ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 – 6

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

Πλέομεν ὅσον τριακοσίους σταδίους καὶ νήσῳ μικρᾷ καὶ ἐρήμῃπροσφερόμεθα. Μείναντες δὲ ἡμέρας ἐν τῇ νήσῶ πέντε, τῇ ἕκτῃἐξορμώμεν καὶ τῇ ὀγδόῃ καθορῶμεν ἀνθρώπους πολλοὺς ἐπὶ τοῦπελάγους διαθέοντας, ἃπαντα ἡμῖν προσεοικότας καὶ τὰ σώματακαὶ τὰ μεγέθη, πλὴν τῶν ποδῶν μόνων. ταῦτα γὰρ φέλλινα ἔχουσιν.

ἀφ’ οὗ δή, οἶμαι, καὶ καλοῦνται Φελλόποδες.Θαυμάζομεν οὖν ὁρῶντες οὐ βαπτιζομένους, ἀλλά ὑπερέχονταςτῶν κυμάτων καὶ ἀδεῶς ὁδοιποροῦντας. Οἱ δὲ καὶ προσέρχονταικαὶ ἀσπάζονται ἡμᾶς ἑλληνικῇ φωνῆ λέγουσί τε εἰς Φελλώ τηναὑτῶν πατρίδα,ἐπείγεσθαι. Μέχρι μὲν οὖν τινος συνοδοιποροῦσιἡμῖν παραθέοντες, εἶτα ἀποτρεπόμενοι τῆς ὁδοῦ βαδίζουσινεὒπλοιαν ἡμῖν ἐπευχόμενοι.

Λουκιανός, Ἀληθής Ἱστορία 2.3-4 (διασκευή)

Β. ΠΑΡΑΤΗΤΗΣΕΙΣ

1. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερμηνευτικές ερωτήσεις τουκειμένου:α) Ποια αξιοπερίεργα χαρακτηριστικά παρουσιάζουν οι

Φελλόποδες που περιγράφει ο Λουκιανός;

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 – 6

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

Πλέομεν ὅσον τριακοσίους σταδίους καὶ νήσῳ μικρᾷ καὶ ἐρήμῃπροσφερόμεθα. Μείναντες δὲ ἡμέρας ἐν τῇ νήσῶ πέντε, τῇ ἕκτῃἐξορμώμεν καὶ τῇ ὀγδόῃ καθορῶμεν ἀνθρώπους πολλοὺς ἐπὶ τοῦπελάγους διαθέοντας, ἃπαντα ἡμῖν προσεοικότας καὶ τὰ σώματακαὶ τὰ μεγέθη, πλὴν τῶν ποδῶν μόνων. ταῦτα γὰρ φέλλινα ἔχουσιν.

ἀφ’ οὗ δή, οἶμαι, καὶ καλοῦνται Φελλόποδες.Θαυμάζομεν οὖν ὁρῶντες οὐ βαπτιζομένους, ἀλλά ὑπερέχονταςτῶν κυμάτων καὶ ἀδεῶς ὁδοιποροῦντας. Οἱ δὲ καὶ προσέρχονταικαὶ ἀσπάζονται ἡμᾶς ἑλληνικῇ φωνῆ λέγουσί τε εἰς Φελλώ τηναὑτῶν πατρίδα,ἐπείγεσθαι. Μέχρι μὲν οὖν τινος συνοδοιποροῦσιἡμῖν παραθέοντες, εἶτα ἀποτρεπόμενοι τῆς ὁδοῦ βαδίζουσινεὒπλοιαν ἡμῖν ἐπευχόμενοι.

Λουκιανός, Ἀληθής Ἱστορία 2.3-4 (διασκευή)

Β. ΠΑΡΑΤΗΤΗΣΕΙΣ

1. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερμηνευτικές ερωτήσεις τουκειμένου:α) Ποια αξιοπερίεργα χαρακτηριστικά παρουσιάζουν οι

Φελλόποδες που περιγράφει ο Λουκιανός;

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 – 6

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ

Πλέομεν ὅσον τριακοσίους σταδίους καὶ νήσῳ μικρᾷ καὶ ἐρήμῃπροσφερόμεθα. Μείναντες δὲ ἡμέρας ἐν τῇ νήσῶ πέντε, τῇ ἕκτῃἐξορμώμεν καὶ τῇ ὀγδόῃ καθορῶμεν ἀνθρώπους πολλοὺς ἐπὶ τοῦπελάγους διαθέοντας, ἃπαντα ἡμῖν προσεοικότας καὶ τὰ σώματακαὶ τὰ μεγέθη, πλὴν τῶν ποδῶν μόνων. ταῦτα γὰρ φέλλινα ἔχουσιν.

