มโนท ศน เทคโนโลย_ทางการศ_กษา

44
มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใ ใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใ ใใใใใใใใใใใใ ใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใ ใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใใ

Upload: julalak-kaewjoonla

Post on 02-Aug-2015

256 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

มโนทั�ศน�เทัคโนโลยี�ทัางการศ�กษา ในการเร�ยนการสอนน��นผู้��สอนย�อมตระหน�กดี�ว่�าย��งให�ผู้��เร�ยนม�การร�บร� �ทางประสาทส�าผู้�สท��หลากหลายช่�องทางย��งท�าให�ผู้��ร �ยนเก�ดีคว่ามกระต!อร!อร�นในการเร�ยนมากขึ้#�นและท�าให�ผู้��เร�ยนเก�ดีการเร�ยนร� �ท��มากขึ้#�นเช่�นก�น ต�ว่อย�างเช่�น การสอนเร!�องราว่ทางประว่�ต�ศาสตร' ผู้��สอนไดี�เพี�ยงแต�บรรยาย และน�าเสนอเพี�ยงภาพีเขึ้�ยนมาเป+นต�ว่อย�าง ย�อมท�าให�ผู้��เร�ยนเก�ดีการเร�ยนร� �ท��ไม�ครบถ้�ว่นไดี� หากผู้��สอนสามารถ้พี�ฒนาส!�อการสอนให�ดี�ม�คว่ามหน�าสนใจมากย��งขึ้�น อย�างเช่�นการม�ส!�อท��ม�ท��งภาพี เส�ยง การเคล!�อนไหว่ เขึ้�ามาร�ว่มในการสอนดี�ว่ย จะท�าให�ผู้��เร�ยนม�การหล�บร� �ไดี�หลากหลายช่�องทางมากขึ้#�น และจะสามารถ้ช่�ว่ยโยงคว่ามร� � จากเน!�อหาท��ไดี�เร�ยนไปมาเป+นคว่ามร� �คว่ามเขึ้�าใจเป+นอย�างดี� นอกจากน��ร�ปแบบการเร�ยนร� �ขึ้องเดี0กแต�ละคนม�คว่ามแตกต�างก�นออกไป การสอนจ#งต�องม�จ#งจะต�องม�การปร�บบ�างเพี!�อให�ผู้��เร�ยนเก�ดีการเร�ยนร� �ท��ดี�ดี�งต�ว่อย�าง การสอนแค�ม�ส!�อท��เป+นภาพีและเส�ยงอาจจะใช่�ไดี�ก�บผู้��เร�ยนเพี�ยงบางกล1�ม ผู้��สอนจ#งจะต�องม�การเสร�ม เช่�นการบบรรยาย การเป2ดีว่�ดี�ท�ศน' การท�าแบบฝึ4กห�ดี ฉาย สถ้านท��ทางประว่�ต�ศาสตร'เป+นต�น เพีราะว่�าผู้��เร�ยนถ้�าไดี�ม�การร�บร� �ท��หลากหลายช่�องทางย��งจะท�าให�การเร�ยนม�ประส�ทธิ�ภาพีมากย��งขึ้#�นกว่�าการใช่�ส!�อเพี�ยงทางเดี�ยว่ ดี�ว่ยเหต1ผู้ลดี�งกล�าว่มาขึ้�างต�นจ#งท�าให�เก�ดีการเล!อกใช่�ส!�อว่�สดี1โสตท�ศน'มาช่�ว่ยในการเร�ยนการสอนเพีราะสามารถ้ช่�ว่ยให�คร�ผู้��สอนม�เว่ลาทบทว่นเน!�อหาท��จะสอน ม�การว่างแผู้นการสอนให�เหมาะสมก�บผู้��เร�ยน ท�าให�ผู้��เร�ยนเก�ดีคว่ามสน1กสนาน และช่�ว่ยให�ผู้��เร�ยนเร�ยนร� �อย�างม�ประส�ทธิ�ภาพีมากย��งขึ้��น โสตทั�ศน�อุ�ปกรณ์� หมายถ้#ง ส!�อเป+นต�ว่กลางหร!อทางผู้�านขึ้องขึ้�าว่สาร คว่ามร� �   ส!�อประเภทน��จ�าเป+นต�องอาศ�ยส!�อประเภทว่�สดี1(Software) บางช่น�ดีคว่ามร� �ท��ส�งผู้�านม�การเคล!�อนไหว่ไปส��ผู้��ช่ม

เช่�น เคร!�องฉายภาพีภาพีขึ้�ามศ�รษะ เคร!�องฉายสไลดี' เคร!�องร�บโทรท�ศน' เป+นต�น

AV (Audio Visual ) ส!�อประเภทโสตท�ศนอ1ปกรณ์' (Audio Visual  Equipment) 

สามารถ้แบ�งตามล�กษณ์ะการส!�อสารเป+น 3 จ�าพีว่ก ไดี�แก�1.         เคร!�องฉาย (Visual Projector Equipment)

2.         เคร!�องเส�ยง (Audio Equipment)

3.         ส!�อเคร!�องม!อและอ1ปกรณ์' ประเภทอ!�น ๆ ท��ม�ราคาค�อนขึ้�างแพีง1. เคร��อุงฉายี (Visual Equipment System

เคร!�องฉายเป+นส!�อประเภทอ1ปกรณ์'ท��ม�บทบาทต�อการจ�ดีน�ทรรศการเป+นอย�างมาก ม�ค1ณ์สมบ�ต� และล�กษณ์ะท��จะต�องอาศ�ยว่�สดี1ฉายประกอบร�ว่มดี�ว่ย สามารถ้ใช่�ก�บผู้��ช่มจ�านว่นมาก และสามารถ้ใช่�ร�ว่มก�บส!�อประเภทอ!�น ตลอดีจนสามารถ้ประย1กต'ใช่�ในกระบว่นการผู้ล�ตส!�อ ต�ว่อย�างเคร!�องฉายเคร!�องฉายขึ้�ามศร�ษะ เคร!�องฉายภาพีท#บแสง เคร!�องฉายภาพีสไลดี' เคร!�องฉายภาพียนตร' เคร!�องฉายเหล�าน��เป+นเคร!�องฉายระบบอ�ลนาล;อกใช่�ถ้�ายทอดีว่�สดี1ท��ท��ม�เน!�อหาท��ไม�สามารถ้ถ้�ายทอดีไดี�ดี�ว่ยต�ว่เอง เช่�น แผู้�นโปร�งแสงใส แผู้�นสไลดี' ฟิ2ล'มภาพียนตร' เคร!�องฉายภาพีท#บแสงใช่�ขึ้ยายภาพีขึ้องว่�สดี1ท#บแสง เช่�น ภาพีจากหน�งส!อ และว่�สดี13 ม�ต� ซึ่#�งสามารถ้ถ้�ายทอดีเน!�อหาไดี�ดี�ว่ยตนเอง แต�ม�ขึ้นาดีเล0กไม�สามารถ้ใช่�ไดี�อย�าท��ว่ถ้#ง จ#งต�องน�ามาใช่�ก�บเคร!�องฉายแบบท#บแสงเพี!�อฉายให�ม�ขึ้นาดีใหญ่�ขึ้#�นบนจอการฉายภาพีดี�ว่ยเคร!�องฉายเป+นกระบว่นการเก�ดีภาพีบนจอภาพี และม1�งเน�นท��จะให�ภาพีท��ปรากฏม�ขึ้นาดีใหญ่� ช่�ดีเจน และต�องไม�ผู้�ดีเพี��ยน ดี�งน��นการฉายภาพีจ#งต�องประกอบดี�ว่ยส��งส�าค�ญ่ 3 ส��ง จ#งจะเก�ดีการฉายท��สมบ�รณ์' ค!อ1.      เคร!�องฉาย (Projector)

2.      ส��งท��จะน�ามาฉาย หร!อว่�สดี1ฉาย (Material)

3.      จอร�บภาพี (Screen

เคร��อุงฉายีสไลด์� (Slide projector)

     เคร!�องฉายสไลดี'ม�หล�กการเก�ดีภาพีคล�ายก�บเคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศร�ษะ แต�ว่�สดี1ท��น�ามาใช่�เป+นฟิ2ล'มสไลดี'ท��ไดี�จาการถ้�ายร�ป หร!อพี�มพี'ดี�ว่ยว่�ธิ�การอ!�น เช่�น  จากเคร!�องสร�างภาพีสไลดี'จากคอมพี�ว่เตอร' สไลดี'เหมาะแก�การใช่�ก�บการน�าเสนอกล1�มใหญ่�เช่�นเดี�ยว่ก�บเคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศร�ษะ เคร!�องฉายสไลดี'ท��ใช่�ในการน�าเสนอม�อย��  2  แบบโด์ยีแบ่"งตามความสามารถในการควบ่ค�มเคร��อุง ค�อุ 1. เคร��อุงฉายีสไลด์�แบ่บ่ Manual แบบน��การเปล��ยนภาพีแต�ละภาพีใช่�การคว่บค1มท��ต�ว่เคร!�อง หร!อผู้�านต�ว่คว่บค1มระยะไกล (Remote

control) การใช่�จ#งจ�าเป+นต�องม�คนช่�ว่ย หร!อต�องคว่บค1มดี�ว่ยผู้��น�าเสนอเอง น�ยมใช่�ในการน�าเสนอแบบประกอบการบรรยาย เพีราะสามารถ้เปล��ยนไดี�ตามคว่ามต�องการในท�นท�ท�นใดี2.  เคร��อุงฉายีสไลด์�แบ่บ่ Automatic เคร!�องฉายสไลดี'แบบ Automatic หร!ออาจเร�ยกไดี�ว่�าแบบ Programmable เป+นเคร!�องฉายท��ม�การคว่บค1มการเปล��ยนภาพีจากอ1ปกรณ์'เสร�ม เช่�น เคร!�องคว่บค1มแบบเทปบ�นท#กเส�ยง อาศ�ยการบ�นท#กส�ญ่ญ่าณ์คว่บค1มลงในเทปเส�ยง เม!�อเล�นกล�บส�ญ่ญ่านคว่บค1มท��บ�นท#กไว่�จะถ้�กส�งไปคว่บค1มเคร!�องฉายสไลดี'ให�เปล��ยนภาพีตามเว่ลาท��ก�าหนดี ซึ่#�งเป+นเว่ลาท��เทปเดี�นน��นเอง ตรงน��นอกจากจะบ�นท#กส�ญ่ญ่าณ์คว่บค1มแล�ว่ ย�งสามารถ้บ�นท#กส�ญ่ญ่าณ์เส�ยงลงไปในเทปไดี�ดี�ว่ย ในล�กษณ์ะน��เราจะร� �จ�กก�นท��ว่ไปว่�า เป+นสไลดี'ประกอบค�าบรรยาย  สไลดี'ประกอบค�าบรรยายน��สามารถ้ใช่�ไดี�ต��งแต� 2 เคร!�องเป+นต�นไป สามารถ้สร�างเทคน�คพี�เศษในการเปล��ยนภาพี เช่�นการ เฟิดี การจางเขึ้�าออก การซึ่�อนภาพี และถ้�าม�จ�านว่นเคร!�องฉายต��งแต� 4 เคร!�องขึ้#�นไปจะสามารถ้ท�าเทคน�คการน�าเสนอไดี�หลากหลายมาขึ้#�น และเร�ยกการน�าเสนอน��นว่�า สไลดี'ม�ลต�ว่�ช่��น สไลดี'กล�าว่ไดี�ว่�าม�ค1ณ์ค�าและประโยช่น'ไม�แพี�เคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศร�ษะ ม�ค1ณ์ค�าและประโยช่น'ท��คล�ายคล#งก�น จะแตกต�างก�นบ�างเล0กน�อย ค!อ1. สามารถ้ย!ดีหย1�นในการน�าส!�อไปจ�ดีใช่�

