Негосударственная общеобразовательная средняя школа-интернат № 21 ОАО «РЖД»

Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших

школьников (Из опыта работы)

Митюкова Елена Ивановна,учитель начальных классов

высшей категории

Сохранить природу –значит сохранить жизнь на Земле!

Младший школьный возраст – лучшее время для экологического воспитания детей

Знания учат детей ориентироваться в мире живой и неживой природы

Дети – это маленькие исследователи, с удивлением открывающие

окружающий их мир

В 1-м классе мы начали работу по экопроекту «Зелёный дом. Цветы»

Цели проекта:1. Познакомить с полезными свойствами цветов 2. Научить ухаживать за цветами3. Выяснить, как растения реагируют на полив и освещение

Мы про цветы не забываем ивовремя всегда их поливаем!

Обилие цветов радует глаз, поднимает настроение

Цветы сопровождают человека на протяжении всей жизни

Все самые важные и торжественные события в жизни человека не обходятся без цветов

Юные друзья природы из 1 класса защищают свой экологический проект

1. Познакомить детей с обитателями леса и тайнами, которые он хранит 2. Учить наблюдать изменения в природе

Экопроект 2–3 кл. «Тайны лесных жителей»

Цели проекта:

Изучив правила поведения в природе, ученики нарисовали знаки, показывающие,

что запрещено делать в лесу

Любое животное или растение – это загадка! О каждом из них можно узнать много интересного

Ученики «перевоплощались» в животных и рассказывали о них интересные факты

Негосударственная общеобразовательная школа-интернат № 21

ОАО «РЖД»

2 класс

Учитель Митюкова Е.И.

Танхой

Негосударственная общеобразовательная школа-интернат № 21

ОАО "РЖД"

3 классУчитель Митюкова Е.И.

Использовались разнообразные формы работы: уроки-путешествия, игры-занятия, конкурсы и др.

Ребята активно участвовали во всех проводимых экологических мероприятиях

Красная книга природы – это надежда

на выживание не только растений и животных, но и самого человека!

Красная книга

Птичек надо не только любить – пташек зимой ещё надо кормить!

Ребята усердно трудились, участвуя в школьном конкурсе «Бусы для птичьей столовой»

Подкармливая птиц, школьники на практикеприобретали навыки защитников природы

В лес на лыжах идём дружно – нам для здоровья это нужно!

Немного на планете таких прекрасныхтворений природы, как священный Байкал!

Места нет на свете краше, чем в краю Байкальском нашем!

Экопроект 4 класса«Природа родного края. Озеро Байкал»

Цели проекта:1. Прививать учащимся любовь к родному краю2. Повысить уровень экологической культуры школьников

Задачи экопроекта

1. Развить интерес детей к изучению природы родного края 2. Расширить знания учащихся об озере Байкал и его подводном мире

3. Формировать активную позицию школьников по вопросам бережного отношения к окружаю- щей среде

• Заочное путешествие по озеру Байкал• Заседания клуба юных исследователей • Написание рефератов о животном мире Байкала• Участие в общешкольных экологических акциях• Экскурсии в Байкальский заповедник и в природу• Написание сочинений о природе родного края, экологических сказок• Проведение экологической игры "Сибирячок" • Подготовка и проведение праздника "Берегите природу"• Участие в региональной олимпиаде "Нерпёнок"• Подведение итогов выполнения экопроекта

План работы класса по экопроекту

Экспедиция 3 кораблей по озеру Байкал

Экипажи собирали материал по темам: 1 эк.– О происхождении озера Байкал 2 эк.– Байкал в цифрах 3 эк.– Подводный мир Байкала

По маршрутным листам капитаны экипажей отчитывались о проделанной работе и собранном материале по Байкалу

Маршрутные листы экипажей

Родной Байкал мы изучали и на

вопросы отвечалитаймень

налимгубки

хариус

И знаем мы теперь ответ: эндемик это или нет?

голомянка

осётр

желтокрылкаомуль

гаммариды(бокоплавы)

мы ветры отличим сейчас же, вмиг!

«Култук», «сарма»

иль «верховик» –

В музее Байкальского заповедника

На экскурсии в этногородке заповедника

Животный мир мы изучаеми новых знаний больше получаем!

Рефераты пишем мы о животном мире,и становится тогда кругозор наш шире!

В классе проводилась игра «Сибирячок» на звание «Знатоки Байкала»

Ученики 4 класса, принимавшие активное участие

в региональной олимпиаде по байкаловедению

Сценки из спектакля "Берегите природу!"

Участники спектакля

А это – наши зрители, строгие ценители!

Поддержание чистоты и порядка вокруг школы –

лучший способ агитации за чистоту Байкала!

• Собран большой фактический материал по байкалове- дению• Расширился кругозор учащихся, усилился их интерес к изучению природы• Дети стали более бережно относиться к окружающей среде• Класс стал более дружным и сплоченным• Ученики приобрели первоначальные умения в написа- нии рефератов, самостоятельной работы с дополни- тельной литературой• За участие в региональной олимпиаде по байкаловеде- нию, в которой участвовало 2333 школьника из школ Иркутской области и Бурятии, 6 из 7 учеников нашего класса не только получили сертификаты участников, но и награждены значками победителей олимпиады!

Результаты работы по экопроекту

За олимпиаду мы награды получили: сертификаты и значки нам за неё вручили!

Автор книги «Байкаловедение» Е.Н. Кузеванова довольна работой школы по изучению Байкала

«Байкал создан, как венец и тайна природы, не для производственных потребностей, а для того, чтобы мы могли пить из него воду, главное и бесценное его богатство, любоваться его державной красотой и дышать его заповедным воздухом. Это, прежде всего, необходимо нам. Трудно удержаться, чтобы не повторить: как хо- рошо, что у нас есть Байкал! Могучий, богатый, вели-чественный, красивый многими и многими красотами,царственный и не открытый, не покоренный – как хо-рошо, что он у нас есть». В. Распутин

Писатель Валентин Распутин о Байкале

Не обижайте, люди, море!Байкал ведь тоже хочет жить:Играть волной, с ветрами споря,И людям преданно служить!

Байкал один на всей планете:Другого – просто не дано!Мы все твои, Байкал мой, дети, И жить с тобой нам суждено!

Беречь Байкал – святое дело:Его судьба у нас в руках!Сама Природа нам велела,Чтоб жил Байкал родной в веках!

п. Танхой - 2008

Спасибо за внимание!

Автор презентации Митюкова Е.И.Стихи Митюкова М.Г.