МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г....
DESCRIPTION
Образовательная система «Школа 2100». Урок чтения. 4 класс. Тема: Б.Галанов «Книжка про книжки» (отрывок). МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова» Учитель: Николаева Елена Викторовна, ученики 4а класса. Учебник. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Образовательная система «Школа 2100».
Урок чтения. 4 класс. Тема: Б.Галанов «Книжка про
книжки» (отрывок).
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»
Учитель: Николаева Елена Викторовна, ученики 4а класса
Учебник
• Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева «В океане света. Книга для чтения в 4 классе».
• Дополнительная литература:• А.Толстой «Золотой ключик или
Приключения Буратино»• К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»
I. Работа с текстом до чтения.
• «В океане света»• В каком? Что?
Жанры
Литература
научная художественная
учебная популярнаядетская для детского чтения
сказкирассказы повести стихи
литературные народные
Путешествие во времени
• Транспорт:
Машина времени
История детской литературы
• «Повесть временных лет»
(X – XII век)
• Поучения
(XV – XVII век)
•Художественные произведения
Б.Галанов «Книжка про книжки»
(отрывок). Глава «Пишу на ту же тему по-cвоему»
• А.Толстой «Золотой ключик
или Приключения Буратино»
Правильная читательская деятельность
+ читали имя автора
+ название произведения
+ рассматривали иллюстрацию
+ предполагали о содержании
+ прочитывали произведение
+ сравнивали предположение с результатом чтения
II. Работа с текстом.
• Определите жанр произведения. • Научно популярное произведение
• Давайте сравним содержание этих произведений.
• Выберите себе группу:1. Герои2. События3. Характеры4. Замысел
А.Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»
К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»
Содержание. Герои
События
А.Толстой «Золотой ключик или Приключения Буратино»
К.Коллоди «Приключения Пиноккьо»
Характеры героев
Замысел произведения
7. Итог урока.
• Что нового вы сегодня узнали на уроке?• Важны ли для вас новые знания и
открытия? Чем?• Оцените совместную работу своей
группы. Оцени свою работу в группе.• Выскажите мнение о работе других
групп.• Продолжите предложение: Я хочу
сказать спасибо ……….
Спасибо за работу!