2. สามารถ้ใช่�ในน�าเสนอไดี�ท��งแบบรายบ1คคล กล1�มเล0ก กล1�มใหญ่�3. สามารถ้โปรแกรมไดี� ร�ว่มก�บเทปเส�ยง

 เคร��อุงฉายี Projected Media

เคร!�องฉายท��น�ามาใช่�ส�าหร�บการเร�ยนการสอน ไดี�แก� เคร!�องฉายสไลดี' เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป เคร!�องฉายภาพียนตร' เคร!�องฉายแผู้�นใส และเคร!�องฉายภาพีหร!อว่�สดี1ท#บแสง จ1ดีประสงค'ท��ส�าค�ญ่ขึ้องการฉาย ค!อการแสดีงให�เห0นการเคล!�อน และแสดีงส��งท��ม�ขึ้นาดีเล0กให�เห0นเป+นขึ้นาดีใหญ่�ขึ้#�น

ประเภทัขอุงเคร��อุงฉายี

1. แบ่"งตามประเภทัขอุงการฉายี

1.1. ระบ่บ่การฉายีตรง (Direct Projection)

เป+นระบบท��แสงจากหลอดีฉายส�องตรงผู้�าน เลนซึ่'รว่มแสง ผู้�านว่�สดี1ฉาย ผู้�านเลนซึ่'ฉาย ออกส��จอ เช่�น ระบบขึ้องเคร!�องฉายภาพียนตร' เคร!�องฉายสไลดี'และฟิ2ล'มสตร�ฟิ

1.2. ระบ่บ่ฉายีอุ)อุม (Indirect Projection) หร!อเร�ยกว่�า ระบบแสงส�องสะท�อนผู้�านว่�สดี1ฉาย

แสงผู้�านว่�สดี1ฉายและส�ว่นประกอบอ!�น ออกไปส��จอในล�กษณ์ะท��แสงไม�ไดี�ส�องตรงไปท��เดี�ยว่ แต�จะม�การสะท�อนเปล��ยนท�ศทาง เช่�น ระบบการฉายในเคร!�องฉายแผู้�นโปร�งใส

1.3. ระบ่บ่แสงส"อุงสะทั)อุน (Reflect Projection) หร!อแสงส�องสะท�อนท��ไม�ผู้�านว่�สดี1ฉาย

ระบบน�� แสงจากหลอดีฉาย ตกกระทบว่�สดี1ฉาย แล�ว่สะท�อนผู้�านส�ว่นประกอบอ!�น ออกไปส��จอโดียแสงไม�ผู้�านว่�สดี1ฉาย ท��งน��เพีราะว่�สดี1ท��จะใช่�ฉายก�บเคร!�องประเภทน��ม�คว่ามท#บแสง

2. แบ่"งตามล�กษณ์ะภาพทั��ปรากฏบ่นจอุ

2.1 เคร��อุงฉายีภาพน-�ง จะให�ภาพีน��งปรากฏบนจอ ไดี�แก� เคร!�องฉายสไลดี' เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป เคร!�องฉายภาพีท#บแสง และเคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะ (เคร!�องฉายภาพีโปร�งใส) เป+นต�น

2.2 เคร��อุงฉายีภาพเคล��อุนไหว ภาพีท��ปรากฏบนจอจะท�าให�ผู้��ช่มม�คว่ามร� �ส#กว่�าเคล!�อนไหว่เหม!อนภาพีท��เป+นจร�ง ไดี�แก� เคร!�องฉายภาพียนตร' เคร!�องฉายฟิ2ล'มล�;ป เคร!�องฉายภาพีดี�จ�ตอล

3. แบ่"งตามล�กษณ์ะขอุงว�สด์�ฉายี

3.1 เคร��อุงฉายีภาพโปร"งใส (Transparency

Projector) ซึ่#�งว่�สดี1ฉายจะเป+นว่�สดี1โปร�งใสหร!อโปร�งแสง (Transparency Materials) เช่�น เคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะ เคร!�องฉายสไลดี' เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป เคร!�องฉายภาพียนตร' และเคร!�องฉายไมโครฟิ2ล'ม เป+นต�น

3.2 เคร��อุงฉายีภาพทั�บ่แสง (Opaque Projector) เป+นเคร!�องฉายท��ฉายว่�สดี1ท#บแสงซึ่#�งแสงจะไม�สามารถ้ผู้�านว่�สดี1ฉายไดี� แต�จะใช่�หล�กการสะท�อนขึ้องภาพีแทน

3.3. เคร��อุงฉายีภาพด์-จ-ตอุล (Digital Projector) เป+นเคร!�องฉายท��ใช่�ว่�สดี1จ�ดีเก0บขึ้�อม�ลอ�เล0กทรอน�กส'ท��ไม�สามารถ้มองเห0นไดี�ดี�ว่ยตาเปล�าเหม!อนก�บว่�ดีส1ฉายท��เป+นล�กษณ์ะโปร�งแสงหร!อท#บแสง

4. แบ่"งตามล�กษณ์ะการใช้)งาน ซึ่#�งแต�ละประเภทจะใช่�งานในล�กษณ์ะต�าง ๆ เช่�น

4.1 เคร!�องฉายสไลดี'

4.2 เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป

4.3 เคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะ

4.4 เคร!�องฉายภาพีท#บแสง

4.5 เคร!�องฉายภาพีดี�จ�ตอล

5. แบ่"งตามล�กษณ์ะเทัคโนโลยี�การผล-ตเคร��อุงฉายี

5.1 เคร��อุงฉายีทั��ใช้)เทัคโนโลยี�แบ่บ่พ�1นฐาน กล�าว่ค!อ เป+นเคร!�องฉายใช่�อ1ปกรณ์'กลไกท��ไม�ซึ่�บซึ่�อน เป+นเคร!�องฉายท��ใช่�เทคโนโลย�ง�ายๆ และใช่�กลไกเป+นหล�กในการท�างานขึ้องเคร!�องฉาย เช่�น

5.1.1 เคร!�องฉายสไลดี'

5.1.2 เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป

5.1.3 เคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะ

5.1.4 เคร!�องฉายภาพีท#บแสง

5.2 เคร��อุงฉายีทั��ใช้)เทัคโนโลยี�ทั��ซั�บ่ซั)อุนหร!อเคร!�องฉายประเภทท��ใช่�อ1ปกรณ์'เล0กทรอน�กส' เช่�นเคร!�องฉายภาพีดี�จ�ตอล ซึ่#�งเคร!�องฉายดี�จ�ตอลโดียม�การพี�ฒนามานานพีอสมคว่ร โดียเร��มจากเคร!�องว่�ดี�โอโปรเจ0คเตอร'ท��ใช่�หลอดีฉายประเภท CRT แล�ว่พี�ฒนามาเป+นย1ค LCD ซึ่#�งในระยะแรก ๆ ย�งม�ค1ณ์ภาพีท��ดี�อยกว่�าช่น�ดีท��ใช่�หลอดีภาพี CRT จากน��นไดี�ม�คว่ามพียายามในการพี�ฒนาในหลาย ๆ เทคโนโลย� เช่�น DLP, D-ILA

และ LCOS เป+นต�น อย�างไรก0ตามเคร!�องฉายไดี�ร�บการพี�ฒนามาจนถ้#งป@จจ1บ�นท��สามารถ้เร�ยกก�นไดี�ว่�าเป+นเคร!�องฉายภาพีดี�จ�ตอล เน!�องจากให�ค1ณ์ภาพีขึ้องภาพีท��คมช่�ดีกว่�าเคร!�องฉายท��ใช่�ส�ญ่ญ่าณ์อ�เล0กทรอน�กส'แอน

นาลอกท�าให�ค1ณ์ล�กษณ์ะขึ้องเคร!�องฉายประเภทน��ม1�งการพี�ฒนาไปส��ดี�จ�ตอลมากขึ้#�น จนแทบจะกล�าว่ไดี�ว่�า เคร!�องฉายประเภทท��ใช่�เทคโนโลย�ท��ซึ่�บซึ่�อนหร!อเคร!�องฉายประเภทท��ใช่�อ1ปกรณ์'เล0กทรอน�กส'เป+นเคร!�องฉายท��ใช่�ดี�จ�ตอลหมดีแล�ว่

เคร��อุงฉายีสไลด์�

เป+นเคร!�องฉายว่�สดี1โปร�งใสระบบฉายตรง (Direct Projection)

ประกอบดี�ว่ย แผู้�นสะท�อนแสงโค�ง หลอดีฉายม�ก�าล�งส�องสว่�างประมาณ์ 150-500 ว่�ตต' แผู้�นกรองคว่ามร�อน เลนส'รว่มแสงกล�กใส�สไลดี'เลนส'ฉายและพี�ดีลมระบายคว่ามร�อนดี�งภาพีดี�านล�างแสดีงส�ว่นประกอบต�างๆภายในเคร!�องฉายสไลดี'

การใช้)เคร��อุงฉายีสไลด์�

ในการใช่�เคร!�องฉายสไลดี'เพี!�อให�ไดี�ผู้ลสมตามคว่ามม1�งหมาย คว่รดี�าเน�นการตามขึ้��นตอนต�อไปน��

1. บรรจ1สไลดี'ลงในถ้าดีกลมหร!อกล�องส��เหล��ยมหร!อกล�กใส�ฟิ2ล'ม โดียให�ดี�านม�นห�นเขึ้�าหาหลอดีฉายและให�ภาพีอย��ในล�กษณ์ะห�ว่กล�บ ดี�านท��ม�นน�อยกว่�าหร!อดี�านหล�งสไลดี'จะห�นเขึ้�าหาจอภาพี

2. น�าถ้าดีหร!อกล�องหร!อกล�กท��บรรจ1สไลดี'เร�ยบร�อยแล�ว่ใส�หร!อว่างบนเคร!�องฉาย ถ้�าเป+นช่น�ดีถ้าดีกลมแนว่นอนให�หมายเลขึ้ 0 ท��ถ้าดีใส�สไลดี'ตรงก�บเคร!�องหมายในเคร!�องฉาย แต�ถ้�าเป+นถ้าดีกลมแนว่ต��งให�หมายเลขึ้ 1 ท��ถ้าดีใส�สไลดี'ตรงก�บเคร!�องหมายในเคร!�องฉาย

3. เส�ยบปล�Aกไฟิจากต�ว่เคร!�องก�บแหล�งจ�ายไฟิ (บางเคร!�องพี�ดีลมจะท�างานท�นท�)

4. ป2ดีหร!อหร��ไฟิในห�องฉาย

5. เป2ดีสว่�ตช่'พี�ดีลมและส�ว่ตช่'หลอดีฉาย

6. ปร�บคว่ามช่�ดีและขึ้นาดีขึ้องภาพีท��ปรากฏบนจอตามต�องการ

7. ปร�บระดี�บส�งต��าขึ้องภาพี พี#งระว่�งภาพีอาจผู้�ดีเพี!�ยเน!�องจากล�าแสงจากเคร!�องฉายไม�ต��งฉากก�บจอภาพี

8. เปล��ยนสไลดี'ภาพีต�อไปตามล�าดี�บ ถ้�าเป+นเคร!�องฉายช่น�ดีธิรรมดีา เปล��ยนภาพีโดียดี#งกล�ก

ใส�สไลดี'ออกทางดี�านขึ้ว่าขึ้องเคร!�อง บรรจ1สไลดี'ภาพีใหม�ลงไปแล�ว่ผู้ล�กกล�กน��ไปในเคร!�อง ก0จะไดี�

ภาพีใหม�ปรากฏบนจอ ถ้�าเป+นเคร!�องช่น�ดีอ�ตโนม�ต�เปล��ยนภาพีโดียกดีป1Bมเปล��ยนภาพีท��เคร!�องฉาย

หร!ออาจใช่�เคร!�องบ�งค�บสไลดี' (Remote Control) หร!ออาจใช่�การต��งเว่ลาเพี!�อเปล��ยนสไลดี'ภาพีใหม�

9. เม!�อใช่�สไลดี'เสร0จแล�ว่คว่รป2ดีสว่�ตช่'หลอดีฉายท�นท� ปล�อยให�พี�ดีลมท�างานต�อไปจนกว่�า

หลอดีฉายจะเย0นจ#งเป2ดีสว่�ตช่'พี�ดีลม

เคร��อุงฉายีฟิ5ล�มสตร-ป

การใช่�เคร!�องฉายฟิ2ล'มสตร�ป (Filmstrip Projector) น��น ก0ต�องระม�ดีระว่�งเช่�นเดี�ยว่ก�บเคร!�องฉายสไลดี'ส��งส�าค�ญ่ก0ค!อ คว่รหม��นตรว่จดี�ช่�องประต�ฟิ2ล'ม (Film Gate) ให�สะอาดีอย��เสมอเพี!�อปCองก�นม�ให�เก�ดีรอยขึ้�ดีขึ้�ว่นบนฟิ2ล'มการร�กษาช่�องประต�ฟิ2ล'มให�สะอาดีต�องใช่�ภ��ก�นพี�เศษเช่�นเดี�ยว่ก�บท��ใช่�ท�าคว่ามสะอาดีช่�องประต�ฟิ2ล'มขึ้องเคร!�องฉายภาพียนตร' ส��งส�าค�ญ่อ�กประการหน#�ง ก0ค!อต�องตรว่จดี�ว่�าพี�ดีลมท��อย��ภายต�ว่เคร!�องท�างาน

เป+นปกต�ดี�หร!อไม� เพี!�อไม�ให�เคร!�องร�อนจนฟิ2ล'มไหม�และท�าให�เคร!�องเส�ยหายในท��ส1ดี

ข�1นตอุนการใช้)เคร��อุงฉายีว�สด์�ทั�บ่แสง

1. ต��งเคร!�องฉายบนโต;ะหร!อขึ้าต��งท��แขึ้0งแรงและสามารถ้เคล!�อนย�ายไดี�

2.ว่างว่�สดี1ฉายบนแท�นซึ่#�งอย��ดี�านล�างส�ว่นหล�งขึ้องเคร!�องฉาย โดียให�ห�ว่ขึ้องว่�สดี1ฉายหร!อภาพีห�นเขึ้�าหาผู้�กฉาย ซึ่#�งผู้��ฉายจะอย��ดี�านหล�งขึ้องเคร!�องฉาย

3.ปร�บค�นบ�งค�บแท�นว่างว่�สดี1ฉายให�แนบสน�ทก�บต�ว่เคร!�องจ#งจะไดี�ภาพีช่�ดีเจนท��ว่ท��งภาพี

4. เส�ยบปล�Aกไฟิเอ ซึ่� และเป2ดีฝึาครอบเลนส'ฉาย

5. เป2ดีสว่�ตช่'พี�ดีลมและป2ดีไฟิภายในห�องฉายให�ม#ดีสน�ท

6. เป2ดีสว่�ทซึ่'หลอดีฉาย ถ้�าไม�ปรากฏภาพีบนจออาจเก�ดีจากคว่ามม#กในห�องไม�เพี�ยงพีอหร!อระยะห�างจากเคร!�องฉายก�บจอไม�เหมาะสม คว่รเล!�อนเคร!�องฉายเขึ้�าหาหร!อออกห�างจนกว่�าจะไดี�ภาพีช่�ดีเจนหร!ออาจจะล!มเป2ดีฝึาครอบเลนส'ก0ไดี�

7. ปร�บขึ้ยาดีขึ้องภาพีบนจอ ถ้�าต�องการภาพีขึ้นาดีใหญ่�ขึ้#�นให�เล!�อนฉายออกห�างจอแต�ถ้�าต�องการภาพีขึ้นาดีเล0กลงก0เล!�อนเคร!�องเขึ้�าใกล�จอ

8. ปร�บป1Bมค1มคว่ามช่�ดีขึ้องภาพี

9. ปร�บป1Bมคว่บค1มล�กศร เพี!�อช่��ส�ว่นต�าง ๆ ขึ้องภาพี

10. เม!�อใช่�เคร!�องฉายนานๆ คว่รหย1ดีพี�กเคร!�องส�กระยะหน#�ง เพีราะคว่ามร�อนจากหลอดีฉายอาจท�าให�ว่�สดี1ฉายช่�าร1ดีเส�ยหายไดี�

11. เม!�อใช่�งานเสร0จแล�ว่ ป2ดีสว่�ตซึ่'หลอดีฉายท�นท� แต�ย�งคงเป2ดีสว่�ตซึ่'พี�ดีลมให�ท�างานต�อไป ในช่�ว่งเว่ลาน��ไม�คว่รเคล!�อนย�ายเคร!�องฉายจนกว่�าหลอดีฉายจะเย0น จ#งป2ดีสว่�ตซึ่'พี�ดีลม

12. เก0บว่�สดี1ฉายโดียคว่บค1มท��หม1นแท�นว่างว่�สดี1ฉายหร!อคว่ยค1มค�นปร�บแท�นว่างว่�สดี1ก0ไดี�

ส"วนประกอุบ่ขอุงเคร��อุงฉายี

1.หลอุด์ฉายี (Lamp) เป+นแหล�งก�าเน�ดีแสงสว่�างส�าหร�บการฉาย ม�อย��หลายช่น�ดี แต�ท��น�ยมใช่�มากท��ส1ดีในป@จจ1บ�นค!อหลอดีช่น�ดีท��เร�ยกว่�า หลอดีฮาโลเจน (Halogen) ซึ่#�งเป+นหลอดีขึ้นาดีเล0ก ก�นไฟิน�อย แต�ให�แสงสว่�างมากกว่�าหลอดีแบบเก�า ขึ้นาดีตามก�าล�งไฟิฟิCาขึ้องหลอดีฉาย ม�ต��งแต� 150 W จนถ้#ง 1,000 W ในเคร!�องฉายสไลดี' ม�กใช่�ขึ้นาดี 150 W 250

W และ 300 W เคร!�องฉายแผู้�นใส อาจใช่�ขึ้นาดี 250 W, 650 W

2. แผ"นสะทั)อุนแสง (Reflector) ม�ล�กษณ์ะโค�งคร#�งว่งกลมแบบก�นกะทะ ฉาบดี�ว่ยว่�สดี1สะท�อนแสง ท�าหน�าท��สะท�อนแสงขึ้องหลอดีฉายให�พี1 �งออกเป+นล�าแสงขึ้นานไปในท�ศทางเดี�ยว่ก�นหลอดีฉายบางช่น�ดีจะม�ส�ว่นท��ท�าหน�าท��สะท�อนแสงต�ดีอย��ดี�ว่ย

3.เลนซั�รวมแสง (Condenser Lens) เป+นช่1ดีขึ้องเลนซึ่'น�น ท�าหน�าท��รว่มหร!อบ�บล�าแสงให�ม�คว่ามเขึ้�มส�งไปผู้�านท��ว่�สดี1ท��จะฉาย ในเคร!�องฉายบางแบบ เช่�น เคร!�องฉายว่�สดี1ท#บแสงไม�ม�เลนซึ่'ช่น�ดีน�� เน!�องจากเคร!�องฉายว่�สดี1ท#บแสงใช่�ว่�ธิ�การฉายแบบสะท�อน

4. แผ"นกรอุงความร)อุน (Heat Filter/Heat absorbing

glass) ปCองก�นคว่ามร�อนจากหลอดีฉายไม�ให�ตกกระทบเลนซึ่' และว่�สดี1ฉายมากเก�นไป

5. เลนซั�ฉายีภาพ (Projection Lens) เป+นช่1ดีขึ้องเลนซึ่'ท��ม�ค1ณ์สมบ�ต�เป+นเลนซึ่'น�น ท�าหน�าท��บ�งค�บแสงท��ผู้�านมาจากว่�สดี1ฉายให�ปรากฏท��จอ เพี!�อให�เก�ดีภาพีท��ช่�ดีเจน และม�ขึ้นาดีเหมาะสมการปร�บคว่ามคมช่�ดีขึ้องภาพีบนจอท��เร�ยกว่�าปร�บโฟิก�สจะปร�บท��เลนซึ่'ต�ว่น�� บางคร��งจ#งม�ผู้��เร�ยกเลนซึ่'น��ว่�า เลนซึ่'โฟิก�ส(Focusing Lens) ภาพีท��ผู้�านเลนซึ่'น��ไปปรากฎบนจอจะเป+นภาพีกล�บดี�งน��น เพี!�อให�ฉายภาพีไดี�เป+นภาพีปกต�การใส�ว่�สดี1ฉายจ#งต�องกล�บห�ว่ลง

6. เลนซั�เกล��ยีแสง (Freshnel Lens) ม�ใช่�ในเคร!�องฉายว่�สดี1โปร�งใสเท�าน��น ท�าหน�าท��คล�ายก�บเลนซึ่'รว่มแสง ช่�ว่ยรว่มแสงร�ว่มก�บเลนซึ่'รว่มแสง และช่�ว่ยเกล��ยแสงให�ผู้�านแผู้�นโปร�งแสงซึ่#�งม�ขึ้นาดีใหญ่�ไดี�สม��าเสมอท��ว่ท��งแผู้�น 7. พ�ด์ลม (Fan) ใช่�ส�าหร�บการระบายคว่ามร�อนออกจากเคร!�องฉาย ถ้�าพี�ดีลมเก�ดีช่�าร1ดีอาจท�าให�เคร!�องฉายเส�ยหายไดี�ง�าย ในเคร!�องฉายบางช่น�ดี เช่�น เคร!�องฉายแผู้�นโปร�งใสอาจม�ส�ว่นคว่บค1มการท�างานขึ้องพี�ดีลมอ�ตโนม�ต� ค!อพี�ดีลมจะท�าานอ�ตโนม�ต�เม!�อเคร!�องร�อน ถ้�าเคร!�องย�งไม�ร�อน พี�ดีลมจะหย1ดีการใช่�เคร!�องฉายบางช่น�ดีหล�งจากป2ดีฉายแล�ว่ม�คว่ามจ�าเป+นต�องเส�ยบปล�Aกไว่�ก�อน 2-5 นาท� เพี!�อให�พี�ดีลมระบายคว่ามร�อนการก6าหนด์และต-ด์ต�1งจอุภาพ (Screen Setting)

  ก�อนการต�ดีต��งจอภาพีผู้��ต�ดีต��ง จ�าเป+นจะต�องพี�จารณ์าต�าแหน�งขึ้องจอภาพี นอกจากจะไม�ก�อให�เก�ดีป@ญ่หาในการร�บช่มแก�ผู้��ช่ม แล�ว่ ย�งเป+นส�งผู้ลต�อค1ณ์ภาพีขึ้องภาพี ดี�านคว่ามสว่�าง  คว่ามคมช่�ดี และคว่ามถ้�กต�องขึ้องภาพีท��ปรากฏ โดียต�องค�าน#งต�อองค'ประกอบต�อไปน��1.      ขึ้นาดีพี!�นท��2.      จ�านว่นผู้��ช่มและต�าแหน�งเก�าอ�� โต;ะ หร!อบร�เว่ณ์ขึ้องการย!นร�บช่ม3.      แสงสว่�างภายในห�อง4.      ต�าแหน�งขึ้องเคร!�องฉาย

