12/1390مgورخ 200/ 31146/90 معgاونت

مدیریت وسرمایه انسانی ریاست جمهوری وردgغل مgه شgرح تحقیقی در زمینgویب طgی وتصgبررس

تصgدی ویgژه اخgذ گواهینامgه تخصصgی – پژوهشgی سgطح یک ودو

وان یکیgه عنgان بgته کارکنgدمات برجسgد خgی وتاییgبررساز شرایط اخذ گواهینامه تخصصی-پژوهشی سطح دو

46



توانمنgد 2-2 و آمgوزش اجgرایی اعضgاءکمیته تgرکیب : سازی استان

رئیس سازمان جهاد کشاورزی استان)رئیس کمیته(1.

اسggتان 2. کشggاورزی جهggاد آمggوزش مرکggز رئیس )دبیرکمیته(

مسئول آموزش کارکنان مرکز آموزش استان 3.

نماینده دفتر آموزش وپژوهش استانداری4.

انسgانی سgازمان 5. معgاون توسgعه مgدیریت و منgابع جهاد کشاورزی استان

بgه 6. امgر آمgوزش یک نفgر کارشgناس صgاحب نظgر در تشخیص دبیر کمیته

یک نفر کارشناس مجرب در هر رشته شغلی 7.رئیس 3تبصgره توسgط اسgتان اجgرایی کمیتgه ابالغ :

سازمان جهاد کشاورزی استان صادر می گردد.

47



وظایف کمیته اجرائی آموزش و توانمند سازی تگاهgدس سgاالنه آموزشgی هgای نیgاز تأئیgد و بررسgی

استانی ازgنی مgورد کارمنgدان آموزشgی اعتبgارات بیgنی پیش

واحد استانی بر اساس سرانه آموزش مصوب رgب آموزشgی دوره هgای اجgرای بgرای ریgزی برنامgه

مبنای سیاست ها ، خط مشی ها و... وزهgاور در حgری و مشgات مجgاب مؤسسgی و انتخgبررس

کgه آمgوزش ارزشgیابی و سgنجی،طgراحی،اجgرا نیgاز صالحیت تخصصی و فنی آنه به تأیید رسیده است

48


وظایف کمیته اجرائی آموزش و توانمند سازیاجgرای تصgمیمات کمیتgه راهgبری در حgوزه آمgوزش در •

استاننظgارت بgر عملکgرد و فعgالیت هgای آمgوزش در اسgتان و •

بgه اسgتانی هgای واحgد عملکgرد از گزارشgات ارائgه کمیته راهبری آموزش

بررسgی و تأئیgد اولیgه پرونgده هgای آموزشgی کارمنgدان •کمیتgه بgه اعالم و دوم نgوع گواهینامgه اخgذ بgرای مرکgزی سgتاد سgازی توانمنgد و آمgوزش راهgبری

دستگاه

49


در 1-2-2 اسgتان اجgرایی کمیتgه وظgایف شgرح :خصوص گواهینامه نوع دوم عبارتنداز:

تائیWد گواهینامWه هWای آموزشWی کارکنWان سWازمان بررسWی و جهاد کشاورزی در سطح استان

ای)براسWاس وحرفWه فعالیتهWای علمی اولیWه معWادل سWازی شWWWWWWWماره 9مWWWWWWWاده بخشWWWWWWWنامه

توسWعه 4/12/1390مWورخ 200/ 31146/90 معWاونت کارکنWان جمهWوری( ریاسWت انسWانی وسWرمایه مWدیریت

سازمان جهاد کشاورزی اسWامی و آموزشWی هWای پرونWده کلیWه ارسWال و بنWدی جمWع

افWراد واجWد شWرایط )براسWاس فWرم هWای پیوسWت بخشWنامه مWورخ 200/ 31146/90شWماره معWاونت 4/12/1390

توسWعه مWدیریت وسWرمایه انسWانی ریاسWت جمهWوری وفWرم هWای ضWمیمه این فراینWد( سWازمان جهWاد کشWاورزی اسWتان به کارگروه تخصصی دفترآموزش کارکنان

50



آموزشggی 4تبصggره • هggای پرونggده :کلیggه سggطح در دوم نggوع گواهینامggه متقاضggیان مرکgز در اسgتان کشgاورزی جهgاد سgازمان آمgوزش جهgاد کشgاورزی جمgع بنgدی و بgه کمیتgه

اجرایی استان ارسال خواهد گردید.متقاضgیان 5تبصgره • آموزشgی هgای :پرونgده

تابعgه سgازمان واحgدهای دوم نgوع گواهینامgه هgای مسgتقل در سgطح اسgتان ، توسgط کمیتgه می بررسgی مgذکور هgای سgازمان اجgرایی

گردد.

