О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И...
DESCRIPTION
СОВЕТ РЕКТОРОВ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ РОССИИ Казань, 14 мая 2014 г. О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ С ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ВОПРОСАХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ. Л.К. МОШЕТОВА - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/1.jpg)
О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ
С ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ВОПРОСАХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
ОКАЗАНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ
Л.К. МОШЕТОВАРектор РМАПО, академик РАН
СОВЕТ РЕКТОРОВМЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ
ВУЗОВ РОССИИ
Казань, 14 мая 2014 г.
![Page 2: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/2.jpg)
7 мая 2012 года № 598
УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в сфере здравоохранения, направленной на сохранение и укрепление здоровья граждан Российской Федерации, увеличение продолжительности их жизни, постановляю:
2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации:
г) разработать комплекс мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами, предусмотрев принятие в субъектах Российской Федерации программ, направленных на повышение квалификации медицинских кадров, проведение оценки уровня их квалификации, поэтапное устранение дефицита медицинских кадров, а также дифференцированные меры социальной поддержки медицинских работников…
![Page 3: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/3.jpg)
МЕДИКО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(из материалов Коллегии Минздрава России, 23.04.2014 г.)
Естественный прирост населения в 2013 году составил 24,0 тыс.человек и обусловлен, в основном, снижением смертности
Обеспечить к 2018 году снижение смертности от:
Болезней системы кровообращения, новообразований, туберкулеза, младенческой смертности, дорожно-транспортных происшествий.
1990 1992 1995 2000 2005 2010 2012 20130
2
4
6
8
10
12
14
16
18
13.4
10.79.3 8.7
10.212.5 13.3
13.2
11.2
12.2
15 15.3 16.4
14.213.3
13
рождаемостьсмертность
![Page 4: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/4.jpg)
На 1 января 2014 года в учреждениях здравоохранения системы Минздрава России работали:
587 482 врача, 1 295 736 средних медицинских работников
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Дефицит врачей по специальностям
анестезиология-реаниматология патологическая анатомия скорая медицинская помощь клиническая лабораторная диагностика рентгенология фтизиатрия психиатрия
![Page 5: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/5.jpg)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ МИНИСТЕРСТВУ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЫСШЕГО профессионального
образования
46
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГОпрофессионального
образования
6
СРЕДНЕГО профессионального
образования
3
Ежегодно обучаются за счет федерального бюджета
СПО
11 388ВПО
126 915
Интернатура,ординатура,
аспирантура, докторантура
36 680
ДПО более
200 000
(Коллегия Минздрава России, 23.04.2014 )
![Page 6: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/6.jpg)
РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15.04.2013 г. № 614-р
«О комплексе мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами до 2018 года»
• Оптимизация номенклатуры специальностей специалистов с медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения.
• Совершенствование методики расчета потребности в медицинских кадрах.
• Определение потребности в специалистах с немедицинским образованием.
• Мониторинг кадрового состава системы здравоохранения, ведение Федерального регистра.
![Page 7: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/7.jpg)
РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15.04.2013 г. № 614-р
«О комплексе мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами до 2018 года»
• Разработка, реализация и мониторинг на региональном уровне программ, направленных на повышение квалификации медицинских кадров, оценку уровня квалификации, поэтапное устранение дефицита медицинских кадров, разработку дифференцированных мер социальной поддержки, в первую очередь дефицитных специальностей.
• Разработка профессиональных стандартов.
• Разработка и создание глобального банка примерных программ дополнительного профессионального образования.
![Page 8: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/8.jpg)
РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15.04.2013 г. № 614-р
«О комплексе мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами до 2018 года»
• Разработка и утверждение типовых отраслевых норм труда в сфере здравоохранения.
• Поэтапный перевод медицинских работников на «эффективный контракт».
• Формирование и внедрение системы аккредитации специалистов здравоохранения.
• Формирование системы повышения квалификации административно-управленческого персонала медицинских и фармацевтических организаций.
![Page 9: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/9.jpg)
ФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ НА ПОДГОТОВКУ СПЕЦИАЛИСТОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Федеральныйрегистр
Анализ обеспеченности
населения специалистами
Мониторинг кадрового состава
Формирование кадрового
профиля Гос
удар
стве
нн
ое з
адан
ие
н
а
под
гото
вку
спец
иал
ист
ов
![Page 10: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/10.jpg)
ЦЕЛЕВОЙ ПРИЕМ – ведущий механизм реализации среднесрочныхперспектив планирования потребности и расстановки кадров
в сфере здравоохранения субъектов Российской Федерации
Ежегодно Минздрав России в рамках контрольных цифр приема устанавливает квоту мест целевого приема. Отмечается тенденция увеличения доли целевого приема. В 2013 г. целевой прием составил до 62-68% от общего объема контрольных цифр. Трудоустройство лиц, обучавшихся в рамках целевого приема, в 2013 году достигло 80% .
