การวั�ดและประเมิ นผลการวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��ตามิกรอบการเร�ยนร��ตามิกรอบ

มิาตรฐานมิาตรฐานคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษาคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษา

แห่ งชาต แห่ งชาต

1

การศึ�กษาระด�บอ�ดมิศึ�กษาการศึ�กษาระด�บอ�ดมิศึ�กษาเป$นการจั�ดการศึ�กษาที่�'มิ� งเป$นการจั�ดการศึ�กษาที่�'มิ� ง

พั�ฒินาผ��เร�ยนที่�)งด�านวั ชาการพั�ฒินาผ��เร�ยนที่�)งด�านวั ชาการและวั ชาช�พัช�)นสู�งเพั+'อเป$นและวั ชาช�พัช�)นสู�งเพั+'อเป$นพัล�งที่�'สู,าคุ�ญในการพั�ฒินาพัล�งที่�'สู,าคุ�ญในการพั�ฒินา

ประเที่ศึประเที่ศึ

2

สูาเห่ต�ที่�'ต�องพั�ฒินาคุ�ณภาพัการสูาเห่ต�ที่�'ต�องพั�ฒินาคุ�ณภาพัการอ�ดมิศึ�กษาอ�ดมิศึ�กษา1.ต้�องพั�ฒนาคุ�ณภาพัการจั�ดการศึ�กษาเพั��อให้�ได�มาต้รฐานใกล้�เคุ�ยงก�นระห้ว่"างสถาบั�นอ�ดมศึ�กษาทั้�'งในประเทั้ศึแล้ะต้"างประเทั้ศึ

3

2. การเปล้��ยนแปล้งส�งคุมส+"ส�งคุมเศึรษฐก,จั ฐานคุว่ามร+ �ของโล้กป/จัจั�บั�น Knowledge Based Economy

3. การเปล้��ยนแปล้งอย"างรว่ดเร0ว่ทั้างด�านเทั้คุโนโล้ย�แล้ะการต้,ดต้"อส��อสาร

4

4. การเคุล้��อนย�ายของน�กศึ�กษา คุร+ อาจัารย1

เพั��อแล้กเปล้��ยนคุว่ามร+ �ระห้ว่"างสถาบั�นอ�ดมศึ�กษา

ทั้�'งในประเทั้ศึแล้ะต้"างประเทั้ศึ

5

ส2าน�กงานคุณะกรรมการการอ�ดมศึ�กษาจั�งจั�ดทั้2ากรอบัมาต้รฐาน

คุ�ณว่�ฒ,ระด�บัอ�ดมศึ�กษาของประเทั้ศึไทั้ย (Thai

Qualifications Framework for Higher Education; TQF:

HEd) เพั��อเป3นเคุร��องม�อในการก2าก�บัมาต้รฐานการจั�ดการศึ�กษา

ระด�บัอ�ดมศึ�กษา6

ห่ล�กการที่�'สู,าคุ�ญของกรอบมิาตรฐานห่ล�กการที่�'สู,าคุ�ญของกรอบมิาตรฐานคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษาคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษา

7

1. ม�"งเน�นทั้��มาต้รฐานผล้การเร�ยนร+ �ของบั�ณฑิ,ต้ในแต้"ล้ะคุ�ณว่�ฒ,/ปร,ญญาของสาขาว่,ชาต้"างๆ

2 . เพั��อประก�นคุ�ณภาพับั�ณฑิ,ต้แล้ะส��อสารให้�ส�งคุมได�เข�าใจัแล้ะม��นใจัในกระบัว่นการผล้,ต้บั�ณฑิ,ต้

3 . ม�"งให้�คุ�ณว่�ฒ,ห้ร�อปร,ญญาของสถาบั�น อ�ดมศึ�กษาทั้�กแห้"งของประเทั้ศึไทั้ยเป3นทั้��ยอมร�บัแล้ะเทั้�ยบัเคุ�ยงก�นได�ก�บัสถาบั�นอ�ดมศึ�กษาทั้�'งในประเทั้ศึแล้ะต้"างประเทั้ศึ

8

มิาตรฐานผลการเร�ยนร��มิาตรฐานผลการเร�ยนร��ตามิกรอบมิาตรฐานตามิกรอบมิาตรฐาน

คุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษาคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษา

9

การเร�ยนร+ � (Learning ) ห้มายถ�ง การเปล้��ยนแปล้งพัฤต้,กรรมของผ+�เร�ยนทั้��พั�ฒนาข�'นจัากประสบัการณ1ทั้��ได�ร�บัระห้ว่"างการศึ�กษา