การต�ดีต��งจอภาพีสามารถ้กระท�าไดี�หลายล�กษณ์ะขึ้#�นอย��ก�บโครงสร�างและส�ว่นประกอบขึ้องจอภาพีน��นๆ เราจะพีบเห0นการต�ดีต��งจอภาพีโดียท��ว่ไปใน 3 ล�กษณ์ะ ค!อ1.แบ่บ่สามขา หร�อุขาต�1ง (Tripod or Portable) การต�ดีต��งล�กษณ์ะน�� เป+นการต�ดีต��งท��ก�าหนดีโดียล�กษณ์ะขึ้องจอท��ผู้ล�ตเป+นแบบเคล!�อนย�าย ค!อจอภาพีม�ขึ้าต��งต�ดีมาดี�ว่ย หร!อ เน!�องดี�ว่ยเป+นการต�ดีต��งช่��ว่คราว่ ท��สามารถ้แยกส�ว่นจอและขึ้าต��งจากก�นไดี�2. แบ่บ่ยี�ด์ต-ด์ผน�ง (spring loaded wall screen) กรณ์�น��ม�กต�ดีต��งเป+นการถ้าว่ร อาจจะใช่�ว่�ธิ�ดี#งจอขึ้#�น หร!อลงก0ไดี�ขึ้#�นอย��ก�บล�กษณ์ะขึ้องจอขึ้องแต�ละผู้��ผู้ล�ต ป@จจ1บ�นม�ระบบคว่บค1มการเก0บและใช่�สะดีว่กมากขึ้#�น จอแบบน��เว่ลาดี#งออกมาใช่�จะต��งฉากก�บพี!�น3. แบ่บ่ยี�ด์ต-ด์ฝ้8าเพด์าน คล�ายก�บแบบต�ดีผู้น�งแต�สามารถ้ปร�บม1มในการร�บภาพีขึ้องจอภาพี เพี!�อแก�ป@ญ่หาการผู้�ดีเพี��ยนขึ้องภาพี ท��เร�ยกว่�า Keystone effect

ต�วอุยี"างการประยี�กต�ใช้)เคร��อุงฉายีสไลด์�ในเน�1อุหาต"างๆ  ดี�านศ�ลปะ  ใช่�สไลดี'แสดีงภาพีผู้ลงานจ�ตรกรประว่�ต�ศาสตร'  ใช่�สไลดี'แสดีงภาพีสถ้านท��  รายละเอ�ยดีต�างๆ คล�ายการไปท�ว่ร' ช่�ว่ว่�ทยา    ใช่�สไลดี'น�าเสนอภาพีถ้�ายใกล�มากๆ หร!ออธิ�บายรายละเอ�ยดีเป+นขึ้��นตอนเคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'( Computer Image Projector)

        เคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'เป+นโสตท�ศนอ1ปกรณ์'ท��ไดี�ร�บคว่ามน�ยมเพี��มมากขึ้#�นแม�จะม�ราคาส�งแต�ประส�ทธิ�ภาพี และการใช่�งานน��นค�อนขึ้�างส�ง เคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'ท��ใช่�อย��ในป@จจ1บ�นม�ให�เห0นก�นอย�� 2 ช่น�ดี ค!อ ช่น�ดีท��เร�ยกว่�า LCD panel ช่น�ดีน��เว่ลาใช่�นอกจาจะต�องต�อก�บคอมพี�ว่เตอร'ซึ่#�งเป+นต�นก�าเน�ดีขึ้�อม�ลต�างๆ แล�ว่ ต�องอาศ�ยเคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะเป+นต�ว่ส�งผู้�านไปย�งจอร�บภาพี ส�ว่นอ�กช่น�ดีหน#�งเป+นแบบ desktop projector ช่น�ดีน��เป+นช่น�ดีท��รว่มเคร!�องฉายไว่�ในต�ว่เว่ลาใช่�เพี�ยงแต�ต�อสายส�ญ่ญ่านภาพีจากคอมพี�ว่เตอร'ก0สามารถ้ฉายขึ้#�นจอภาพีในท�นท� ช่น�ดีน��ส�ว่นใหญ่�ม�กจะออกแบบให�สามารถ้ใช่�ไดี�ท��งก�บเคร!�อง

คอมพี�ว่เตอร' เคร!�องเล�นเทปว่�ดี�ท�ศน' กล�องโทรท�ศน' หร!อเคร!�องจ�บภาพี 3

ม�ต� ท��เร�ยกก�นว่�า Visual presenter หร!อ Video Imager

   ค1ณ์ค�าและประโยช่น'ขึ้องเคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'น��นเหม!อนก�บเคร!�องฉายภาพีขึ้�ามศ�รษะ และสไลดี' แต�ส�าหร�บเคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'น��น ค1ณ์ค�าและประโยช่น'จะเน�นไปในการช่�ว่ยแก�ป@ญ่หาในการน�าเสนอขึ้�อม�ลท�� ปรากฏบนจอคอมพี�ว่เตอร'ซึ่#�งม�ขึ้นาดีเล0ก ไม�สามารถ้ให�เห0นไดี�พีร�อมๆ ก�นอย�างท��ว่ถ้#ง ดี�งน��นจะเห0นว่�าเง!�อนไขึ้ท��น�าจะเป+นขึ้�อต�ดีส�นใจว่�าคว่รใช่�เคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'หร!อไม�น�าจะม�สาเหต1มาจากขึ้�อม�ลในการน�าเสนอดี�ว่ยเช่�นก�น ถ้�าขึ้�อม�ลอย��ในคอมพี�ว่เตอร' ขึ้�อม�ลน��นจ�าต�องแสดีงผู้�านคอมพี�ว่เตอร'เท�าน��น หร!อเป+นการน�าเสนอส��งท��เก��ยว่ขึ้�องก�บคอมพี�ว่เตอร'โดียตรง เป+นต�น อย�างไรก0ตามม�ไดี�เป+นขึ้�อจ�าก�ดีถ้�าไม�ใช่�ขึ้�อม�ลท��เก��ยว่ขึ้�องก�บคอมพี�ว่เตอร'จะไม�สามารถ้ใช่�เคร!�องฉายภาพีคอมพี�ว่เตอร'ในการน�าเสนอ

หล�กและว-ธี�การใช้)โสตทั�ศน�อุ�ปกรณ์�อุยี"างม�ประส-ทัธี-ภาพในการใช่�เคร!�องม!อและอ1ปกรณ์'ต�างๆ  ส��งส�าค�ญ่ท��จะช่�ว่ยให�งานท��เก�ดีขึ้#�นไดี�ร�บผู้ลตามคว่ามม1�งหมาย และเก�ดีประส�ทธิ�ภาพีส�งส1ดีไดี� ค!อ1. ผู้��ใช่�ร� �และเขึ้�าใจการใช่�งานอย�างถ้�กว่�ธิ� และถ้�กขึ้��นตอน2. ผู้��ใช่�เขึ้�าใจค1ณ์ค�า ค1ณ์ล�กษณ์ะ และประโยช่น'ในการใช่�ขึ้องเคร!�องม!ออ1ปกรณ์'น��นอย�างแท�จร�งจากเหต1ผู้ลดี�งกล�าว่จะเห0นไดี�ว่�า ถ้�าผู้��ใช่�โสตท�ศนอ1ปกรณ์'ปฏ�บ�ต�ตามเง!�อนไขึ้ท��ไดี�กล�าว่มาท��ง 2 ขึ้�อ ผู้ลท��จะเก�ดีตามมาก0ค!อ การพี�ฒนาการใช่�ท��หลากหลายร�ปแบบ หลากหลายว่�ธิ�การ ท��แปลก หร!อซึ่�บซึ่�อนมากขึ้#�น กลายเป+นส��งท��เร�ยกว่�า เทคน�คการใช่�น� �นเอง

ค�ณ์ค"าและประโยีช้น�ขอุงโสตทั�ศนะอุ�ปกรณ์�    โสตท�ศนะอ1ปกรณ์'เป+นส�ว่นท��เขึ้�ามาเก��ยว่ขึ้�องการจ�ดีน�ทรรศการอย�างไร ค�าถ้ามน��เม!�อใช่�คว่ามร� �ดี�านการส!�อสารมาอธิ�บายจะพีบว่�าโสตท�ศน'อ1ปกรณ์'

เป+นหน#�งในองค'ประกอบขึ้องกระบว่นการส!�อสาร โดียเฉพีาะเม!�อเป+นการส!�อสารท��จ�าแนกตามจ�านว่นผู้��ร �บสาร แต�อย�างไรก0ตามในการน�าเสนอในกล1�มใหญ่� ปกต�ท��ม�จ�านว่นเขึ้�าร�บฟิ@งการน�าเสนอ หร!อผู้��ช่มประมาณ์ 30-40

คน ผู้��น�าเสนออาจไม�ใช่�โสตท�ศนะอ1ปกรณ์'ช่�ว่ยการน�าเสนอก0สามารถ้ส!�อสารก�บผู้��ฟิ@งไดี�เช่�นก�น หร!ออาจจ�ดีเป+นกล1�มเล0กๆ แต�หากว่�าม�การน�าโสตท�ศน'อ1ปกรณ์'มาใช่�ร�ว่มแล�ว่ย�อมส�งผู้ลดี�ต�อการน�าเสนอหร!อการสอนน��น เช่�น ผู้��ช่มร�บฟิ@งเขึ้�าใจไดี�ตรงก�นในเว่ลาอ�นรว่ดีเร0ว่    ผู้��ช่มไดี�ย�นเส�ยงอย�างช่�ดีเจนท��ว่ถ้#ง เป+นต�น ดี�งน��นโสตท�ศอ1ปกรณ์' จ#งม�ค1ณ์ค�าและประโยช่น'อย�างย��งต�อการน�าเสนอ1.เพี��มประส�ทธิ�ภาพีในการส!�อสาร2. สร�างคว่ามสนใจและช่�ว่ยกระต1�นคว่ามสนใจขึ้องผู้��ช่ม3.ส�งเสร�มล�กษณ์ะการเร�ยนร� �และคว่ามเขึ้�าใจ4.ช่�ว่ยเพี��มช่�องทางในการร�บส�งขึ้�อม�ล5.เอาช่นะขึ้�อจ�าก�ดีบางประการขึ้องขึ้�อม�ลในการน�าเสนอ

2. เคร��อุงเส�ยีง (Audio Equipment)

  เคร!�องเส�ยง หมายถ้#ง เคร!�องใช่�ไฟิฟิCาหร!อเคร!�องม!ออ�เล0กทรอน�กส'ช่น�ดีหน#�ง ท��ท�าหน�าท��ขึ้ยายส�ญ่ญ่าณ์เส�ยง หร!อเก��ยว่ขึ้�องก�บกระบว่นการขึ้ยายเส�ยง ถ้�ายทอดีเส�ยง กระจายเส�ยง เป+นต�น ในภายหล�งย�งน�ยมเร�ยกรว่มถ้#งอ1ปกรณ์'ท��เก��ยว่ก�บส�ญ่ญ่าณ์ภาพีดี�ว่ยประเภทขึ้องเคร!�องเส�ยงเคร!�องเส�ยงน��นม�ดี�ว่ยก�นหลายประเภท โดียอาจแบ�งตามล�กษณ์ะการท�างานไดี�ดี�งน��เคร!�องเส�ยง (Audio Equipment)

            -เคร!�องขึ้ยายเส�ยง            -เคร!�องเล�นเทป            -เคร!�องเล�นแผู้�นเส�ยง / CD

            -อ1ปกรณ์'แหล�งส�ญ่ญ่าณ์           

เคร��อุงขยีายีเส�ยีงขอุงระบ่บ่เส�ยีง  การใช่�เคร!�องขึ้ยายหลายเคร!�องขึ้�บล�าโพีงหลาย ๆ ช่1ดี เป+นกล1�ม ๆ ไป โดียเคร!�องขึ้ยายแต�ละเคร!�องสามารถ้เร�งก�าล�งขึ้ยายไดี�เป+นเอกเทศ และม�ก�าล�งขึ้ยายมากกว่�าขึ้ณ์ะใช่�งานปกต� ซึ่#�งจะท�าให�เราสามารถ้ส�บล�าโพีงขึ้องเคร!�องท��เก�ดีป@ญ่หามาใช่�ก�บเคร!�องขึ้ยายต�ว่อ!�น ๆ ไดี�ท�นท�ว่งท�ไดี� ล6าโพง  เป+นอ1ปกรณ์'ไฟิฟิCาเช่�งกลอย�างหน#�ง ท�าหน�าท��แปลงส�ญ่ญ่าณ์ไฟิฟิCาให�เป+นเส�ยง ม�ดี�ว่ยก�นหลายแบบ ค�าว่�า ล�าโพีงม�กจะเร�ยกรว่มก�น ท��งดีอกล�าโพีง หร!อต�ว่ขึ้�บ (driver) และล�าโพีงท��งต�� (speaker system) ท��ประกอบดี�ว่ยล�าโพีงและว่งจรอ�เล0กทรอน�กส'ส�าหร�บแบ�งย�านคว่ามถ้�� (ครอสโอเว่อร'เน0ตเว่�ร'ก)

