Module 7

المعقولية فحصالبشري الجسم لقياسات

السابع المقرر1

Module 7

: يلي ما على � قادرا تكون سوف المقرر هذا بنهاية المعقولية تقرير أجزاء مختلف تفسير على لإلشراف المعقولية فحص أجزاء استخدام

البيانات جمع عملية أثناء الفرق المعقولية تقرير عن الناتج التقييم استخدام

بيانات جودة على والواعي الموضوعي للحكمالمسح

المقرر أهداف2

Module 7

المعقولية فحص اختبار هدف

ليتم كافية البيانات جودة أن من التأكدالتدخالت تخطيط أجل من استخدامها

3

Source: Michael Golden

Module 7

المعقولية تقرير خصائص

العالمية الصحة منظمة معايير على مبني(2006)

) التحذيرية ) اإلشارات سمارت عالمات المختلفة اإلحصائية االختبارات / الطول الوزن على رئيسي بشكل يركز الدرجات نظام

4

Module 7

/ عموما البيانات جودة5

ملخص جدول نقاط يطرح الجدول

الجزاءات استثناء أو إدراج

اإلشارات ) العالماتالتحذيرية(

مؤشر على مبنيالطول/ الوزن

Module 7

المعقولية تقرير عناصر

المتكرر اإلدخال ) ( : التحذيرية اإلشارات العالمات الشاذة القيم مرتين اإلدخال معينة أرقام تفضيل الجنسي التوزيع نسبة – :شابيرو ويلكس واختبار المعياري واالنحراف الوسيط التوزيع

بواصون وتوزيع التفرطح واختبار الميل واختبار القياسات أخذ توقيت تحليل الفريق حسب التحليل للبيانات الكلية االعتمادية

6

Module 7

المتكرر اإلدخال

المتكررة الحاالت أو القيم كشف: البيانات تكرار يحدث أن يمكن

مرتين الشخص لنفس البيانات إدخال خالل من البيانات من مجموعات دمج عند

المعلومات جميع كانت إذا المتكرر اإلدخال على التأشير يتممتطابقة

: ل تكرار هناك يكن لم متكررة مإذا إدخاالت أي اكتشاف يتم: تكرار اكتشاف تم إذا

: البيانات قاعدة في متكررة إدخاالت = السطر = 4الرقم/ = 430السطر 4الرقم/ = 429مع

7

Module 7

مرتين اإلدخال

البيانات إدخال جودة مراقبة ويكون هامة المسح بيانات تكون عندما الطريقة هذه إتباع يمكن

كاف وقت هناك اثنين مختلفين ملفين في البيانات إدخال ينبغي التعريفي الرقم حسب وليس السطر رقم حسب المقارنة تتم

للحالة اإلضافات قائمة في مرتين اإلدخال فحص أمر استخدام يتم

(Extras)

8

Module 7

9

مرتين اإلدخال تقرير

Module 7

: العالمات الشاذة القيم) التحذيرية) اإلشارات

التحصين برنامج عالماتالصحة ) منظمة الموسع

سمارت( وعالمات العالمية يتم التي البيانات تحديد

: أو العمر عليها التعليمالوزن أو الطول

/ الطول الوزن عالمات تكونسميك بخط

البيانات نسبة إدراج ينبغيللوزن عليها التعليم تم التيالنهائي التقرير في والطول

: استثناء النهائي التحليلسمارت عالمات

10

Module 7

العمري التوزيع

العمر حسب األطفال عددباألشهر

أخطاء أي باكتشاف يسمحالعمر في

الكثير أن مالحظة يمكنأعمارها تبلغ الحاالت من

� 48و 26و 24و 12 شهرا � يوميا منها التحقق يمكن

11

Module 7

12

والجنس العمر توزيع نسبة

/ : العدد العمر مالحظتها حسب البيانات عن xعبر ينسبة ) (obs/expectالمتوقع

الفئة

العمرية

mo.

