«Русский язык»под редакцией С.В. Иванова

Линии учебно-методических комплектов по русскому языку для 1–4 классов

под редакцией С.В. Иванова

Авторский коллектив: С.В. Иванов, М.И. Кузнецова,

А.О. Евдокимова, В.Ю. Романова, Л.В. Петленко

сформировать у учащихся начальной школы

познавательную мотивацию к изучению

русского языка, которая выражаетсяв осознанном стремлении научитьсяиспользовать языковые средства дляуспешного решения коммуникативных

задачи познакомиться с основами научногоописания родного языка.

Формирование познавательной мотивации

осуществляется в процессе достижения

предметных целей изучения русского языка

социокультурной и научно-исследовательской.

Учебный предмет «Русский язык» реализует основную цель обучения:

Социокультурная цель изучения русского языка

Научно-исследовательская цель

достигается решением задач развития устной и письменной речи учащихся и формирования у них основ грамотного, безошибочного письма.

реализуется в процессе ознакомления учащихся с основными положениями науки о языке.

Учебная деятельность:

Целевые установки ученика на уроках русского языка:

«Я хочу научиться писать без ошибок, правильно говорить и составлять письменные тексты, так как хочу быть культурным человеком».

«Я хочу узнать, как устроен язык, на котором я говорю, потому что этот язык – часть окружающего меня мира, а научное знание об устройстве мира характеризует меня как современного, образованного человека. Кроме того, русский язык – это государственный язык страны, в которой я живу, родной язык русского народа».

является ведущей у учеников начальной школы;

если не сформирована в начальной школе, уже не будет сформирована никогда;

компоненты учебной деятельности – метапредметные универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, коммуникативные

Учебно-методический комплект по русскому языку для 1 класса

«Русский язык». 1 класс. Урок 8.

Рабочая тетрадь «Русский язык». 1 класс

«Русский язык». 1-4 классы. Программа, планирование, контроль

«Русский язык». 1 класс. Комментарий к уроку

«Русский язык». 1 класс. Урок 34.

Учебно-методический комплект по русскому языку для 2 класса

Русский язык: технология достижения планируемых результатов на страницах учебника

Технологию определяют:

поурочное структурирование учебного материала;

реализация лингво-методического принципа «Один урок – одна цель»;

соответствие содержания уроков планируемым результатам «Ученик научится» и «Ученик получит возможность научиться»;

учебный материал каждого урока обеспечивает реализацию индивидуального и дифференцированного подходов к обучению.

Учебно-методический комплект по русскому языку для 3 класса

Учебно-методический комплект по русскому языку для 4 класса

«Русский язык». 1-4 классы. Программа, планирование, контроль

Текущий и итоговый контроль

Оценка достижения

планируемых результатов

Ответить на вопрос

об уровне выполнения

требований Стандарта:

• «Выполнены на базовом уровне»

• «Выполнены на повышенном уровне»

• «Не выполнены на базовом уровне»

Цель итоговой оценки

Многокомпонентная система оценки

достижения планируемых результатов позволяет

объективно представить индивидуальный прогресс

каждого выпускника начальной школы

КОМПОНЕНТЫ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ

Оценка за итоговую работу

• Предметная работа

• Метапредметная работа

Отметка по предмету

• Текущий контроль

Портфолио

• Динамика индивидуальных достижений учащегося

Отдел дошкольного и

начального образования:

Рожкова М.В.Соколенко Т.Б.Судьина Е.А.

Тел: (495) 6112156

metod@vgf.ru

www.vgf.ru Методическая поддержка