1

0

มิาตรฐานผลการเร�ยนร�� 5 ด�าน มิ�ด�งน�)1. ด�านคุ�ณธรรม จัร,ยธรรม2. ด�านคุว่ามร+ �3. ด�านทั้�กษะทั้างป/ญญา

4. ด�านทั้�กษะคุว่ามส�มพั�นธ1ระห้ว่"างบั�คุคุล้แล้ะคุว่ามร�บัผ,ดชอบั5. ด�านทั้�กษะการว่,เคุราะห้1เช,งต้�ว่เล้ข การส��อสารแล้ะการใช�เทั้คุโนโล้ย�

1

1

มาต้รฐานผล้การเร�ยนร+ � ห้มายถ�ง ข�อก2าห้นดเฉพัาะซึ่��งเป3นผล้ทั้��สถาบั�น

อ�ดมศึ�กษาม�"งห้ว่�งให้�ผ+�เร�ยนพั�ฒนาข�'นจัากการเร�ยนร+ �ทั้� 'ง 5 ด�าน ทั้��ได�ร�บัการพั�ฒนาระห้ว่"างการศึ�กษาจัากการเร�ยน

แล้ะการเข�าร"ว่มในก,จักรรมต้"างๆ ทั้��สถาบั�นอ�ดมศึ�กษาจั�ดให้�ทั้�'งในแล้ะนอก

ห้ล้�กส+ต้ร 1

2

มิาตรฐานผลการเร�ยนร��มิาตรฐานผลการเร�ยนร��ของคุ�ณวั�ฒิ ของคุ�ณวั�ฒิ

ระด�บปร ญญาตร�ระด�บปร ญญาตร�

1

3

1.1.ด�านคุ�ณธรรมิจัร ยธรรมิด�านคุ�ณธรรมิจัร ยธรรมิ ผ+�เร�ยนระด�บัปร,ญญาต้ร�จัะต้�องสามารถจั�ดการป/ญห้าทั้างคุ�ณธรรม จัร,ยธรรม แล้ะ

ว่,ชาช�พัโดยใช�การว่,น,จัฉ�ยทั้างคุ"าน,ยม ทั้างศึ�ล้ธรรม ทั้างคุว่ามร+ �ส�กของผ+�อ��น คุ"าน,ยมพั�'นฐานแล้ะจัรรยาบัรรณว่,ชาช�พั แสดงออกซึ่��ง

พัฤต้,กรรมทั้าง ด�านคุ�ณธรรม จัร,ยธรรมระด�บัส+ง เช"น ม�ว่,น�ย ม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบั ซึ่��อส�ต้ย1

ส�จัร,ต้ เส�ยสล้ะ เป3นแบับัอย"างทั้��ด� เข�าใจัผ+�อ��นแล้ะเข�าใจัโล้กเป3นต้�น

1

4

2. 2. ด�านคุวัามิร��ด�านคุวัามิร��ผ+�เร�ยนระด�บัปร,ญญาต้ร�ต้�องม�องคุ1คุว่ามร+ �ในสาขาว่,ชาอย"าง

กว่�างขว่างแล้ะเป3นระบับั ต้ระห้น�กร+ �ห้ล้�กการแล้ะทั้ฤษฏี�ใน องคุ1คุว่ามร+ �ทั้��เก��ยว่ข�อง ส2าห้ร�บัห้ล้�กส+ต้รว่,ชาช�พั ม�คุว่ามเข�าใจัเก��ยว่ก�บัคุว่ามก�าว่ห้น�าของคุว่ามร+ �เฉพัาะด�านในสาขาว่,ชา แล้ะต้ระห้น�กถ�งงานว่,จั�ยในป/จัจั�บั�นทั้��เก��ยว่ข�องก�บัการ

แก�ป/ญห้าแล้ะการต้"อยอดองคุ1คุว่ามร+ � ส"ว่นห้ล้�กส+ต้รว่,ชาช�พัทั้��เน�นการปฏี,บั�ต้, จัะต้�องต้ระห้น�กในธรรมเน�ยมปฏี,บั�ต้, กฎ

ระเบั�ยบั ข�อบั�งคุ�บั ทั้��เปล้��ยนแปล้งต้ามสถานการณ1

1

5

3. 3. ด�านที่�กษะที่างป2ญญาด�านที่�กษะที่างป2ญญาผ+�เร�ยนระด�บัปร,ญญาต้ร�ต้�องสามารถคุ�นห้าข�อเทั้0จัจัร,ง ทั้2าคุว่ามเข�าใจัแล้ะสามารถประเม,นข�อม+ล้ แนว่คุ,ดแล้ะทั้ฤษฎ�ให้ม"ๆ จัากแห้ล้"งข�อม+ล้ทั้��ห้ล้ากห้ล้าย แล้ะสามารถน2ามาใช�ในการแก�ไขป/ญห้าแล้ะงานอ��นๆ ด�ว่ยต้นเอง สามารถศึ�กษา