ἀφ’ οὗ δή, οἶμαι, καὶ καλοῦνται Φελλόποδες.Θαυμάζομεν οὖν ὁρῶντες οὐ βαπτιζομένους, ἀλλά ὑπερέχονταςτῶν κυμάτων καὶ ἀδεῶς ὁδοιποροῦντας. Οἱ δὲ καὶ προσέρχονταικαὶ ἀσπάζονται ἡμᾶς ἑλληνικῇ φωνῆ λέγουσί τε εἰς Φελλώ τηναὑτῶν πατρίδα,ἐπείγεσθαι. Μέχρι μὲν οὖν τινος συνοδοιποροῦσιἡμῖν παραθέοντες, εἶτα ἀποτρεπόμενοι τῆς ὁδοῦ βαδίζουσινεὒπλοιαν ἡμῖν ἐπευχόμενοι.

Λουκιανός, Ἀληθής Ἱστορία 2.3-4 (διασκευή)

Β. ΠΑΡΑΤΗΤΗΣΕΙΣ

1. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερμηνευτικές ερωτήσεις τουκειμένου:α) Ποια αξιοπερίεργα χαρακτηριστικά παρουσιάζουν οι

Φελλόποδες που περιγράφει ο Λουκιανός;

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

β) Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Φελλόποδες στον αφηγητή καιστους συντρόφους του;

(Μονάδες 6)

Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Να συμπληρώσετε τα κενά των επόμενων προτάσεων επιλέγονταςτην κατάλληλη λέξη από το πλαίσιο:

α) Δε τήρησε τη …………………. και φάνηκε ασυνεπής.β) Ο υποψήφιος βουλευτής εξαιτίας των συχνών αγορεύσεών του

κατά την προεκλογική περίοδό έπαθε ………………. .γ) Ο κήρυκας ανήγγειλε ……….. στους Αθηναίους τη

σύναψη ειρήνης με τους Λακεδαιμόνιους.δ) Όταν άκουσε ότι απέτυχε στις εξετάσεις έμεινε ……… .ε) Είστε ………….., κύριε πρόεδρε, με την πρόταση αυτή;στ) Με ενοχλεί να ακούω …………….. τραγουδιστές.

(Μονάδες 2)

2. Να γράψετε παράγωγα ουσιαστικά των παρακάτω λέξεων που ναδηλώνουν αυτό που ζητείται στην παρένθεση:α) ξίφος (υποκοριστικό)β) στρατός (περιεκτικό)γ) χαλκεύς (τοπικό)δ) Ἀσκληπιός (πατρωνυμικό)ε) λαγώς (γονεωνυμικό)στ) Μίλητος (εθνικό)ζ) τόξον (παρώνυμο)

σύμφωνος, αφωνία, παράφωνους, συμφωνία, φωνακλάς, μικρόφωνος, γραμμόφωνο, μεγαλόφωνα, άφωνος.άφωνοςάφωνοςάφωνος

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

β) Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Φελλόποδες στον αφηγητή καιστους συντρόφους του;

(Μονάδες 6)

Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Να συμπληρώσετε τα κενά των επόμενων προτάσεων επιλέγονταςτην κατάλληλη λέξη από το πλαίσιο:

α) Δε τήρησε τη …………………. και φάνηκε ασυνεπής.β) Ο υποψήφιος βουλευτής εξαιτίας των συχνών αγορεύσεών του

κατά την προεκλογική περίοδό έπαθε ………………. .γ) Ο κήρυκας ανήγγειλε ……….. στους Αθηναίους τη

σύναψη ειρήνης με τους Λακεδαιμόνιους.δ) Όταν άκουσε ότι απέτυχε στις εξετάσεις έμεινε ……… .ε) Είστε ………….., κύριε πρόεδρε, με την πρόταση αυτή;στ) Με ενοχλεί να ακούω …………….. τραγουδιστές.

