: بالمغرب اللغوية القضيةُم�غي�ب وطني ورش

الصميلي. حسن ذاللغوي الحقل لترشيد الوطني االئتالف

القضية اللغوية

ورش ُم�غي�بوطني

توطئة: العنوان على تعليق

حقل أو ُمسألة بدل قضية عن نتحدث عندُما نضيف ُماذا . ... ؟ إلخ ُمشهد أو لغوي

: رئيسيتين " " بفكرتين أخرى كلمة أي من أكثر قضية كلمة توحي

حلها؛ يجب إشكالية أو إشكال أو مشكل هناك أن هي األولى

. بحق يطالب من قضية كل وراء أن هي الثانية الفكرة

قضية؟ بصدد نحن لماذا

: أساسية عناصر ثالثة

يتسم لغوي بالتعدديةوضع

لغتين رسميتينو وطنيتينحضور

أجنبية لغة واحدةحضور

القضية عناصر

؟ التعددية في هي هل

بالنفيجوابي

: أساسيين لسببين

التعددية أن هو األول يرتفع السبب ال واقع واقع هو و ،قرون؛ عدة منذ متجذر مغربي

اإلشكالية ؟ أين

التعددية أن هو الثاني تعد السبب مع لم الوحدةتتناقض

بمفهوم ُمرتبطا كان الوحدة ُمفهوم

l’Etat – Nation’ األُمة ‘ ‘  ‘ - الدولة

، واحدة دولة ، واحد وطن ، واحدة أُمة ، واحد دين ، واحدة لغة

…

اإلشكالية ؟ أين

' ' في نموذج خير فرنسا تعتبر و أوروبا في األمة الدولة نشأتاللغوي : الجانب

منذ الالتينية ملكي 1539أبعدت قرار فرض التي السنة هي واإلدارية المعامالت و المحاكم في الفرنسية اللغة األول لفرانسوا

إجبارية صارت التي المدرسة في مOنعت و األخرى اللغات حوربتعشر التاسع القرن أواخر في

اإلشكالية ؟ أين

فرنسا لغات

اإلشكالية ؟ أين

الوحدة مفهوم تغير الماضي القرن ستينيات أواخر فيالتعددية و التنوع ليشمل

الجهوية للغاتها االعتبار إعادة فرنسا حاولت

و األقليات لغات حماية الدولية المؤسسات فرضتالثقافية تعابيرها

اإلشكالية ؟ أين

التعددية في ليست إذن : اإلشكالية

محاربته في جدوى ال واقع ألنها

يجب لها غنى مصدر يعتبرها للوحدة الحديث المفهوم ألنرعايته و حمايته

اإلشكالية ؟ أين

للغات القانوني الوضع بين االنسجام عدم في تكمن اإلشكاليةالمتواجدة

بها ( ) : تقوم التي األدوار و األجنبية اللغة و الرسميتين اللغتين

اللغوي المجال في فوضى ظهور إلى الخلل هذا أدىظاهرة " لغة أفرزت معنوية" الال و مادية أضرار في تسببت و

كبيرة

اإلشكالية ؟ أين

االنسجام بإدخال اللغوي الحقل ترشيد هو المطلوب الحقالدستورية المقتضيات وفق التوازن و

و المدني المجتمع هو الحق بهذا يطالب أن يجب من أولالحقوقي خاصة

من و المطلوب الحق طبيعة هي مابه؟ يطالب

في سيساهم ألنه وطني ورش فعال هو

التربوية المنظومة إصالح

بهما يتكلم لمن و الرسميتين و الوطنيتين للغتين االعتبار إعادة

بها المرتبطة الثقافات و األجنبية اللغات على حقيقي انفتاح تحقيق

المغرب صورة تحسين

الخارجية معامالته و اقتصاده مردودية من الرفع…

الوطني الورش

صريحة إجابة يستحق كبير سؤال

االهتمام تستحق ال أو ثانوية مسألة جهل، عن يعتبره، يغيبه ممن جزء

إلى الهروب أو المشكل تجاهل يفضل و التعريب إيديولوجية من عانى جزءاألمام

الوضع الستمرار قواه بكل يضغط و الفرنكوفونية تثبيت أجل من يناضل جزءالفرنسية مجاالت لتوسيع المناسب السياسي الظرف إيجاد و الحالي

‘ ' األخير الجزء مناضلي بمساعدة الفرنكوفونية المؤسسات ضغط

؟ fب مOغي هو لماذا

بتفعيل المدني المجتمع لدن من الملحة المطالبة أوال

المجال هذا في الدستور

المغربية الثقافة و للغات الوطني المجلس بإحداث التعجيلتكليفه و

و المقاولة و التعليم تهم محكمة و دقيقة استراتيجية ببناءالعامة الحياة و اإلعالم و اإلدارة

العمل؟ ما

حسن على شكراإنصاتكم