Г . Мутанов

1

«Мировые информационные ресурсы как аналитический инструмент для повышения эффективности высшего

образования и научных исследований Казахстана»

Г. МутановАлматы,

октябрь 2014

2

Глобальные тенденции: Видение Казахстана

«Сегодня на базе нового «Назарбаев-университета» формируется инновационная модель высшего учебного заведения, ориентирующаяся на запросы рынка. Она призвана стать образцом для всех казахстанских вузов»

«К 2020 г…. не менее 2-х высших учебных заведений будут отмечены в рейтинге лучших мировых университетов»

Из Послания Президента РК Н.Назарбаева

3

QS World University Rankings

Рейтинг лучших университетов мира (QS World University Rankings) по показателю их достижений в области образования и науки.

Рассчитан по методике британской консалтинговой компании Quacquarelli Symonds (QS).

С 2010 года единый рейтинг разделился на два: издание Times Higher Education выпускает рейтинг лучших университетов мира The World Reputation Rankings совместно с агентством Thomson Reuters, а Quacquarelli Symonds продолжает выпускать рейтинг под названием QS World University Rankings.

В QS входят 9 казахстанских вузов.

http://gtmarket.ru/ratings/the-world-reputation-rankings/info




4

2014

University Rank 2014Место Баллы

305 41,3 КазНУ им. аль-Фараби

324 40,0 ЕНУ им. Л.Н. Гумилева

601-650 КазНТУ им. К.И. Сатпаева

651-700 КазНПУ им. Абая

651-700 КБТУ

651-700 ЮКГУ им. М. Ауезова

701+ КарГУ им. Е.А. Букетова

701+ КазУМОиМЯ им. Абылайхана

701+ КазАТУ им. С. Сейфулина

QS Позиции казахстанских вузов

5

Показатель Вес

Индекс академической репутации (опрос) 40%

Индекс репутации среди работодателей (опрос) 10%

Соотношение ППС по отношению к численности обучающихся 20%

Доля иностранных ППС по отношению к численности ППС (по эквиваленту полной ставки)

5%

Доля иностранных студентов по отношению к численности обучающихся (программы полного цикла обучения)

5%

Индекс цитирования научных статей преподавательского состава по отношению к численности преподавательского состава (база данных Scopus)

20%

Методика расчета рейтинга QS

6

Times Higher Education World University Rankings

Рейтинг лучших университетов мира рассчитан по методике британского издания Times Higher Education (THE) при участии информационной группы Thomson Reuters. Рейтинг разработан в 2010 году Times Higher Education совместно с Thomson Reuters в рамках глобального проекта Global Institutional Profiles Project.

Казахстанские вузы не входят в ТОП-400 мировых

вузов по версии Times Higher Education.

Россия в списке представлена 3мя университетами: МГУ,

Новосибирский госуниверситет и Московский

инженерно-физический институт.

7

Методика расчета рейтинга THE World University Rankings


Академическая репутация университета, включая научную деятельность и качество образования 15,0%

Научная репутация университета в определенных областях 19,5%

Общая цитируемость научных публикаций, нормализованная относительно разных областей исследований 32,5%

Отношение опубликованных научных статей к численности профессорско-преподавательского состава 4,5%

Объем финансирования исследовательской деятельности университета по отношению к численности профессорско-преподавательского состава 5,25%

Объем финансирования сторонними компаниями исследовательской деятельности университета по отношению к численности профессорско-преподавательского состава. 5,5%

Отношение государственного финансирования исследовательской деятельности к общему исследовательскому бюджету университета. 0,75%

Отношение профессорско-преподавательского состава к численности обучающихся. 4,5%

Отношение количества иностранных представителей профессорско-преподавательского состава к численности местных. 3,0%

Отношение количества иностранных студентов к численности местных. 2,0%

Отношение защищенных диссертаций (Ph.D) к численности преподавательского состава. 6,0%

Отношение защищенных диссертаций (Ph.D) к численности бакалавров, идущих на звание магистра. 2,25%

Средний размер вознаграждения представителя преподавательского состава 2,25%


Академическая репутация университета, включая научную деятельность и качество образования

15,0%

Отношение опубликованных научных статей к численности профессорско-преподавательского состава

4,5%

Отношение профессорско-преподавательского состава к численности обучающихся.