(Μονάδες 2)

2. Να γράψετε παράγωγα ουσιαστικά των παρακάτω λέξεων που ναδηλώνουν αυτό που ζητείται στην παρένθεση:α) ξίφος (υποκοριστικό)β) στρατός (περιεκτικό)γ) χαλκεύς (τοπικό)δ) Ἀσκληπιός (πατρωνυμικό)ε) λαγώς (γονεωνυμικό)στ) Μίλητος (εθνικό)ζ) τόξον (παρώνυμο)

σύμφωνος, αφωνία, παράφωνους, συμφωνία, φωνακλάς, μικρόφωνος, γραμμόφωνο, μεγαλόφωνα, άφωνος.άφωνοςάφωνοςάφωνος

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

β) Πώς συμπεριφέρθηκαν οι Φελλόποδες στον αφηγητή καιστους συντρόφους του;

(Μονάδες 6)

Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Να συμπληρώσετε τα κενά των επόμενων προτάσεων επιλέγονταςτην κατάλληλη λέξη από το πλαίσιο:

α) Δε τήρησε τη …………………. και φάνηκε ασυνεπής.β) Ο υποψήφιος βουλευτής εξαιτίας των συχνών αγορεύσεών του

κατά την προεκλογική περίοδό έπαθε ………………. .γ) Ο κήρυκας ανήγγειλε ……….. στους Αθηναίους τη

σύναψη ειρήνης με τους Λακεδαιμόνιους.δ) Όταν άκουσε ότι απέτυχε στις εξετάσεις έμεινε ……… .ε) Είστε ………….., κύριε πρόεδρε, με την πρόταση αυτή;στ) Με ενοχλεί να ακούω …………….. τραγουδιστές.

(Μονάδες 2)

2. Να γράψετε παράγωγα ουσιαστικά των παρακάτω λέξεων που ναδηλώνουν αυτό που ζητείται στην παρένθεση:α) ξίφος (υποκοριστικό)β) στρατός (περιεκτικό)γ) χαλκεύς (τοπικό)δ) Ἀσκληπιός (πατρωνυμικό)ε) λαγώς (γονεωνυμικό)στ) Μίλητος (εθνικό)ζ) τόξον (παρώνυμο)

σύμφωνος, αφωνία, παράφωνους, συμφωνία, φωνακλάς, μικρόφωνος, γραμμόφωνο, μεγαλόφωνα, άφωνος.άφωνοςάφωνοςάφωνος

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

η) γράφω (αποτέλεσμα ενέργειας)θ) πέμπω (πρόσωπο που ενεργεί)ι) λύω (ενέργεια, κατάσταση).

(Μονάδες 2)

3. Στα παρακάτω ουσιαστικά να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις τουστον ενικό και πληθυντικό αριθμό (να προστεθεί και το άρθρο) :νήσῳ, ἀνθρῶπους, τὸ δῶρον, πηγήν, γλώσσης, χώραν,κυνηγέται.

(Μονάδες 3)

4. Να βρείτε και να αναγνωρίσετε γραμματικά τις προσωπικέςαντωνυμίες στις παρακάτω αρχαίες προτάσεις:α) τὸν ἂρτον ἡμῶν τὸν ἐπιούσιον δὸς ἡμῖν σήμερον.β) μὴ εἰσενέγκῃς ἡμᾶς εἰς πειρασμόν.γ) οἱ πατέρες μὴ παροργίζετε τὰ τέκνα ὑμῶν.δ) ἐμοὶ τὸ ζῆν Χριστός καὶ τὸ ἀποθανεῖν κέρδος.

(Μονάδες 1,5)

5. Να συμπληρώσετε το σωστό τύπο του ρήματος εἰμὶ στιςπαρακάτω φράσεις:α) ἐγώ ……….. τὸ φῶς τοῦ κόσμου.β) ἡμεῖς ……… διδάσκαλοι.γ) Οὖτος φίλος μοί ……. .δ) Οἱ ποταμοὶ πρὸς ταῖς πηγαῖς οὐ μεγάλοι ……… .ε) ὑμεῖς ……… τὸ ἃλας τῆς γῆς.

στ) σὺ……….. ὑβριστής (= αλαζόνας).(Μονάδες 1,5)

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

η) γράφω (αποτέλεσμα ενέργειας)θ) πέμπω (πρόσωπο που ενεργεί)ι) λύω (ενέργεια, κατάσταση).

(Μονάδες 2)

3. Στα παρακάτω ουσιαστικά να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις τουστον ενικό και πληθυντικό αριθμό (να προστεθεί και το άρθρο) :νήσῳ, ἀνθρῶπους, τὸ δῶρον, πηγήν, γλώσσης, χώραν,κυνηγέται.

