Образование для жизни

Образование для жизни

Министр образования Пензенской областиСВЕТЛАНА КОНСТАНТИНОВНА КОПЕШКИНА


Ключевые задачи Ключевые задачи образованияобразования



Новые стандарты 3 уровня:

Проект«Образование для жизни»

Цель проекта: Цель проекта: Систематизация работы школ Пензенской области по Систематизация работы школ Пензенской области по подготовке обучающихся к реалиям жизни, формирование у подготовке обучающихся к реалиям жизни, формирование у школьников жизненных навыков, необходимых в повседневностишкольников жизненных навыков, необходимых в повседневности

«Образование для жизни»

Инновационная деятельность по реализации системного подхода к практико-ориентированному образованию


1 – 4 классы

Программы

Фестивали

Рассуждения

Собрания

Встречи

Проекты

Смотры

Беседы

Соревнования

Убеждения

Заседания

Конкурсы

Совещания

Вчера:

Сегодня:Образование для жизни

ЗАВТРА?

Остановиться, чтобы идти быстрее!


Проблемы растут

как снежный ком

Что делать?

Каков он выпускник 21 века?

Формировать за годы обучения егоФормировать за годы обучения его

КАК ?КАК ?


Формирование способностей

Опора на развивающий Опора на развивающий потенциал образованияпотенциал образования

через развитие через развитие универсальных учебныхуниверсальных учебных

действийдействий

Нужно всему педагогическому сообществу заниматься формированием универсальных учебных действий

Виды универсальных учебных действийВиды универсальных учебных действий

Развитие системы дошкольного образования (создание с 2013 по 2015 годы 6626 мест в ДОУ);

Повышение воспитательного потенциала семьи: - создание в каждой школе семейных клубов;- школ молодой семьи;

Ведение в ОУ курса «Семьеведение»;

Проведение ролевых игр «Я – мать», «Я - отец»;

Формирование общественного мнения в отношении многодетных семей.

Проблема Проблема демографиидемографии

Проблема Проблема демографиидемографии

Пути решения

О главном

Проведение анализа проблем по каждой школе;

Составление программы преобразований;

Поддержка тьюторов; Выделение дополнительных

ресурсов; Контроль за работой школ.

Проблема: Проблема: наличие наличие

неэффектив-неэффектив-ных школных школ

Проблема: Проблема: наличие наличие

неэффектив-неэффектив-ных школных школ


Эффективная школа способна повысить жизненные шансы Эффективная школа способна повысить жизненные шансы каждого ученика независимо от индивидуальных стартовых каждого ученика независимо от индивидуальных стартовых возможностей и семейного положениявозможностей и семейного положения

О главном

Повышение квалификации 1 раз в 3 года.

Проблема: Проблема: отставание отставание

педагогических педагогических технологий и технологий и

методикметодик

Проблема: Проблема: отставание отставание

педагогических педагогических технологий и технологий и

методикметодик


О главном

Укрепление материально-технической базы и кадрового потенциала профессиональных образовательных организаций;

Совершенствование структуры, содержания и технологий профессионального образования и обучения;

Участие работодателей в управлении системой профобразования;

Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников потребностям реального сектора экономики;

Повышение доступности профобразования через дистанционные формы обучения.

Проблема: Проблема: слабая слабая

профессиональ-профессиональ-ная мобильность ная мобильность

выпускниковвыпускников

Проблема: Проблема: слабая слабая

профессиональ-профессиональ-ная мобильность ная мобильность

выпускниковвыпускников


Мобильный выпускник – конкурентоспособный специалист на Мобильный выпускник – конкурентоспособный специалист на рынке трударынке труда

О главном

О главном: от массового спорта – к олимпийским медалям

Детско-юношеские спортивные школы26 ДЮСШ системы образования: - 245 отделений по видам спорта (10183 обучающихся)

- 318 тренеров-преподавателейПилотный региональный проект «В каждую школу – тренера ДЮСШ»

Детско-юношеские спортивные школы26 ДЮСШ системы образования: - 245 отделений по видам спорта (10183 обучающихся)

- 318 тренеров-преподавателейПилотный региональный проект «В каждую школу – тренера ДЮСШ»

Спортивные клубы406 школьных спортивных клубов (86 % ОУ); 384 шахматных клуба (82% ОУ);

363 баскетбольных клуба (77% ОУ); 325 футбольных клубов (69% ОУ).Наличие школьного печатного органа, отражающего спортивную жизнь школы

Спортивные клубы406 школьных спортивных клубов (86 % ОУ); 384 шахматных клуба (82% ОУ);

363 баскетбольных клуба (77% ОУ); 325 футбольных клубов (69% ОУ).Наличие школьного печатного органа, отражающего спортивную жизнь школы

Объединения дополнительного образования спортивной направленностишкольные спортивные секции (48% учащихся), ФОКи (9% учащихся), бассейны (7% учащихся).

Ранняя селекция юных спортсменов

Объединения дополнительного образования спортивной направленностишкольные спортивные секции (48% учащихся), ФОКи (9% учащихся), бассейны (7% учащихся).

Ранняя селекция юных спортсменов

Массовый школьный спорт 96,6 % школьников, систематически занимающихся физической культурой и спортом:

3 урока физической культуры (100% ОУ), 3,4% - занятия адаптивной физической культурой, группы ОФП (80% ОУ).Вовлечение в занятия физической культурой, пропаганда культуры здоровья

Массовый школьный спорт 96,6 % школьников, систематически занимающихся физической культурой и спортом:

3 урока физической культуры (100% ОУ), 3,4% - занятия адаптивной физической культурой, группы ОФП (80% ОУ).Вовлечение в занятия физической культурой, пропаганда культуры здоровья

Всероссийские соревно

вания

Всероссийские соревно

вания

Олимпиада

Международные соревно

вания

УОР ШВСМ

Регио

наль

ная

прог

рамма

«К зд

оров

ью –

чер

ез

движ

ение

» (6

про

екто

в)

Регио

наль

ный

фес

тива

ль п

о ф

итне

с-аэ

роби

ке

Всеро

ссий

ский

про

ект Ш

БЛ «КЭ

С-БАСКЕ

Т»

Всеро

ссий

ские

сор

евно

вани

я «П

рези

дент

ские

спор

тивн

ые иг

ры»

Всероссийские соревнования «Президентские

состязания»Всероссийский проект «Кожаный мяч»

Региональный фестиваль по спортивной ходьбе

Фестиваль-проект «Шахматная школа»

Областная спартакиада учащихся

«Олимпийское образование»

О главном

Школы – детские сады

Школы - ВУЗы

Школы - СПО

Министерства и ведомства

Правоохранительные органы

Советы родительской общественности

Общественные организации Взаимодействие

О главном

О главном

«Если же поймешь, что воспитывать других мы можем через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: КАК НАДО САМОМУ ЖИТЬ?»

Лев Толстой

Доклад выстроен с опорой на труды:

Л.С. Выготского

Д.Б. Эльконина

В.В. Давыдова

А.Г. Асмолова

П.Я. Гальперина

Образование для жизни

Documents