Γρηγόριος ΞενόπουλοςΓρηγόριος Ξενόπουλος

ΞΕΝΟΠΟΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ

 Από τους σημαντικότερους έλληνες λογοτέχνες.

Γεννήση: 1867 στην Κωνσταντινούπολη, μεγάλωσε στη Ζάκυνθο

Σπουδες: μαθηματικά στην Αθήνα. Λογοτεχνική καριέρα: Δημοσίευση ποιημάτων τον πρώτο καιρό.

Ασχολήθηκε, επίσης, με το θέατρο συμβάλλοντας αποφασιστικά στον εκσυχρονισμό του.Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)2

Περίληψη Ο Χρηστάκης Ζαμανός δουλεύει ως υπάλληλος

του αγγλικού τυπογραφείου της Ζακύνθου.

Εκεί γνωρίζει και ερωτεύεται την κόρη ενός πλούσιου μεγαλέμπορου, την Στέλλα Βιολάντη.

Έτσι, αποφασίζει να της στείλει ένα γράμμα για να της εκμυστηρευτεί τα συναισθήματά του.

Αυτή απαντά θετικά με τον ίδιο τρόπο.

Όταν όμως μαθαίνει ο πατέρας της μαθαίνει τι έγινε, εξαγριώνεται κι οργίζεται, διότι του φαίνεται αδιανόητο η κόρη του να παντρευτεί κάποιον κατώτερης κοινωνικής και οικονομικής τάξης.

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)3

Αποφασίζει να κλειδώσει την Στέλλα, αφού πρώτα την δείρει. Στην συνέχεια, ενώ ο Χρηστάκης παντρεύεται κάποια άλλη γυναίκα, η Στέλλα αρρωσταίνει.

Τελικά, πεθαίνει χωρίς να μάθει για την υποκρισία και την ψεύτικη αγάπη του.Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)4

Χαρακτηρισμός Ηρώων

Χρηστάκης:-εγωιστής-καυχησιάρης-φτωχός-σκοπός του: να παντρευτεί μία πλούσια γυναίκα για να ζήσει μια "καλή" ζωή.

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)5

Πατέρας της Στέλλας :-κλασσικό παράδειγμα ανδρός εκείνης της εποχής-σκληρός-υποκριτής-αγαπά την οικογένεια του, αλλά την προστατεύει με τον λάθος τρόπο-ενδιαφέρεται για το τι θα πει ο κόσμος-υποτιμούσε τις γυναίκες και τους οικονομικά και κοινωνικά κατώτερους του.

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)6

Μάνα της Στέλλας:

 -αφοσιωμένη στην οικογένεια της

-υπάκουη στον άντρα της

-δεν παίρνει πρωτοβουλίες

-αδύναμη

-δειλή

-άβουλη

-περήφανη

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)7

Στέλλα: -δυναμική-θαρραλέα, τολμηρή επειδή ορθώνει το ανάστημα της στον πατέρα της-δεν υποτάσσεται στους κανόνες της εποχής της και της οικογένειας της-αποφασιστική

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)8

Σύγκριση των απόψεων του Ξενόπουλου για τη γυναίκα και την οικογένεια με τις σημερινές απόψεις

1) Διαφορά κοινωνικής τάξης

οι γυναίκες βρίσκονται σε κατώτερα κοινωνικά στρώματα από τους άνδρες

η διαφορά της κοινωνικής τάξης επηρέαζε τη ζωή των ερωτευμένων

Η γυναίκα :

δεν μπορούσε να εκφράσει ελεύθερα την γνώμη της

αντιμετωπιζόταν ως δούλα

η γυναίκα αντιμετωπιζόταν άνισα σε σχέση με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας

Η οικογένεια της δεν έδειχνε κάποιο συγκεκριμένο ενδιαφέρον για αυτήν

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)9

2) “Τι θα πει ο κόσμος”

