Система обучения второму иностранному языку в МБОУ...
DESCRIPTION
Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №117 Советского района города Ростова-на-Дону 344015 г. Ростов-на-Дону - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/1.jpg)
Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №117
Советского района города Ростова-на-Дону
344015 г. Ростов-на-Дону ул. 339 Стрелковой дивизии 25/3,
тел./факс (8632) 225 26 00 225 26 66
E-mаil : [email protected]
Автор презентации: Рябченко Е.А., учитель высшей категории, преподаватель второго ИЯ
![Page 2: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/2.jpg)
Задачи гуманитаризации школьного образования и возможность самостоятельного определения администрацией общеобразовательных учебных заведений объема содержания среднего образования сделали возможным наряду с обучением одному иностранному языку преподавание нового учебного предмета — второго иностранного языка. Он активно включается в цикл языковых предметов и его преподавание ведется с учетом имеющегося опыта обучения первому иностранному языку в разных типах школ.
![Page 3: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/3.jpg)
Автор презентации: Рябченко Е.А., учитель высшей категории, преподаватель второго ИЯ(французского, немецкого)
Уважаемые коллеги! Очень рада такой возможности представить систему обучения второму иностранному языку в нашем ОУ. Я работаю в МБОУ Гимназия №117 с момента её открытия с 2000 года. Для меня преподавание второго иностранного языка в этой школе – большая удача и подарок судьбы. Работу в г.Ростове-на-Дону по моей любимой специальности учителя французского и немецкого языков найти достаточно непросто. Благодаря нашему директору Рудь Н.Б., которая c первых дней работы гимназии с большим вниманием отнеслась к преподаванию «немодных» немецкого и французского языков, и они были сохранены в учебном плане как вторые иностранные языки, я имею возможность преподавать мой любимый предмет и не терять свою квалификацию.
![Page 4: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/4.jpg)
На протяжении ряда лет МБОУ Гимназия № 117 делает в своей работе упор на преподавание таких гуманитарных дисциплин, как обществознание, право, английский язык. С первых дней работы гимназии директор учебного заведения Рудь Н.Б. с большим вниманием отнеслась ко второму иностранному языку: немецкому и французскому.
![Page 5: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/5.jpg)
Необходимость в изучении второго иностранного языка поддерживается и подкрепляется осознанием многими школьниками и их родителями социальной и культурной ценности знания нескольких иностранных языков. Процесс внедрения второго иностранного языка в учебный план МБОУ Гимназии №117 произошёл по инициативе педагогического коллектива и может быть охарактеризован как попытка нашей школы ответить на социальную потребность в мультилингвальном образовании школьников как членов современного общества.
В МБОУ Гимназия № 117 ведётся преподавание основного иностранного языка (английского) по программе углубленного изучения, а также, начиная с 5 класса (ранее с 7 класса), второго языка- немецкого или французского по выбору учащихся с нагрузкой 2 часа в неделю с 5 по 11 класс. Часы для преподавания второго иностранного языка выделены из гимназического компонента учебного плана гимназии.
![Page 6: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/6.jpg)
Директор МБОУ Гимназии Рудь Н.Б., заместитель директора по УВР, учитель 2ИЯ Иост М.Ю., учитель 2 ИЯ Рябченко Е.А., учитель 2 ИЯ Тихонова Л.И.
![Page 7: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/7.jpg)
Преподавательский состав:учителя второго иностранного языка
1.Рябченко Евгения Анатольевна - учитель французского и немецкого языков, высшая категория, педагогическая нагрузка 26 часов: 8(французский)и 18(немецкий), стаж педагогической работы -16,5 лет, стаж работы в данном учреждении -11,5 лет. Стаж преподавания 2ИЯ- 11,5 лет. (2011 год: V региональный фестиваль-конкурс « Учитель профильной школы», 2 и 3 место в двух конкурсных номинациях; 2011 год : диплом II степени в конкурсе: « Лучший урок письма-2011» (Немецкий язык)).
2. Иост Марина Юрьевна-учитель немецкого и английского языков, высшая категория, педагогическая нагрузка: 8 часов(немецкий), педагогический стаж работы -10 лет, в данном образовательном учреждении - 8 лет. Стаж преподавания 2ИЯ-8 лет.
3. Попова Людмила Павловна -учитель немецкого языка, высшая категория, педагогическая нагрузка:24часа (немецкий), педагогический стаж работы – 41год, в данном образовательном учреждении – 3 года. Стаж преподавания 2ИЯ-3 года.
4.Тихонова Лариса Ивановна -учитель французского языка, высшая категория, педагогическая нагрузка:28часов (французский), педагогический стаж работы – 47 лет, в данном образовательном учреждении – 2 года. Стаж преподавания 2ИЯ-2 года.
![Page 8: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/8.jpg)
КлассУчитель
Количество учащихся в классе
Из них изучают немецкий язык
Из них изучают французский язык
5 аРябченко Е.А.\ Тихонова Л.И.
