множење и дељење

3
1. Израчунај: 2. 92•6= 522:9= 54•6= 637:7= 130•7= 325:5= 3. Атлетичар треба да претрчи 1000 метара. Он је претрчао два круга по 128 метара и три круга по 113 метара. Колико му је још метара остало да претрчи? 4. Ученици једне школе треба да окопају 224 стабла. Првог дана су окопали седмину, а другог дана половину преосталих стабала. Колико су стабала окопали другог дана? 5. Ученици првог, другог и трећег разреда су кренули на излет. Првака је било 168, другака два пута више, а трећака трећина од броја другака. Колико је укупно ученика било на излету? 1. Израчунај: 2. 92•6= 522:9= 54•6= 637:7= 130•7= 325:5= 3. Атлетичар треба да претрчи 1000 метара. Он је претрчао два круга по 128 метара и три круга по 113 метара. Колико му је још метара остало да претрчи? 4. Ученици једне школе треба да окопају 224 стабла. Првог дана су окопали седмину, а другог дана половину преосталих стабала. Колико су стабала окопали другог дана? 5. Ученици првог, другог и трећег разреда су кренули на излет. Првака је било 168, другака два пута више, а трећака трећина од броја другака. Колико је укупно ученика било на излету? 1. Израчунај: 2. 92•6= 522:9= 54•6= 637:7= 130•7= 325:5= 3. Атлетичар треба да претрчи 1000 метара. Он је претрчао два круга по 128 метара и три круга по 113 метара. Колико му је још метара остало да претрчи? 4. Ученици једне школе треба да окопају 224 стабла. Првог дана су окопали седмину, а другог дана половину преосталих стабала. Колико су стабала окопали другог дана? 5. Ученици првог, другог и трећег разреда су кренули на излет. Првака је било 168, другака два пута више, а трећака трећина од броја другака. Колико је укупно ученика било на излету? 1. Израчунај: 410:5= 156:4= 432:4= 157•6= 812:7= 319•3= 2. Количник бројева 882 и 7 увећај 3 пута. 3. Броју 236 додај количник бројева 936 и 4. 4. Први сабирак је количник бројева 780 и 4, а други производ највећег двоцифреног броја и броја 2. 5. У једној фабрици у првој смени ради 232 радника, у другој смени ради 53 радника мање него у првој, а у трећој три пута мање радника него у првој и другој смени заједно. Колико укупно има радника у све три смене? 1. Израчунај: 410:5= 156:4= 432:4= 157•6= 812:7= 319•3= 2. Количник бројева 882 и 7 увећај 3 пута. 3. Броју 236 додај количник бројева 936 и 4. 4. Први сабирак је количник бројева 780 и 4, а други производ највећег двоцифреног броја и броја 2. 5. У једној фабрици у првој смени ради 232 радника, у другој смени ради 53 радника мање него у првој, а у трећој три пута мање радника него у првој и другој смени заједно. Колико укупно има радника у све три смене? 1. Израчунај: 410:5= 156:4= 432:4= 157•6=

Upload: ljiljana-alimpic

Post on 18-Nov-2015

3 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

3. razred

TRANSCRIPT

1

1. :

2. 926= 522:9= 546= 637:7= 1307= 325:5=

3. 1000 . 128 113 . ?

4. 224 . , . ?

5. , . 168, , . ?1. :

2. 926= 522:9= 546= 637:7= 1307= 325:5=

3. 1000 . 128 113 . ?

4. 224 . , . ?

5. , . 168, , . ?

1. :

2. 926= 522:9= 546= 637:7= 1307= 325:5=

3. 1000 . 128 113 . ?

4. 224 . , . ?

5. , . 168, , . ?

1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?

1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?

1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?1. :

410:5= 156:4=

432:4= 1576=

812:7= 3193=

2. 882 7 3 .

3. 236 936 4.

4. 780 4, 2.

5. 232 , 53 , . ?