«Реформы управления в высшем образовании: тенденции,...

21
«Реформы управления в высшем образовании: тенденции, проблемы и опыт» «Менеджмент образовательных «Менеджмент образовательных проектов и программа ТЕМПУС - проектов и программа ТЕМПУС - итоги проекта, выполненного итоги проекта, выполненного в рамках ФПРО» в рамках ФПРО» 2-3 марта 2004 года Ростов-на- Дону Скуратов А.К.: ГНИИ ИТТ «Информика» Международная конференция Заместите ль директора Генеральны й директор Ассоциация международного образования

Upload: riona

Post on 08-Jan-2016

74 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

Международная конференция. «Реформы управления в высшем образовании: тенденции, проблемы и опыт». Скуратов А.К.:. «Менеджмент образовательных проектов и программа ТЕМПУС - итоги проекта, выполненного в рамках ФПРО». Заместитель директора. ГНИИ ИТТ «Информика». Генеральный директор. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

«Реформы управления в высшем образовании: тенденции, проблемы и опыт»

«Менеджмент образовательных «Менеджмент образовательных проектов и программа ТЕМПУС - проектов и программа ТЕМПУС -

итоги проекта, выполненного итоги проекта, выполненного в рамках ФПРО»в рамках ФПРО»

2-3 марта 2004 года Ростов-на-Дону

Скуратов А.К.:

ГНИИ ИТТ «Информика»

Международная конференция

Заместитель директора

Генеральный директор

Ассоциация международного образования

Page 2: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

Государственный НИИ информационных технологий и телекоммуникаций (ГНИИ ИТТ «Информика») заключил 22 июля 2003 года Государственный контракт № 1583 с Министерством образования Российской Федерации на реализацию проекта «Развитие образования через распространение опыта реализации международных программ и проектов ТЕМПУС в Российской Федерации»

ГНИИ ИТТ «Информика»

Министерство образования РФ

ГК № 1583от 22.07.03

Page 3: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

Полученные результатыПолученные результаты

Обзор состояния доступности результатов

проектов ТЕМПУС в России через Интернет

Обзор состояния доступности результатов

проектов ТЕМПУС в России через Интернет

Модель документов и источники сбора

информации о проектах ТЕМПУС в России

Модель документов и источники сбора

информации о проектах ТЕМПУС в России

База данных международных программ

и проектов ТЕМПУС в Российской Федерации

База данных международных программ

и проектов ТЕМПУС в Российской Федерации

Анализ реализации и характера проблемы

эффективности проектов ТЕМПУС в России

Анализ реализации и характера проблемы

эффективности проектов ТЕМПУС в России

Wев-сайт “ТЕМПУС в России: опыт и результаты”

Wев-сайт “ТЕМПУС в России: опыт и результаты”

Предложения по дальнейшему

получению технической помощи в рамках

программы ТЕМПУС

Предложения по дальнейшему

получению технической помощи в рамках

программы ТЕМПУС

Компендиум результатов

проектов ТЕМПУС по отраслям

Компендиум результатов

проектов ТЕМПУС по отраслям

Сборник итоговых материалов

Сборник итоговых материалов

Page 4: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

В вышедшем сборнике представлены следующие материалы:В вышедшем сборнике представлены следующие материалы:

Техническое содействие Европейского Союза

Особенности программы

ТАСИС

Программа ТЕМПУС,

российские перспективы

Вопросы методологииуправления проектами

Основные положенияуправления

проектом

Фазы проекта

Элементысистемы

управленияпроектов

Разработка и оценка образовательных

проектов

Выявление проблем

Определение факторов

риска

Определениепартнеров

Этапы и графикдействия проекта

Определение логики участия

Ресурсы и сметарасходов

Реализация проектовМероприятия

в рамках проекта

Корректировкаранее составленных

проектов

Мониторинг иотчетность

Статистика

Распределение проектов по типам

за последниедва года

Распределение проектов попредметным

областям

Финансовый рейтингпроектов

Подробнее...

