第二单元 流程的设计普通高中通用技术

南京市第五中学 刘建明 E-mail:liujianminger@163.com http://www.njwz.net2011 年 9 月

学习目标1 、知道流程设计应考虑的基本因素。2 、了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则。3 、能画出流程设计的框图。4 、以鲁班锁制作为例，实践流程的设计能对生活、生产的事项进行简单的流程设计。5、通过合作学习的方式亲历流程设计的过程6、了解中国古代榫接工艺，培养热爱祖国的情感

复习回顾：

流程——各具目的的若干环节，且各环节按一定时序进行的过程。科学合理地组织流程（环节和时序）——是提高效率、质量和安全的保证。流程表达——可以用多种不同的方式。流程的形成——经过设计和实践检验，这其中不乏血和生命的代价 。

一、流程设计应考虑的基本因素 流程设计的目标与要求

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流程设计的目标↑

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提高效率

提高管理水平

提高经济效益 提高质量

节省资源保证安全 注意环保

……

↓ ↘

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流程设计中的基本因素

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基本因素

↑

← →

＼ ∕—∣

材料

设备

工艺 资金

环境人员

……

↘

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分析基本因素

明确主要事项

确定环节和时序

画出流程图

是否达到要求

结束

修改方案

流程设计步骤

是

否

确定目标 明确任务

二、流程设计的步骤

马上行动

小组合作学习，设计一个 3支的鲁班锁的制作流程，并且制作。

三、鲁班锁制作流程的设计

组合状态

拆开状态

1 、 思考制作的流程

思考：下面的构件该如何制作，请说明你的流程

2 、鲁班锁构件的制作流程框图画线

锯

凿

完成

锉

组合检验

不合适

合适

四、制作鲁班锁

制作材料：方木 20×20×1500，一组一根

制作工具：锯子，锉刀，钢板尺，凿子或者 一字起，锤， 木工夹具，铅笔，橡皮，

砂纸

1 、材料和工具

2 、制作要点提示（ 1 ）、画线：钢尺、铅笔、橡皮。 要求：精确

A 、长边的中线：垂直于棱，用一面的中线延伸到四周

B 、居中取２ cm ，四周画线垂直于棱

2cm

C 、宽边的中线：平行于棱，每个面都要画

D 、根据结构要求，用“ ×” 标示去除面

× ×× ×

× ×

（ 2 ）、锯：钢锯、垫板，要求：在线的内侧，贴近线，

不能把线锯掉，锯时锯片要垂直

贴近标线

（ 3 ）、凿：把锯开的中间部分凿去，要求：在宽边中线前面，

凿子要垂直中线前面

（ 4 ）、挫：钢锉，要求：把锯、凿的面锉平整，尺寸修到位，

千万不要锉大了

（ 5 ）、组合测试及修正：用锉刀修改，直至能较紧密组合

想一想：由第一个形状变成第二个形状该 怎样做？

3 、学生自己操作先制作其中最简单的一根

五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素

（ 1 ）、目标与要求

提高效率

提高质量

节约资源

安全生产

。。。。。。。。

（ 2 ）、基本因素

设备

人员

资金和环境

工艺

材料

。。。。。。。。

六、鲁班锁制作流程的设计

回顾鲁班锁的制作过程，设计其制作流程，并画出流程图

七、作业

1 、完善并完成鲁班锁制作流程的设计

2 、写出简易相框制作的流程设计

资源库：设计在线 http://cn.dolcn.com大地设计网 http://www.de007.nrt长安信息网 http://www.chanait.com《废水处理工程及实例分析》，杨岳平，化学工业出版社国家安全生产信息网 http://www.anquan.ac.cn中国物流与采购网 http://www.chinawuliu.com.cn中国物流信息网 http://www.china-56.net