Забайкальский край, Камчатский крайКраснодарский край, Хабаровский крайВоронежская область, Ивановская областьИркутская область, Кировская областьСамарская область, Саратовская область Челябинская область
В 2013 году 100% укомплектовали целевые места в интернатуре, ординатуре следующие территории:
![Page 11: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/11.jpg)
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЦЕЛЕВОГО ПРИЕМА И ЦЕЛЕВОГО ОБУЧЕНИЯ
Ст. 56 Федерального закона от 29.1912 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Условия договора о целевом обучении включают меры социальной поддержки в период обучения, обязательства по организации практики, его трудоустройству.
Постановление Правительства РФ от 27.112013 г. № 1076 «О порядке заключения и расторжения Договора о целевом приеме и договора о целевом обучении»
Утверждает порядок заключения и расторжения договора о целевом приеме и договора о целевом обучении, а также их типовые формы.
![Page 12: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/12.jpg)
Задачи в области перспективного целевого планирования подготовки медицинских кадров по дополнительным
профессиональным программам
Дальнейшее развитие и укрепление связей образовательных организаций и органов управления здравоохранением субъектов РФ и муниципальных образований при осуществлении планирования подготовки медицинских кадров.
Развитие целевого планирования с учетом современных и перспективных потребностей в подготовке медицинских кадров.
Сочетание долгосрочного перспективного планирования с оперативным планированием подготовки медицинских кадров.
![Page 13: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/13.jpg)
ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ
Уровневая система подготовки врачей
• Направление на опережающий характер непрерывного профессионального образования
Новая модель системы
• Построение индивидуальных траекторий обучения
Гибкость системы дополнительного профессионального образования
• Ранжирование уровней сложности специальности
Оптимизация номенклатуры специальностей специалистов
Взаимодействие с рынком труда и работодателями
![Page 14: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/14.jpg)
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Новая информационно-образовательная
среда
Получение и совершенствование медицинского образования
Потребности общества
Модернизация здравоохранения
Мировые тенденции
СИСТЕМА НОВОГО УРОВНЯ
![Page 15: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/15.jpg)
Ориентированность программ на практическое здравоохранение − ключевой показатель эффективности
и качества непрерывного медицинского образования
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 76. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих ФГОС ВО к результатам освоения образовательных программ
Цель образовательной программы
Работодателипроводят
признание качества подготовки
выпускников
Результат обучения
СодержаниеТехнологии обучения
Ресурсное обеспечение
Потребности здравоохранения
Оценка результата
![Page 16: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/16.jpg)
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫМЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ФГОС III поколения – 9 Примерные основные образовательные программы (ФГТ): ординатуры – 89, интернатуры – 29, аспирантуры - 46 Программы ДПО – более 3000 в банке данных Минздрава России
РАЗРАБАТЫВАЮТСЯМинздравом России утверждены Планы-графики разработки и макеты: Примерных основных профессиональных образовательных
программ ординатуры (ФГОС) - 30.07.2014 г. ? Примерных дополнительных профессиональных образовательных программ – 30.06.2014 г.
![Page 17: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/17.jpg)
Удельный вес специалистов, прошедших обучение по программам профессиональной переподготовки и повышения
квалификации в 2013 г.
7,6 %
60,3 %
32,1 %
ПП ОУ ТУ
![Page 18: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/18.jpg)
Первичная медико-санитарная помощь и профилактика заболеваний. Медицинская помощь детям и матерям: - интенсивная терапия новорожденных с экстремально низкой массой тела;
- пренатальная диагностика аномалий развития плода; - аудиологический скрининг новорожденных; - психолого-медико-педагогическая помощь детям, пострадавшим от насилия; - офтальмология (ретинопатия недоношенных); - ревматология в детском возрасте. Специализированная высокотехнологичная медицинская помощь. Медицинская помощь больным с сосудистыми заболеваниями. Медицинская помощь пострадавшим при ДТП. Формирование здорового образа жизни: - медицинская помощь по отказу от потребления табака и лечение
курящего человека; - профилактика зависимости от алкоголя и других ПАВ. Развитие и внедрение инновационных методов диагностики и лечения. Развитие медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения.