Page 5: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

Распределение проектов по типам

за последние два года

Распределение проектов по типам

за последние два года

Page 6: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

30%

21%12%

21%

16%

CurriculumDevelopment

UniversityManagement Mobility

Institution Building

Networking Project

Распределение Распределение проектов по проектов по типам в 2001 годутипам в 2001 году

67%11%

11%11%

CurriculumDevelopmentUniversityManagementMultiplier Project

Training Courses forInstitution Building

30%

67%

21%

11%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

CurriculumDevelopment

UniversityManagement

20012002

Распределение Распределение проектов по проектов по типам в 2002 годутипам в 2002 году

Сопоставление по Сопоставление по совпадающим совпадающим типам типам

СтатистикаСтатистика

Page 7: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

Распределение проектов по

предметным областям за последние два года

Распределение проектов по

предметным областям за последние два года

Page 8: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

7% 2%7%

2%5%

2%2%2%2%2%2%2%2%2%2%2%5%2%2%2%

5%2%2%

2%2%2%2%

7% 2% 5% 2%T140, LawT212, Social Work & Social PolicyT240, Economics and Applied SciencesT260, European Studies and International Relations T300, Management and BusinessT314, Personnel Management and Industrial Relations T320, Business AdministrationT340, FinanceT344, International FinanceT346, Trade Policy (National & Foreign)T350, Marketing and Sales ManagementT530, Information Technology, Computer Science and Software EngineeringT541, AgricultureT550, Environmental SciencesT551, Soil and Water SciencesT552, Energy EfficiencyT710, Modern European LanguagesT820, Education and Teacher TrainingT856, Public Administration ReformT858, Professional Associations DevelopmentT860, Institution Building — Training for public services, professional associations, social partnersT863, Public Health & Social PolicyT869, O ther T900, University ManagementT922, Strategic development plansT934, Accreditation SystemsT940, University Modernisation of Administration Services T942, University Information management systems, including financial administration systemsT943, Library managementT961, International Relations O fficesT962, Student Services

СтатистикаСтатистика

Распределение проектов по Распределение проектов по предметным областям предметным областям

в 2001 годув 2001 году

Page 9: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

5% 5%5%

5%

21%

5%6%6%6%

6%6%

6%6%

6% 6%

T140 — Law

T143 — Fiscal Law (Finance & taxation)

T212 — Social Work & Social Policy

T240 — Economics and Applied Sciences

T260 — European Studies and International Relations

T300 — Management and Business

T313— Agro Business

T320 — Business Administration

T544 — Forestry

T550 — Environmental Sciences

T551 — Soil and Water Sciences

T850 — Institution Building

T859 — Other

T920 — University Strategic Planning

T935 — Credit transfer Systems

Распределение проектов по Распределение проектов по предметным областям предметным областям

в 2002 годув 2002 году

Page 10: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

Финансирование проектов

Финансирование проектов

Page 11: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика9%

13%

8%

38%

7%

25%

T922, Strategic development plans

T934, Accreditation Systems

T942, University Information management systems, including financial administration systems

T943, Library management

T961, International Relations Offices

T962, Student Services

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Управление в «Управление в вузах»вузах» в 2001 в 2001 годугоду

50% 50%

T920 — University Strategic Planning T935 — Credit transfer Systems

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Управление в «Управление в вузах»вузах» в 2002 в 2002 годугоду

Page 12: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Разработка «Разработка учебных планов»учебных планов» в 2001 годув 2001 году

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Разработка «Разработка учебных планов»учебных планов» в 2002 годув 2002 году

15%

16%

9%12%8%

7%8%

7%9%

9%

T212, Social Work & Social PolicyT260, European Studies and International Relations

T300, Management and BusinessT314, Personnel Management and Industrial Relations T344, International FinanceT346, Trade Policy (National & Foreign)

T350, Marketing and Sales ManagementT530, Information Technology, Computer Science and Software EngineeringT550, Environmental Sciences

T551, Soil and Water Sciences 6%

24%

4%7%

23%

5%

8%

8%

8%7%

T140 — Law

T143 — Fiscal Law (Finance & taxation)

