Программа МОУ СОШ № 3 г. Полярные Зори по профилактике

безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ на 2008 – 2011 годы

Задачи программы:

• разработать эффективные механизмы совместной деятельности участников образовательного процесса: педагогов, обучающихся, родителей (законных представителей) – по профилактике правонарушений, безнадзорности, формированию здорового образа жизни школьников;

• создание благоприятного психо – эмоционального климата в школьном сообществе для творческого взаимодействия классных коллективов;

• оказание помощи педагогам и родителям в приобретении специальных знаний и навыков;

• социальная и психологическая поддержка семьи;

• способствовать раскрытию потенциала личности ребенка через учебную, воспитательную, профориентационную работу школы;

• обучать детей эффективным методам поведения в нестандартной ситуации, формировать личность, способную строить свою жизнь в соответствии с нравственными принципами общества;

• обеспечивать соблюдение законных интересов и защиту прав несовершеннолетних.

Результаты программы:

• разработка эффективных механизмов совместной деятельности участников образовательного процесса по профилактике безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ среди обучающихся;

• повышение психолого – педагогической грамотности родителей (законных представителей) обучающихся;

• повышение медико – психологической компетентности педагогического коллектива школы;

• сформированность у обучающихся здорового жизненного стиля и эффективных линий поведения;

• уменьшение числа «трудных» подростков в школе;• создание в школе здоровой и безопасной среды.

Эффективность работы МОУ СОШ № 3 по

Программе профилактики

асоциального поведения02 декабря 2010 года

Динамика правонарушений и постановки на

профилактический учет

0

1

2

3

4

5

6

2006-7 2007-8

напр. в спецучреждения

употребление ПАВ

Совершение административныхправонарушений

ВШУ

КДН

В системе профилактической деятельности школы выделяются два

направления:

• меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы

• меры специальной профилактики, состоящие в выявлении уч-ся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении с ними работы на индивидуальном уровне

Программа гражданско- патриотического

воспитания

3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом.

Экскурсии по памятным местам , посвященные освобождения

Заполярья от фашистских захватчиков.

Участие в городском конкурсе

«Открытка для ветерана»

Пушкинская неделя

Неделя добрых дел

Беседы в Зале боевой славы. Выступление хора ветеранов труда

«Огонек»

Февраль - Месячник патриотического воспитания

Участие в военно-спортивной игре «Орленок»

Показательные выступления бойцов

воинской части КАЭС 3644

Конкурсно-игровые программы

Встречи с ветеранами ВОВ

Смотр строя и песни

Экскурсии в музей Партизан Заполярья

Празднование годовщины Победы

над фашистской Германией Поздравление ветеранов ВОВ и

труда

Участие в митинге у памятника погибшим

летчикам

Участие в городском конкурсе художественного чтения «Давно

закончилась война»

Участие в Митинге, параде 9 мая

у Памятного знака

Работа по  формированию здорового образа жизни.

Участие в городском туристическом слете

Походы на природу

Конкурсно-спортивные программы

Участие в экологических акциях

Месячник и Декада «SOS»

Участие в соревнованиях городского детского

спортивного Праздника Севера

Соревнования «Безопасное колесо».

Работа по профилактике пожарной безопасности

Участие в легкоатлетических

кроссах

Правовое воспитание

Классный час –игра

«Права человека»

Предупреждение вовлечения учащихся в

экстремистские организации.

Дополнительное образованиеТворческое объединение

«Мастерица», студия массовых

представлений «Радуга»

Команда КВН

Информация о занятости обучающихся МОУ СОШ № 3

в дополнительном образовании:

0

20

40

60

80

100

2006-7 2007-8 2008-9 2009-10 2010-11

занято

не занято

Работа школы по программе «Семья»

Родительский лекторий«Формирование толерантности к детям с

особыми потребностями в школе и обществе»

- «Воспитание ответственного отношения к учению»

- «Круг общения подростков и его влияние на формирование нравственного поведения»

День матери

Празднование 8 марта «Наши бабушки и мамы

лучшие на свете!»