51



3-2 یانgی متقاضgای آموزشgده هgی پرونgرایی بررسgه اجgکمیت :گواهینامه نوع دوم واحدهای ستادی

تادی وزارتWدهای سWان واحWی کارکنWای آموزشWده هWی پرونWور بررسWبه منظبWاترکیب اعضWاء وشWرح وظWایف زیWر تشWکیل می جهWاد کشWاورزی کمیتWه ای

گردد.1-3-2 ایgه پرونgده بررسgی اجgرایی اعضgاءکمیته تgرکیب :

آموزشی متقاضیان گواهینامه نوع دوم واحدهای ستادی ) رئیس مرکزآموزش امام خمینی)رئیس کمیته) رئیس اداره آموزش کارکنان مرکز آموزش امام خمینی)دبیرکمیته نماینده دفتر آموزش کارکنان نماینده دفتر امور اداری ، رفاه و پشتیبانی وزارتنماینده مرکز نوسازی وتحول ادارییک نفر کارشناس مجرب در هر رشته شغلی حسب مورد

52



: شgرح وظgایف اعضgاءکمیته اجgرایی بررسgی 2-3-2پرونgده هgای آموزشgی متقاضgیان گواهینامgه نgوع

دوم واحدهای ستادی بررسWی و تائیWد گواهینامWه هWای آموزشWی کارکنWان واحWدهای

ستادیای)براسWاس وحرفWه فعالیتهWای علمی اولیWه معWادل سWازی

شWWWWWWWماره 9مWWWWWWWاده بخشWWWWWWWنامه توسWعه 4/12/1390مWورخ 200/ 31146/90 معWاونت

کارکنWان جمهWوری( ریاسWت انسWانی وسWرمایه مWدیریت واحدهای ستادی

جمWع بنWدی کلیWه پرونWده هWای آموزشWی واسWامی افWراد واجWد تخصصWی کWارگروه بWه وارسWال سWتادی واحWدهای شWرایط

دفترآموزش کارکنان 53



گواهینامgه 4-2 نهgایی بررسgی تخصصgی :کgارگروه نوع دوم

1-4-2 یgی بررسgارگروه تخصصgاء کgرکیب اعضgت:نهایی گواهینامه نوع دوم

) مدیرکل دفتر آموزش کارکنان سازمان )رئیس کارگروه ) معاون دفتر آموزش کارکنان ) دبیر کار گروه اWان بWوزش کارکنWع در آمWرب و مطلWناس مجWر کارشWیک نف

پیشنهاد مدیر کل دفترآموزش کارکناننماینده مرکز نوسازی وتحول اداری وزارت هWب مربوطWه شWغلی رشWته در مجWرب کارشWناس نفWر یک

تشخیص مرکز نوسازی و تحول اداری وزارت 54



بررسgی 2-4-2 تخصصgی کgارگروه وظgایف :شgرح گواهینامggggggggggggه نهggggggggggggایی

نوع دوم ادWان وزارت جهWی کارکنWای آموزشWده هWایی پرونWی نهWبررس

کشاورزی یWآموزش هWای پرونWده بررسWی اجWرای بWر حسWن نظWارت

کارکنWان وزارت در کمیتWه اجWرایی آمWوزش و توانمنWد سWازی آموزشWی هWای پرونWده بررسWی اجWرایی وکمیتWه اسWتان

متقاضیان گواهینامه نوع دوم واحدهای ستادی دWراد واجWامی افWی واسWای آموزشWده هWه پرونWدی کلیWع بنWجم

پیوسWت بخشWنامه شWماره بWر اسWاس فWرم هWای شWرایط مWورخ 200/ 31146/90 توسWعه 4/12/1390 معWاونت

هWای وفWرم جمهWوری ریاسWت انسWانی وسWرمایه مWدیریت ضWمیمه این فراینWدو ارسWال آن بWه دبWیر خانWه کمیتWه راهWبری

آموزش وتوانمند سازی وزارت

55



ضوابط بهره مندی از امتیاز گواهینامه نوع دوم 3ماده :

