التطوير والتجديد في
TRANSCRIPT
إضـــــــــــــــاءةيقول ابن القيم :
" وهكذا اإلنسان يترقى في درجات درجة حتى يبلغ الكمال درجة بعد
نهاية ما يناله أمثاله منها ،وأعظم النقص وأشد الحسرة نقص
القادر على التمام وحسرته على تفويته "
عناصر ورقة العمل :
- معنى التطوير 1والتجديد .
- لماذا التطوير 2والتجديد ؟
- قبل البدء البد من 3قناعتين .
- سبل مقترحة للتطوير . 4
- قبل و أثناء و بعد .5
س / لماذا التطوير والتجديد ؟ - نشأة اإلنسان مبنية على الجهل 1
والنقص فتحتاج األعمال إلى مراجعات .
- التقدم الحضاري عقد مصالح الناس 2
)المهارات ( االمكاناتوأصبحت غير كافية لتسير دفة العمل . فما يمكن
إنجازه ي السابق بجهود فردية أصبح
اليوم ال يتحقق إال بجهود مجتمعة .
- التطوير في العمل ينعكس على النتائج .3
I فهي إن لم 4 - الفكرة األصيلة ال تضيع أبدا I تورق اليوم أورقت غدا
)معظم إنجازات العلم الكبرى مدينة لجرأة الخيال ( .
5 I - التجديد المنضبط يمنح العمل حيوية ونموابخالف الرقابة التي تؤدي إلى الضمور
. والفتور
سبل التطوير ال بد أن تملك قناعتين : قبل البحث عن
قناعة بحاجتنا إلى المستوى األفضل .
. قناعة بإمكانية تحقيقه
- عقد لقاءات وملتقيات لمديري المراكز 1 وتبادل الخطط بينهم .
- عقد دورات لمشرفي المركز قبل بدئه2 )في األمور اإلدارية ، العالقات العامة ، ...(
في - 5 الحديث التوجهالجيد التخطيط
مختلف فريق قبل من يكون أن I نوعيا
المجتمع) – – المشرف المديرالمحلي – الطالب( .
االفتتاح- 7 فعاليات فكرة تعميمللتسجيل المصاحبة
والتغطية لها الجيد التخطيط معالمركز . عموم على اإلعالمية
في- 11 للتقييم خاصة لجنة وضعواألسر األفراد أنشطة لعموم المركز
الحوافز وإيجاد. ) الدرجات ) – النقاط تجربة
يلي : ما مراعاة من البد التجديد عند
هو- 1 التجديد فقدان فليس واالتزان االعتدالنستغل ال كثيرة أحيان في ألنه الحقيقية مشكلتنا
الفرص .
فيتحول- 2 واألهداف الغايات حساب على يكون أالغاية . إلى وسيلة من التجديد
احتقار- 3 إلى واإلبداع بالتجديد المطالبة تتحول أالاعتادوها . و الناس ألفها التي والوسائل البرامج
، وأثناء ،قبل وبعد