األوالد الفتيات اإلجمالي النسبة

أوالد/فتيات

6 to 17 12 102/84,2 (1,2)

99/78,2 (1,3)

201/162,4 (1,2)

1,03

18 to 29 12 69/82,1 (0,8)

78/76,2 (1,0)

147/158,4 (0,9)

0,88

30 to 41 12 83/79,6 (1,0)

61/73,9 (0,8)

144/153,5 (0,9)

1,36

42 to 53 12 69/78,3 (0,9)

71/72,7 (1,0)

140/151,0 (0,9)

0,97

54 to 59 6 40/38,7 (1,0)

28/36,0 (0,8)

68/74,7 (0,9)

1,43

6 to 59 54 363/350,0 (1,0)

337/350,0 (1,0)

1,08

الذين المؤهلين األطفال عدد إجماليالمسح = هذا في العمر بيانات لديهم

700 : والفتيات. األوالد من المتوقع العددنوع 350 لكل � طفال

بالنسبة مرتبطةحسب لألطفال المتوقعة

الجنسية الفئاتشاشة: والعمرية

الخيارات

Module 7

فيها تختلف التي الحاالت هي ماعن الجنسي التوزيع ؟1:1نسبة

سريع 13سؤال

دقائق 5

Module 7

معين رقم تفضيل

قياسات في تقريب أي على للتعرف التحليلوالطول الوزن

برقم تنتهي كثيرة قيم وجود نالحظ قد عادةأو قياس 5صفر أو الوزن أو للطول بالنسبة

الذراع أعلى منتصف محيط الفريق حسب والتحليل الكلي التحليل الحصول تم التي البيانات اختبار كذلك يمكن

) أجل ) من المعايرة اختبار التدريب أثناء عليهامعين لرقم تفضيل أي اكتشاف

� يوميا الفحص هذا تنفيذ يمكن

14

Module 7

مثال:

#####################################: 0الرقم : #################################1الرقم ##############: 2الرقم : ###################3الرقم : #######################4الرقم : #####################################5الرقم : ##########################6الرقم ####################: 7الرقم : ##############################8الرقم : ##########################9الرقم

15

معين رقم تابع... تفضيل

Module 7

جودة عن فكرة يعطينا � جدا هام إحصائي مفهومالبيانات

حدود في المعياري االنحراف يكون أن xتوقع ياألوقات 1رقم جميع في

المسح في المعياري االنحراف يكون أن ينبغيمن 1.2أقل

16

المعياري االنحراف تقييم

البيانات من الكثيراألخطاء ذات

مرتفعة قيمةالمعياري لالنحراف

انتشار مستوى تضخيمالحاد التغذية سوء

التغذية وسوء المتوسطالشديد الحاد

Module 7

المعياري االنحراف تابع...تقييم

( ) المعدود ) المxالحظ الهزال انتشار من - WHZمستوى ( 2أقل لديهم الذين األطفال من - WHZعدد المسح/ 2أقل في األطفال عدد إجمالي - من أكبر أو من أقل الطفل كان إذا فيما هي تستخدم التي الوحيدة -Zفي 2البيانات

score للمسح المعياري االنحراف باستخدام المحسوب االنتشار مستوى

- من أقل المنحنى تحت المنحنى/ 2المساحة تحت المساحة إجمالي = التقييم قوة زيادة طفل لكل الرقمية القيم

يبلغ معياري انحراف باستخدام المحسوب االنتشار 1.0مستوى - من أقل المنحنى تحت المنحنى/ 2المساحة تحت المساحة إجمالي

– ( ويلكس اختبار أنظر طبيعي بشكل موزعة البيانات كانت إذا فقط استخدامه يمكنشابيرو(

التغذية سوء انتشار معدل استخدام األفضل من البيانات صالحية في شك هناك كان إذاالمتوسط) (1من E-Tبحسب

17

من أكبر المعياري االنحراف كان استخدم = 1.2إذاانحراف باستخدام التقديري المحسوب االنتشار مستوى

التقرير 1معياري = في قرارك وأشرح

Module 7

18

المعياري االنحراف تابع...تقييم

SD = 1SD > 1

Module 7

الطبيعي التوزيع

والوزن الطول مقابل للوزن ويلكس شابيرو اختبارالعمر مقابل والطول العمر مقابل

والتوزيع البيانات توزيع بين الكبيرة الفوارق تقييمالطبيعي

19

p < 0.05

موزعة غير البيانات� طبيعيا

على تعرف السبب

p > 0.05

� طبيعيا موزعة البياناتإهمال يمكن

الميل اختبارات والتفرطح

Module 7

البيانات تماثل عدم ودرجة توجه يقيس = = صفر الميل قيمة متماثل التوزيع كان إذا- بين الميل قيمة تكون أن 1و + 1ينبغي

الميل20

� جدا بعيد المxعاملنطاق - إلى 1عن

+1

مرتبطة المشكلةتجانس بعدم

السكان

Module 7

21

تابعالميل ...

