Интегрированные уроки как приобщение учащихся к...
DESCRIPTION
Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности. Какое чудо – этот переход от слепоты к прозрению, к пониманию сути дела! М.Вертгеймер. Что такое интеграция?. Интеграция – объединение разных частей в одно целое, их взаимовлияние и взаимопроникновение. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/1.jpg)
Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности
![Page 2: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/2.jpg)
Какое чудо – этот переход от слепоты к
прозрению, к пониманию сути дела!
М.Вертгеймер
![Page 3: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/3.jpg)
Что такое интеграция?Интеграция –
объединение разных частей в одно целое, их взаимовлияние и взаимопроникновение
![Page 4: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/4.jpg)
Преимущества интегрированных уроков
Стимуляция мыслительной деятельности
Побуждение интереса и активности
Открытия и находки в ходе исследовательской деятельности
Раскрытие творческого потенциала участников
Развитие образного мышления
![Page 5: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/5.jpg)
Особенности проведения ИУЗаблаговременная подготовительная работаСоответствие целей и содержанияУрок ведут два учителяРегулярность проведения
![Page 6: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/6.jpg)
Признаки ИУСпециально
организованный урокСпецифическая,
объединенная цельШирокое
использование знаний из разных областей
Объекты исследования совпадают или являются достаточно близкими
![Page 7: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/7.jpg)
Подготовка и проведение
ИдеяПоискИсследованиеВыбор формыПодробный планИзготовление наглядного материалаЧеткое распределение ролей
![Page 8: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/8.jpg)
РефлексияЭто мне
хорошо известно
Это я узнал на уроке
Это мне совсем не понятно
Об этом хотел бы узнать
![Page 9: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051316/568134c9550346895d9bf198/html5/thumbnails/9.jpg)
Спасибо за внимание!Творческих успехов!