ป/ญห้าทั้��คุ"อนข�างซึ่�บัซึ่�อนแล้ะเสนอแนะแนว่ทั้างในการแก�ไขได�อย"างสร�างสรรคุ1โดยคุ2าน�งถ�งทั้ฤษฏี� ประสบัการณ1ทั้าง

ภาคุปฏี,บั�ต้,แล้ะผล้กระทั้บัจัากการต้�ดส,นใจั สามารถใช�ทั้�กษะแล้ะคุว่ามเข�าใจัอ�นถ"องแทั้�ในเน�'อห้าสาระทั้างว่,ชาการแล้ะว่,ชาช�พั ส2าห้ร�บัห้ล้�กส+ต้รว่,ชาช�พั น�กศึ�กษาสามารถใช�ว่,ธ�การปฏี,บั�ต้,งานประจั2าแล้ะห้าแนว่ทั้างให้ม"ในการแก�ไข

ป/ญห้าได�อย"างเห้มาะสม1

6

4. 4. ด�านที่�กษะคุวัามิสู�มิพั�นธ3ด�านที่�กษะคุวัามิสู�มิพั�นธ3ระห่วั างบ�คุคุลและคุวัามิร�บผ ดระห่วั างบ�คุคุลและคุวัามิร�บผ ดชอบชอบเป3นผล้การเร�ยนร+ �ทั้��ม�ส"ว่นช"ว่ยแล้ะเอ�'อต้"อการแก�

ป/ญห้าในกล้�"มได�อย"างสร�างสรรคุ1 ไม"ว่"าจัะเป3นผ+�น2าห้ร�อสมาช,กของกล้�"ม สามารถแสดงออกซึ่��งภาว่ะ

ผ+�น2าในสถานการณ1ทั้��ไม"ช�ดเจันแล้ะต้�องใช�นว่�ต้กรรมให้ม"ๆ ในการแก�ป/ญห้า ม�คุว่ามคุ,ดร,เร,�มในการ

ว่,เคุราะห้1ป/ญห้าได�อย"างเห้มาะสมบันพั�'นฐานของต้นเองแล้ะของกล้�"ม ม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบัในการเร�ยนร+ � รว่มทั้�'งพั�ฒนาต้นเองแล้ะอาช�พัอย"างต้"อเน��อง

1

7

5. 5. ด�านที่�กษะการวั เคุราะห่3เช งด�านที่�กษะการวั เคุราะห่3เช งต�วัเลขต�วัเลข

สามารถศึ�กษาแล้ะทั้2าคุว่ามเข�าใจัในประเด0นป/ญห้า สามารถเล้�อกแล้ะประย�กต้1ใช�เทั้คุน,คุทั้างสถ,ต้,ห้ร�อคุณ,ต้ศึาสต้ร1ทั้��เก��ยว่ข�องอย"างเห้มาะสมในการศึ�กษาคุ�นคุว่�าแล้ะเสนอแนะแนว่ทั้างในการแก�ป/ญห้า ใช�เทั้คุโนโล้ย�สารสนเทั้ศึในการเก0บัรว่บัรว่มข�อม+ล้ ประมว่ล้ผล้ แปล้คุว่ามห้มาย แล้ะน2าเสนอข�อม+ล้สารสนเทั้ศึอย"างสม2�าเสมอ สามารถส��อสารได�อย"างม�

ประส,ทั้ธ,ภาพัทั้�'งในการพั+ด การเข�ยน สามารถเล้�อกใช�ร+ปแบับัของการน2าเสนอทั้��เห้มาะสมส2าห้ร�บักล้�"มบั�คุคุล้ทั้��แต้กต้"างก�นได�

1

8

การประเมิ นผลการเร�ยนการประเมิ นผลการเร�ยนร��ร��

ตามิกรอบมิาตรฐานตามิกรอบมิาตรฐานคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษาคุ�ณวั�ฒิ ระด�บอ�ดมิศึ�กษา

