Методична проблема

Формування історичної свідомості учнів через розвиток

критичного мислення

Критичне мислення спрямовує учня до обмірковування та формування

власної точки зору, виробляє вміння будувати власний ланцюжок дій

Актуальність

Структура уроку за технологією критичного мислення («Проголошення УНР», 10 кл)

Гронування«УНР»

Робота в групах«Аналіз Універсалів УНР»

Генератор ідей

Методи та прийоми

“Пошук аналогій” (Україна в геополітичних планах Антанти та Троїстого союзу», 10)

“Розпізнавання інформації”(«Утворення Кирило-Мефодіївського братства», 9 кл)

Фаза актуалізації

Фаза осмислення “Концептуальна таблиця”(Утворення Української Народної Республіки», 10 кл)

Фаза рефлексії

Кластери (наочний мозковий штурм)(«Утворення Директорії. С.Петлюра»)

Методи та прийоми

Фішбоун (рибячий кістяк)

Написання есе

(«Початок Української революції»)

Третій Універсал УЦР

10 клас

Робота в групахЧитання з позначками(«Україна в роки Першої світової війни»)

Дискусія «Коло»(«Проголошення ЗУНР.Є.Петрушевич»)

Використання ІКТ Презентація«М. Грушевський – громадсько-політичний та державний діяч»

Робота з електронними посібниками, таблицями, картами Перегляд

відеофільмів із серії «Невідома Україна. Вирішальні битви»

Результати моніторингових досліджень

7-А

8-А

9-А

7-Б

8-Б

9-Б

7-В

8-В

9-В