Пекарь Савелий (Череповец), «В.М. Шукшин «Мастер»

10
В. М. Шукшин «Мастер» Работу выполнил: Пекарь Савелий, ученик 10 «А» класса МБОУ «СОШ №17» г. Череповец, Учитель: Никитина Юлия Анатольевна

Upload: openlibrary35

Post on 14-Aug-2015

114 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

В. М. Шукшин«Мастер»

Работу выполнил:Пекарь Савелий, ученик 10 «А» класса МБОУ «СОШ №17» г. Череповец,Учитель: Никитина Юлия Анатольевна

Два чувства дивно близки нам –В них обретает сердце пищу –Любовь к родному пепелищу,Любовь к отеческим гробам.

А.С.Пушкин

«Жил-был в селе Чебровка «Жил-был в селе Чебровка Сёмка Рысь, забулдыга, но Сёмка Рысь, забулдыга, но непревзойдённый столяр»,- непревзойдённый столяр»,- начинает свой рассказ В.Шукшин. начинает свой рассказ В.Шукшин.

И герой этот не такой, как все. Транжирит свои силы, временами пьёт. Почему? «Остолбенело всё на свете», «…насмотрелся на вас… Тьфу!», «А я не хочу как сыр в масле. Склизко»,-объясняет односельчанам.

Джанна Тутунджан «Страда»

А как же тогда жить? В чём А как же тогда жить? В чём смысл человеческой жизни? Куда смысл человеческой жизни? Куда приложить свои силы, чтоб душа приложить свои силы, чтоб душа была довольна и радовалась? Эти была довольна и радовалась? Эти вопросы и решает для себя Сёмка вопросы и решает для себя Сёмка Рысь.Рысь.

Он начинает обретать себя, Он начинает обретать себя, работая над кабинетом писателя: «…работая над кабинетом писателя: «…он не пил, читал разные книги про он не пил, читал разные книги про старину, рассматривал старые иконы, старину, рассматривал старые иконы, прялки».прялки».

В то же лето стал Сёмка присматриваться к церковке в деревне Талицы: «…белая, изящная, лёгкая среди тяжкой зелени тополей».

Два мастераЭта красота соединила двух Эта красота соединила двух

мастеров: неизвестного зодчего и мастеров: неизвестного зодчего и современного мастера. Сёмка нашёл современного мастера. Сёмка нашёл человека близкого по духу: «О чём человека близкого по духу: «О чём же думал тот неведомый мастер? … же думал тот неведомый мастер? … Этого заботило что-то другое – Этого заботило что-то другое – красота, что ли? Как песню спел красота, что ли? Как песню спел человек, и спел хорошо. И ушёл. человек, и спел хорошо. И ушёл. Зачем надо было? Он сам не знал. Зачем надо было? Он сам не знал. Так просила душа».Так просила душа».

Сёмка сроднился с древним мастером, понял его: открыл секрет восточной стены, каменного прикладка. Но он был единственным человеком, который по-настоящему болел за эту красоту.

Читатель понимает, что смысл человеческой жизни в созидании, в творчестве, в радости: «Умеешь радоваться – радуйся, умеешь радовать – радуй…»

В рутине человеческой жизни В рутине человеческой жизни рассказ В. Шукшина «Мастер» рассказ В. Шукшина «Мастер» становится одним из маяков. Он о становится одним из маяков. Он о связи нашей жизни с прошлым, о связи нашей жизни с прошлым, о метаниях и муках души человека в метаниях и муках души человека в поисках себя. Этот рассказ – поисках себя. Этот рассказ – напоминание о нестяжательстве, напоминание о нестяжательстве, красоте, которая возвышает душу, красоте, которая возвышает душу, даёт ей возможность обрести смысл.даёт ей возможность обрести смысл.