แห่ งชาต แห่ งชาต

1

9

ด�านคุ�ณธรรมิ จัร ยธรรมิด�านคุ�ณธรรมิ จัร ยธรรมิ 1. ผลการเร�ยนร��

1 ) ม�จัรรยาบัรรณทั้างว่,ชาการแล้ะว่,ชาช�พั 2) ม�คุว่ามซึ่��อส�ต้ย1 ส�จัร,ต้ แล้ะสามารถจั�ดการ

ป/ญห้าด�าน จัร,ยธรรม แล้ะคุว่ามข�ดแย�ง 3) ม�ทั้�ศึนคุต้,ทั้��ด�ต้"ออาช�พั แล้ะแสดงออก

ซึ่��งคุ�ณธรรม แล้ะจัร,ยธรรมในการปฏี,บั�ต้,งานแล้ะการปฏี,บั�ต้,ต้นต้"อผ+�อ��นอย"างสม2�าเสมอ

2

0

ผลการผลการเร�ยนร�� เร�ยนร�� ((ต อต อ))

4) ม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบัในห้น�าทั้�� เป3นสมาช,กทั้��ด� แล้ะม�ส"ว่นร"ว่มในก,จักรรมเพั��อการพั�ฒนา เป3นแบับัอย"างทั้��ด�ต้"อผ+�อ��น ทั้�'งในการด2ารงต้นแล้ะการปฏี,บั�ต้,งาน แล้ะม�ภาว่ะผ+�น2า 5) ม�ว่,น�ย ม�คุว่ามต้รงต้"อเว่ล้า ปฏี,บั�ต้,ต้ามกฎระเบั�ยบัแล้ะข�อบั�งคุ�บัขององคุ1กร แล้ะส�งคุม6 ) ม�จั,ต้ส2าน�กสาธารณะแล้ะม�คุว่ามร�บัผ,ด

ชอบัต้"อส"ว่นรว่ม

2

1

2. 2. กลย�ที่ธ3การสูอนกลย�ที่ธ3การสูอนผ+�สอนทั้�กคุนจัะต้�องร�บัผ,ดชอบัพั�ฒนาผ+�เร�ยนให้�ม�คุ�ณธรรม จัร,ยธรรมต้ามทั้��ก2าห้นด โดยจัะต้�องใช�กล้ว่,ธ�การสอนทั้��ห้ล้ากห้ล้าย เช"น การยกกรณ�ป/ญห้า การสร�างสถานการณ1จั2าล้อง การปล้+กฝั/งจั,ต้สาธารณะ ปล้+กฝั/งจั,ต้ส2าน�กร"ว่มก�นในการอน�ร�กษ1ส,�งแว่ดล้�อม

2

2

1 .จั�ดรายว่,ชาคุ�ณธรรมแล้ะจัรรยาบัรรณว่,ชาช�พั2. สอดแทั้รกคุ�ณธรรม จัร,ยธรรมทั้�กรายว่,ชา3. สอนโดยใช�กรณ�ศึ�กษาแล้ะอภ,ปรายร"ว่มก�น4. สอนโดยอ�างอ,งจัรรยาบัรรณทั้างว่,ชาช�พั5. เช,ญผ+�ม�ประสบัการณ1ห้ร�อพัระบัรรยายพั,เศึษ6. ผ+�สอนประพัฤต้,ต้นเป3นแบับัอย"างทั้��ด�

2

3

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอนต�วัอย างก จักรรมิการสูอน

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการวั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��เร�ยนร��ผล้การสอบัในรายว่,ชาคุ�ณธรรม จัร,ยธรรมแล้ะจัรรยาบัรรณว่,ชาช�พั

ส�งเกต้การแสดงพัฤต้,กรรมระห้ว่"างผ+�เร�ยนร"ว่มก�นแล้ะก�บัผ+�สอนทั้�กคุน

2

4

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการวั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร�� เร�ยนร�� ((ต อต อ))

ประเม,นพัฤต้,กรรมการทั้2างานเป3นกล้�"ม การรายงานผล้งาน แล้ะการทั้2าก,จักรรมต้"าง ๆ

ก2าห้นดห้�ว่ข�อทั้างคุ�ณธรรม จัร,ยธรรมให้�ผ+�เร�ยนแสดงออก

ผล้การประเม,นจัากการฝั@กงานจัากสถานประกอบัการทั้��ผ+�เร�ยนเข�าฝั@กงาน

2

5

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการวั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��เร�ยนร�� ((ต อต อ))

ส�งเกต้พัฤต้,กรรมในการปฏี,บั�ต้,ต้ามกฎ ระเบั�ยบัแล้ะข�อบั�งคุ�บั

ประเม,นจัากการต้รงเว่ล้าของน�กศึ�กษาในการเข�าช�'นเร�ยน การส"งงานต้ามก2าห้นดระยะเว่ล้าทั้��มอบัห้มายแล้ะการเข�าร"ว่มก,จักรรม