1-3 انWکارکن بWه فقWط دوم نWوع اعطاءگواهینامWه رسمی و یا پیمانی تعلق می گیرد

رهgرای :1تبصWه در اجWراردادی کWان قWوزش کارکنWدوره آم نظWام آمWوزش ودسWتورالعمل آن ، برنامWه ریWزی واجWرا تمدیWد امتیWاز از برخWورداری بWرای صWرفا گWردد، می قWرارداد قابWل احتسWاب اسWت .درصورت تبWدیل وضWعیت هWای ،آمWوزش رسWمی یWا پیمWانی بWه آنهWا اسWتخدامی مWورد باشWغل بWودن مرتبWط در صWورت گذرانWده شWده

تصدی محاسبه خواهد شد.2-3 اWوان دوره بWه عنWی کWای آموزشWه هWد گواهینامWتائی :

تطWابق فWرد کWارگزینی حکم در منWدرج شWغلی رشWته داشته باشد .

56



- دوره هgا بایgد در برنامgه آمgوزش سgاالنه دسgتگاه 1/2 اجgرایی پیش بیgنی و بgه تصgویب کمیتgه راهgبری آمgوزش

و توانمند سازی رسیده باشد . آموزشgی 1/3 شناسgنامه در آموزشgی هgای دوره -

کارمنgد )سیسgتم مgدیریت اطالعgات آمgوزش کارمنgدان ( پیش بینی شده باشد .

سیسggتم 1/4 آموزشggی دوره در کننggده شggرکت - ارزشیابی آموزشی امتیاز الزم را کسب کرده باشد .

– دوره هgا یgا پودمgان هgای آموزشgی مصgوب رشgته 1/5شgغلی مسgئول گgزینش بایgد بgا همgاهنگی هیgأت عgالی

گزینش اجرا شده باشند . – دوره هgا یgا پودمgان هgای آموزشgی مصgوب رشgته 1/6

شgغلی مgأمور حراسgت بایgد مgورد تأئیgد اداره حراسgت کgل کشgور مسgتقر در نهgاد ریاسgت جمهgوری بgوده و بgا

هماهنگی آنها اجرا شده باشد .

57



– در صورت تغییر رشته شغلی )شغل ( کارمند ، دوره های 1/8آموزشی که در فهرست آموزش های رشته شغلی )شغل( قبلی

بوده و ارتباطی با شغل جدید کارمند ندارد ، برای تمامی امتیازات به غیر از گواهینامه نوع دوم قابل محاسبه است و

دوره های آموزشی فرهنگی و عمومی ، آموزش های مدیران و آموزش های شغلی مرتبط با شغل جدید به تشخیص کمیته

راهبری آموزش و توانمند سازی برای استفاده از تمامی امتیازات قابل محاسبه است .

58



دوم 3ماده نgوع گواهینامgه امتیgاز از منgدی بهgره ضgوابط :) دستورالعمل دفتر آموزش کارکنان (

رهggغلی : 2تبصWWش رشWWته عنWWاوین جابجWWایی صWWورت در )مشWاغل(در رسWته هWای فWرعی یWا رسWته هWای اصWلی طWرح مWاهیت تغیWیر عWدم شWرط بWه مشWاغل بنWدی طبقWه هWای آمWوزش گذرانWده ،کلیWه دوره هWای ووظWایف رشWته شWغلی شWده توسWط کارکنWان محاسWبه خواهWد شWد.به عبWارت دیگWر چنانچWه رشWته شWغلی قبال در یWک رسWته قWرار داشWته همWان رشWته شWغلی بWا همWان وظWایف بWه رسWته دیگWر منتقWل شWود بWر گذرانWده شWده عالوه آموزشWی شWغلی هWای دوره کلیWه دوره هWای آمWوزش فWرهنگی وآمWوزش هWای مWدیران توسWط کارکنWان قابWل احتسWاب خواهWد بود.همچWنین بWر اسWاس مWاده

نظWام آمWوزش کارمنWدان دسWتگاه هWای اجWرایی بWه شWماره 12مWورخ 1834/200 رشWته 30/1/1390 تغیWیر درصWورت

وعمWومی فWرهنگی آموزشWی هWای دوره ،صWرفا شWغلی بWه مرتبWط شWغلی هWای وآمWوزش مWدیران هWای آمWوزش قابWل وتوانمندسWازی آمWوزش راهWبری کمیتWه تشWخیص

محاسبه است .

