Совещание заместителей директоров по УВР 1 ступени...

Совещание заместителей директоров

по УВР 1 ступени

30.09.2014 год

Профессиональные объединения

Профессиональное объединениеКол-во

объединений Кол-во заседаний

Кол-во участников

Методические объединения педагогических работников 1 7 37

Методические советы по предметам и направлениям деятельности педагогических работников города

1

9 12

Профессиональные педагогические объединения (творческие, проблемные, рабочие группы и т.д.)

10 8 236

Школы молодого специалиста 1 12 15Постоянно действующие мастер-классы 2 24 34

Используемые формы организации методической работы

Форма работы, направление деятельности Кол-во заседаний


Сетевые консультации еженедельно

Проектировочный семинар - практикум 2 48

Модельный семинар - практикум 2 53

Обучающий семинар-практикум 2 42

Методический марафон 2 37

Педагогический кластер 3 43

Мастер-классы 16 78

1 полугодие 2 полугодие

Индивидуальные и групповые консультации 410 206

Посещение ОУ с целью оказания методической помощи 48 141

Посещение уроков, занятий внеурочной деятельности 68 61

В течение 2013 -2014учебного года, для различных категорий педагогов проведено:

Проведено Единица измерения

Учителя начальных

классов, руководители

МО

Зам.директоров по

УВР ИТОГО

Методические советы кол-во

заседаний 12 12

Семинары в рамках М/Окол-во

семинаров 6 3 9

Совещания в рамках М/Окол-во

совещаний 3 3 6

Творческие, проблемные, рабочие группы

кол-во заседаний 80 7 87

Школы молодых специалистов

кол-во заседаний 18 3 21

Мастер-классы кол-во 24 2 26Обобщение опыта кол-во педагогов 10 3 13

«Комплексное использование современных технологий для достижения метапредметных образовательных

результатов на 1 ступени обучения при введении ФГОС НОО второго поколения».

Цель: • Направить работу на создание условий по совершенствованию

качества начального образования в условиях реализации ФГОС НОО второго поколения.

Задачи:• Продолжить работу по совершенствованию педагогического

мастерства учителей, развитию мотивации деятельности педагогов.• Продолжить изучение и применение современных методов

обучения, педагогических технологий, приёмов индивидуализации и дифференциации обучения.

• Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников через участие в конференциях, конкурсах, предметных олимпиадах.

Количественный состав учителей начальных классов:

2011-2012 уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год2014-2015

уч.год

Общее кол-во специалистов

397 чел.-100%

413 чел.-100%

420 чел.-100%

412 чел. – 100%

В том числе пенсионеров

49 чел. – 12,3% 54 чел. – 13% 39чел. –

9,2%55 чел. –

13,3%

Молодых специалистов

13 чел. – 3,2%

19 чел. – 4,6%

11 чел. – 2,5%

22чел. – 5,3%

Образование педагогов:образование 2011-2012

уч.год2012-2013

уч.год2013-2014

уч.год2014-2015

уч.год

высшее 355 чел. – 89,4%

371чел. – 89%

380 чел. – 90,4%

375 чел. – 91%

с/спец. 41 чел. – 10,6%

45 чел. – 11% 40 чел. – 9,6%

37 чел. – 9%

Действующая квалификационная категория:Категория 2011-2012

уч.год2012-2013

уч.год2013-2014

уч.год2014-2015

уч.год

Высшая 19 чел. – 4,7% 19 чел. – 4,6% 22 чел. – 5,2% 24 чел. – 5,8%

Первая 173 чел. – 43,5% 186 чел. – 45% 176 чел. – 42% 161 чел. – 39%

Вторая 159 чел. – 40% 123 чел. – 29% 95 чел. – 22,3% 65 чел. – 15,7%

Не имеют 46 чел. – 11,5% 63 чел. – 15% 80 чел. – 17,6% 69 чел. – 16,7%

Соответствие - 20 чел. – 5% 50 чел. – 12% 78 чел. – 19%

Из 412 учителей начальных классов имеют отраслевые награды 64 человека (на 11 педагогов больше, чем в

2013-2014 учебном году) и составляет 15,5% от общего количества учителей начальных классов города.