2

6

ประเม,นจัากการม�ว่,น�ยแล้ะพัร�อมเพัร�ยงของน�กศึ�กษาในการเข�าร"ว่มก,จักรรมเสร,มห้ล้�กส+ต้ร

ประเม,นจัากคุว่ามร�บัผ,ดชอบังานทั้��ได�ร�บัมอบัห้มาย

ประเม,นจัากคุ�ณภาพัของงานทั้��ได�ร�บัมอบัห้มาย ทั้��สะทั้�อนถ�งคุว่ามต้�'งใจั

ประเม,นจัากกรณ�ศึ�กษา การอภ,ปรายด�านคุว่ามร+ �แล้ะคุว่ามร�บัผ,ดชอบั

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลวั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��การเร�ยนร�� ((ต อต อ))

2

7

1. 1. ผลการเร�ยนร��ผลการเร�ยนร��ม�คุว่ามร+ �ในศึาสต้ร1ทั้��เก��ยว่ข�องก�บัสาขาว่,ชา ทั้�'ง

ภาคุทั้ฤษฎ�แล้ะภาคุปฏี,บั�ต้,อย"างกว่�างขว่าง เป3นระบับั เป3นสากล้ แล้ะทั้�นสม�ยต้"อสถานการณ1โล้ก

ม�คุว่ามร+ �ทั้��เก,ดจัากการบั+รณาการคุว่ามร+ �ในศึาสต้ร1ต้"าง ๆ ทั้��เก��ยว่ข�อง

ม�คุว่ามร+ �ในกระบัว่นการ แล้ะเทั้คุน,คุการว่,จั�ยเพั��อแก�ไขป/ญห้าแล้ะต้"อยอดองคุ1คุว่ามร+ �ในงานอาช�พั

สามารถต้,ดต้ามคุว่ามก�าว่ห้น�าแล้ะว่,ว่�ฒนาการในว่,ชาช�พัเพั��อการน2าไปประย�กต้1ใช�

2

8

ด�านคุวัามิร��ด�านคุวัามิร��

2. 2. กลย�ที่ธ3การสูอนกลย�ที่ธ3การสูอนผ+�สอนจัะต้�องใช�ว่,ธ�แล้ะเทั้คุน,คุการสอนห้ล้ากห้ล้ายโดยเน�นผ+�เร�ยนเป3นส2าคุ�ญ โดยต้�องเน�นทั้�'งคุว่ามร+ �ภาคุทั้ฤษฏี�แล้ะการน2าคุว่ามร+ �ไปประย�กต้1ใช� รว่มถ�งทั้�กษะต้"างๆ ผ+�สอนคุว่รจัะต้�องม�การเช,ญว่,ทั้ยากร ผ+�เช��ยว่ชาญด�านต้"างๆ โดยเฉพัาะจัาก

สถานประกอบัการ นอกจัากน�'คุว่รจัะต้�องม�การพัาไปศึ�กษาด+งานนอกสถานทั้��ห้ร�อในสถาน

ประกอบัการต้ามสาขาว่,ชาน�'นๆ

2

9

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอนต�วัอย างก จักรรมิการสูอนการบัรรยาย มอบัห้�ว่ข�อเร��องให้�คุ�นคุว่�าแล้ะทั้2ารายงานทั้�'งเด��ยว่ แล้ะกล้�"ม

ทั้2ารายงานเปร�ยบัเทั้�ยบัคุว่ามร+ �จัากห้�องเร�ยนก�บัการทั้2างานจัร,งภาคุปฏี,บั�ต้,

อภ,ปรายเป3นกล้�"ม 3

0

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอน ต�วัอย างก จักรรมิการสูอน ((ต อต อ))

การศึ�กษานอกสถานทั้��แล้ะทั้2ารายงานสอนโดยการสาธ,ต้แล้ะฝั@กปฏี,บั�ต้,ใช�ว่,ธ�การสอนทั้��เน�นผ+�เร�ยนเป3นส2าคุ�ญ

เช"น การสอนโดยใช�ว่,จั�ยเป3นฐานการสอนทั้��เน�นการแก�ป/ญห้าห้ร�อการสอนทั้��ให้�ผ+�เร�ยนสร�างองคุ1คุว่ามร+ �ด�ว่ยต้นเอง

3

1

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��ทั้ดสอบัทั้ฤษฎ�แล้ะปฏี,บั�ต้, โดยการสอบัย"อย แล้ะ