T212 — Social Work & Social Policy

T240 — Economics and Applied Sciences

T260 — European Studies and International Relations

T300 — Management and Business

T320 — Business Administration

T544 — Forestry

T550 — Environmental Sciences

T551 — Soil and Water Sciences

Page 13: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Создание «Создание институтов»институтов» в в 2001 году2001 году

Финансирование Финансирование проектов типа проектов типа «Создание «Создание институтов»институтов» в в 2002 году2002 году

13%

9%

16%

25%

29%

8%

T820, Education and Teacher Training

T856, Public Administration Reform

T858, Professional Associations Development

T860, Institution Building — Training for public services, professional associations, social partners

T863, Public Health & Social Policy

T869, Other

52%

48%

T850 — Institution Building T859 — Other

Page 14: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика

0100000200000300000400000500000600000700000800000900000

1000000110000012000001300000140000015000001600000

Т212 Т260 Т300 Т550 Т551

Тип проекта

Сум

ма

2001 год

2002 год

Сопоставление финансирования предметных Сопоставление финансирования предметных областей, представленных проектами областей, представленных проектами

2001 и 2002 годов2001 и 2002 годов

Page 15: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

СтатистикаСтатистика Сопоставление финансирования Сопоставление финансирования в 2001 и 2002 годахв 2001 и 2002 годах

0,00

1 000 000,00

2 000 000,00

3 000 000,00

4 000 000,00

5 000 000,00

6 000 000,00

7 000 000,00

объ

ем ф

ин

анси

рова

ни

я, Е

вро

Cur

ricu

lum

Dev

elop

men

t

Inst

itut

ion

Bui

ldin

g

Mob

ilit

y

Mul

tipl

ier

Proj

ect

Net

wor

king

Proj

ect

Uni

vers

ity

Man

agem

ent

типы проектов

2001 год

2002 год

Page 16: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

Распространение результатов

Распространение результатов

Page 17: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

КомпендиумКомпендиум

Компендиум составляется из лучших результатов проектов ТЕМПУС по направлениям

1. Разработка учебных программПраво; Социальная работа и социальная политика; Финансы; Менеджмент и бизнес; Науки об окружающей среде.

2. Учебные курсы в поддержку институционального строительстваОбучение государственных служащих; Обучение в области экономики и менеджмента для персонала компаний и предприятий; Поддержка развития социального диалога между работодателями и работниками; Образование и подготовка преподавателей.

Page 18: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

КомпендиумКомпендиум

Кроме того Компендиум включает результаты, которые могут быть подразделены на пять категорий:

На каждый проект составляется информационная карта. В карте представлены результаты, касающиеся проекта в соответствии с предметным указателем результатов, приведенным в отчетных материалах.

1. переведенные западные учебники;2. вспомогательные учебные материалы, включающие

руководства, учебники и программы курсов;

3. руководства для преподавателей средних школ;

4. программное обеспечение;

5. руководства для администрации университетов.

Page 19: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

Wев-сайт “ТЕМПУС в России: опыт и результаты”“ТЕМПУС в России: опыт и результаты” Wев-сайт “ТЕМПУС в России: опыт и результаты”“ТЕМПУС в России: опыт и результаты”

РазделТемпус в России: опыт и результаты

http://international.edu.ru/http://international.edu.ru/

Сайт

Page 20: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

База данных международных программ и проектов ТЕМПУС в Российской Федерации База данных международных программ и проектов ТЕМПУС в Российской Федерации

Page 21: «Реформы управления в высшем образовании:    тенденции, проблемы и опыт»

Благодарю Благодарю за внимание!за внимание!

«Реформы управления в высшем образовании:

тенденции, проблемы и опыт»

Международная конференция

2-3 марта 2004 года Ростов-на-Дону

«Менеджмент образовательных «Менеджмент образовательных проектов и программа ТЕМПУС - проектов и программа ТЕМПУС -

итоги проекта, выполненного итоги проекта, выполненного в рамках ФПРО»в рамках ФПРО»

Заместитель директора

Генеральный директор

[email protected]