Воспитатель: Молитвина Анастасия Александровна
DESCRIPTION
Педагогический совет № 3 «Проектная деятельность в Д ОУ». Презентация познавательно-творческого проекта «Весна» (старший дошкольный возраст). Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Лебёдушка» общеразвивающего вида г. С трежевой Томской области. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Воспитатель: Молитвина Анастасия Александровна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4
«ЛЕБЁДУШКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Г. СТРЕЖЕВОЙ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Презентация познавательно-творческого проекта
«Весна»
(старший дошкольный возраст)
Педагогический совет № 3
«Проектная деятельность в ДОУ»
г. Стрежевой, 2013 – 2014 уч.г.
Руководители проекта: воспитатели - Молитвина Анастасия Александровна; Сафронова Валентина Степановна
Проект «Весна»
ЦЕЛЬ:
Формирование представлений о весне; сезонных изменениях в природе.
Воспитание бережного отношения к пробуждению природы через организацию разных видов деятельности: познавательной (наблюдение, исследования, художественное слово)
Игровой, продуктивный( творческая работа)
ЗАДАЧИ: Расширить знания о первых признаках весны; Об особенностях жизни птиц в период
наступления весны; Учить устанавливать простейшие связи между
условиями наступающего весеннего года и поведениям животных, состоянием растительности;
Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности;
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
Развивать продуктивную деятельность детей, развивать творческие способности;
Воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.
ТИП ПРОЕКТА По доминирующей в проекте деятельности: ( познавательный, творческий ). По числу участников: Коллективный. По времени проведения:
Среднесрочный(3мес)
СОСТАВ ПРОЕКТА ГРУППЫ:
Воспитатели группы, дети, родители
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА
Художественная литература: рассказы, стихи, загадки о весне, растительном, животном мире.
Наглядные пособия: картины, фотографии, презентации, дидактический материал, беседы.
Проведение комплексных занятий. Художественное творчество: рисование,
конструирование, лепка.
Пришла веснаШумят леса, цветет земля,Поет-звенит ручей:«Пришла весна, пришла весна —В одежде из лучей!»Ликуют детские сердца,Стремясь в простор лугов:«Пришла весна, пришла веснаВ гирлянде из цветов!»Автор: М. Пожарова
ПРЕДЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
Создание общей композиции проекта. Проведение праздника: « масленица»; Обогащение активного и пассивного
словаря детей; Познавательный интерес к
исследовательской деятельности; Развитие у детей наблюдательности,
творческой активности, сплочённости коллектива.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТАПодготовительный этап. выбор темы проекта, определение его
целей и задач. Составление плана основного этапа; Подборка необходимых материалов по
теме
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Обобщение знаний детей о первых признаках весны.
Рассматривание иллюстраций. Просмотр презентаций. Тематическое занятие «Весна» Дидактические игры, подвижные
игры. Разучивание стихов, песен по
теме.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Оформление проекта; Проведение обобщающего занятия.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ: Слайд 2 – http://
kachkanar.net/ears/2012/03/01/vesna---top-10.htm Слайд 3, 4, 16 – http
://forum.vgd.ru/post/930/38818/p1127127.htm Слайд 6, 7, 8, 10, 11 – http://detsky-sad48.narod.ru/ Слайд 8 – http
://set-potolkov.ru/saer/literatura/planirovanie-raboti-logopeda-po-fgt.html
Слайд 11, 12, 17 – http://otkrytki-animashki.ru/animation-id-8858.html