Презентация педагогического опыта
DESCRIPTION
Презентация педагогического опыта учителя основ здоровья Мелитопольской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №13 Формирование компетентной личности через технологию критического мышления на уроках основ здоровья. 2012. Черченко Наталии Николаевны. Год рождения – 1973 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентация педагогического опытаучителя основ здоровья Мелитопольской
общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №13
Формирование компетентной личности через технологию критического
мышления на уроках основ здоровья.
2012
![Page 2: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/2.jpg)
Год рождения – 1973Образование – высшее, Мелитопольский государственный педагогический институтСпециальность – учитель биологии, химии, основ здоровья, экологииПедагогический стаж – 17 летКвалификационная категория – перваяМесто работы – ООШ №13 г.Мелитополя
![Page 3: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/3.jpg)
Така дісталась вже нам роботаЄ в ній і радість, та є й турбота,Є вічний пошук, безсонні ночі,Та гріють душу дитячі очі.
![Page 4: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/4.jpg)
Ты скажешь, эта жизнь – одно мгновенье.Её цени, в ней черпай вдохновенье. Как проведёшь, так и пройдёт, Не забывай: она твоё творенье.
Омар Хайям
![Page 5: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/5.jpg)
Коль не стал ты сосной на вершине холма,Будь кустом ты в долине, но лучшей из всех,
Самым лучшим, омытым водой родника,И, как куст, будь заметней из всех.
Дуглас Малок
![Page 6: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/6.jpg)
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.
Л. Толстой
![Page 7: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/7.jpg)
Формирование компетентной личности
через технологию критического
мышления на уроках основ здоровья
![Page 8: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/8.jpg)
Необходимость формирования компетентной личности
Направленность образования
Компетентное критическое
отношение к жизни, способность к анализу
Развитие предметных
компетентностей
Формирование метапредметных компетентностей
![Page 9: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/9.jpg)
Критическое мышление помогает учащимся
учиться
Компетентная личность способна
Познавать жизнь
Жизненным компетентностям
Жить вместе Жить
Интегрированное формирование предметных и метапредметных
компетентностей
![Page 10: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/10.jpg)
Предметные компетентности
Метапредметные компетентности
Методы, формы,приёмы
Корзина Учебный мозговой штурм
Инсерт Кластеры
ИДЕАЛ (стратегия решения проблем) Фишбоун
РАФТ З-Х-У
Синквейн
Дневники и бортовые журналы Дерево предсказаний Лекция со стопами
Приём сводных таблиц Двойной дневник
Концептуальное колесо Тонкие и толстые вопросы
Эссе
![Page 11: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/11.jpg)
Технология развития критического мышления
актуализация имеющихся знаний;пробуждение интереса к получению новой
информации;постановка учеником собственных целей
обучения.
![Page 12: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/12.jpg)
Технология развития критического мышления
получение новой информации;корректировка учеником поставленных
целей обучения.
![Page 13: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/13.jpg)
Технология развития критического мышления
размышление, рождение нового знания;постановка учеником новых целей
обучения.
![Page 14: Презентация педагогического опыта](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062301/56813537550346895d9c9c37/html5/thumbnails/14.jpg)
Механизм развития знаний учащихся в режиме технологии развития
критического мышления.
Актуализация имеющихся знаний,
выявление затруднений и пробелов в знаниях,
формулировка вопросов.Итог – постановка целей
учебной деятельностиЗнакомство с новой
информацией, ее соотнесение
с имеющимися знаниями, поиск ответов на поставленные
вопросы, выявление затруднений и
противоречий, корректировка целей.
Суммирование и систематизация новой информации, ее
оценки, ответы на поставленные ранее вопросы,
формулировка вопросов, постановка новых целей учебной деятельности.