Определение уровня психологической готовности к...
DESCRIPTION
Определение уровня психологической готовности к школе. Педагог-психолог МБОУ «РСОШ №2» Супрун Н. В. 2012 г. Экспресс-диагностика готовности к школе. Вархотова Е.К., Дятко Н.В. Анкетирование родителей. Цель: сбор информации об особенностях физического и психического развития ребенка, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/1.jpg)
Определение уровня психологической готовности к
школе
Педагог-психолог МБОУ «РСОШ №2»Супрун Н. В.
2012 г.
![Page 2: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/2.jpg)
Экспресс-диагностика готовности к школе
Вархотова Е.К., Дятко Н.В.
![Page 3: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/3.jpg)
Анкетирование родителей
Цель: сбор информации об особенностях физического и психического развития ребенка, о состоянии его здоровья, условиях воспитания (дома, в детском саду и т.д.).
![Page 4: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/4.jpg)
Анкета для родителейРебенок: • Ф. И. О.• Дата рождения • Адрес проживания• Прописка• Домашний телефон• С какого возраста пойдет учиться• Хронические заболевания
Мать: • Ф. И. О.• Место работы• Должность• Рабочий телефон• Сотовый телефон
Отец: • Ф. И. О.• Место работы• Должность• Рабочий телефон• Сотовый телефон
Количество детей в семье
Какой по счету этот ребенок
![Page 5: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/5.jpg)
Беседа с ребенком
Цель: выявление общей осведомленности ребенка, особенностей его взаимодействия с незнакомым взрослым, особенностей поведения в ситуации проверки.
![Page 6: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/6.jpg)
Анкета ребенка
• Как тебя зовут? Назови имя, отчество и фамилию• Сколько тебе лет?___________ Когда ты родился?• С кем ты вместе живешь? Назови членов своей семьи• Как зовут маму?• Где и кем она работает?• Как зовут папу?• Где и кем он работает?• Где ты живешь? Назови свой адрес• Ходишь ли ты в детский сад• Кем ты хочешь быть и почему?
![Page 7: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/7.jpg)
Выполнение субтестов«Нелепицы»
Цель: установление эмоционального
контакта с ребенком.
![Page 8: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/9.jpg)
Пространственно-арифметический диктант
Цель: диагностика произвольности (умения действовать по правилам) и диагностика наглядно-образного мышления (ориентировка в пространстве). Педагогический аспект — диагностика сформированности навыков счета в пределах 10,
![Page 10: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/11.jpg)
Последовательные картинки
Цель: диагностика умения устанавливать причинно-следственные отношения и диагностика развития монологической речи.
![Page 12: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/13.jpg)
Геометрические фигуры
Цель: диагностика уровня развития наглядно-схематического мышления и умения действовать по образцу. Педагогический аспект — диагностика знания ребенком названий геометрических фигур.
![Page 14: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/15.jpg)
Аналогии
Цель: диагностика сформированности основ
понятийного мышления.
![Page 16: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/16.jpg)
• ОКУНЬ — РЫБА, а РОМАШКА — ... ?
• МОРКОВЬ — ОГОРОД, а ГРИБЫ — ... ?
• ЧАСЫ — ВРЕМЯ, а ГРАДУСНИК— ...?
• ГЛАЗ — ЗРЕНИЕ, а УШИ — ...?
• ДОБРО — ЗЛО, а ДЕНЬ — ...?
• УТЮГ — ГЛАДИТЬ, а ТЕЛЕФОН — ...?
![Page 17: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/17.jpg)
Логопедический
Цель: диагностика звукопроизношения и умения произвести звуко-буквенный анализ.
![Page 18: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/18.jpg)
Запрещенные слова
Цель: диагностика произвольности в общении со взрослым и умения действовать по правилам.
![Page 19: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/19.jpg)
Ключи
Цель: диагностика умения устанавливать и использовать закономерности.
![Page 20: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/21.jpg)
Чтение
Педагогический аспект — диагностика знания букв, умения читать.
![Page 22: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/22.jpg)
Рисунок человека
Цель: диагностика образного мышления и
тонкой моторики.
![Page 23: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/23.jpg)
Составление слов
Цель: диагностика наглядно-схематического мышления и словарного запаса.
![Page 24: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/24.jpg)
ПОСУДА
![Page 25: Определение уровня психологической готовности к школе](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022033014/56812a44550346895d8d7539/html5/thumbnails/25.jpg)
Данная методика и технология приема первоклассников:
• позволяет проводить массовое обследование поступающих детей;• предполагает активное участие учителей начальной школы в наборе
первых классов;• дает возможность достаточно объективно оценить уровень
подготовленности детей, прогнозировать возможные трудности обучения и адаптации к школе;
• позволяет выявлять необходимость коррекционного обучения с первого года;
• помогает формировать при достаточных ресурсах школы разноуровневые классы;
• позволяет обеспечивать при необходимости психологическую поддержку ребенка с первых его шагов в новой школьной жизни.
Желаю успеха!