59





– گواهینامه های صادرشده از 1/10 سوی مراکز و مؤسسات خصوصی در صورتی قابل قبول است که صالحیت

آنها از سوی معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور ) مرکز

آموزش مدیریتی( بررسی شده و مجوز الزم را اخذ کرده باشند .

اجWرای 1/11 در کWه قWراردادی کارمنWدان آموزشWی هWای دوره – نظWام آمWوزش و دسWتورالعمل آن ، برنامWه ریWزی و اجWرا می گWردد r بWرای برخWورداری از امتیWاز تمدیWد قWرارداد قابWل احتسWاب . صWرفااسWت . در صWورت تبWدیل وضWعیت اسWتخدامی آنهWا بWه پیمWانی یWا رسWمی ، آموزشWهای گذرانWده شWده در صWورت مرتبWط بWودن بWا

شغل مورد تصدی ، محاسبه خواهد شد . – دسWتگاه هWای اجWرایی می تواننWد بطWور همزمWان امتیWازات 2ماده

مWترتب بWر دوره هWای آموزشWی را بWر اسWاس جWدول شWماره یWک وضWعیت 12مWاده تبWدیل شWامل ، کارمنWدان آمWوزش نظWام

اسWتخدام آزمایشWی بWه رسWمی ، تمدیWد قWرارداد پیمWانی ، ارتقWاء بWه پسWت هWای ارتقWاء و انتصWاب ، رتبWه هWای شWغلی در شWغلی مWدیریت حرفWه ای ، امتیWاز حWق شWاغل و اخWذ گواهینامWه نWوع دوم

مWWاده شWWرایط دارای هWWا دوره اینکWWه بWWر این 1مشWWروط 61دستورالعمل باشند ، به کارمندان اعطا نمایند .



– دوره هgای آموزشgی مصgوب کgه از سgال 3ماده تgا قبgل از ابالغ نظgام جدیgد در چgارچوب 1379

جهت ، باشgند شgده اجgرا آموزشgی مقgررات دریgافت امتیgازات آموزشgی ، مشgروط بgر اینکgه باشgند نشgده برخgوردار امتیgاز همgان از قبال~

قابل احتساب هستند .

62




رهgی : 3تبصWآموزش سWاعات سWقف کWه صWورتی در گذرانWده فWرد بیش از سWاعات مWورد نیWاز اخWذ گواهینامWه نWوع دوم باشWد سWاعات مWازاد آموزشWی بWرای گواهینامWه محاسWبه گردد.شWروع نمی محاسWبه بعWدی دوم نWوع سWطح گواهینامWه اخWذ بWرای جدیWد آموزشWی سWاعات بعWدی از زمWان قبWولی در آزمWون جWامع سWطح قبWل می

باشد. 3-3 امانهWس در آموزشWی شناسWنامه فWرم تکمیWل :

فراگیر آموزش توسط متقاضی63




4-3 یانWوب متقاضWی مصWای آموزشWه دوره هWگواهینام از سWال بعWد قابWل بررسWی و 1379واجWد شWرایط بWه

تأیید می باشد . 5-3 طحWک سWداکثر یWوع دوم حWای نWه هWاز گواهینامWامتی

حWداکثر و معWادل تحصWیلی مWدرک دارنWدگان بWرای دوسWطح بWرای دارنWدگان مWدرک تحصWیلی غWیر معWادل و

یا گواهینامه نوع دوم قابل استفاده می باشد . رهgدارکی : 1تبصWته از مWادل ،آن دسWدارک معWور از مWمنظ

اسWت کWه بWه اسWتناد مجوزهWای صWادره از سWوی سWازمان ویWا سWازمان مWدیریت اداری واسWتخدامی کشWور امWور معWادل مWدارک و شWده صWادر کشWور ریWزی وبرنامWه

دانشگاهی است .

64



این 4ماده مشggمول معتggبر آموزشggی هggای دوره و گواهینامggه : ) دسgتورالعمل دفgتر فراینgد)گواهینامgه نgوع دوم ( بgه شgرح ذیgل می باشgد.

