Федеральный государственный образовательный...
DESCRIPTION
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в УМК. Реализация ФГОС НОО «Литературное чтение» в системе учебников «Школа России». Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение». Учебник Рабочие тетради - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Федеральный государственный образовательный стандартначального общего образования и его реализация в УМК
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Реализация ФГОС НОО
«Литературное чтение»
в системе учебников
«Школа России».
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Состав завершенной предметной линии учебников «Литературное чтение»
• Учебник• Рабочие тетради• Методические
рекомендации• Рабочая программа
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Основные направления доработки учебников «Литературное чтение»
Включение заданий, направленных на формирование:
• умения планировать и прогнозировать деятельность;
• круга детского чтения; • навыка осмысленного чтения;• исследовательской и проектной деятельности и
работы с информацией; • контроля и оценки деятельности.
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Требования к результатам освоения ООП
ЛИЧНОСТНЫЕЛИЧНОСТНЫЕ
Самоопределение:Самоопределение:внутренняя позиция школьника;внутренняя позиция школьника;
самоиндификация;самоиндификация;самоуважение и самооценка, самоуважение и самооценка,
гражданская и этническая гражданская и этническая идентификация идентификация
Смыслообразование:Смыслообразование:мотивация (учебная, социальн.);мотивация (учебная, социальн.);
границы собственногограницы собственногознания и «незнания»знания и «незнания»
Морально-этическаяМорально-этическаяориентация:ориентация:
ориентация на выполнениеориентация на выполнениеморальных норм;моральных норм;
способность к решению моральныхспособность к решению моральныхпроблем на основе децентрации;проблем на основе децентрации;
оценка своих поступков оценка своих поступков
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕМЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Регулятивные:Регулятивные:управление своей деятельностью;управление своей деятельностью;
контроль и коррекция;контроль и коррекция;инициативность и инициативность и самостоятельностьсамостоятельность
Коммуникативные:Коммуникативные:речевая деятельность;речевая деятельность;
навыки сотрудничества;навыки сотрудничества;умения передавать информациюумения передавать информацию
воспринимать информацию.воспринимать информацию.
Познавательные:Познавательные:работа с информацией;работа с информацией;
работа с учебными моделями;работа с учебными моделями;знако-символическое знако-символическое
моделированиемоделированиевыполнение выполнение
логических операций.логических операций.
ПРЕДМЕТНЫЕПРЕДМЕТНЫЕ
Основы системынаучных знаний
Основы системыОсновы системынаучных знанийнаучных знаний
Опыт «предметной»Опыт «предметной» деятельностидеятельности по получению,по получению,
преобразованиюпреобразованиюи применениюи применениюнового знаниянового знания
Предметные и Предметные и метапредметные метапредметные
действия действия с учебнымс учебным
материалом материалом
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Устное народное творчество
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Летописи, былины, жития
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Разделы: «Родина», «Люблю природу русскую»,
«Природа и мы», «Поэтическая тетрадь»
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
«Из русской классической литературы», «Литература зарубежных стран»
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Целеполагание
Литературное чтение Л.Ф. Климанова 1 класс, часть 1
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Планирование учебного сотрудничества
Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 2 класс, часть 2
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
ПроектыПроекты
2 класс, часть 1, стр. 181 3 класс, часть 1, стр. 58
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Справочные материалыСловари
Справочные материалыСловари
«Литературное чтение» Л.Ф. Климанова и др. 2 класс
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
2 класс, часть 1, стр. 56-57
Проверим себя и оценим свои достижения»
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Контроль и оценка
«Литературное чтение» Л.Ф. Климанова
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
1 класс, часть 1, часть 2
Советуем прочитать
1 класс, часть 2
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Материалы в помощь учащимсяМатериалы в помощь учащимся
1 класс, часть 1, часть 2
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы
М.Ю. Лермонтов «Утёс», «На севере диком» 3 класс, часть 1, стр. 144-146
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Постановка вопросов в учебном сотрудничестве
Л.Ф. Климанова «Литературное чтение».
3 класс, часть 1
Сказка «Сивка-бурка» Организация работы по постановке вопросов
Составь 5 вопросов по иллюстрации к сказке «Сивка-бурка».
Постарайся сделать так, чтобы вопросы были последовательными.
Придумывай интересные и не очень лёгкие вопросы.
Свяжи вопросы к иллюстрации с текстом сказки.
Запиши вопросы в тетрадь.
Задай их товарищу по парте.
Проанализируй, понятны ли твои вопросы собеседнику.
Найди у своего товарища наиболее интересный и трудный на твой взгляд вопрос.
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Работа с литературным произведением
.
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Характеристика героя произведения
.
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Работа с литературным произведением
.
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование
личностного смысла учения
В. Данько «Загадочные буквы» (1 класс, часть 1, стр. 5 - 8)
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Наличие мотивации к творческому труду
1 класс, часть 1, стр. 12-13
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Знаково-символическое моделирование
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Восприятие текстов художественного, научного, публицистического и
официально-делового стиля
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Умение адекватно, подробно, сжато, выборочно передавать содержание текста
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Формулирование проблемыСамостоятельное создание способов их
решения
Климанова Л.Ф. «Литературное чтение». 1 класс, часть 2
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Планирование
Л.Ф. Климанова «Литературное чтение». 3 класс, часть 1
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
Оценивание результатов своей работы
Сайт учебно-методического комплекса «Школа России» http://school-russia.prosv.ru/
учеб
но-
мет
одич
ески
йко
мпл
ект
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41 E-mail: [email protected] http://www.school-russia.ru
Заместитель руководителя Центра развития начального образования издательства «Просвещение» Железникова Ольга АлександровнаЖелезникова Ольга Александровна 8 (495) 789 30 40, доб. 3374 [email protected]
Методист Центра развития начального образования издательства «Просвещение» к.п.н., доцент Стефаненко Наталия Алексеевна
8 (495) 698 40 25, доб. 3502 [email protected]
Спасибо за внимание!
Контакты