ล�าโพีงน�บเป+นองค'ประกอบท��ส�าค�ญ่ในระบบเคร!�องเส�ยง โดียม�ขึ้นาดีต��งแต�เล0กเท�าปลายน��ว่ จนถ้#งใหญ่�ขึ้นาดีเส�นผู้�าศ�นย'กลางน�บส�บน��ว่ โดียม�โครงสร�างท��แตกต�างก�น

ไมโครโฟิน ค!ออ1ปกรณ์'ร�บเส�ยงแล�ว่แปลงเป+นส�ญ่ญ่าณ์ไฟิฟิCา เพี!�อประมว่ลผู้ลในเคร!�องขึ้ยายเส�ยงหร!ออ1ปกรณ์'ผู้สมเส�ยงอ!�น ๆ ไมโครโฟินประกอบดี�ว่ยขึ้ดีลว่ดีและแม�เหล0กเป+นหล�ก เม!�อเส�ยงกระทบต�ว่ร�บในไมโครโฟิน จะท�าให�ขึ้ดีลว่ดีส��นสะเท!อนต�ดีก�บสนามแม�เหล0ก จ#งท�าให�เก�ดีส�ญ่ญ่าณ์ไฟิฟิCา ซึ่#�งเป+นหล�กการท�างานตรงขึ้�ามก�บล�าโพีง โดียท��ว่ไปไมโครโฟินใช่�ร�บเส�ยงพี�ดีหร!อเส�ยงร�องเพีลง

เคร��อุงเล"นเทัป 

เป+นอ1ปกรณ์'เคร!�องเส�ยงท��เป+นท��น�ยมในสม�ย พี.ศ. 2520 สม�ยก�อนม�การพี�ฒนาก�นจนใช่�เทคโนโลย�แบบส1ดีๆ  เพี!�อให�ค1ณ์ภาพีเส�ยงท��ดี�ท��ส1ดี  ต�อมาเจอเทคโนโลย� ขึ้องเคร!�อง เล�น Compact  disc  โจมต�จนป@จจ1บ�นเคร!�องเล�นเทปแทบจะเล�กผู้ล�ตก�นไปแล�ว่   เคร!�องเล�นเทปคาสเซึ่ท น�บว่�าม�เสน�ห' และเทปท��น�ามาเล�นราคาถ้�ก หาซึ่!�อไดี�ท��ว่ไป จ#งเป+นท��น�ยมในสม�ยน��นเป+นอย�างมากเทปคาสเสท ม�เส�นเทปขึ้นาดี 3- 7.4 ม�ลล�เมตรเส�นเทปน��ถ้�กฉาบดี�ว่ยสารผู้งสารแม�เหล0ก เม!�อน�าเทปไปใส�เคร!�องเล�นกลไกต�างๆ จะหม1นท�าให�เทปผู้�านห�ว่เทป  (Playback Head)สภาพีขึ้องผู้งสารแม�เหล0ก เม!�อผู้�านห�ว่เทป จะท�าให�เก�ดีส�ญ่ญ่าณ์แรงดี�นไฟิฟิCาขึ้#�นท��ขึ้ดีลว่ดีท��ฝึ@งอย��ในห�ว่เทป ซึ่#�งเหม!อนก�บตอนท��บ�นท#กมาค!อ แรงดี�นฟิCาท��ปCอนให�ห�ว่อ�ดี(Recording Head) พี�มพี'ส�ญ่ญ่าณ์ลงในเส�นเทป ส�ญ่ญ่าณ์น��จะถ้�กขึ้ยายให�เป+นดีนตร�ให�ไดี�ย�นก�นห�ว่เทปส�ว่นใหญ่�เคร!�องเล�นค1ณ์ภาพีว-ทัยี� ขึ้�อดี�ขึ้องว่�ทย1

1. สามารถ้ใช่�ก�บผู้��เร�ยนกล1�มเล0ก กล1�มใหญ่� หร!อรายบ1คคลไดี�2. ระยะการถ้�ายทอดีกว่�าง และสามารถ้ถ้�ายถ้อดีในระยะท��ไกลไดี�3. ลดีภาระผู้��สอนหร!อผู้��บรรยายท��จะเดี�นทางไปสอนในท��ต�างๆท��ไกล4. สามารถ้ให�คว่ามร� �แก�ผู้��ท��ไม�สามารถ้อ�านไดี� ห!อ ไม�สามารถ้มองเห0นไดี�5. ม�คว่ามดี#งดี�ดีใจส�าหร�บผู้��ท��ต�องการเร�ยนร� �6. ว่�ทย1ม�ราคาถ้�ก สามารถ้ใช่�ก�บถ้�านไดี�ถ้#งแม�ว่�าจะไม�ม�ไฟิฟิCาก0ตาม

ขึ้�อดี�อย1. ต�องม�ห�องเฉพีาะการกระจายเส�ยง

2. เป+นการส!�อสารทางเดี�ยว่ผู้��บรรยายไม�สมารถ้ทราบปฏ�ก�ร�ยาขึ้องผู้��ฟิ@งไดี�

3. ผู้��ฟิ@งต�องปร�บต�ว่เขึ้�าหาผู้��บรรยายเพี!�อจะให�เก�ดีคว่ามเขึ้�าใจเคร��อุงเล"นแผ"นเส�ยีง (Turntable)    เป+นอ1ปกรณ์'ไม�ม�ว่�นตายจร�งๆ  ม�นถ้�กคาดีการว่�าจะต�องว่างอย��บนห��ง แต�ท��ไหนไดี�น�กฟิ@งห�ทองกล�บม�คว่ามน�ยมช่มช่อบน��าเส�ยงขึ้องม�นมากกว่�า เคร!�องก�าเน�ดีส�ญ่ญ่าณ์ท��ค�ดีว่�าดี�ท��ส1ดี ในป@จจ1บ�น เร!�องขึ้องเคร!�องเล�นแผู้�นเส�ยง   คงต�องว่�าก�นยาว่ส�กหน�อย  เพีราะจะหาเคร!�องเล�นอะไรในว่งการออดี�โอ ท��แปลกประหลาดีเท�าน��ไม�ม�อ�กแล�ว่  ม�นเป+นเว่ลา 130 ปF มาจนถ้#งท1กว่�นน��เร��มแต�สม�ยร�ช่กาลท�� 5 หร!อสม�ย ปF 2420 คนขึ้องประเทศเก�ดีใหม� ค!อ โทมน�ส แอลว่า เอดี�ส�น (Thomas Alva Edison) ไดี�ท�าการบ�นท#กเส�ยงลงในว่�ตถ้1ร�ปทรงกระบอกเป+นผู้ลส�าเร0จน��ค!อก�าว่แรกว่งการแผู้�นเส�ยงม�นเร��มจากกระบอกก�อนไม�ไดี�เร��มเป+นแผู้�นบอก เคร��อุงเล"น CD เคร!�องเล�น CD เป+นอ1ปกรณ์'เคร!�องเส�ยงท��มาแทนท��อ1ปกรณ์'ท��กล�าว่มาแล�ว่ท��งหมดีม�นต�ดีคว่ามย1�งยากต�างๆ ขึ้องอ1ปกรณ์'ก�าเน�ดีส�ญ่ญ่าณ์ต�างๆ ออกไปจนหมดี ไม�ว่�าจะเป+นคว่ามทนทาน ค1ณ์ภาพีเส�ยง ไดีนาม�ค ช่�ว่งแรกๆ การพี�ฒนา ต�ว่ถ้อดีรห�สย�งพี�ฒนาไม�ถ้#งขึ้��นท�าให�เส�ยงแบนๆไม�ไพีเราะราคาแพีงแต�ป@จจ1บ�นป@ญ่หาต�างๆ ค�อยๆ หมดีไป ม�การน�าอ1ปกรณ์'ต�างๆมาช่�ว่ย เช่�นการใช่�หลอดีช่�ว่ยลดีคว่ามสากเส��ยนในภาคเอาท'พี1ท  เป+นต�ว่แทนขึ้องย1คดี�จ�ตอล   แผู้�นดี�สค'ท��ไดี�ร�บคว่ามน�ยมขึ้นาดีเท�าฝึBาม!อ (5.25 น��ว่) เว่ลาอ�านแผู้�นอ�านจากดี�านในมาดี�านนอกโดียเพีลงแรกๆ แผู้�นจะหม1นเร0ว่และค�อยๆ ช่�าลงในเพีลงถ้�ดีมาจนเพีลงส1ดีท�ายแผู้�น

จะหม1นช่�าส1ดี ตรงขึ้�ามก�บเคร!�องเล�นแผู้�นเส�ยง โดียการบ�นท#กเส�ยงในร�ปขึ้องการใช่�แสงย�งลงไปบนแผู้�นเก�ดีเป+นหล1ม  เร�ยกทางภาษาว่�ช่าการหน�อยว่�า ฟิ2ต (pit) เว่ลาเล�นกล�บ ก0ใช่�แสงย�งลงไปในหล1ม แล�ว่เม!�อสะท�อนกล�บมา น�ามาผู้�านขึ้บว่นการถ้อดีรห�สเป+นร�ปดี�จ�ตอล ผู้�านว่งจร DAC (Digital to Analog

Convertor) ต�ว่การส�าค�ญ่ท��สามารถ้กล�าว่แบบ ง�ายๆ ค!อ เจ�าอ1ปกรณ์'ท��ค�นพีบว่�าส�าค�ญ่ม�ผู้ลต�อระบบเส�ยงค!อเจ�าว่งจร DAC

TV(Talevistion)

โทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษา ( Educational Television) เป+นการใช่�โทรท�ศน'เพี!�อว่�ตถ้1ประสงค'ทางการศ#กษา หร!ออาจกล�าว่ไดี�ว่�า โทรท�ศน'การศ#กษาเป+นผู้ลการน�าร�ปแบบและเทคน�คขึ้องส!�อโทรท�ศน'มาประย1กต'ใช่�ร�ว่มก�นเพี!�อธิ1รก�จทางการศ#กษาเป+นล�กษณ์ะหน#�งขึ้องเทคโนโลย�การศ#กษาโดียรายการเหล�าน��จะม�เน!�อหาอย�างกว่�างๆ เพี!�อส�งเสร�มขึ้�อม�ลทางการศ#กษาโดียเฉพีาะการเร�ยนการสอน  ระบ่บ่การแพร"ภาพและเส�ยีงขอุงโทัรทั�ศน� แบ�งไดี�เป+น 2 ระบบ ค!อ 1. การแพร"ภาพและเส�ยีงในระบ่บ่วงจรเป5ด์ (Open-Circuit

Television หร!อ Broadcasting Television)   ซึ่#�งแบบไดี�เป+น 2

ระบบย�อย ค!อ1.1 ระบบ VHF (Very High Frequency) ใช่�ในการแพีร�ภาพีขึ้องสถ้าน�โทรท�ศน'เพี!�อคว่ามบ�นเท�งและการค�า1.2 ระบบ UHF (Ultra High Frequency) ใช่�ในการแพีร�ภาพีขึ้องสถ้าน�โทรท�ศน'ท��ม�ใช่�เพี!�อการค�าและสถ้าน�ท��ส�งตามสายเคเบ�ล2. การแพร"ภาพและเส�ยีงในระบ่บ่วงจรเป5ด์ (Closed-Circuit