آموزش کارکنان (

صWادره 1-4 خWدمت ضWمن آموزشWی گواهینامWه اصWل -پوشWش تحت آموزشWی ومراکWز هWا مجتمWع توسWط آموزشWی هWای دوره بWرای کشWاورزی جهWاد وزارت یWا کارکنWان دفWترآموزش آموزشWی تقWویم در منWدرج

دارای مجوز مسئله محور از آن دفتر: 1تبصggره عنWWاوین دارای کWWه آموزشWWی هWWای دوره

متفWاوت تاریخهWای ودر وتکWراری وسرفصWلهای مشWابه بهWره جهت گواهینامWه یWک فقWط انWد گردیWده برگWزار می قبWول مWورد دوم نWوع گواهینامWه امتیWاز از منWدی هWر در شWده ذکWر آموزشWی سWاعات باشWد.همچنین گواهینامWه صWرفا بWرای همWان سWطح محاسWبه گردیWده و

سطوح بعدی نیازمند آموزشهای جدید می باشد.

65



این 4ماده مشggمول معتggبر آموزشggی هggای ودوره گواهینامggه : ) دوم نgggggggggوع فراینgggggggggد)گواهینامgggggggggه

) دستورالعمل دفتر آموزش کارکنان ( به شرح ذیل می باشد.

2-4 انWکارکن خWدمت ضWمن آموزشWی هWای گواهینامWه اصWل -هWای توسWط سWایر دسWتگاه ومیWان مWدت (صWادره )کوتWاه مWدت سWازمان معتWبرو آموزشWی وموسسWات هWا ،دانشWگاه اجWرایی آمWوزش فWنی وحرفWه ای ،در صWورت درج شWماره مجWوز سWازمان

مدیریت وبرنامه ریزی کشوروقت در گواهینامه آموزشی3-4 ایWWWه دوره صWWWادره هWWWای گواهینامWWWه اصWWWل -

توسWط مWالی واداری اداری سWالمت ،ارتقWاء بهبودمWدیریت سWازمان مWدیریت وبرنامWه ریWزی کشWور وقت ،یWا دفWاتر مWدیریت

آموزش وپژوهش استانداری های سراسر کشور4-4 لWت کWط حراسWادره توسWی صWای آموزشWه هWل گواهینامWاص :

کشWور،هWیئت عWالی گWزینش ودفWتر آمWوزش مWداوم جامعWه پزشWکی برای مشمولین قانون مربوطه

66



این 4ماده مشgمول معتgبر آموزشgی هgای ودوره گواهینامgه :باشggد. می ذیggل شggرح بggه ) دوم نggوع فراینggد)گواهینامggه

) دستورالعمل دفتر آموزش کارکنان ( 5-4 ایWه آمWوزش گواهینامWه آموزشWی سWاعات احتسWاب -

امتیWاز از منWدی دربهWره خWدمت بWدو شWغل تصWدی تWوجیهی گواهینامWه نWوع دوم قابWل محاسWبه بWه عنWوان دوره هWای عمWومی

می باشد . 6-4 ارجیWخ زبWان هWای دوره آموزشWی هWای گواهینامWه اصWل -

( رایانWه (توسWط موسسWات آموزشWی ICDLومهارتهWای هفتگانWه خصوصWی دارای مجوزرسWمی معWاونت توسWعه مWدیریت وسWرمایه

انسانی ریاست جمهوری رهgاوری : 2تبصWومی فنWوزش عمWای آمWاعت دوره هWیزان سWم

اطالعWات بWرای شWاغلین مشWاغل رسWته فنWاوری اطالعWات بWرای برخورداری از امتیازات قابل محاسبه نیست .

67




) دستورالعمل دفتر آموزش کارکنان (

:3تبصgره بین هWWای وگردهمWWایی سWWمینارها هWWا، همWWایش منظورتبWیین بWه خWاص مWوارد در کWه یااسWتانی ،ملی المللی وتشWریح مسWائل فWرهنگی ،اقتصWادی ،اجتمWاعی ،....یا ارائWه یافتWه سWWوی از علمی مختلWWف هWWای حWWوزه در پژوهشWWی هWWای احتسWاب بWرای گWردد می برگWزار کشWور ارگانهاوسWازمانهای کارکنWان گردد.همچWنین نمی محاسWبه دوم نWوع امتیازگواهینامWه رسWمی وپیمWانی کWه در امWوری چWون شWرکت هWای تعWاونی ، هWیئت ...عضویت ورزشWی هWای فدراسWیون اختالف، حWل وشWوراهای آموزشWی را طی انجWام وظWایف محولWه دوره هWای دارنWدوبرای می نماینWد بWرای برخWورداری از این امتیWاز )گواهینامWه نWوع دوم (

68نمی تواند مالک عمل قرار بگیرد.