Распоряжение Правительства РФ № 2511-р от 24.12.2012 г.«Об утверждении гос. программы «Развитие здравоохранения Российской Федерации»»
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРИОРИТЕТНЫХ ПРОГРАММ
![Page 19: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/19.jpg)
Количество врачей, подготовленных по программам ДПО в РМАПО
20092010
20112012
2013Бюджетные
Внебюджетные
24699 24744 26332 2641526290
6320
68237372
68505823
![Page 20: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/20.jpg)
Количество специалистов, подготовленных в РМАПО по программе «Аудиологический скрининг новорожденных»
20092010
20112012
2013
88 96 77 103 101
4523 57
12493
106 112193
305352
Педиатры Сурдологи, оториноларингологи Медицинские сестры
![Page 21: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/21.jpg)
Количество специалистов, подготовленных по программам мобилизационной подготовки
и медицине катастроф в РМАПО
20122013
287 308
394
481
Мобилизационная подготовка в здравоохранении
Медицина катастроф
![Page 22: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/22.jpg)
Подготовка медицинского персонала для обеспечения ХХП Олимпийских
и ХI Паралимпийских зимних игр в г. Сочи
Приказ Минздрава России от 15.07.2013 г. № 459.
В подготовке принимали участие кафедры РМАПО: травматологии, ортопедии и реабилитации травматологии и ортопедии физической реабилитации, спортивной медицины и здорового
образа жизни физиотерапии и медицинской реабилитации анестезиологии и неотложной медицины
Всего подготовлено 370 специалистов
![Page 23: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/23.jpg)
Подготовка в РМАПО специалистов из субъектов РФ
Москв
а
Моско
вска
я об
ласт
ь
Ставр
опол
ьски
й кр
ай
Красн
одар
ский
кра
й
Туль
ская
обл
асть
Респ
убли
ка Б
ашко
ртос
тан
Ивано
вска
я об
ласт
ь
Ворон
ежск
ая о
блас
ть
Твер
ская
обл
асть
Белго
родск
ая о
блас
ть
Брянс
кая
обла
сть
Владим
ирск
ая о
блас
ть
Калин
ингр
адск
ая о
блас
ть
Калуж
ская
обл
асть
Тамбо
вска
я об
ласт
ь10
100
1000
10000
100000
По Госзаданию
По договорам
![Page 24: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/24.jpg)
Количество обучающихся в РМАПО из ведомственных медицинских организаций
0
100
200
300
400
500
600
700
800
По Госзаданию
По договорам
![Page 25: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/25.jpg)
Грозный-88Краснодарский край -224
Чита- 35
Уфа-14
Казань-27Ульяновск - 77 Чебоксары-152
Нальчик - 215
Калининград - 194
Новокузнецк -45
Брянск- 127
Владивосток - 89
Южно-Сахалинск-42Тамбов – 64Белгород-179
Волгоград - 80
Сыктывкар - 24Магадан- 33
Тула-186
Псков-23
Иваново - 249
Воронеж - 134
Ставрополь- 51 Улан-Удэ- 55
Н.Новгород-135
Махачкала-89
Ростов-на-Дону-93
Астрахань-80
Петрозаводск-55
Челябинск-40
Кызыл-33
Ижевск-40 Тверь-51
Выездные циклы повышения квалификации РМАПО (2013 г.)
![Page 26: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/26.jpg)
Актуальность программ определяется потребностями практического здравоохранения
ДПП повышения квалификации врачей «Паллиативная помощь»
ДПП повышения квалификации врачей по специальностям:
«Терапия», «Акушерство и гинекология», «Анестезиология и реаниматология», «Неонатология», «Функциональная диагностика», «Генетика», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Детская хирургия»,«КЛД», «Неврология» и др.
ДПП повышения квалификации врачей по специальностям «Терапия», «Педиатрия»,
«Врач общей практики»
ФЗ от 21.11.2011 N323-ФЗст. 36
Для перинатальных центров РФ
Диспансеризация населения
![Page 27: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/27.jpg)
Преемственность высшего и дополнительного медицинского образования
Потребности рынка труда и практического здравоохранения
Врачи - специалисты
Профессиональные стандарты
ФГОС ВО (ординатура)
Квалификационные требования
Программы ординатуры
Программы ПП и ПК
ВРАЧИ - СПЕЦИАЛИСТЫ
Потребности рынка труда и практического здравоохранения
![Page 28: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/28.jpg)
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ от 23 апреля 2009 г. № 210н
О НОМЕНКЛАТУРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ И ПОСЛЕВУЗОВСКИМ МЕДИЦИНСКИМ
И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЗ № 323, ст. 14. Полномочия Федеральных органов государственной власти в сфере охраны здоровья
5. Утверждение номенклатуры … специальностей специалистов, имеющих медицинское и фармацевтическое образование.
ст. 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые медицинскими и фармацевтическими работниками.
