历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。...

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历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。. 总有一些人值得怀念,总有一些事让人深思 ……. 商鞅变法. 他富强了一个国家, 奠定了一个统一的蓝图. 他改变了一个北方民族, 促进了华夏民族的融合。. 北魏孝文帝改革. 博览中国典籍 重用留唐博士参与朝政 改革陈腐的政治. 孝德天皇. 面对西方列强的咄咄逼人,天皇挥动鞭子,给日本这辆旧马车加速,让它冲上近代化的高速路. 明治天皇 — 明治维新. 亚利山大二世 农奴制改革. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

历史不是记忆的负担,它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。让我们聆听历史,让历史照亮未来。

Page 2: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

总有一些人值得怀总有一些人值得怀

念,总有一些事让人深思……念,总有一些事让人深思……

Page 3: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

他富强了一个国家,他富强了一个国家,

奠定了一个统一的蓝图 奠定了一个统一的蓝图

商鞅变法

Page 4: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

北魏孝文帝改革

他改变了一个北方民族,他改变了一个北方民族,

促进了华夏民族的融合。促进了华夏民族的融合。

Page 5: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

博览中国典籍博览中国典籍

重用留唐博士参与朝政 重用留唐博士参与朝政

改革陈腐的政治改革陈腐的政治

孝德天皇

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明治天皇—明治维新

面对西方列强的咄咄逼人,面对西方列强的咄咄逼人,

天皇挥动鞭子,给日本这天皇挥动鞭子,给日本这

辆旧马车加速,让它冲上辆旧马车加速,让它冲上

近代化的高速路近代化的高速路

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亚利山大二世

农奴制改革

克里米亚半岛战争克里米亚半岛战争

中蒙羞,俄国要生存,中蒙羞,俄国要生存,

就必须要加快现代化就必须要加快现代化

的进程,并且要制定的进程,并且要制定

一个合法解放农奴的一个合法解放农奴的

绝妙的政策。 绝妙的政策。

Page 8: 历史不是记忆的负担, 它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光。 让我们聆听历史, 让历史照亮未来。

李鸿章 -- 洋务运动

倾一生的心血倾一生的心血

举办洋务,在理想举办洋务,在理想

与现实的两难中,与现实的两难中,

无法承担晚清对外无法承担晚清对外

交往失败的悲剧后交往失败的悲剧后

果果 ..

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谭嗣同 --- 戊戌变法

谭嗣同站在时代前列谭嗣同站在时代前列

一腔热血为改革一腔热血为改革

难圆图强保种梦难圆图强保种梦

留下千古遗憾留下千古遗憾

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罗斯福新政

罗斯福,把美罗斯福,把美

国人民从苦难国人民从苦难

和经济大萧条和经济大萧条

中拯救出来。中拯救出来。

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邓小平 ---- 改革开放

邓小平,开邓小平,开

创中国人民富创中国人民富

强的道路。强的道路。

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“ 改 革” 专 题 复 习

(大化改新 明治维新 农奴制改革)

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原因

时间

改革者

内容

影响

大化改新 明治维新

孝德天皇

日本不同时期的两次改革

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原因

时间改革者

内 容

影 响

大化改新

天皇面临统治危机

646 年 孝德天皇

班田收授法 租庸调制

废世袭贵族统治制度建立中央集权

从奴隶社会过渡到封建社会

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原因

时间

改革者

内 容

影 响

明治维新封建幕府专制阻碍资本主义发展民族危机

1868 年明治天皇

废藩置县加强中央集权土地改革,殖产兴业军事改革,富国强兵文明开化,教育改革;

摆脱民族危机,走资本主义道路强大后的日本开始对外侵略扩张

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殖产兴业

国家 时间 工业年平均增长速度日 1868-1873 32.2%

英 1851-1873 3.3%

美 1861-1873 5%

德 1861-1873 3.8%

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求知识于世界

文明开化

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大化改新和明治维新成功原因

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材料一 :过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。材料二 :东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不应该骤然强搬硬套,吸收外国文明……当取则取,当舍则舍,这样才能调和适宜。 ——摘自《日本政治史》

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1867 年

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① 顺应历史发展的趋势,与时俱进实行改革② 改革中依据国情适时调整政策③ 改革者要有坚强的意志和百折不挠的决心④ 改革选择性的学习别国的经验。 ⑤ 改革派力量强大保证改革政策行之有效

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结合所学知识判断这幅画反映的历史现象是真实的吗? 说明理由

俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼

真实:人身自由获得份地

不真实:高价赎买份地、农民由村舍管理

亚历山大二世

农奴制阻碍了俄国资本主义沙皇面临统治危机

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材料一 :19 世纪 60 ~ 70 年代俄国机器制造业统计表时间 企业

数工人数(人)

产值(千卢布)

1860 年 99 11600 7954

1879 年 187 42000 51937

材料二 :19 世纪 60 ~ 90 年代俄国工业统计表

时间 铁(普特) 钢 煤1860年

2050 万 1250 万 1800 万

1890年

5660 万 52000 万 36700 万

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比较明治维新和农奴制改革的异同点

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日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点

.

资本主义发展受到阻碍

资产阶级性质的改革

都走上了资本主义道路

都面临着统治危机而被迫进行改革。

都由统治者实行自上而下的改革。

都为资本主义的发展创造了条件

都在改革后对外侵略扩张

19 世纪 60 年代

背景

时间

方式

内容

性质

影响

改革后都有封建残余

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日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点

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日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点

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1、原因不同:日本是在严重的民族危机的情况下倒幕运动取得胜利后进行改革的。俄国 1861 年改革是国内农奴制危机引起的。

2 、内容不同:1861 年改革国内废除农奴制日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面进行改革。

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实战演练

" 大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业 " 。在这一思想指导下日本政府决定

A、废藩置县,取消武士特权 _B、推行 " 文明开化 " 政策C、改革土地制度,承认土地私有 D、大力发展近代工业

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实战演练

关于俄国 1861 年农奴制改革的表述不正确的是A 、俄国农奴获得人身自由B 、农民可以无偿获得一块“份地”C 、不得再任意交换和买卖农民D 、使俄国走上了发展资本主义的道路

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非选择题改革是社会发展、时代进步的永恒主题。结合材料回答问题:材料一:古代史上,日本师从我国,成为礼仪之邦;近代史上,日本求知于世界,迅速走上资本主义道路 .日本民族这种学习先进又不照搬的精神是日本迅速富强的精神动力①材料一中日本历史上向先进国家学习的事件分别是什么?分别列举经济方面的措施答案:大化改新和明治维新大化改新:经济方面实行班田收授法和租庸调制明治维新:经济方面向西方学习殖产兴业鼓励发展 近代工业;改变封建土地制度允许土地私有买卖

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材料二: 1856 年 3 月,沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如自上而下来解放农奴”。

( 2)材料二中的这位沙皇是谁?他针对哪次改革而言的?这次改革对俄国的发展起了怎样的促进作用?( 3分)参考答案:亚历山大二世、农奴制改革

俄国废除了农奴制,走上了资本主义道路( 3)通过以上问题的思考,谈谈你对改革的认识。