4,5%

Отношение количества иностранных представителей профессорско-преподавательского состава к численности местных.

3,0%

Отношение количества иностранных студентов к численности местных. 2,0%


Индекс академической репутации (опрос) 40%

Индекс репутации среди работодателей (опрос)

10%

Соотношение ППС по отношению к численности обучающихся

20%

Доля иностранных ППС по отношению к численности ППС (по эквиваленту полной ставки)

5%

Доля иностранных студентов по отношению к численности обучающихся (программы полного цикла обучения)

5%

Индекс цитирования научных статей преподавательского состава по отношению к численности преподавательского состава (база данных Scopus)

20%

Методика расчета рейтинга QS

Показатели QS и показатели THE зависящие от доступа к информационным ресурсам

8

Методика расчета рейтинга THE World University Rankings

Глобальные тенденции: Видение Казахстана

«Нам необходимо обеспечить казахстанский прорыв в глобальное пространство научной информации.По моему поручению, впервые в СНГ решён вопрос о доступе наших исследователей к информационным ресурсам компании «Томсон Рейтерс» (США), а также «Шпрингер» (Германия). Это целый пласт научной информации глобального масштаба.

Выступление Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева на Форуме ученых Казахстана.1.12.2011г.

Казахстанским ученым открывается возможность для авторских публикаций в ведущих мировых научных изданиях.В то же время нам надо развивать отечественное научно-информационное поле.Надо на порядок повысить качество казахстанских научных журналов, расширить их известность в мировой науке».

9

Связь между загруженными и опубликованными статьями

Больше доступа к базам данных

Больше опубликованных

статей

10

2010 2011 2012 2013 2014 (9 мес)0

200

400

600

800

1000

1200

427 483 571 859 663

8496

162

264

184

Публикации ученых КазНУ им.аль-Фараби в БД Scopus за 2010-2014гг

Казахстан КазНУ им.аль-Фараби

* По данным компании Elsevier

511579

733

1123

847

11

79%

21%

Вклад КазНУ им.аль-Фараби в общий поток Казахстанских публикаций по БД Scopus за 2010-2014гг


* По данным компании Elsevier 12

2010 2011 2012 2013 2014 (9 мес)0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

330 397 707 854 648

6483

124

131

125

Публикации ученых КазНУ им.аль-Фараби в БД Web of Science за 2010-2014гг


* По данным компании Thomson Reuters

394480

831

985

773

13

85%

15%

Вклад КазНУ им.аль-Фараби в общий поток Казахстанских публикаций по БД Web of Science за 2010-2014гг


* По данным компании Thomson Reuters 14

* По данным компании Springer

86%

14%

Вклад КазНУ им.аль-Фараби в общий поток казахстанских публикаций по БД Springer за 2010-2013гг


16

2010 2011 2012 20130

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

84 96162

2646483

124

131

4848

67

90

Публикации ученых КазНУ им. аль-Фараби

Scopus Thomson Reuters Springer17

196227

353

485

Опыт КазНУ им.аль-Фараби по стимулированию публикационной активности и по использованию

зарубежных информационных ресурсов

18

Инновационное управление

Методы управления: Реструктуризация университета на основе кластерного

подхода:- расширение сфер деятельности факультетов;- определение научных направлений и концентрация кафедр по

областям наук и укрупнение кафедр (с 115 до 63) Децентрализация и демократизация управления:

- делегирование полномочий и прав принятия решений факультетам и кафедрам;

- повышение роли общественных коллегиальных советов. Внедрение системы «Управление ориентированное на

результат – Result Oriented Management»; Внедрение системы «Кайдзен»; Внедрение «Управление знаниями – Knowledge

Management». 19

Инновационное управление

МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ: Рейтинговая система оценки деятельности

профессорско-преподавательского состава (ППС) и сотрудников;

Дифференцированное стимулирование оплаты труда ППС и сотрудников:

- поощрительная оплата труда ППС на основе рейтинга- поощрительная оплата труда сотрудников на основе

коэффициента трудового участия;

Аттестация ППС и сотрудников;

Прием на работу ППС на конкурсной основе.