Television:CCTV) เป+นการแพีร�ภาพีและเส�ยงไปตามสายแทนการออกอากาศ เช่�น โทรท�ศน'ว่งจรป2ดีท��ใช่�ในมหาว่�ทยาล�ย ประเภทัขอุงรายีการโทัรทั�ศน�  แบ�งไดี�เป+น 3 ประเภท1.รายการโทรท�ศน'เพี!�อการค�า (Commercial Television:CTV) เป+นรายการท��ให�คว่ามบ�นเท�งและธิ1รก�จโฆษณ์า

2.รายการโทรท�ศน'การศ#กษา (Educational Television: ETV) เป+นรายการท��ให�คว่ามร� �ท��ว่ไปในดี�านต�างๆ โดียไม�จ�าก�ดีคว่ามร� �ขึ้องผู้��ช่มหร!อเฉพีาะเจาะจงบ1คคลกล1�มใดีกล1�มหน#�ง3.รายการโทรท�ศน'การสอน (Instructional Television : ITV) เป+นรายการท��จ�ดีขึ้#�นตามหล�กส�ตรท��งในระบบ และนอกระบบโรงเร�ยน เพี!�อเสนอบทเร�ยนแก�ผู้��เร�ยนกล1�มใดีกล1�มหน#�ง ข)อุด์�และข)อุจ6าก�ด์ในการใช้)โทัรทั�ศน�การศ�กษา ข)อุด์�1. สามารถ้ใช่�ในสภาพีท��ผู้��เร�ยนม�จ�านว่นมากและผู้��สอนม�จ�านว่นจ�าก�ดี2. เป+นส!�อการสอนท��สามารถ้น�าส!�อหลายอย�างมาใช่�ร�ว่มก�นไดี�3. เป+นส!�อท��ช่�ว่ยเพี��มประส�ทธิ�ภาพีการเร�ยนการสอนไดี�โดียการเช่�ญ่ผู้��เช่��ยว่ช่าญ่มาเป+นผู้��สอนทางโทรท�ศน'4. สามารถ้สาธิ�ตไดี�อย�างช่�ดีเจน ข)อุเส�ยี1.โทรท�ศน'เป+นการส!�อสารทางเดี�ยว่ผู้��เร�ยนและผู้��สอนไม�สามารถ้พี�ดีจาโต�ตอบก�นไดี�2. อาจเก�ดีอ1ปสรรคทางดี�านการส!�อสาร เช่�น กระแสไฟิฟิCาขึ้�ดีขึ้�อง หร!อส��งแว่ดีล�อมขึ้องผู้��เร�ยนไม�เอ!�ออ�านว่ย3. จ�าเป+นต�องม�ค�าใช่�จ�ายส�งในการจ�ดีซึ่!�ออ1ปกรณ์'ท��ผู้ล�ตรายการท��ม�ค1ณ์ภาพีไดี�  หน"วยีงานทั��ด์6าเน-นการด์)านโทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษา

     ป@จจ1บ�นม�หน�ว่ยงานทางดี�านการศ#กษาท��ดี�าเน�นการผู้ล�ตและเผู้ยแพีร�รายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษาส�าหร�บ กล1�มเปCาหมาย ท��งในระดี�บการศ#กษาขึ้��นพี!�นฐาน และการศ#กษาระดี�บอ1ดีมศ#กษา ไดี�แก�

1.ศ;นยี�เทัคโนโลยี�ทัางการศ�กษา กระทัรวงศ�กษาธี-การ จ�ด์ผล-ตรายีการโทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษา บร�การให�แก� กล1�มเปCาหมายในโรงเร�ยน และกล1�ม

เปCาหมายนอกโรงเร�ยน ท��งระดี�บประถ้มศ#กษา ม�ธิยมศ#กษา อ1ดีมศ#กษา รว่มท��งการศ#กษาตามอ�ธิยาศ�ยส�าหร�บประช่าช่นท��ว่ไป โดียม�ล�กษณ์ะรายการโทรท�ศน'ท��ผู้ล�ตแยกตามล�กษณ์ะ การจ�ดีการศ#กษา ดี�งน��       

      1.1 รายีการโทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษาตามหล�กส;ตร ดี�าเน�นการต��งแต�ว่างแผู้นการจ�ดี ผู้ล�ต สรรหา ศ#กษา ว่�เคราะห' ทดีลองต�นแบบรายการ พี�ฒนารายการโทรท�ศน' และว่�ดี�ท�ศน'เพี!�อการศ#กษาพีร�อมส!�อประกอบ ตามหล�กส�ตร ท1กระดี�บการศ#กษา ท��งในระบบโรงเร�ยน และนอกระบบโรงเร�ยน ส�าหร�บบร�การน�กเร�ยน น�กศ#กษา คร� อาจารย' บ1คลากรทางการศ#กษา และประช่าช่นท��ว่ไป รว่มท��งการผู้ล�ต และพี�ฒนารายการ โทรท�ศน' และว่�ดี�ท�ศน' เพี!�อการศ#กษา เพี!�อส�งเสร�ม และพี�ฒนาค1ณ์ภาพี และมาตรฐานการจ�ดีการเร�ยน การสอนตาม หล�กส�ตรส�าหร�บกล1�มเปCาหมายคนพี�การ พีร�อมท��งส�งเสร�มการผู้ล�ตส!�อการศ#กษาเพี!�อคนพี�การดี�ว่ย      

       1.2 รายีการโทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษาตามอุ�ธียีาศ�ยี ดี�าเน�นการจ�ดีผู้ล�ต และพี�ฒนารายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษา ตามอ�ธิยาศ�ย เพี!�อส�งเสร�มให�ม�การศ#กษาอย�างต�อเน!�องตลอดีช่�ว่�ตต��งแต�การศ#กษาขึ้��นก�อนปฐมว่�ย จนถ้#ง การศ#กษาขึ้��นอ1ดีมศ#กษา และส�งเสร�มการศ#กษาให�ก�บกล1�มเปCาหมายพี�เศษ เช่�น กล1�มคนพี�การ พีระ อบต. น�กโทษ ช่าว่เขึ้า เป+นต�น รว่มท��งจ�ดี และผู้ล�ตรายการพี�เศษเพี!�อให�บร�การการศ#กษาแก�หน�ว่ยงานต�างๆ ท��งภายใน และภายนอกกระทรว่งศ#กษาธิ�การตามท��ไดี�ร�บมอบหมาย เพี!�อเผู้ยแพีร�ออกอากาศทางสถ้าน�ว่�ทย1 โทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษาขึ้องกระทรว่งศ#กษาธิ�การ (ETV) สถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'แห�งประเทศไทยช่�อง 11 และสถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'อ!�นๆ นอกจากน��นย�งจ�ดีท�า และเผู้ยแพีร�เอกสารประกอบการร�บช่มรายการโทรท�ศน' รว่มท��งส�ารว่จ ต�ดีตาม และประเม�นผู้ลการร�บช่มเพี!�อพี�ฒนารายการ       

       1.3 รายีการข"าวเพ��อุการศ�กษา โดียจ�ดีสร1ปขึ้�าว่ในรอบส�ปดีาห' และจ�ดีท�าสารคดี�ส� �นเช่�งขึ้�าว่                หร!อรายการพี�เศษ ท��เป+นประโยช่น'ต�อการศ#กษา

2.ม;ลน-ธี-การศ�กษาทัางไกลผ"านด์าวเทั�ยีมร�ว่มก�บกรมสาม�ญ่ศ#กษาดี�าเน�นการผู้ล�ตรายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษา บร�การกล1�มเปCาหมายในระบบโรงเร�ยน ระดี�บม�ธิยมศ#กษา

3. สถาบ่�นเทัคโนโลยี�ราช้มงคล กระทรว่งศ#กษาธิ�การ ดี�าเน�นการผู้ล�ตรายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษา บร�การกล1�มเปCาหมายน�กศ#กษาขึ้องสถ้าบ�นในท1กว่�ทยาเขึ้ต

4. มหาว-ทัยีาล�ยีส�โขทั�ยีธีรรมาธี-ราช้ ดี�าเน�นการผู้ล�ตรายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษาบร�การกล1�มเปCาหมายน�กศ#กษา ขึ้องมหาว่�ทยาล�ย

5. มหาว-ทัยีาล�ยีรามค6าแหงดี�าเน�นการผู้ล�ตรายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษาบร�การกล1�มเปCาหมายน�กศ#กษาขึ้องมหาว่�ทยาล�ย

6. หน"วยีงานอุ��นๆ ท��งภายใน และภายนอกกระทรว่งศ#กษาธิ�การ นอกจากน��หน�ว่ยงานอ!�นๆ ไม�ไดี�จ�ดีการศ#กษาโดียตรง ก0พียายามท��จะผู้ล�ตรายการเพี!�อการศ#กษา เพี!�อตอบสนองคว่ามต�องการขึ้องกล1�มเปCาหมายขึ้องตน 

 การเผยีแพร"รายีการโทัรทั�ศน�เพ��อุการศ�กษาป@จจ1บ�นการเผู้ยแพีร�รายการโทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษา ดี�าเน�นการดี�งน��

1. รายีการทั��จ�ด์ผล-ตโด์ยีศ;นยี�เทัคโนโลยี�ทัางการศ�กษา ส�าน�กบร�หารงานการศ#กษานอกโรงเร�ยน    กระทรว่งศ#กษาธิ�การเผู้ยแพีร�ใน 3 ล�กษณ์ะดี�งน��   

     1.1 ทางสถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'แห�งประเทศไทย ช่�อง 11 โดียจ�ดีออกอากาศรายการโทรท�ศน'เพี!�อการ        ศ#กษา กล1�มเปCาหมายสามารถ้ร�บช่มไดี�ท1กจ�งหว่�ดี  

      1.2 ทางสถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'เพี!�อการศ#กษา กระทรว่งศ#กษาธิ�การ (ETV) ออกอากาศดี�ว่ยระบบ          DTH ใช่�ช่1ดีร�บส�ญ่ญ่าณ์จากดีาว่เท�ยมไทยคมโดียตรงในระบบ Ku-

Band                                     (ระหว่�างเว่ลา 06.00- 22.00 น.)  