… могут принимать участие в разработке норм и правил в сфере охраны здоровья, порядков и стандартов оказания медицинской помощи, программ подготовки и повышения квалификации медицинских и фармацевтических работников, принимать участие в их аттестации.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОМЕНКЛАТУРЫ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
![Page 29: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/29.jpg)
КЛИНИЧЕСКИЕ БАЗЫ 88 кафедр РМАПО лечебного профиля
Общая площадь учебных помещений на клинических базах - 53 458,9 кв.м.
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 82 п. 4
Поручение Президента РФ от 5.12.2013 г. № Пр-78
114 клинических баз
![Page 30: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/30.jpg)
ЭТАПЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ
Процедура получения допуска к определенным видам деятельности (аттестация, сертификация, акредитация)
Практические занятия
Операции на лабораторных животных
Симуляционное обучение
Теоретическая подготовка
Самостоятельная деятельность
![Page 31: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/31.jpg)
Аттестация медицинских и фармацевтических работников для получения квалификационной категории
(приказ Минздрава России от 23 апреля 2013 г. № 240н)
177 736
96 54632 637
287 824
Число работников, имеющих квалификационную категорию
ВысшаяПерваяВтораяНе имеют категории
![Page 32: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/32.jpg)
Кадровое обеспечение непрерывного медицинского образования
ППС других
специальностей(педагоги, психологи,биологи,
социологи и др.)
ППС среднего
медицинского профессионального
образования
ППС дополнительного медицинского
профессионального образования
ППС высшего
медицинскогопрофессионального
образования
![Page 33: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/33.jpg)
Подготовка ППС системы ДПО в РМАПО
Диетология
Сурдология-оториноларингология
Рефлексотерапия
Актуальные вопросы психиатрии
Актуальн. вопросы офтальмо-логии и орг. офтальм. службы
и дидактики
Актуальные вопросы педиатрии
Современ. достижения мед.генетики
Основы детской онкологии
Биомедицинские технологии 21 века
Молекул. и клеточн. основы патологии
Актуальн. вопр. соврем-й дидактики
Преподавание медиц. катастроф в ВУЗ
Техн-и преподав-я в системе сред. мед.образ-я
Современ. технологии обучения в ДПО
Современ. технологии обучения в непрерывном мед. образовании
2007 г. – 4962008 г. – 3302009 г. – 4402010 г. – 5552011 г. – 4002012 г. - 313 2013 г. - 665
Стандартизация преподавания и контроля знаний врачей
акушеров-гинекологов в системе последипломного образования
![Page 34: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/35.jpg)
Участие в образовательных
мероприятиях НПО
(36 уч.ч.)
Освоение программы без
отрыва от работы
(дистанционное обучение 54 уч.ч.)
Освоение программы в очной форме
(54 уч.ч.)
144 учебных часа
![Page 36: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/36.jpg)
ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ПИЛОТНОГО ПРОЕКТА
модульный принцип доля дистанционных образовательных технологий и
электронного обучения не менее 50% региональный компонент составляет не менее 15% содержания согласование с общественной профессиональной организацией и
органом государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере охраны здоровья, принимавшими участие в ее разработке
предусмотрены различные виды образовательной активности; в случае если образовательная организация в рамках реализации модели осуществляет взаимодействие с несколькими субъектами Российской Федерации, образовательные программы по специальностям разрабатываются отдельно для каждого из них
![Page 37: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/37.jpg)
СЕТЕВАЯ МОДЕЛЬ – ЭФФЕКТИВНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯ И БИЗНЕСА
Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Ст. 16 Сетевая форма реализации образовательных программ
Научные организации
Образовательные организации
Некоммерческие профессиональные
организации
Бизнес –организации
![Page 38: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/40.jpg)
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В РМАПОАсинхронная форма организации учебного процесса
(индивидуальное обучение)
Учебный модуль дистанционного обучения
врачей-терапевтов
Учебный модуль дистанционного обучения
врачей-педиатров
![Page 41: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/41.jpg)
Заседания Координационного Совета по послевузовскому и дополнительному профессиональному
образованию ЦФО
Москва 2009
Рязань 2013
Ярославль2012
Смоленск2010
Воронеж2011
![Page 42: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/42.jpg)
«ЗДРАВООХРАНЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ИТОГИ 2013 г.»
(Коллегия Министерства здравоохранения Российской Федерации, 23.04.2014 г.)
Целью государственной политики в области здравоохранения на период до 2020 года является формирование системы, обеспечивающей доступность и качество медицинской помощи.
Для достижения поставленной цели необходимо решать задачи укрепления кадрового потенциала, повышения качества профессиональной подготовки медицинских работников.
![Page 43: О ФОРМАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕДИЦИНСКИХ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ВУЗОВ](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022013108/568135d5550346895d9d436a/html5/thumbnails/43.jpg)
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!