33

12

191

Почётный работник

Отличник просвещения

Грамота МО

Заслуженный учитель

Формы работы с педагогами различных категорий:

• Педагогический брифинг• Методическая панорама• Синема-технологии• Кластерная технология• Различные виды дискуссий: «Аквариум»,

«Эстафета», «Круглый стол», «Дебаты», «Карусель» и т.д.

Основными задачами городских проблемных и творческих групп были

следующие:

• Разработка рекомендаций на основе изучения достижений науки и пробное внедрение их в практику,

• Представление и распространение собственного педагогического опыта

• Использование технологий проблемного обучения в обучении младших школьников.

• Актуальными для рассмотрения на обучающих и проектировочных семинарах – практикумах оставались такие направления:

• Организация исследовательской деятельности младших школьников• Система оценки планируемых результатов• Современные технологии для достижения метапредметных

образовательных результатов• Использование ИК технологий и интерактивного оборудования в

условиях реализации ФГОС НОО• Организация урока в рамках системно-деятельностного подхода.

Обобщение передового педагогического опыта:

• В 2013-2014 учебном году на уровне города был обобщён опыт 12 учителей начальных классов из МОУ СОШ №№ 18, 37, гимн.№9, гимн.№1

Мероприятия:

ПроведеноУчителя

начальных классов,

руководители МО

Зам.директоров по

УВР ИТОГО

Методические советы 12 12Семинары в рамках М/О 6 3 9Совещания в рамках М/О 3 3 6Творческие, проблемные, рабочие группы 80 7 87

Школы молодых специалистов 18 3 21Мастер-классы 24 2 26Обобщение опыта 10 3 13Вебинары 6 2 8Интерент-конференции 3 3 6

Научно-практические конференции 2 2 4

Методические, педагогические чтения

2 23 (1 –город,

2- МО нач.классо

в)

Вариативность УМКУМК, система

2010-2011уч.год

2011-2012уч.год

2012-2013уч.год

2013-2014уч.год

2014-2015уч.год

УМК «Школа 2100» 152 кл.- 39% 150 кл. – 36,4%

177 кл. – 41.6%

175кл. – 41,4%

163кл.- 41%

УМК «Школа России»

77 кл. – 20% 90 кл. – 22% 113 кл. – 26,5%

100 кл. – 23,6%

90 кл.- 22,6%

СРО Л.В.Занкова 81 кл.- 21% 73 кл. – 18% 103 кл. – 24%

116 кл. – 27,4%

118кл.- 29,6%

УМК «Гармония» 36 кл. – 9% 23 кл. – 5,5% 9 кл. – 2% 1 кл.- 0,2% 0

УМК «Начальная школа ХХI века»

22 кл. – 6% 15 кл. – 3, 6%

8 кл. – 1,8% 5 кл. – 1,1% 5 кл.- 1,2%

СРО Эльконина-Давыдова

- - 1 кл. – 0,2% 2 кл. – 0,4% 3 кл.- 0,7%

КРО 15 кл. – 4% 13 кл. – 3% 14 кл. – 3,2%

23 кл. – 5,4% 19 кл.- 4,7%

Организация работы с мотивированными учащимися:

• Всероссийская игра-конкурс «Инфознайка-2014» - 810 уч-ся• Всероссийская игра-конкурс «Зубрёнок-2014» - 693 уч-ся• Эвристическая олимпиада «Совёнок-2014» - 917 уч-ся• Всероссийский конкурс «Человек и природа» -ЧИП-2014 - 903 уч-ся• Эрудит марафон ЭМУ – 582 уч-ся• Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» - 961 уч-ся• Международная олимпиада по английскому языку «British Bulldog» - 618 уч-ся• Математическая олимпиада «Кенгуру» - 916 уч-ся Муниципальный уровень:• Интеллектуальный марафон учеников-занковцев - 192 уч-ся (городской уровень)• Предметные олимпиады для уч-ся 4-х классов - 498 учеников (городской уровень).

