第三章 : 拍及三连音

第十一课

第二节：三连音

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通过本次课学习，了解、掌握三连音形态与视唱要求，严格区分三连音与其它节奏的不同。

一、视唱 1 ．唱前预备： 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习

第一条：

注意区分 的不同

第二条：

注意区分 的不同

第三条：

注意区分 的不同

2 ．视唱练习

228 条：该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第 6 、 7 小节旋律转换时的平稳连接。 (① 节奏阅读 ;② 视唱练习 )

240 条：该旋律视唱重点在于严格区分附点节奏与三连音节奏的不同 , 避免混淆，将旋律清晰再现。 (① 作 1 小节与 15 小节对比练习 ;② 视唱 )

二、练耳

本次课练耳内容主要是完成复音程的构唱与听辨，重点是大、小九度音程的音响贮存与感知。

1 ．复音程学习提示：

复音程的性质、音响分类、音准要求均与单音程一样。

复音程：超过八度的音程叫复音程。

复音程是听觉训练的一个重要环节，它是多声部音乐与四声部排列和弦听辨的基础。

2 ．音程构唱：用三度结合的方式构唱大、小九度音程：（在随琴跟唱熟练后背唱下列练习）

第一条：

第二条：

3 ．音程听辨

① 听下列旋律音程，判断其复音程性质：

第三条：

第一个音程（听辨并判断）：

第三个音程（听辨并判断）：

第二个音程（听辨并判断）：

第四个音程（听辨并判断）：

第五个音程（听辨并判断）：

复大三度

复小三度

复纯四度

复纯五度

复大六度

② 听下列和声音程，判断其复音程性质：

第一个音程（听辨并判断）：

第三个音程（听辨并判断）：

第二个音程（听辨并判断）：

第四个音程（听辨并判断）：

第五个音程（听辨并判断）：

复大三度

复小三度

复大六度

复小七度

复小二度

或小九度