2. การเผยีแพร"ด์)วยีระบ่บ่การกระจายีส��อุการศ�กษา โดียประสานร�ว่มม!อก�บหน�ว่ยงานเคร!อขึ้�าย   ส�าน�กบร�หารงานการศ#กษานอกโรงเร�ยนจ�ดีส�าเนารายการเพี!�อการศ#กษาในร�ปแบบว่�ดี�ท�ศน'จ�ดีส�งตรงไปส��สถ้าน�ปลายทาง ค!อ ศ�นย'การเร�ยนช่1มช่น ซึ่#�งกระจายอย��ท1กต�าบลท��ว่ประเทศ ประมาณ์ 7,500 แห�ง เพี!�อให�กล1�มเปCาหมายไดี�ใช่�เป+น ส!�อประกอบการศ#กษาดี�ว่ยตนเอง 2. รายการท��จ�ดีผู้ล�ตโดียม�ลน�ธิ�การศ#กษาทางไกลผู้�านดีาว่เท�ยมร�ว่มก�บส�าน�กงานคณ์ะกรรมการ 

3. การศ�กษาข�1นพ�1นฐานแพร"ภาพการอุอุกอุากาศ ทางสถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'เพี!�อ การศ#กษา กระทรว่ง    ศ#กษาธิ�การ โดียการเช่�าช่�อง ส�ญ่ญ่าณ์ดีาว่เท�ยมไทยคม ย�านคว่ามถ้�� Ku-Band จ�านว่น 7 ช่�อง    ส�ญ่ญ่าณ์

การใช้)และบ่6าร�งร�กษาโทัรทั�ศน�

1.อย�าต��งเคร!�องให�หลอดีภาพีโดีนแดีดีหร!อแสงสว่�างถ้�กโดียตรง

2.เคร!�องร�บโทรท�ศน'จะม�ช่�องระบายอากาศอย��ทางดี�านหล�ง ดี�านขึ้�างและดี�านล�าง จ#งไม�คว่รให�ส��งใดีไปอ1ดีต�นช่�องระบายเหล�าน��

3.อย�างต��งในท��ท��ม�ฝึ1Bนมาก เพีราะฝึ1Bนจะเกาะต�ดีบนหน�าจอภาพี ท�าให�มองเห0นภาพีไม�ช่�ดีเจน คว่รท�าคว่ามสะอาดีหน�าจอภาพีเป+นคร��งคราว่ดี�ว่ยผู้�าช่1บน��าหมาดี ๆ

4.อย�าต��งไว่�ใกล�ก�บต�ว่แผู้�คว่ามร�อน หร!อแหล�งก�าเน�ดีคว่ามร�อนใดี ๆ เพีราะหากเคร!�องโดีนคว่ามร�อนจ�ดีจะท�าให�เคร!�องร�บท�างานผู้�ดีปกต�ไป

5.โดียปกต�อ1ปกรณ์'ใช่�ไฟิฟิCาจะต�องต�ดีต��งห�างจากบร�เว่ณ์ช่!�นแฉะ ฉะน��นเคร!�องร�บโทรท�ศน'ก0ไม�ม�การยกเว่�น และคว่รจะระล#กไว่�เสมอดี�ว่ยว่�าภายในเคร!�องร�บโทรท�ศน'น��เป+นต�ว่ก�าเน�ดีไฟิฟิCาแรงส�งดี�ว่ย

6.ห�ามน�าเอาว่�ตถ้1ใดี ๆ สอดีใส�เขึ้�าไปในภายในเคร!�องทางช่�องระบายอากาศ เช่�น ต�ว่ต1;กตา เศษกระดีาษ ดี�นสอ หากเป+นไปไดี�คว่รต��งให�ส�งพีอท��เดี0กจะเล�นไม�ถ้#ง

7.ห�ามถ้อดีแก�ฝึาหล�งขึ้องเคร!�องออกเป+นอ�นขึ้าดี เพีราะการถ้อดีแก�ฝึาหล�งออกเป+นช่�องเป2ดีให�เห0นช่��นส�ว่นภายในขึ้องเคร!�อง และถ้�าผู้��ร� �เท�าไม�ถ้#งการณ์'ไปจ�บถ้�กต�องเขึ้�าก0จะถ้�กไฟิฟิCาดี�ดีหร!อไหม�ไดี�

8.อย�าปล�อยให�เคร!�องร�บโทรท�ศน'ขึ้องท�านไปกระทบก�บว่�ตถ้1ใดี ๆ เป+นอ�นขึ้าดี โดียเฉพีาะผู้�ว่หน�าหลอดีจอ คว่รต�องระว่�งเป+นกรณ์�พี�เศษ

9.ในขึ้ณ์ะท��ฟิCาแลบ หร!อระหว่�างฝึนฟิCาคะนอง ถ้�าจะให�ปลอดีภ�ยคว่รจะต�องดี#งปล�Aกไฟิขึ้องเคร!�องออกจากปล�Aกไฟิบ�านและคว่รปลดีสายอากาศออกดี�ว่ย เพี!�อปCองก�นเคร!�องจะเส�ย

10.ถ้�าหากเคร!�องร�บโทรท�ศน'ท��ม�เส�ยงหร!อม�กล��นผู้�ดีปกต�ในขึ้ณ์ะท��เป2ดีดี�อย��ก0ให�ร�บป2ดีเคร!�องพีร�อมก�บดี#งปล�Aกออกก�อนท��ท�านจะแจ�งช่�างบร�การ หร!อผู้��แทนจ�าหน�ายให�ท�านมาแก�ไขึ้

11.ในกรณ์�ท��เคร!�องร�บไม�ท�างาน ถ้�าหากว่�าท�านไดี�พียายามท�าท1กอย�างตาม แนว่ทางตรว่จเช่0คเคร!�องร�บโทรท�ศน'ดี�ว่ยตนเอง ท��ไดี�บอกไว่�ในค��ม!อน��“ ”

แล�ว่ย�งไม�สามารถ้ช่�ว่ยให�เคร!�องร�บใช่�งานไดี�ก0ให�ป2ดีเคร!�องร�บ และโทรต�ดีต�อผู้��จ�าหน�ว่ยให�ท�าน หร!อช่�างบร�การท�นท�

12.การท�าคว่ามสะอาดี ห�ามใช่�เบนซึ่�น ท�นเนอร' หร!อสารละลายเคม�ภ�ณ์ฑ์'ใดีมาเช่0ดีต��เคร!�องร�บเป+นอ�นขึ้าดี คว่รใช่�ผู้�าน��มเช่0ดีก0เพี�ยงพีอ และคว่รจ�าไว่�ดี�ว่ยว่�า อย�าว่างว่�ตถ้1ท��เป+นยางหร!อพีลาสต�กไว่�บนต��ร �บเป+นเว่ลานาน ๆ เพีราะจะท�าให�ม�รอยคราบร�ปว่�ตถ้1น��น ๆ ต�ดีอย��บนต��ร �บ

13.ไฟิฟิCาสถ้�ตบนหน�าจอภาพี เม!�อท�านเอาม!อไปส�มผู้�สหน�าหลอดีจะร� �ส#กเหม!อนว่�าม�ไฟิฟิCาตกค�างอย�� น��เป+นสาเหต1เน!�องจากไฟิฟิCาสถ้�ตท��เก�ดีขึ้#�นท��หน�าหลอดีจอ แต�ไฟิฟิCาสถ้�ตน��ไม�ท�าอ�นตรายต�อร�างกายมน1ษย' ม�นเหม!อนก�บไฟิฟิCาสถ้�ตท��ท�านม�คว่ามร� �ส#กในบางขึ้ณ์ะท��ท�านถ้อดีเส!�อ

14.ในว่�นท��ไปพี�กผู้�อนนอกบ�าน เม!�อท�านไม�ไดี�ใช่�เคร!�องร�บขึ้องท�านเป+นเว่ลานาน ในขึ้ณ์ะท��ท�านออกไปพี�กผู้�อนนอกบ�านหลายว่�นก0คว่รถ้อดีปล�Aกขึ้องเคร!�องร�บออกจากปล�Aกไฟิบ�าน

แนวทัางตรวจเช้<คเคร��อุงร�บ่โทัรทั�ศน�ด์)วยีตนเอุง

ถ้�าหากว่�าเคร!�องร�บโทรท�ศน'ขึ้องท�านไม�สามารถ้ใช่�งานไดี� ขึ้อให�ตรว่จเช่0คตามขึ้��นตอน ดี�งต�อไปน�� ก�อนจะเร�ยกช่�างบร�การมาตรว่จซึ่�อม

1.ไม�ม�ภาพีไม�ม�เส�ย ให�ตรว่จสอบดี�ว่�า ไดี�เส�ยบปล�Aกไฟิ และเป2ดีสว่�ทช่'ขึ้องเคร!�องร�บหร!อย�ง

2.ม�เส�ยงแต�ไม�ม�ภาพี ให�กดีป1Bมเล!อกช่�องอย�างระม�ดีระว่�ง พีร�อมก�บตรว่จดี�ว่�า คว่ามสว่�างคว่ามเขึ้�ม ปร�บไว่�ถ้�กต�องหร!อไม�

3.การใช่�เคร!�องเล�นว่�ดี�โอเทป เม!�อปรากฏส�ญ่ญ่าณ์ TEST ขึ้องส�ญ่ญ่าณ์ ว่�ดี�โอ เส�นขึ้องส�ญ่ญ่าณ์ TEST บ�ดีงอบร�เว่ณ์ตอนล�าง น��นไม�ใช่�การเส�ยขึ้องเคร!�องร�บ และอาการน��จะไม�ม�ผู้ลเส�ยต�อการดี�ภาพีจากเคร!�องเล�นว่�ดี�โอแต�อย�างใดี

4.ภาพีเป+นเงา (ภาพีซึ่�อน) ให�เปล��ยนท�ศทาง หร!อระดี�บคว่ามส�งหร!อต�าแหน�งขึ้องเสาอากาศ ปรากฏการณ์'เช่�นน��เก�ดีจากส�ญ่ญ่าณ์ทางภาคเคร!�องส�งกระทบก�บต�ว่ต#กอาคารหร!อภ�เขึ้า แล�ว่สะท�อนกล�บมาเขึ้�าเคร!�องร�บอ�กระลอกหน#�ง การปร�บท�ศทางระดี�บคว่ามส�งขึ้องเสาอากาศก0อาจจะช่�ว่ยให�การร�บภาพีให�ดี�ขึ้#�นไดี�บ�าง

5.ภาพีเป+นห�มะ จะเห0นม�จ1ดีเล0ก ๆ ปรากฏลายไปท��ว่บนภาพี เม!�อม�อาการเช่�นน��ให�ตรว่จดี�การต�อสายขึ้องสายอากาศ หร!อท�ศทางขึ้องเสาอากาศ

6.ม�เส�ยงห#�ง แต�ไม�ม�ภาพี ให�กดีป1Bมเล!อกช่�อง และให�ตรว่จดี�สายอากาศว่�าต�อเขึ้�าก�บเคร!�องหร!อเปล�า

7.ภาพีไม�ม�ส�ท��ง ๆ ท��ร �บส�ญ่ญ่าณ์ส�อย�� ให�หม1นป1Bมปร�บคว่ามช่�ดีเจนขึ้องภาพีเล0กน�อย และปร�บป1Bมปร�บคว่ามเขึ้�มขึ้องส�

8.ม�ส�ญ่ญ่าณ์รบกว่น หร!อแทรกปรากฏบนจอภาพี การจ1ดีระเบ�ดีขึ้องเคร!�องยนต' จะท�าให�เก�ดีจ1ดีขึ้าว่ ๆ หร!อเส�นทางดี�านแนว่นอนบนจอภาพี สาเหต1ส�ว่นใหญ่�เก�ดีจากการรบกว่นขึ้องเคร!�องยนต' ไฟิน�ออน สว่�านไฟิฟิCา หร!ออ1ปกรณ์'ไฟิฟิCาท��ใช่�ภายในบ�าน ทางแก�คว่รต�ดีต��งเสาอากาศให�ห�างจากแหล�งก�าเน�ดีส��ง รบกว่นเหล�าน��

9.การรบกว่นขึ้องเคร!�องว่�ทย1 ผู้ลขึ้องการรบกว่นน��จะท�าให�เก�ดีม�การไหลเป+นระลอก ๆ ขึ้องเส�นหร!อแถ้บเส�นทะแยงม1มสาเหต1น��ม�ใช่�เก�ดีจากการผู้�ดีปกต�ขึ้องเคร!�องร�บ แต�เก�ดีจากการรบกว่นขึ้องส�ญ่ญ่าณ์ภายนอก หร!อเคร!�องจ�กรท��ใช่�คว่ามถ้��ขึ้องว่�ทย1รบกว่น

การต-ด์ต�1งเสาอุากาศ

การต�ดีต��งเสาอากาศ เป+นส��งจ�าเป+นอย�างมากในการจะช่�ว่ยให�การร�บภาพีส�และเส�ยงม�ประส�ทธิ�ภาพีมากย��งขึ้#�น หากเคร!�องร�บอย��ในบร�เว่ณ์ท��ม�ส�ญ่ญ่าณ์อ�อน คว่รใช่�เสาอากาศนอกท��ม�ค1ณ์ภาพีและต�ดีต��งเสาอากาศอย�างถ้�กต�องตามหล�กว่�ช่าการ ซึ่#�งท�านสามารถ้ปร#กษาไดี�จากร�านค�าต�ว่แทนจ�าหน�าย โทรท�ศน'ใกล�บ�านท�าน ในการใช่�เสาอากาศภายนอก ท�านสามารถ้