) دستورالعمل دفتر آموزش کارکنان (

7-4 امWاریخ اتمWت - احتسWاب سWاعت آموزشWی برمبنWای صWدور )تWاریخ آموزشWی گواهینامWه در منWدرج دوره

گواهینامه نمی تواند مالک عمل قرارگیرد.(8-4 ی درWاعات آموزشWدم درج تعدادسWورت عWدر ص -

گواهینامWه هWا مالک محاسWبه ،هWرروز آمWوزش منWدرج در ساعت آموزشی6گواهینامه معادل

9-4 اهWهای کوتWآموزش آموزشWی گواهینامWه - سWاعات مWدت خWارج از کشWور در بهWره منWدی از امتیWاز گواهینامWه

69نوع دوم قابل محاسبه نمی باشد.



: فراینWد بررسWی وصWدور گواهینامWه نWوع دوم براسWاس 5ماده شWWماره 8مWWاده بخشWWنامه مWWورخ 200/ 31146/90

انسWانی 4/12/1390 وسWرمایه مWدیریت توسWعه معWاون رئیس جمهور می باشد.

: معادلسWازی فعالیتهWای علمی وحرفWه ای کارکنWان بWا 6ماده مWاده اسWاس بWر آمWوزش شWماره 9سWاعت بخشWنامه

توسWWعه 4/12/1390مWWورخ 31146/90/200 معWWاون مدیریت وسرمایه انسانی رئیس جمهور می باشد.

70



)پgggروژه 7ماده تحقیgggق طgggرح چgggارچوب :اسggاس بggر دوم نggوع (گواهینامggه پژوهشggی شgggماره بخشgggنامه پیوسgggت دسgggتورالعمل

معgاون توسgعه 4/12/1390مgورخ 31146/90/200می جمهgور رئیس انسgانی وسgرمایه مgدیریت

باشد.توسgط 8ماده متمرکgز صgورت بgه جgامع آزمgون :

بgر اسgاس مgاده 7مرکgز آمgوزش مgدیریت دولgتی شggggماره مggggورخ 31146/90/200بخشggggنامه

وسgرمایه 4/12/1390 مgدیریت توسgعه معgاون انسانی رئیس جمهور می باشد.

71



: هزینgه بررسgی پرونgده هgای آموزشgی گواهینامgه نgوع دوم 9ماده براساس موارد و جداول مشروحه ذیل می باشد.

واریWز 1-9 آموزشWی 50- پرونWده بررسWی هزینWه کWل از %هنگWام تشWکیل پرونWده بWه شWماره حسWابی کWه توسWط مراکWز آمWوزش جهWاد کشWاورزی اسWتان ومرکWز آمWوزش امWام خمیWنی عWWدم درصWWورت متقاضWWی) توسWWط خواهدشWWد، اعالم

مشمولیت متقاضی این مبلغ قابل استرداد نمی باشد(% مWابقی از کWل هزینWه بررسWی پرونWده هWای 50- واریWز 2-9

آموزشWی بWه شWماره فWوق الWذکر توسWط متقاضWی بعWد از تائیWد نهایی کمیته راهبری آموزش وتوانمندسازی

بWابت :1تبصgره بWه حسWاب مراکWز آمWوزش مبلWغ واریWز شWده بررسWی پرونWده هWای آموزشWی گواهینامWه نWوع دوم براسWاس این فراینWد در ، در تعWیین شWده آنWالیز هزینWه هWای جWدول

مراکز آموزش هزینه خواهدشد .

