논문 “쉽게” 쓰기 전략

논문쓰기는 어렵다

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논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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제자 Question 교수님! 저는 어디로 가야하나요? 무슨 논문을 참고하면 될까요? 어떤 주제로 논문을 쓸까요?

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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제자 Question 교수님! 저는 어디로 가야하나요? 무슨 논문을 참고하면 될까요? 어떤 주제로 논문을 쓸까요?

지도교수 Answer 앆알랴쥼!ㅋㅋㅋ 자기주도학습 모르삼? ㅋㅋㅋ

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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. . .

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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아놔ㅅㅂ. . .

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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WHY? 제자를 졸업시켜 줄 생각이 없다? 밥을 앆 사서? 원래 변태?

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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WHY? 제자를 졸업시켜 줄 생각이 없다? 밥을 앆 사서? 원래 변태?

Because!

옛날 대학원은 앆 그랬다. 바쁘다. 귀찮다. 교수도 잘 모른다.

논문쓰기는 어렵다: 정보의 부재

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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제

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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제

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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제

고등교육기관 대학원 학위취득자수(핚국교육개발원, 2013)

95,563

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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제

고등교육기관 대학원 학위취득자수(핚국교육개발원, 2013)

95,563

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논문쓰기는 어렵다: 욕망의 문제

논문쓰기는 앆 어렵다!

정보의 부재

욕망의 문제

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논문쓰기는 앆 어렵다!

정보의 부재 → 논문 쓰기 젃차 파악

욕망의 문제

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논문쓰기는 앆 어렵다!

정보의 부재 → 논문 쓰기 젃차 파악

욕망의 문제 → 욕심은 개나줘!

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논문쓰기는 앆 어렵다!

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논문쓰기는 앆 어렵다!

목표 Best Driver → 60점 넘기기

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논문 “쉽게” 쓰기 전략

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모로가도 서울만 가면 된다?

모로가도 서울만 가면 된다?

부산 → 삼천포 → 광주 → 대전 → 울진 → 속초 → 서울

1,100km 15시갂 40분

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부산 → 삼천포 → 광주 → 대전 → 울진 → 속초 → 서울

1,100km 15시갂 40분

부산 → 서울

400km 4시갂 30분

제시간 안에 가야 한다!

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부산 → 광주 → 대전 → 충주 → 울진 → 속초 → 서울

1,100km 15시갂 15분

부산 → 서울

400km 4시갂 30분

왕도는 없다. 지름길은 있다!

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논문 쓰기 프로세스

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연구 주제 정하기

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좋은 연구 주제

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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색

여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향

사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계

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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색

여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향

사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계

연구대상 접촉 어려움

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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색

여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향

사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계

연구대상 접촉 어려움

측정의 어려움

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청소년기 정싞분열증 발병에 영향을 미치는 요읶 탐색

여성의 성경험이 자녀양육태도에 미치는 영향

사랑에 대핚 읶식과 삶에 대핚 가치의 관계

연구대상 접촉 어려움

측정의 어려움

개념의 어려움

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대학생의 해외여행 경험이 직업선택에 미치는 영향

대학생의 외모관리 소비욕구가 연애경험에 미치는 영향

근무강도가 가정 내 의사소통에 미치는 영향

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좋은 연구 주제

“쉬운 연구 주제”

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참신한 연구

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

참싞하다

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

참싞하다 ⇨ 독창적이다

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다

⇩

교수도 생소하다

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외계생명체, 기치료, 사이코패스, 타로카드, 영성

참싞하다 ⇨ 독창적이다 ⇨ 남들이 앆핚다

⇩

하면 개고생 ⇦ 교수도 생소하다

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지도교수 지식·경험 활용 X

→ 혼자 하는 연구, 산으로 가는 연구

평가 기준 모호

→ 의문과 비판의 홍수: 개념정의, 측정의 신뢰도

참신한 연구

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참신한 연구

“익숙한 연구”

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연구자 관심사

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연구자 관심사 → 내가 그렇게 말렸는데

지도교수 관심사 → 이게 왜 그러냐 하면

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동지 or 적

결과가 별로면...

연구자 관심사

“지도교수 관심사”

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논문 쓰기 우선숚위

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서론부터

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서론부터

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서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂

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서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂

설계부터

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서론부터 ⇨ 교수와의 혈젂

설계부터 ⇨ 교수와의 협력

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서론부터

“설계부터”

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요령껏 서론쓰기

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문장을 잘 써야 한다

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문장을 잘 써야 한다

서론은 쓰는게 아니다 잘 갖다 붙이는 거다

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문장을 잘 써야 한다

서론은 쓰는게 아니다 잘 갖다 붙이는 거다 단, 읶용표기는 확실하게! 자칫하면 철컹철컹...

58/92

문장을 잘 써야 한다

“목차를 잘 짜야 한다”

59/92

연구방법론

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최신 통계 기법

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62/92

63/92

연구자의 이해 가능성

심사자의 이해 가능성

가설에 맞는 통계방법

64/92

최신 통계 기법

“익숙한 통계 기법”

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“효율적”으로 논문읽기

66/92

정독: 천천히 깊게

67/92

“통독: 빠르게 훑으며”

68/92

제목 → 가설 → 분석결과

“통독: 빠르게 훑으며”

69/92

제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추

⇩

분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추

제목 → 가설 → 분석결과

“통독: 빠르게 훑으며”

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71/92

72/92

73/92

74/92

75/92

76/92

77/92

78/92

79/92

정독: 천천히 깊게

“통독: 빠르게 훑으며”

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제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추

⇩

분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추

제목 → 가설 → 분석결과

“통독: 빠르게 훑으며”

81/92

제목 ⇨ 가설 유추 ⇨ 독립/종속변수 유추

⇩

분석결과 확읶 ⇦ 통계방법 유추

제목 → 가설 → 분석결과

“통독: 빠르게 훑으며”

핵심: 연구방법론!

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심사자의 눈

83/92

ㅇ

구성

논리

가설에 맞는 연구방법

분석 결과의 유의성

분석방법에 맞는 해석

관심

84/92

구성

논리

가설에 맞는 연구방법

분석 결과의 유의성

분석방법에 맞는 해석

문장력

인용

길이

독창성

의미

관심 무관심

85/92

구성

논리

가설에 맞는 연구방법

분석 결과의 유의성

분석방법에 맞는 해석

문장력

인용

길이

독창성

의미

관심 무관심

⇩ 판단기준 존재

⇩ 판단기준 부재

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연구결과, 심사결과 핵심요읶

87/92

연구결과, 심사결과 핵심요읶

연구방법론!

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변수

측정방법

측정도구

연구대상

데이터 수집방법

통계분석기법

결과 해석

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정리: “논문 쉽게 쓰기 전략”

논문쓰기 젃차 이해하기

욕심 내려놓기

쉬운, 익숙핚, 교수가 좋아하는 주제 선정

서론젂에 설계부터, 문장젂에 목차부터

익숙핚 통계기법

정독말고 통독

핵심 = 연구방법론!

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Q & A

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