مائل)+( توزيعموجب بشكل

مائل)-( توزيعبشكل سالب

Module 7

التوزيع انتظام عدم درجة يقيس = : صفر التفرطح الطبيعي التوزيع ( : القبعة شكل � نسبيا حاد توزيع الموجب التفرطح

المكسيكية( ( : شكل � نسبيا مسطح توزيع السالب التفرطح

البودنج( - بين ما التفرطح قيمة تكون أن 1و + 1ينبغي

22

التفرطح

� جدا بعيد المxعاملنطاق - إلى 1من

+1

جودة في المشكلة البيانات

Module 7

23

تابعالتفرطح ...

تفرطح )+(

(0تفرطح )

تفرطح )-(

Module 7

فريق لكل والتفرطح الميل حساب كذلك يمكنفريق أي تضمين بدون ذلك ويمكن

24

والتفرطح الميل

Module 7

المزيفة ! البيانات

بالوزن المتعلقة البيانات اختالق � جدا الصعب منبدون طبيعي توزيع لدينا ينتج بحيث والطول

مقبول معياري انحراف وبوجود تفرطح أو ميلمعين لرقم تفضيل وجود وبدون

25

Module 7

العنقودي المسح فيما السكان تجانس عدم من التحقق

بالهزال يتعلق المصابين األطفال عدد يكون أن ينبغي

توزيع حسب عنقود لكل التغذية بسوءبواصون بتوزيع � إحصائيا معروف معين

26

بواصون توزيع

بواصون توزيع البيانات تتبع لم غير إذا عينة وجود " تغذية " سوء جيوب فيها توجد متجانسة

Module 7

27

بواصون تابع... توزيع

Module 7

28

بواصون تابع... توزيع

p > 0.05

توجد الكبيرة متجانسة فروقات عناقيد

p < 0.05

فوارق احتمال كبيرة

غير عناقيدمتجانسة

Module 7

في الحاالت تجمع أو العشوائي للتوزيع اختبار : التغذية سوء جيوب معينة عناقيد

التحليل هذا من التحذيرية العالمات استثناء يتم: خيارات ثالثة

: من أقل التشتت مؤشر موحد 1توزيع = : التشتت مؤشر عشوائي 1توزيع : من أكبر التشتت مؤشر مxجمع 1توزيع

29

التشتت مؤشر

Module 7

30

التشتت ... تابعمؤشر

تراكمي توزيع موحد توزيع

عشوائي توزيع

Module 7

القياسات أخذ توقيت تحليل

إرهاق إلى المسح أثناء األوضاع صعوبة تؤديالفريق

:الوقت تأخر كلما أسوء القياسات تصبح فرضيةمباشرة الغداء بعد ما وقت باستثناء اليوم في

:االفتراضات فريق لكل � يوميا واحد عنقود قياس يتم في مسجل هو ما حسب بالترتيب األطفال قياس يتم

الجدول األطفال من األول للطفل المعياري االنحراف

الثاني الطفل ثم من العناقيد كافة فيالخ... والثالث

31

Module 7

الفريق حسب التحليل

األطفال عدد) التحذيرية ) اإلشارات العالمات نسبة العمري التوزيع نسبة الجنس توزيع نسبة ( محيط وقياس والطول الوزن معين رقم تفضيل

) الذراع أعلى منتصف المعياري االنحراف

32

Module 7

للبيانات اليومي الفحص

الناقصة البيانات نسبة ) التحذيرية ) اإلشارات العالمات نسبة معين رقم تفضيل ) العمر ) في لألخطاء فقط العمري التوزيع

33