多元评价学生，构建 “ 整体美 ”
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多元评价学生，构建 “ 整体美 ”. 学生档案袋 1 、成长卡 2 、成长册 3 、综合素质评价卡 4 、日常行为表现卡 5 、家长信息反馈卡 6 、奖励证书. 六、在课外活动中 创造美. 1 、展示美的心灵. 为重病学生捐款. 义务清扫街道. 携带礼物慰问老人. 为老人表演节目. 慰问关心老人. 2 、张扬美的个性. “争霸杯”篮球赛. “小红花”艺术节. 3 、学会美的创造。. 书法作品展. 绘画作品展. 美术作品展. 4 、抒发美的情感. 自编校报 《 希望之星报 》. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
多元评价学生，构建“整体美”
学生档案袋1 、成长卡2、成长册3、综合素质评价卡4、日常行为表现卡5、家长信息反馈卡6、奖励证书
六、在课外活动中 创造美
1 、展示美的心灵
2 、张扬美的个性
3 、学会美的创造。
4 、抒发美的情感
七、社会监督提高美
