赤城中学 庞青芬

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赤赤赤赤 赤赤赤 8.1 二二 二二二二

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8.1 二元一次方程组. 赤城中学 庞青芬. 课前热身. 加工某种产品需经两道工序,第一道工序 每人每天可完成 900 件,第二道工序每人每天可完成 1200 件。现有 7 位工人参 加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天两道工序所完成的件数相等?. 温故知新. 一元一次方程:只含有 一个未知数 ,并且 含未知数的项的次数是 1 的 整式方程 。. 方程的解:能使方程左右两边相等的未知 数的值。. 你还有其它解法吗 ?. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 赤城中学 庞青芬

赤城中学 庞青芬

8.1 二元一次方程组

Page 2: 赤城中学 庞青芬

加工某种产品需经两道工序,第一道工序 每人每天可完成 900 件,第二道工序每人每天可完成 1200 件。现有 7 位工人参 加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天两道工序所完成的件数相等?

Page 3: 赤城中学 庞青芬

• 一元一次方程:只含有一个未知数,并且含未知数的项的次数是 1 的整式方程 。

•方程的解:能使方程左右两边相等的未知 数的值。

Page 4: 赤城中学 庞青芬

( 1 ) x + y =7

若设第一道工序需 x 人,第二道工序 y人 , 则列出方程:

( 2 ) 900x = 1200y

加工某种产品需经两道工序,第一道工序 每人每天可完成 900 件,第二道工序每人每天可完成 1200 件。现有 7 位工人参 加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天两道工序所完成的件数相等?

Page 5: 赤城中学 庞青芬

a b 200

( 1 ):天平左边的盘子放着一只苹果和一只梨 , 右边的盘子 放着一个质量为 200 克的物体,天平平衡。

如果设苹果的质量为 a 克,梨的质量为 b 克, 则 可列出关于 a 、 b 的方程: ______。 a+b=200

( 2 ):把梨和苹果分别放在天平的左、右两边的盘

子里 , 当右边的盘子内再放一个 10 克的物体时,天

平又达到平衡。则 a 、 b 满足方程:

10ab

b=a+10

Page 6: 赤城中学 庞青芬

小明只带了 5 角硬币和 1 元硬币若干枚,从

中取 5 角硬币 x 枚、 1 元硬币 y 枚凑成 5 元钱,则

可列出方程 。 0.5x+y=5

Page 7: 赤城中学 庞青芬

• 下列方程有什么共同特点:• (1) x + y =7 (2) 900x =1200 y

• (3) a + b = 200 (4) b = a + 10

• (5) 0.5 x + y = 5

Page 8: 赤城中学 庞青芬

只含有两个未知数,且含有未知数的项的次数都是 1 的整式方程叫做二元一次方程。

下列方程中,哪些是二元一次方程?哪些不是?

12

)6( y

xxy2

1)5(

332

)3( yx

72)1( ba 1)2( xyx

52)4( xx

(是)

(是)

(否)

(否)

(否) (否)

Page 9: 赤城中学 庞青芬

1. 若 2x3m+1+3y2n-1=0 是二元一次方程 , 则 m= ,n= .0 1

2. 若关于 x 、 y 的方程 (k-1)x l k l+2y=0 是二元一次方程 , 则 k= .-1

Page 10: 赤城中学 庞青芬

问题:盘子里有 5 角硬币和 1 元硬币若干枚,从中取5 角硬币 x 枚、 1 元硬币 y 枚凑成 5 元钱,则可列出方程 0.5x + y = 5 。

x=

y=记作

使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做这个二元一次方程的解。

Page 11: 赤城中学 庞青芬

想一想 : 若方程 0.5x+y=5 不考虑 x 、 y 的实际意义 , 即 x 、 y 可

以为任何有理数 , 则此二元一次方程还有其他解吗 ?

对于方程 0.5x+y=5 ,把适当的值填入空格:

xy

12—

…0 2

5

- 1

0 104

8

3

104 6

2 1 -3

4.75 5.5

-10 16

思考:一般地,二元一次方程有多少个解?

一般地,二元一次方程有无数个解

Page 12: 赤城中学 庞青芬

如果 是二元一次方程

随堂练习随堂练习11

x=2

y=-1

2x - y=a 的一个解,则 a = ___

5

Page 13: 赤城中学 庞青芬

a b 200

( 1 ):天平左边的盘子放着一只苹果和一只梨 , 右边的盘子 放着一个质量为 200 克的物体,天平平衡。

如果设苹果的质量为 a 克,梨的质量为 b 克, 则 可列出关于 a 、 b 的方程______。 a+b=200

( 2 ):把梨和苹果分别放在天平的左、右两边的盘

子里 , 当右边的盘子内再放一个 10 克的物体时,天平又达到平衡。则 a 、 b 满足______。

10ab

b=a+10

Page 14: 赤城中学 庞青芬

你能根据以上两种称法求出苹果和梨的质量吗?

上面两个问题中包含两个必须满足的条件,也就是未知数 a , b 必须同时满足方程 a+b=200 和 b=a+10

此时,把两个方程合在一起,写成: 200

10

a b

b a

把具有相同未知数的两个二元一次方程 合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

方程组各方程中同一字母必须代表同一个量注意:

我思考 我进步

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x +y = 2x -y = 1{ a+ c = 5

a = 4+b{下列方程组中 , 哪些是二元一次方程组 ?

(1)

(2)

(3)

x - x y = 13 x -2y = 0{

( 是 ) ( 否)

( 否 )

随堂练习随堂练习22

Page 16: 赤城中学 庞青芬

( 1 )哪几对是方程 b=a+10 的解?

( 2 )哪几对是方程 a+b=200 的解?

( 3 )有没有这样的一对值,它既是方程 b=a+10 的解,又是方程

a+b=200 的解?

a=3

b=13

a=95

b=105

a=10

b=190

二元一次方程组中两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。

我们将 称为二元一次方程组 的解。

三对数值中,

随堂练习随堂练习33

a=95

b=105

a+b=200 b=a+10

Page 17: 赤城中学 庞青芬

方程组 的解是( )y = 2xx + y = 3

x =-1 ,

y = -2 ,

x =2 ,

y = 4 ,

x =1 ,

y = 2 ,

x =0 ,

y = 3 ,

A 、 B 、

D 、C 、

B

随堂练习随堂练习44

Page 18: 赤城中学 庞青芬

考考你:考考你:

给你一对数值给你一对数值 X=2X=2

y =5=5

⑴⑴  请写出一个二元一次方程,使这对值 请写出一个二元一次方程,使这对值是这个方程的一个解。是这个方程的一个解。

⑵⑵  请写出一个二元一次方程组,使这对数值 请写出一个二元一次方程组,使这对数值是这个方程组的解。是这个方程组的解。

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小结 :

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本课时学习了什么内容四个概念:①二元一次方程的概念

②二元一次方程的解的概念

④二元一次方程组的解概念

③二元一次方程组的概念

数学思想: 类比思想

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课后作业

必做题 :

1、作业本 8.1

2 、编题:写出一个二元一次方

程组,并赋予一个实际背景。

选做题 :足球联赛得分规定如图 ,某

队在足球联赛的 4场比赛中得 6分 ,这

个队胜了几场 ,平了几场 ,负了几场?

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