Отмечен достаточно хороший уровень подготовки к предметным олимпиадам учеников МОУ Гимн.№1,9, 45, Лиц.№1, МОУ СОШ №№ 4, 6, 16, 23, 26,27, 32, 51, 53.

Результаты

Предметы Округ Кол-во участников Кол-во победителей

Примечания

Правила дорожного движения

Центр.

100

1383

3

13 призеров (7 ЦО, 6 ЛО)

Ленинск. 38 0

ТехнологияЦентр. 48

714

4


МатематикаЦентр. 43

642

3Ленинск. 21 1

Русский языкЦентр. 46

695


Окружающий мир

Центр. 4876

910

5 чел. от МОУ ДОД

ЭБЦЛенинск. 28 1

Английскийязык

Центр. 5780

66


ВСЕГО:Центр. 342

49829


Интеллектуальный марафон учеников-занковцев

Учебныйгод


1 тур (город)

Кол-во уч-ся2 тур (город – заочно край)

Кол-во участников3 тур (Всероссийский)

Результат

2009-2010168 13 1 (МОУ Лиц.№33)

Иконников ВалерийДиплом

участника2010-2011

165 4 -

2011-2012165 8 1 (МОУ Гимн.№9)

Коваленко ЕкатеринаДиплом

участника2012 – 2013 178 3 1 (МБОУ Лицей №1)

Бабина София4 место

(команда)2013-2014 192 13 нет

Результаты выполнения контрольной работы по математике в 1 классах Комсомольска-на-Амуре

Учебный год

Всего уч-ся

На уровне прочной базовой

подготовки

На уровне обязательной


Группа риска

чел % чел % чел %

2011-2012 2622 2013 76,8 508 19,4 101 3,92012-2013 2516 1909 75,8 494 19,6 113 4,42013-2014 2607 1676 72 504 22 161 7

Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку в 1 классах г.Комсомольска-на-Амуре


Всего На уровне прочной базовой






2011-2012 учебный год 2588 1209 46,7 912 35,2 467 18,0

2012-2013 учебный год

2471 1207 48,8 724 29,2 643 26


2342 1145 49 797 34 400 17

Результаты выполнения итоговой комплексной работы в 1 классах г.Комсомольска-на-Амуре

Наименование образовательного

учреждения



На уровне обязатель

ной подготовк

и


Результа-

тивностьработы



2614 1353 51,8 1755 67,1 860 32,9 73,1%


2505 1377 54, 9 1705 68 810 32 79,9%


2377 1432 60 1283 54 529 23 72 %

Основные показатели базовой и дополнительной части комплексной работы в 1 классах


Основные показатели обязательной части

Основные показатели дополнительной части

Сумма баллов

Средний балл

Результа-тивность



Результа-

тивность

2011-2012 10867 4,2 83,1 % 8254 3,2 63, 2%2012-2013 10050 4,1 79,9 % 7802 3,2 63,8 %2013-2014 9454 3,9 79,5% 7687 3,2 67,4%

Результаты выполнения контрольной работы по математике во 2 классах Комсомольска-на-Амуре


Всего уч-ся







2013-2014

1839 1095 60 607 33 190 10

Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку во 2 классах г.Комсомольска-на-Амуре


Всего



На уровне обязательной подготовки




1909 927 49 710 37 204 11

Результаты выполнения итоговой комплексной работы

во 2 классах

Наименование образовательного

учреждения



На уровне обязатель

ной подготовк

и


Результа-

тивностьработы


2013-2014 учебный год 1897 923 49 855 45 198 10 75%

Основные показатели базовой и дополнительной части комплексной

работы во 2 классах


Основные показатели обязательной части

Основные показатели дополнительной части



Результа-тивность



Результа-

тивность

2013-2014 8498 4,48 74,7% 7172 3,78 75,6%

Совещание заместителей директоров по УВР 1 ступени...

Documents