72



- فراینWد انجWام کWار متقاضWی جهت اخWذ گواهینامWه نWوع 10ماده دوم

یرWفراگ سWامانه در الکWترونیکی آموزشWی شناسWنامه تکمیWل آموزش دفتر آموزش کارکنان ؛

زWماره 50واریWه شWب آموزشWی پرونWده بررسWی هزینWه مبلWغ %حسWابی کWه توسWط مرکWز آمWوزش اسWتان اعالم خواهWد شWد و

تحویل اصل فیش واریزی به مرکز آموزش ؛ تکمیل فرم درخواست متقاضی گواهینامه نوع دوم ؛: ارسال پرونده آموزشیپرینت شناسنامه آموزشی الکترونیکی ؛ غلیWته شWا رشWط بWده مرتبWی طی شWای اموزشWه هWل گواهینامWاص

به بعد؛ 1379مندرج در حکم کارگزینی از سال هWده بWتند شWه ای مسWای علمی و حرفWالیت هWفحه اول فعWل صWاص

همراه تصویر محتوای کلیه صفحات ؛

73



تغالWل اشWور اداری محWط امWده توسWل شWر اصWارگزینی برابWام کWویر احکWتصمتقاضی مربوط به سالهای دوره های آموزشی طی شده ؛

زWماره 50واریWه شWی بWای آموزشWده هWی پرونWه بررسWده هزینWغ باقیمانWمبل %حسWاب اعالم شWده از سWوی مرکWز آمWوزش در صWورت مشWمول بWودن متقاضWی جهت اخWذ گواهینامWه نWوع دوم ) بWرای گواهینامWه هWای مهWارتی و تخصصWی( و یWا شWرکت در آزمWون جWامع ) بWرای گواهینامWه هWای نWوع دوم تخصصWی – پژوهشWی

( ؛2 و 1 رداختWه پWوط بWانکی مربWل فیش بWال اصWی 50ارسWه بررسWده هزینWباقیمان %

پرونده های آموزشی به مرکز آموزش؛ ثبت نام و شرکت در آزمون جامع مرکز آموزش مدیریت دولتی یانWمتقاض بWرای فWرد شWغل زمینWه در نامWه ،پایWان تحقیقی طWرح ارسWال

دریWافت گواهینامWه تخصصWی – پژوهشWی سWطح یWک و سWطح دو در صWورت کسب حد نصاب نمره آزمون جامع

یانWط متقاضWده توسWتند شWته مسWدمت برجسWه دو خWوط بWدارک مربWال مWارسمشمول گواهینامه نوع دوم تخصصی – پژوهشی سطح دو

74



جانبازان •. نمایند استفاده ازمزایا باالتر یکمقطع از توانند می مذکورمجدد گواهینامه ازصدور پس نماینددراینصورت استفاده دوم نوع گواهینامه تواننداز می فعلیخود رسمی تحصیلی مدرک استناد به نمایند باالتراستفادهمی یکمقطع مزایای از که جانبازانی

قبول مورد های گواهینامه •. باشد می قابلقبول باشد افراد شغلی رشته با مرتبط نیز دوره عنوان باشدو قیدشده جمهوری ریاست انسانی سرمایه توسعه مجوزمعاونت وتاریخ شماره گواهینامه درمتن چنانچه واقتصادی ریزی برنامه پژوهشهای موسسه و روستایی تعاون سازمان آموزش ازمراکز صادره های گواهینامه

قبول مورد های گواهینامه

معاونتها • توسط صادره های گواهینامهگواهینامه برای استانی یا ستادی ودفاتر

دوم نوعباشد می اعتبار .فاقد

قبول مورد های گواهینامه •. باشد نمی قبول شدهمورد دیپلم بهمقطع منجر که اظهاری خود طرح صادرهدر گواهینامهمهارتی لیکن باشد می قبول باشدمورد فرد شغلی رشته با ومرتبط شده انجام فرد خدمت درحین چنانچه ، ایی فنیحرفه مراکز توسط مهارتیصادره های گواهینامه

قبول مورد های گواهینامه • ، وخاک اب وتخصصی آموزشفنی گروه توسط صادره باشد گواهینامه افراد شغلی رشته با مرتبط نیز دوره عنوان باشدو قیدشده کارکنان مجوزدفترآموزش وتاریخ شماره گواهینامه درمتن چنانچه. باشد می قابلقبول

75

دوم نوع گواهینامه با مرتبط متداول سواالت

معادلسازی واحد هر

معادل • هرواحد باشد شده قید واحد ساعت بجای معتبر آموزشی های گواهینامه در .17چنانچه گردد می محاسبه ساعت

گواهینامه اصل ارسال • . . ماند خواهد باقی آموزش مرکز در پرونده نهایی تایید تا مدارک اصل شد خواهد ارسال کارکنان آموزش دفتر به مدارک سایر همراه وبه شده مرکزآموزش مهر به ممهور و شده اصل برابر مرکز رئیس شخص توسط آموزشی مراکز در مدارک اصل لیکن پذیرد می صورت آموزشی مراکز توسط ها گواهینامه اصل دریافت با متقاضیان پرونده تشکیل