26 13 13
5 бРябченко Е.А.\ Тихонова Л.И.
25 11 14
5 в Попова Л.П.\ Тихонова Л.И. 24 11 13
5 г Попова Л.П.\ Тихонова Л.И. 25 15 10
5 д Попова Л.П. 20 20 нет
6 а Рябченко Е.А.\Тихонова Л.И.
27 16 11
6 б Рябченко Е.А.\Тихонова Л.И.
30 16 14
6 вРябченко Е.А.\Тихонова Л.И.
27 16 11
6 гРябченко Е.А.\ Тихонова Л.И.
26 16 10
7 а Попова Л.П.\ Тихонова Л.И. 27 12 15
7 б Попова Л.П.\ Рябченко Е.А. 26 10 16
7 в Попова Л.П.\ Рябченко Е.А. 26 10 16
7 г Попова Л.И. 20 20 нет
![Page 9: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/9.jpg)
Из таблицы видно, что деление в классах на группы по 2ИЯ примерно равное: половина детей из класса выбирают для изучения немецкий язык, половина- французский. В некоторых классах в силу объективных причин деления на группы не происходит. В этих классах ведётся преподавание немецкого языка. В целом французский язык изучают 218 ребят, а немецкий язык- 387 обучающихся гимназии.
Класс УчительКоличество
учащихся в классе
Из них изучают немецкий
язык
Из них изучают французский
язык
8 а Попова Л.П.\ Тихонова Л.И. 28 15 13
8 б Попова Л.П.\Тихонова Л.И. 27 15 12
8 в Попова Л.П.\Тихонова Л.И. 26 17 9
8 г Попова Л.П.\ Тихонова Л.И. 26 18 8
9 а Иост М.Ю. 19 19 нет
9 б Попова Л.П./Рябченко Е.А. 25 11+14 нет
9 в Рябченко Е.А. 23 23 нет
9 г Рябченко Е.А. 23 23 нет
10 а Иост М.Ю.\Тихонова Л.И. 28 17 11
11а Иост М.Ю.\Рябченко Е.А. 24 12 12
11б Иост М.Ю.\Рябченко Е.А. 27 17 10
![Page 10: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/10.jpg)
Внеклассная работа по второму иностранному языку
![Page 11: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/11.jpg)
Внеклассная работа по второму иностранному языку Ученики гимназии принимают участие в конкурсах различного уровня и делают
это успешно, несмотря на небольшую популярность немецкого и французского языков:
-участие в «Креативном туре» Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего» в рамках национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России»;
-ежегодные школьные олимпиады по иностранному языку; -ежегодная неделя иностранного языка (для каждого языка отдельно); -концерты для родителей на общешкольных родительских собраниях; -развитие речевой и лингвострановедческой компетенции во время
экскурсионных туров в Германию, Швейцарию, Чехию, Францию (5 поездок под руководством преподавателей гимназии);
-2010 год: грамота с благодарностью за подготовку 27 учащихся гимназии( 11 человек награждены грамотами и 9 человек ценными призами) за участие в городском литературно-творческом конкурсе :«Волшебная страна» в номинации « Во французской стороне»;
-2011 год: грамота за подготовку учащегося, занявшего 1 место в IV ( заочном) Городском научно-исследовательском и творческом конкурсе « Овеянные славою флаг наш и герб» с работой : « Сравнительная характеристика флагов России и Франции»;
-2012 год: подготовка к участию в работе ДАНЮИ( весенняя сессия) по 2ИЯ(немецкому), секция «Лексикология и лингвистика».
![Page 12: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/12.jpg)
Реализация программы :« Второй иностранный язык. Одарённые дети» в 2011-2012 году
План работы с одаренными детьми.1.Выявление одарённых детей по 2 ИЯ: сентябрь.2.Планирование работы. Организация консультаций по
предмету: сентябрь.3.Подготовка и участие в предметных олимпиадах
различного уровня: сентябрь-январь. 4.Организация научно- исследовательской работы
учащихся по 2 иностранному языку: сентябрь-май.5.Подготовка творческих работ для ДАНЮИ. Участие в
работе ДАНЮИ: сентябрь-февраль. 6.Участие в школьной неделе иностранных языков:
декабрь-март. 7.Участие в очных/заочных(интернет- конкурсах) по ИЯ:
сентябрь-май.8.Контроль за выполнением программы «Одарённые
дети»:сентябрь-май.
![Page 13: Система обучения второму иностранному языку в МБОУ Гимназии №117 г. Ростова-на-Дону](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061618/568136b2550346895d9e566d/html5/thumbnails/13.jpg)
Процент качества образования и СОУ по второму ИЯ высокие (более 50%), успеваемость - 100%. Причиной такой стабильности является высокая мотивация у детей к изучению вторых ИЯ
(немецкого или французского) , которые не менее популярны в современном мире, чем английский язык.