День открытых дверей

1а класс 3а класс

3б класс 6,8 классы

Выпускные утренники в 4 классе

в/ч 3644 КАЭС

в/ч 3644 КАЭС

МСЧ -118МСЧ -118

ГОВДГОВД

ДЮСШДЮСШ

Городские библиотеки

Городские библиотеки

ГДКГДКПожарная

часть

Пожарная часть

ДДТДДТ

ИЦ КАЭС

ИЦ КАЭС

БассейнБассейн

Совет ветеранов

Совет ветеранов

КДНКДН

ЦЗНЦЗН

Администрация города

Администрация городаДШИДШИ

МОУСОШ №3

МОУСОШ №3

Схема взаимодействия школы с субъектами

профилактики правонарушений среди несовершеннолетних

Классный руководительСемья

Социально-педагогически запущенный ребенок

Заместитель директора по ВР

ШКОЛА• ПСИХОЛОГ• ПЕДАГОГИ

•СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ•ПМПК

МСЧ - 118

Органы опеки и попечительства

Соцзащита

ГОВД

КДН и ЗП

Основные компоненты системы работы школы с учащимися, имеющими проблемы в

поведении и развитии

•Выявление учащихся, склонных к нарушению дисциплины, норм морали и права, отстающих в учебе.•Определение причин отклонения в поведении и развитии, а также индивидуальных психологических особенностей личности у выявленных школьников.•Составление плана педагогической коррекции личности учащегося и устранения причин ее нравственной деформации, отклонений в поведении.•Изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми.•Вовлечение учащихся с отклонениями в поведении и развитии в различные виды социально-значимой деятельности и обеспечение успеха в ней.•Влияние на условия семейного воспитания.

Индивидуальные карты учёта - особенности в поведении ученика;- развитие его познавательных интересов;- поощрения;- наказания;- виды деятельности, в которых наблюдается

ребёнок;- результат наблюдения;- коррекционная работа;- характеристика учащегося на начало и конец

года, которая корректируется по итогам обучения в каждой четверти;

- учёт проведённых профилактических бесед и мероприятий, проводимых с учеником специалистами школы и других структур профилактики

- отслеживание результатов учебной деятельности и поведения;

- занятость дополнительным образованием.

Основные формы и методы работы по профилактике правонарушений и пропусков

уроков без уважительных причин:

• наблюдение за учеником во время образовательного процесса, оказание ему своевременной педагогической помощи,

• ежедневный контроль посещаемости учебных занятий,

• своевременное информирование родителей о пропусках уроков и неуспеваемости,

• приглашение родителей на индивидуальные консультации и беседы,

• посещение семей учащихся с целью изучения бытовых условий, созданных родителями для жизни и развития ребёнка,

• контроль посещения детьми, в отношении которых ведётся профилактическая работа, кружков, секций, факультативов, курсов и консультаций.

Динамика правонарушений и постановки на

профилактический учет обучающихся

0

2

4

6

8

10

2006-7 2007-8 2008-9 2009-10 2010-11

напр. в спецучреждения

употребление СБХ

Совершение административныхправонарушений

ВШУ

КДН

Сравнительная таблица уровня воспитанности обучающихся

МОУ СОШ № 3 за 2007-8, 2008-9, 2009-2010 учебные

годы.

05

101520253035404550

выс. хор. ср. низк.

2007-8

2008-9

2009-10

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

% % % %

ПЭС НЭС ОЭС ПЭТ

Эмоциональное состояние обучающихся МОУ ООШ № 3

2005-2006

2006-2007

2007 - 2008

2008 - 2009

2009 - 2010

ПЭС – положительное эмоциональное состояниеНЭС – нейтральное эмоциональное состояние

ОЭС – отрицательное эмоциональное состояниеПЭТ - положительный эмоциональный тонус складывается из ПЭС и

НЭС, его испытывают более 80% учащихся школы, что говорит о комфортном состоянии учащихся в школе.

Спасибо за внимание!