η άποψή που είχαν οι ξένοι για μία οικογένεια ή για μία γυναίκα μέτραγε πολύ

Η γυναίκα δεν έπρεπε να ντροπιάσει την οικογένεια της

3) Αδιαφορία στις ανάγκες της ερωτευμένης κόρης

Η οικογένεια της Στέλλας δεν ενδιαφερόταν για αυτήν

την απέκλεισαν από κάτι που αγαπούσε και που την ευχαριστούσεΝεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)10

Ο ρόλος του ΧρηστάκηΟ Χρηστάκης παίζει σημαντικό ρόλο στην πλοκή του έργου:

Ήταν υπάλληλος του Αγγλικού Τηλεγραφείου 

Μελαχρινός, ψηλός με γυναίκες μικρές και μεγάλες 

Προσπαθούσε με κάθε τρόπο να τις κατακτήσει 

Εγωκεντρικός και ματαιόδοξος

Επίμονος Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)11

Αποκαλύπτει στους φίλους του το ερωτικό γράμμα της

Στέλλας

• Επιπόλαιος • Δειλός και επιφανειακός στην συνάντηση του με τον Βιολάντη• Δεν αγαπούσε την Στέλλα • Πρέπει να ήταν και προικοθήρας • Κακός χαρακτήρας • Φοβητσιάρης

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)12

Η γυναίκα στο μυθιστόρημα (Βιολάνταινα , Στέλλα)

Σαν σύζυγος:

-απόλυτα υποταγμένη στα ‘θέλω’ του συζύγου της-δεν λαμβάνει καμία απόφαση μέσα στην οικογένεια-άβουλο ον-αδυνατεί να υπερασπιστεί το ίδιο της το παιδί

Σαν κόρη:

-Υποταγμένη στις επιθυμίες του πατέρα αφέντη.- Περιορισμένη επικοινωνία

- Δεν πιστεύει τυφλά τις απόψεις του πατέρα,Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)13

Ο πατέρας στο μυθιστόρημα

-απόλυτος κυρίαρχος-λαμβάνει όλες τις αποφάσεις χωρίς να υπάρχει αντίλογος

Παναγιώτης Βιολάντης

-χαρακτηριστικό παράδειγμα πατέρα της εποχής -επιβολή της τάξης- απάνθρωπος βάρβαρος και βίαιος

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)14

Βιολάνταινα

-χαρακτηριστικό παράδειγμα γυναίκας σε μια ανδροκρατούμενη κοινωνία-παθητική και άβουλη  -αδυνατεί να υπερασπιστεί τον εαυτό της αλλά και την κόρη της

Οι σχέσεις των μελών της οικογένειαςΟι σχέσεις των μελών της οικογένειας-αδιαφορίας των γονέων προς την κόρη τους-η μητέρα δεν μεσολαβεί για την βελτίωση των σχέσεων πατέρα-κόρης-δεν συμπονά την κόρη-συχνή βία μεταξύ τους-έλλειψη πραγματικής αγάπης και στοργής

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)15

Το τέλος της Στέλλας Ο πατέρας της Στέλλας την βασάνισε και

την οδήγησε στο τέλος της

κλειδώνοντάς την στην σοφίτα του σπιτιού χωρίς φαγητό και νερό

Δέρνοντας και βρίζοντάς την

Μειώνοντας διαρκώς το ηθικό της

Έχοντας όλα αυτά τα συναισθήματα κλεισμένα μέσα της καθώς και το γεγονός που δεν την άφηναν να εκφραστεί ελεύθερα, την οδήγησαν στο θάνατο.Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)16

Σε αντιδιαστολή με ότι έγινε όμως,

 η οικογένεια της Στέλλας δεν αντέδρασε με ιδιαίτερο τρόπο 

δεν επηρεάστηκε από το θάνατό της

 Βέβαια, περισσότερη λύπη από όλους έκφρασε η μητέρα της Στέλλας και προφανώς τη μεγαλύτερη αδιαφορία ο πατέρας της.

Έτσι, η οικογένεια της Στέλλας έμεινε άπρακτη .

δεν μπορούσε πλέον να κάνει κάτι ώστε να επιστρέψει η Στέλλα.

Νεοελληνική Λογοτεχνία Α' Λυκείου (ΡΙΟ)17