20

Управление ориентированное на результатна основе ключевых индикативных показателей

Рейтинг факультетов

Рейтинг кафедр

Рейтинг преподавателей

Рейтинг КазНУ в межународных рейтинговых агенствах

Индикативные показатели университета

Индикативные показатели факультетов

Индикативные показатели кафедр

Индикативные показатели преподавателей

Ключевые индикативные показатели мировых университетов

Международныерейтинги

21

2. Научно-исследовательская работа

2.1 Публикация научных результатов в изданиях, индексируемых в:

– Thomson Reuters - не менее одной;

– или в Scopus - не менее 2-х и ККСОН - не менее 3-х

Пороговые индикативные показатели для ППС, зав.кафедрами и деканов факультетов:

22

490 - докторами наук должно быть опубликовано по одной статье TR, тогда – 490 статей Thomson Reuters;

864 - кандидатами наук + 50 PhD докторами должно быть опубликовано по две статьи Scopus, тогда 1828 статей Scopus.Итого: 2318 рейтинговых статей.

При выполнении ППС пороговых показателей ИП

ТОП 300: Среднее количество публикаций в год 1700-2000




Показатели зарубежных университетов, лидеров рейтингов

23

2010 2011 2012 2013 2014-2015 уч.

год

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

66 97 141249

1620

Ожидаемый прирост Papers

Papers

24

Ожидаемый прирост Citations per paper

2013 2014 -2015 уч.год

2015 -2016 уч.год

2016 -2017 уч.год

2017 -2018 уч.год

0

0.5

1

1.5

2

2.5Citation per paper

25

Ожидаемый прирост Citations per faculty

2013 2014 20150

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

Citation per faculty

26

Проблемные вопросы, требующие совместной работы зарубежных издательств, МОН РК и казахстанских

учёных1. Большое количество «хищнических» журналов в

международных базах данных. 2. Несвоевременное информирование авторов о

журналах/изданиях, исключенных из списка индексируемых в базах данных Scopus, Thomson Reuters.

3. Недостаточное количество тренингов по использованию баз данных: неумение использования БД.

4. Длительное рассмотрение научных трудов к опубликованию со стороны редакторов журналов. Отсутствие ответов (положительных/отрицательных) от редакторов журналов.

5. Отсутствие доступа к полнотекстовым источникам в международных базах данных, следовательно, ограниченность возможности ознакомиться и ссылаться на передовые труды зарубежных авторов, научные методы исследования. 27

Проблемные вопросы университетов и отдельных казахстанских авторов

1. Низкий уровень английского языка у большинства ППС и ученых.

2. Низкий уровень переводов на английский язык научных статей подготовленных на русском и казахском.

3. Незнание западных стандартов написания научных статей.4. Слабая кооперация с учеными и исследователями зарубежья.5. Низкое качество статей ученых и ППС гуманитарного

профиля: не используются передовые методы научного исследования; не проводится теоретико-методологический обзор предшествующих работ зарубежных исследователей; результаты исследования не апробируются в зарубежных конференциях (отсутствие дискуссии); отсутствие четких сформулированных гипотез, выводов и рекомендаций.

6. Практика обращения в мошеннические организации на платной основе за публикацию научной статьи в рейтинговых изданиях. 28

Рекомендации КазНУ им.аль-Фараби по повышению публикационной активности ученых и ППС

1. Своевременно информировать авторов о журналах/изданиях, исключенных из списка индексируемых в базах данных Scopus, Thomson Reuters. Более эффективно прорабатывать вопрос по мониторингу, отслеживанию и исключению из баз данных «хищнических» журналов.

2. Активизировать работу по обеспечению доступа к полнотекстовым источникам признанных и надёжных зарубежных издательств.

3. Оптимизировать проведение тренингов, семинаров, презентаций представителями Scopus, Thomson Reuters, Springer и др.

4. Провести работу по информированию казахстанских учёных о необходимости повышения академической репутации: регистрация на платформе ReseacherID в базе Web of Science, а также на сайте ReseacherGate. Что позволит интегрироваться в мировое сообщество ученых, установить научные связи и получать наукометрические показатели.

29

30

Спасибо за внимание!

Г . Мутанов

Documents