напрямки і засоби мовленнєвого розвитку учнів...
TRANSCRIPT
1
Напрямки і засоби мовленнєвого розвитку учнів початкової школи
13.04.2015
МІСЬКИЙ СЕМІНАР ВЧИТЕЛІВ
ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ДОПОВІДЬ УЧИТЕЛЯ СОЛОВЙОВОЇ І.І.
2
МОВЛЕННЯ
ДЕРЖАВНИЙ ОСВІТНІЙ СТАНДАРТ
13.04.2015
Основна мета вивчення рідної мови в
початковій школі полягає в
мовленнєвому розвитку молодших
школярів, у формуванні вмінь
висловлюватись в усіх доступних для них
формах, типах і стилях мовлення.
Важливий засіб спілкування, обміну думками і почуттями між людьми, передачі та засвоєння інформації.
3
ДОВІДКА
Вміння адекватно й
доречно практично користуватись мовою в конкретних ситуаціях, використовувати для цього як мовні, так і позамовні (міміка, жести,рухи) та інтонаційні засоби вираження мовлення.
МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНТНІС
ТЬ
13.04.2015
5
Основні мовні характеристики
правильність
точність
чистота ясність
змістовність
логічність багатство
виразність
доречність
13.04.2015
7
Імітативні методи МЕТОДИ «ЗА ЗРАЗКОМ»
ПР
ИЙ
ОМ
И
відпрацювання вимови
інтонації
пауз
наголосів за прикладом учителя
побудови реченьусні і письмові перекази готових текстів
13.04.2015
8
Комунікативні методи СПІЛКУВАННЯ
13.04.2015
ПР
ИЙ
ОМ
И
створення мовленнєвих ситуацій
рольові ігри
праця
походи
екскурсії
картини
спеціально організовані спостереження
9
ПР
ИЙ
ОМ
И
словникова робота
логічна робота
редагування тексту
побудова текстів
Метод конструювання
13.04.2015
СИНТЕТИЧНИЙ МЕТОД
11
вдосконалення звуковимови
збагачення словникового запасу
розвиток зв’язного мовлення
удосконалення граматичної структури мовлення
оволодіння нормами літературної вимови
розвиток творчих здібностей учнів
засвоєння правил спілкування
НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
13.04.2015
12
І. РОБОТА НАД СЛОВОМ
збагачення словника
уточнення лексичного
значення слів
активізація словника
переведення нелітературних слів із активу в
пасив
13.04.2015
13
ПОРЯДОК СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
наглядне знайомство із словом
письмовий образ слова
помилконебезпечні місця
лексичне значення
складання словосполучень і
речень 13.04.2015
14
ЗАСОБИ СЛОВНИКОВОЇ РОБОТИ
тематичні групи слів
ілюстративний матеріал
загадки
письмові транскрипції
ігри
творча робота13.04.2015
23
ІІ. РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ
усне писемне
монологіч
не
діалогічне
13.04.2015
Уміння послідовно і логічно висловлювати свої
думки
24
Засоби розвитку зв’язного мовлення
усні і письмові перекази
редагування речень, прозових текстів;складання власних речень, тексту на задану тему
редагування віршів
13.04.2015
25
Урок развития речи2 класс
Русский язык
Тема: «Братья наши меньшие»Цель : развивать навыки связной речи
посреством редактирования текстаФорма реализации учебной цели:
создание «Лесной газеты »
13.04.2015
26
МЕДВЕДЬ
ЗАДАНИЕ
13.04.2015
Трещат морозы метут метели а медведь залез в берлогу он сосет лапу и видит приятные сны.
27
ЛИСА
ЗАДАНИЕ
• Не, зимой, лиса, спит.• Боится, не, мороза, она.• Шубку, модница, теплую,
надела, яркую.• Кумушки, берегитесь!
13.04.2015
28
ЗАЙЧИК
ЗАДАНИЕ
13.04.2015
• Нет покоя зайчику зимой! Как бы зайчику спрятаться? Зайчик сменил серую шубку на белую. Под кустом зайчика
не видно.
30
Урок русского языка3 класс
Тема урока: Правописание безударных гласных
Цель урока: закрепление навыков правописания безударных гласных
Форма реализации учебной цели: украшение новогодней ёлки
13.04.2015
15.12.2013 32
1. Первый зимний сн…
жок
2. Первый лёгкий м…роз
3. Веселит и б…дрит.
4. Белым пухом л…тит.
35
Цікаві прийоми розвитку зв'язного мовлення
«Місток»
«Драбинка»
«Естафета»
«Дошка об'яв»
13.04.2015
36
ІІІ. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ
розвивати спостережливість, кмітливість
прагнення вдосконалювати літературну мову
виховувати вміння долати труднощі
формувати здатність оперувати словом
вводити дітей у світ краси мови
розвивати дитячу уяву
13.04.2015
37
Засоби розвитку творчих здібностей
казка
ігри
твори-перевтілення
створення творчої атмосфери
драматизація
нестандартні запитання
римування13.04.2015
38
Казка це «свіжий вітер, що роздуває вогник
дитячої думки і мови»
/В Сухомлинський/
КАЗКА
13.04.2015
РИМУВАННЯ
15.12.2013 41
морозные, Мы, дни, любим,упругий, Катка, лёд.небо, звёздное, НочноеНовый, И, год, шумный!