(Μονάδες 3)

4. Να βρείτε και να αναγνωρίσετε γραμματικά τις προσωπικέςαντωνυμίες στις παρακάτω αρχαίες προτάσεις:α) τὸν ἂρτον ἡμῶν τὸν ἐπιούσιον δὸς ἡμῖν σήμερον.β) μὴ εἰσενέγκῃς ἡμᾶς εἰς πειρασμόν.γ) οἱ πατέρες μὴ παροργίζετε τὰ τέκνα ὑμῶν.δ) ἐμοὶ τὸ ζῆν Χριστός καὶ τὸ ἀποθανεῖν κέρδος.

(Μονάδες 1,5)

5. Να συμπληρώσετε το σωστό τύπο του ρήματος εἰμὶ στιςπαρακάτω φράσεις:α) ἐγώ ……….. τὸ φῶς τοῦ κόσμου.β) ἡμεῖς ……… διδάσκαλοι.γ) Οὖτος φίλος μοί ……. .δ) Οἱ ποταμοὶ πρὸς ταῖς πηγαῖς οὐ μεγάλοι ……… .ε) ὑμεῖς ……… τὸ ἃλας τῆς γῆς.

στ) σὺ……….. ὑβριστής (= αλαζόνας).(Μονάδες 1,5)

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

η) γράφω (αποτέλεσμα ενέργειας)θ) πέμπω (πρόσωπο που ενεργεί)ι) λύω (ενέργεια, κατάσταση).

(Μονάδες 2)

3. Στα παρακάτω ουσιαστικά να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις τουστον ενικό και πληθυντικό αριθμό (να προστεθεί και το άρθρο) :νήσῳ, ἀνθρῶπους, τὸ δῶρον, πηγήν, γλώσσης, χώραν,κυνηγέται.

(Μονάδες 3)

4. Να βρείτε και να αναγνωρίσετε γραμματικά τις προσωπικέςαντωνυμίες στις παρακάτω αρχαίες προτάσεις:α) τὸν ἂρτον ἡμῶν τὸν ἐπιούσιον δὸς ἡμῖν σήμερον.β) μὴ εἰσενέγκῃς ἡμᾶς εἰς πειρασμόν.γ) οἱ πατέρες μὴ παροργίζετε τὰ τέκνα ὑμῶν.δ) ἐμοὶ τὸ ζῆν Χριστός καὶ τὸ ἀποθανεῖν κέρδος.

(Μονάδες 1,5)

5. Να συμπληρώσετε το σωστό τύπο του ρήματος εἰμὶ στιςπαρακάτω φράσεις:α) ἐγώ ……….. τὸ φῶς τοῦ κόσμου.β) ἡμεῖς ……… διδάσκαλοι.γ) Οὖτος φίλος μοί ……. .δ) Οἱ ποταμοὶ πρὸς ταῖς πηγαῖς οὐ μεγάλοι ……… .ε) ὑμεῖς ……… τὸ ἃλας τῆς γῆς.

στ) σὺ……….. ὑβριστής (= αλαζόνας).(Μονάδες 1,5)

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

6. Να μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα από τον ενεστώτα στομέλλοντα: διώκει, πέμπουσι, διδάσκομεν, λέγετε, ἕχεις, ἂρχω.

(Μονάδες 2)

7. Να μεταφέρατε τα παρακάτω ρήματα στον άλλον αριθμόστο χρόνο που είναι: παύσουσιν, κρούομεν, παρέξει, τρέψετε,λήξω, διδάσκεις.

(Μονάδες 2)

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

6. Να μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα από τον ενεστώτα στομέλλοντα: διώκει, πέμπουσι, διδάσκομεν, λέγετε, ἕχεις, ἂρχω.

(Μονάδες 2)

7. Να μεταφέρατε τα παρακάτω ρήματα στον άλλον αριθμόστο χρόνο που είναι: παύσουσιν, κρούομεν, παρέξει, τρέψετε,λήξω, διδάσκεις.

(Μονάδες 2)

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Δ.Π.Θ.

6. Να μεταφέρετε τα παρακάτω ρήματα από τον ενεστώτα στομέλλοντα: διώκει, πέμπουσι, διδάσκομεν, λέγετε, ἕχεις, ἂρχω.

(Μονάδες 2)

7. Να μεταφέρατε τα παρακάτω ρήματα στον άλλον αριθμόστο χρόνο που είναι: παύσουσιν, κρούομεν, παρέξει, τρέψετε,λήξω, διδάσκεις.

(Μονάδες 2)

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!