ให้�คุะแนนทั้ดสอบัโดยการสอบัข�อเข�ยนกล้างภาคุแล้ะปล้าย

ภาคุประเม,นผล้จัากการทั้2างานทั้��ได�ร�บัมอบัห้มายแล้ะ

รายงานประเม,นจัากรายงานทั้��ให้�คุ�นคุว่�า แล้ะการฝั@ก

ปฏี,บั�ต้,ต้"างๆ3

2

ด�านที่�กษะที่างป2ญญาด�านที่�กษะที่างป2ญญา

3

3

1.ผลการเร�ยนร�� 1. สามารถประมว่ล้ แล้ะศึ�กษาข�อม+ล้

เพั��อว่,เคุราะห้1สาเห้ต้�ของป/ญห้า ข�อโต้�แย�ง แล้ะส�งเคุราะห้1ได�อย"างถ+กต้�องต้ามห้ล้�กการ แล้ะต้ามข�'นต้อนเช,งว่,ทั้ยาศึาสต้ร1

2. ห้าแนว่ทั้างปAองก�นแล้ะแก�ไขป/ญห้าได�อย"างเห้มาะสมทั้�'งเช,งกว่�าง แล้ะเช,งล้�ก

3. สามารถแก�ป/ญห้าทั้��ใช�เห้ต้�ผล้เช,งว่,เคุราะห้1ได�

1.1. ผลการเร�ยนร�� ผลการเร�ยนร�� ((ต อต อ))

4. สามารถประย�กต้1ใช�คุว่ามร+ �ภาคุทั้ฤษฎ� ภาคุปฏี,บั�ต้, ไปส+"การฝั@กประสบัการณ1ภาคุสนาม แล้ะการปฏี,บั�ต้,งานจัร,งต้ามสถานการณ1ได�อย"างเห้มาะสม 5. สามารถประย�กต้1ใช�นว่�ต้กรรมจัากภาคุธ�รก,จั แล้ะจัากศึาสต้ร1อ��น ๆ ทั้��เก��ยว่ข�องมาพั�ฒนาทั้�กษะการทั้2างานให้�เก,ดประส,ทั้ธ,ผล้

3

4

2. 2. กลย�ที่ธ3การสูอน กลย�ที่ธ3การสูอน การสอนเพั��อให้�ผ+�เร�ยนสามารถพั�ฒนาทั้�กษะทั้าง

ป/ญญา ผ+�สอนคุว่รใช�ว่,ธ�แล้ะเทั้คุน,คุการสอนทั้��เน�นกระบัว่นการคุ,ดว่,เคุราะห้1เพั��อให้�ผ+�เร�ยนเก,ดการเร�ยนร+ �ทั้างป/ญญา (Brain-based leaning) เช"น การสอนโดยเน�นการว่,จั�ย (Research-based learning) การสอนโดยเน�นการแก�ป/ญห้า (Problem-based learning) การสอนแบับัโคุรงการ (Project-based learning)

3

5

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอนต�วัอย างก จักรรมิการสูอน 1. กรณ�ศึ�กษาทั้��เก��ยว่ข�องก�บัว่,ชาช�พั

2. อภ,ปรายเป3นกล้�"ม 3. การมอบัห้มายงานให้�คุ�นคุว่�า ห้ร�องานทั้��เก��ยว่ข�องก�บั

การพั�ฒนา 4. การบัรรยายโดยผ+�เช��ยว่ชาญห้ร�อผ+�ประกอบัการ 5. การฝั@กปฏี,บั�ต้,ในสถานการณ1จัร,ง

3

6

3.3.วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร�� วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��

ประเม,นผล้จัากผล้งานทั้��มอบัห้มายให้�ทั้2า

การสอบัข�อเข�ยนการเข�ยนรายงานการประเม,นจัากการฝั@กปฏี,บั�ต้,ใน

สถานการณ1จัร,ง

3

7

ด�านที่�กษะคุวัามิสู�มิพั�นธ3ระห่วั างด�านที่�กษะคุวัามิสู�มิพั�นธ3ระห่วั างบ�คุคุลบ�คุคุล

และคุวัามิร�บผ ดชอบ และคุวัามิร�บผ ดชอบ

3

8

1. 1. ผลการผลการเร�ยนร��เร�ยนร��ปฏี,บั�ต้,แล้ะร�บัผ,ดชอบังานต้ามห้น�าทั้��แล้ะบัทั้บัาทั้ของต้นในการทั้2างานเป3นทั้�มได�

สามารถพั�ฒนาต้นเอง แล้ะพั�ฒนาว่,ชาช�พัให้�ทั้�นสม�ย อย"างต้"อเน��องแล้ะต้รงต้ามมาต้รฐานสากล้

สามารถจั�ดการทั้ร�พัยากรเพั��อการทั้2างานแล้ะการบัร,ห้ารได�อย"างเห้มาะสม

2. 2. กลย�ที่ธ3การสูอนกลย�ที่ธ3การสูอน การจั�ดการเร�ยนการสอน เพั��อพั�ฒนาผ+�เร�ยน

ให้�ม�ทั้�กษะคุว่ามส�มพั�นธ1ระห้ว่"างบั�คุคุล้ แล้ะม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบัจัะต้�องจั�ดก,จักรรมการเร�ยนการสอนทั้��ฝั@กให้�ผ+�เร�ยนม�คุ�ณล้�กษณะ เช"น ม�

ทั้�กษะการทั้2างานเป3นทั้�ม สามารถปร�บัต้�ว่ได�ด� ม�มน�ษยส�มพั�นธ1 ม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบัต้"องานทั้��ได�ร�บัมอบัห้มาย สามารถเป3นผ+�น2าแล้ะผ+�ต้าม

ได�ด� 3

9

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอนต�วัอย างก จักรรมิการสูอนบัรรจั�เน�'อห้าคุว่ามร�บัผ,ดชอบัต้"อผ+�ม�

ส"ว่นเก��ยว่ข�องในรายว่,ชาช�พัมอบัห้มายงานเป3นกล้�"มย"อย แล้ะแบั"ง

ห้น�าทั้��คุว่ามร�บัผ,ดชอบั โดยห้ม�นเว่�ยนก�นในกล้�"ม

สอนโดยการใช�กรณ�ศึ�กษา

4

0

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร��ประเม,นจัากผล้งานของกล้�"มแล้ะผล้งานของผ+�

เร�ยนในกล้�"มทั้��ได�ร�บัมอบัห้มายให้�ทั้2างานประเม,นต้นเอง แล้ะประเม,นซึ่��งก�นแล้ะ

ก�น(peer)ใช�แฟ้Aมสะสมงาน(portfolio) ในการประเม,นส�งเกต้พัฤต้,กรรมในการเร�ยนใช�ผล้การประเม,นจัากการฝั@กงาน

4

1

ด�านที่�กษะการวั เคุราะห่3เช งด�านที่�กษะการวั เคุราะห่3เช งต�วัเลข ต�วัเลข

การสู+'อสูารและการใช�เที่คุโนโลย�การสู+'อสูารและการใช�เที่คุโนโลย�สูารสูนเที่ศึสูารสูนเที่ศึ

4

2

1.ผลการเร�ยนร��สามารถใช�ภาษาไทั้ย แล้ะภาษาต้"างประเทั้ศึในการฟ้/ง การพั+ด การอ"าน การเข�ยนอย"างม�ประส,ทั้ธ,ภาพั

สามารถส��อสารก�บัชาว่ต้"างชาต้,ได�อย"างเห้มาะสมต้ามสถานการณ1แล้ะว่�ฒนธรรม

ผลการผลการเร�ยนร�� เร�ยนร�� ((ต อต อ))

สามารถใช�เทั้คุโนโล้ย�สารสนเทั้ศึในการต้,ดต้"อส��อสาร แล้ะการน2าเสนอข�อม+ล้ได�อย"างม�ประส,ทั้ธ,ภาพั

สามารถใช�เทั้คุน,คุพั�'นฐานทั้างคุณ,ต้ศึาสต้ร1แล้ะสถ,ต้,ในการประมว่ล้ การแปล้คุว่ามห้มาย แล้ะการว่,เคุราะห้1ข�อม+ล้

4

3

2. 2. กลย�ที่ธ3การสูอนกลย�ที่ธ3การสูอนผ+�สอนคุว่รจั�ดก,จักรรมทั้��น�กศึ�กษาต้�องต้,ดต้"อส��อสาร คุ�นคุว่�าห้าข�อม+ล้ แล้ะน2าเสนอผล้จัากการคุ�นคุว่�าโดยใช�เทั้คุโนโล้ย�สารสนเทั้ศึ เพั��อให้�เก,ด

การเร�ยนร+ �ด�านทั้�กษะการว่,เคุราะห้1เช,งต้�ว่เล้ข การส��อสาร แล้ะการใช�เทั้คุโนโล้ย�สารสนเทั้ศึ เป3น