معادلسازی ساعت 200نحوه

جمع 200• سر از معادلسازی ساعتشد خواهد کسر صادره های گواهینامه

براساس نیز های 3/4و 2/3ومابقی دوره. شد خواهد محاسبه عمومی و تخصصی

تخصصی ساعت محاسبه نحوه محاسبه • . 3/4و 2/3مبنای باشد نمی مدت سرجمع مالک و باشد می ساالنه تخصصی های دوره

کارگزینی حکم تطبیق مالک • . باشد می فرد کارگزینی حکم آخرین در مندرج شغلی رشته عنوان فرد آموزشی های دوره تطبیق مالک. نیست نیازی ساالنه کارگزینی احکام ارسال

76

دوم نوع گواهینامه با مرتبط متداول سواالت

گواهینامه مشابه

دارند • متفاوت ساعت که یکسال در صادره مشابه وسرفصل عنوان با های گواهینامهو گواهینامه یک فقط

. شود می محاسبه بیشتر ساعت با

77


صدور گواهینامه های نوع دوم دارد ندارد مدارک متقاضی اخذ گواهینامه نوع دوم

شناسنامه آموزشی

فرم درخواست متقاضی گواهینامه نوع دوم

دو عدد عکس پرسنلی

تصویر برابر اصل احکام کارگزینی مربوط به سالهای دوره هایطی شده

تصویر مدرک تحصیلی

هزینه بررسی گواهینامه های آموزشی 50اصل فیش بانکی بابت%در مرحله اول

اصل گواهینامه های آموزشی طی شده مرتبط با رشته شغلی ازبه بعد 79سال

اصل صفحه اول فعالیتهای علمی وحرفه ای مستند شده به همراهتصویر محتوای کلیه صفحات

هزینه بررسی گواهینامه های آموزشی 50اصل فیش بانکی بابت%در مرحله دوم

78


صدور گواهینامه های نوع دوم □خیر

□بلی

تعداد کتب تالیفی : ....... در زمینه- متقاضی کتاب تالیفی منتشر شده1

وظایف تخصصی یا شغل رادارد؟

□خیر□بلی

تعداد کتب ترجمه ای : .......

در زمینه- متقاضی کتاب ترجمه ای منتشر شده2وظایف تخصصی یا شغل رادارد؟

□خیر□بلی

تعداد مقاالت : .......

در زمینه-متقاضی مقاله علمی یاتحقیقی معتبر 3وظایف تخصصی یا شغل رادارد؟

□خیر□بلی

تعداد پیشنهادات : .......

- متقاضی پیشنهادات تایید شده در شورای نظام 4 وظایف در زمینه در زمینهپیشنهادات دستگاه

تخصصی یا شغل رادارد؟

□خیر □بلی مستند سازی شده در زمینه در -متقاضی تجربیات5 وظایف تخصصی یا شغل رادارد؟زمینه

□خیر□بلی

تعداد ابتکار و ... : .......وظایف در زمینه -متقاضی ابتکار وسایرخدمات 6

تخصصی یا شغل رادارد؟

□خیر □بلی

پژوهشی سطح – - متقاضی گواهینامه های تخصصی 7 وظایف تخصصی یا شغل در زمینهپایان نامه 2و1

؟رادارد

عنوان پایان نامه :

□خیر □بلی

پژوهشی سطح –- متقاضی گواهینامه های تخصصی 8 وظایف تخصصی یا شغل در زمینه طرح تحقیقی 2و1

؟رادارد

عنوان طرح تحقیقی:

□خیر □بلی

- متقاضی دو خدمت برجسته ویژه در زمینه 9پیشنهادات ، ابتکار ، تالیف یا ترجمه کتاب و مقاله ،

وظایف تخصصی یا در زمینهمستندسازی تجربیات ، برای دریافت سطح دو گواهینامه تخصصی شغل

پژوهشی را دارد؟

عنوان خدمت برجسته :1.

عنوان خدمت برجسته :2.

79

دستورالعمل نحوه احتساب و تطبیق آموزش های کارمندان دولت و نحوه بررسی ، تأئید و صدور گواهینامه های نوع دوم

با تشکر و به امید دیدار

ویژه همکاران محترم معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی ...

Documents