‘ 현 대시 ’ 갈래 학습

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국문학 이야기. ‘ 현 대시 ’ 갈래 학습. 창가의 뚯. 창가란 ?. 서구식 곡조에 개화 ․ 계몽 사상을 담아 노래한 시가 ( 詩歌 ). 개화기 직후 : 가사나 민요에 바탕을 두면서 새로운 변형을 시도함. 창가의 내용. 내용. 근대적 문물 제도 : 경부철도가 ( 최남선 ) 자주 독립 : 애국가 ( 김철영 ), 독립가 의병 운동 : 창의가 ( 신태식 ). 3. 의의 : 개인적 감정보다는 집단적인 이상과 현실적인 문제 의식. 신체시의 뚯 (1910 년대 ). 신체시란 ?. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

‘ 현대시’ 갈래 학습

국문학 이야기

Page 2: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

창가란 ?

창가의 뚯

서구식 곡조에 개화 계몽 ․사상을 담아 노래한 시가( 詩歌 )

개화기 직후 : 가사나 민요에 바탕을 두면서 새로운 변형을 시도함

Page 3: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

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창가의 내용

내용 근대적 문물 제도 : 경부철도가 (최남선 )

자주 독립 : 애국가 ( 김철영 ), 독립가

의병 운동 : 창의가 ( 신태식 )

의의 : 개인적 감정보다는 집단적인 이상과 현실적인 문제 의식

Page 4: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

신체시란 ?

신체시의 뚯 (1910 년대 )

창가와 근대시의 과도기적 형태인 새로운 형태의 시로 , 작자의 창작 의식이 어느 정도 작용함

형식과 운율이 어느 정도 자유로워짐

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신체시의 내용

내용개인의 정서가 충분히 드러나지 않았지만 , 형식과 운율이 매우 자유로워짐

새 시대의 인간상과 포부를 노래함 → 해에게서 소년에게 ( 최남선 )

Page 6: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

[ 자유시 경향시․ ] 1920 년대

자유시 출현 , 개인적 정서와 민족적 운율의 결합 , 서구 문예 사조의 수용 , 경향시 등장

Page 7: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

[ 자유시 경향시․ ] 1920 년대

① 개인적 정서에 민족적 운율을 깊이 있게 결합시킴② 계급주의 시가 창작됨 : [ 경향시 ]★ [ 경향시 ] : 언어를 매우 거칠게 사용했으나 , 시의 영역을 넓혔으며 , 정치적 성향을 띤 문학으로 , 목적 의식을 강조하였다 . (KAPF, 신경향파 , 프로 문학 )③ 시조 부흥 운동 전개 : 이은상의 양장시조④ 서구 문예 사조 수용⑤ 작품 : 불놀이~주요한 ( 최초의 자유시 ), 진달래꽃~김소월 ( 민요시 ), 빼앗긴 들에도 봄은 오는가~이상화 , 국경의 밤~김동환 ( 최초의 서사시 ), 논개~변영로 , 임의 침묵~한용운

Page 8: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

[ 순수시 주지시․ ] 1930 년대

특징 : 엄격한 시어의 선택 , 영롱한 언어미 추구 , 세련된 기교를 추구함

작가 : 정지용 ( 고향 ), 김영랑( 돌담에 속삭이는 햇발 ), 박용철( 떠나가는 배 )

시문학파 ( 순수시파 )

Page 9: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

[ 순수시 주지시․ ] 1930 년대

특징 : 감각적 ( 회화적 ) 기교를 중시함

작가 : 김광균 ( 언덕 ), 장만영

모더니즘파 ( 주지시파 )

Page 10: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

[ 순수시 주지시․ ] 1930 년대

생명파

특징 : 인간 생명의 본질을 탐구함

작가 : 서정주 ( 자화상 ), 유치환 (깃발 )

기타 작가 작품 ․ : 오감도 ( 이상 ), 난초 ( 이병기 )

Page 11: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

국문학의 암흑기 ] 1940 년대

민족어 ( 民族語 ) 를 지키겠다는 마음가짐

저항 시인 : 이육사 ( 절정 ), 윤동주 ( 참회록 )

청록파 : 조지훈 ( 승무 ), 박두진( 해 ), 박목월 ( 윤사월 )

Page 12: ‘ 현 대시 ’  갈래 학습

‘ 현대시’ 갈래 학습

국문학 이야기