เคุร��องม�อในการต้,ดต้"อส��อสารแล้ะใช�เทั้คุโนโล้ย�สารสนเทั้ศึเป3นเคุร��องม�อในการคุ�นคุว่�าห้าข�อม+ล้

แล้ะ น2าเสนอผล้งาน

4

4

ต�วัอย างก จักรรมิการสูอนต�วัอย างก จักรรมิการสูอนสร�างสถานการณ1ให้�ผ+�เร�ยนใช�คุว่ามสามารถ

ทั้างภาษาในการต้,ดต้"อก�บัคุนไทั้ยแล้ะต้"างชาต้,โดยการใช�ทั้�กษะทั้�'งการฟ้/ง การพั+ด การอ"านแล้ะการเข�ยน

จั�ดห้�องปฏี,บั�ต้,การ แล้ะโปรแกรมคุอมพั,ว่เต้อร1เพั��อฝั@กปฏี,บั�ต้,ทั้��เก��ยว่ข�องก�บัสาขาว่,ชาช�พั

ฝั@กให้�น2าเสนอผล้งานทั้��คุ�นคุว่�าด�ว่ยต้นเองโดยใช�ร+ปแบับัการน2าเสนอทั้��ห้ล้ากห้ล้าย

4

5

บั+รณาการการใช�คุอมพั,ว่เต้อร1 เคุร�อข"าย แล้ะซึ่อฟ้ต้1แว่ร1ห้ร�อส��อต้"าง ๆ ในทั้�กรายว่,ชา

ฝั@กแก�ป/ญห้าห้ร�อโจัทั้ย1ทั้��จั2าเป3นต้�องใช�แบับัจั2าล้องคุณ,ต้ศึาสต้ร1 ห้ร�อสถ,ต้,

ฝั@กอ"านผล้งานว่,จั�ย แล้ะฝั@กปฏี,บั�ต้,ทั้2าว่,จั�ย

ต�วัอย างก จักรรมิต�วัอย างก จักรรมิการสูอน การสูอน ((ต อต อ))

4

6

3. 3. วั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนวั ธ�การวั�ดและประเมิ นผลการเร�ยนร�� ร�� ประเม,นผล้โดยการสอบัข�อเข�ยนแล้ะปากเปล้"าแล้ะ

การฝั@กปฏี,บั�ต้,การทั้างภาษาประเม,นผล้จัากร+ปแบับัการน2าเสนอผล้งานประเม,นผล้จัากการใช�โปรแกรมคุอมพั,ว่เต้อร1ประเม,นผล้จัากการสร�ปห้�ว่ข�อทั้��มอบัห้มายให้�

คุ�นคุว่�าประเม,นผล้งานว่,จั�ย

4

7

จัรรยาบรรณการวั�ดผล จัรรยาบรรณการวั�ดผล และประเมิ นผลการ และประเมิ นผลการ

เร�ยนร��เร�ยนร��

4

8

จัรรยาบรรณ ห้มายถ�ง ประมว่ล้คุว่ามประพัฤต้,ทั้�� ผ+�ประกอบั

ว่,ชาช�พัก2าห้นดข�'น เพั��อร�กษาแล้ะส"งเสร,มเก�ยรต้,คุ�ณ ช��อเส�ยงแล้ะฐานะ

ของสมาช,ก

4

9

จัรรยาบรรณในวั ชาช�พั ห่มิายถึ�ง ประมว่ล้มาต้รฐานคุว่ามประพัฤต้,ทั้��ผ+�

ประกอบัว่,ชาช�พัจัะต้�องประพัฤต้,ปฏี,บั�ต้, จัรรยาบัรรณเป3นแนว่ทั้างให้�

ผ+�ประกอบัว่,ชาช�พัปฏี,บั�ต้,อย"างถ+กต้�องเพั��อผด�งเก�ยรต้,แล้ะสถานะของ

ว่,ชาช�พัน�'น 5

0

คุ�ณธรรมิของคุ�ณธรรมิของน�กวั�ดผลการศึ�กษาน�กวั�ดผลการศึ�กษา

5

1

ม�คุว่ามซึ่��อส�ต้ย1ส�จัร,ต้ ไม"คุดโกง

ม�คุว่ามย�ต้,ธรรม

ม�คุว่ามร�บัผ,ดชอบัส+ง

5

2

ม�คุว่ามขย�นแล้ะอดทั้น

ม�คุว่ามล้ะเอ�ยดถ��ถ�ว่นแล้ะรอบัคุอบั

ต้รงต้"อเว่ล้า

สนใจัเทั้คุน,คุการว่�ดผล้5

3