เล!อกใช่�สายอากาศช่น�ดีแบน (300 โอห'ม) โดียผู้�านอะแดีปเตอร'เป+น 75

โอห'ม หร!อใช่�สายอากาศช่น�ดีสายกลม ( 75 โอห'ม ) ก0ไดี� ช่�องเส�ยบสายอากาศจะอย��ทางดี�านหล�งขึ้องเคร!�อง

ข)อุควรร;)ส6าหร�บ่การต-ด์ต�1งเสาอุากาศ

1.คว่รต�ดีต��งเสาอากาศให�ห�างจากถ้นนและห�างจากสายไฟิฟิCาแรงส�ง เพี!�อหล�กเล��ยงจากการรบกว่นส�ญ่ญ่าณ์ และเพี!�อเป+นการปCองก�นไฟิฟิCาช่�อตในกรณ์�ท��เสาอากาศล�มไปโดีนสายไฟิฟิCาแรงส�ง จะท�าให�เคร!�องร�บโทรท�ศน'เส�ยหายไดี�

2.คว่รต�ดีต��งเสาอากาศภายนอกอย�างถ้าว่รไม�คว่รขึ้ย�บหร!อต�อเสาอากาศโดียไม�จ�าเป+น และจ�ดีเสาอากาศให�เร�ยบร�อยเพี!�อปCองก�นการแกว่�างขึ้องสายอากาศ

3.ตรว่จเช่0คและเปล��ยนเสาอากาศเม!�อพีบว่�าเสาอากาศหมดีอาย1 เน!�องจากการตากแดีดีตากลมและฝึนขึ้องสายอากาศเป+นเว่ลานาน ระยะการใช่�งานขึ้องเสาอากาศจะส��นลงถ้�าเสาอากาศอย��ในบร�เว่ณ์ท��ม�คว่�น หร!อบร�เว่ณ์ช่ายทะเล จ1ดีน��เป+นส��งจ�าเป+นอย�างหน#�ง ท��จะท�าให�การร�บภาพีม�คว่ามคมช่�ดีอย��ตลอดีเว่ลา

ICT( Information Communication and Technology)

ความหมายีขอุง ICT

หมายถ้#ง เทคโนโลย�ท��ใช่�จ�ดีการสารสนเทศ การส!�อสาร เป+นเทคโนโลย�ท��เก��ยว่ขึ้�องต��งแต�การรว่บรว่มการจ�ดีเก0บขึ้�อม�ล การประมว่ลผู้ล การพี�มพี' การสร�างงาน การส!�อสารขึ้�อม�ล ฯลฯ ซึ่#�งรว่มไปถ้#งการให�บร�การ การใช่� และการดี�แลขึ้�อม�ล เทัคโนโลยี� หมายถ้#ง การประย1กต'เอาคว่ามร� �ทางดี�านว่�ทยาศาสตร'มาใช่�ให�เก�ดีประโยช่น'การศ#กษาพี�ฒนาองค'คว่ามร� �ต�าง ๆ ก0เพี!�อให�เขึ้�าใจธิรรมช่าต�กฎเกณ์ฑ์'ขึ้องส��งต�าง ๆ และหาทางน�ามาประย1กต'ให�เก�ดีประโยช่น'เทคโนโลย�จ#งเป+นค�าท��ม�คว่ามหมายกว่�างไกล เป+นค�าท��เราไดี�พีบเห0นและไดี�ย�นอย��ตลอดีมาลองน#กดี�ว่�าทรายท��เราเห0นอย��บนพี!�นดี�น ตามช่ายหาดี ช่ายทะเลเป+นสารประกอบขึ้องซึ่�ล�กอน ทรายเหล�าน��นม�ราคาต��าและเรามองขึ้�ามไป คร��งม�บางคนท��เร�ยนร� �ว่�ธิ�การแยกสก�ดีเอาสารซึ่�ล�กอนให�บร�ส1ทธิ�Kและเจ!อสารบางอย�างให�เก�ดีเป+นส��งท��เร�ยกว่�าสารก#�งต�ว่น�า น�ามาผู้ล�ตเป+นทรานซึ่�สเตอร' และไอซึ่� (Integrated Circuit : IC) ไอซึ่�น��เป+นอ1ปกรณ์'ท��รว่มว่งจรอ�เล0กทรอน�กส'จ�านว่นมากไว่�ดี�ว่ยก�น ใช่�เป+นช่�พีซึ่#�งเป+นส�ว่นส�าค�ญ่ขึ้องคอมพี�ว่เตอร'สารซึ่�ล�กอนดี�งกล�าว่เม!�อผู้�านกรรมว่�ธิ�ทางเทคโนโลย�แล�ว่จะม�ราคาส�งสามารถ้น�ามาขึ้ายไดี�เง�นเป+นจ�านว่นมาก ดี�งน��นเทคโนโลย�จ#งเป+นห�ว่ใจขึ้องการสร�างม�ลค�าเพี��มให�ก�บส�นค�า และผู้ล�ตภ�ณ์ฑ์'ต�าง ๆ เพีราะเราน�าเอาว่�ตถ้1ดี�บมาผู้�านเทคน�คการดี�าเน�นการ จะไดี�ว่�ตถ้1ส�าเร0จร�ป ส�นค�าเหล�าน��จะม�ม�ลค�าเพี��มจากว่�ตถ้1ดี�บน��นมาก ประเทศใดีม�เทคโนโลย�มากม�กจะเป+นประเทศท��พี�ฒนาแล�ว่ เทคโนโลย�จ#งเป+นหาทางท��จะช่�ว่ยในการพี�ฒนาให�ส�นค�าและบร�การม�ม�ลค�าเพี��มขึ้#�น ท1กประเทศจ#งให�คว่ามส�าค�ญ่ขึ้องการใช่�ว่�ทยาศาสตร'และเทคโนโลย�เขึ้�ามาช่�ว่ยงานดี�านต�าง ๆ

สารสนเทัศ หมายถ้#งขึ้�อม�ลท��เป+นประโยช่น'ต�อการดี�าเน�นช่�ว่�ตขึ้องมน1ษย'มน1ษย'แต�ละคนต��งแต�เก�ดีมาไดี�เร�ยนร� �ส��งต�าง ๆ เป+นจ�านว่นมาก เร�ยนร� �สภาพีส�งคมคว่ามเป+นอย��กฎเกณ์ฑ์'และว่�ช่าการ ลองจ�นตนาการดี�ว่�า

ภายในสมองขึ้องเราเก0บขึ้�อม�ลอะไรบ�าง เราคงตอบไม�ไดี�แต�สามารถ้เร�ยกเอาขึ้�อม�ลมาใช่�ไดี�ขึ้�อม�ลท��เก0บไว่�ในสมองเป+นส��งท��สะสมก�นมาเป+นเว่ลานาน คว่ามรอบร� �ขึ้องแต�ละคนจ#งขึ้#�นอย��ก�บการเร�ยกใช่�ขึ้�อม�ลน��น ดี�งน��นจะเห0นไดี�ช่�ดีคว่ามร� �เก�ดีจากขึ้�อม�ลขึ้�าว่สารต�าง ๆ ท1กว่�นน��ม�ขึ้�อม�ลรอบต�ว่เรามาก ขึ้�อม�ลเหล�าน��มาจากส!�อ เช่�น ว่�ทย1 โทรท�ศน'หน�งส!อพี�มพี' เคร!อขึ้�ายคอมพี�ว่เตอร'หร!อแม�แต�การส!�อสารระหว่�างบ1คคล จ#งม�ผู้��กล�าว่ว่�าย1คน��เป+นย1คขึ้องสารสนเทศร�ปแสดีงส!�อท��ช่�ว่ยในการร�บส�งขึ้�อม�ลภายในสมองมน1ษย'ซึ่#�งเป+นท��เก0บขึ้�อม�ลไว่�มากมายจะม�ขึ้�อจ�าก�ดีในการจ�ดีเก0บ การเร�ยกใช่�การประมว่ลผู้ล และการค�ดีค�านว่ณ์ ดี�งน��นจ#งม�ผู้��พียายามสร�างเคร!�องจ�กรเคร!�องม!อ เพี!�อดี�าเน�นการเก��ยว่ก�บการจ�ดีการสารสนเทศ เช่�นเคร!�องคอมพี�ว่เตอร'ซึ่#�งสามารถ้เก0บขึ้�อม�ลไว่�ในหน�ว่ยคว่ามจ�าไดี�มาก สามารถ้ให�ขึ้�อม�ลไดี�แม�นย�าและถ้�กต�องเม!�อม�การเร�ยกค�นหาท�างานไดี�ตลอดีว่�นไม�เหน0ดีเหน!�อย และย�งส�งขึ้�อม�ลไปไดี�ไกลและรว่ดีเร0ว่มาก เคร!�องจ�กรอ1ปกรณ์'ท��เก��ยว่ก�บสารสนเทศน��นม�มากมายต��งแต�เคร!�องคอมพี�ว่เตอร'อ1ปกรณ์'รอบขึ้�างระบบส!�อสารโทรคมนาคมสม�ยใหม�ท�าให�เก�ดีงานบร�การท��อ�านว่ยคว่ามสะดีว่กต�าง ๆ ในช่�ว่�ตประจ�าว่�น เช่�น การฝึากถ้อนเง�นผู้�านเคร!�องเอท�เอ0ม (Automatic TellerMachine: ATM) การจองต�Lว่ดี�ภาพียนตร'การลงทะเบ�ยนเร�ยนในโรงเร�ยนเม!�อรว่มค�าว่�าเทคโนโลย�ก�บสารสนเทศเขึ้�าดี�ว่ยก�น จ#งหมายถ้#งเทคโนโลย�ท��ใช่�จ�ดีการสารสนเทศ เป+นเทคโนโลย�ท��เก��ยว่ขึ้�องต��งแต�การรว่บรว่มการจ�ดีเก0บขึ้�อม�ล การประมว่ลผู้ลการพี�มพี' การสร�างรายงาน การส!�อสารขึ้�อม�ล ฯลฯ เทคโนโลย�สารสนเทศจะรว่มไปถ้#งเทคโนโลย�ท��ท�าให�เก�ดีระบบการให�บร�การ การใช่� และการดี�แลขึ้�อม�ลเทคโนโลย�สารสนเทศจ#งม�คว่ามหมายท��กว่�างขึ้ว่างมาก

การจ�ด์การเร�ยีนการสอุนโด์ยีใช้) ICT

โดียคว่ามเป+นจร�งแล�ว่ คร�เราใช่� I C T จ�ดีการเร�ยนการสอนมานานแล�ว่ เพี�ยงแต�ย�งใช่�ร�ปแบบเดี�มซึ่#�งหากม�การพี�ฒนาโดียใช่�เทคโนโลย�ท��เก��ยว่ขึ้�องต��งแต�การรว่บรว่มการจ�ดีเก0บขึ้�อม�ล การประมว่ลผู้ล การพี�มพี'

การสร�างงาน การส!�อสารขึ้�อม�ล ฯลฯ ซึ่#�งรว่มไปถ้#งการให�บร�การ การใช่� และการดี�แลขึ้�อม�ล จะท�าให�การจ�ดีการเร�ยนการสอนม�ประส�ทธิ�ภาพีมากขึ้#�น น�กเร�ยนสามารถ้ค�นคว่�าหาคว่ามร� �จากแหล�งคว่ามร� �ท��หลากหลายมากย��งขึ้#�น

การใช้)งาน ICT

การใช่� ICT สามารถ้แบ�งไดี�ดี�งน��1.การส�บ่ค)นข)อุม;ลทัางอุ-นเทัอุร�เน<ต การค�นคว่�าดี�ว่ยการใช่� Search

Engince เช่�น www.google.co.th ,www.siamguru.com การค�นคว่�าจากแหล�งท��ให�บร�การขึ้�อม�ลทางดี�านการศ#กษาสถ้าบ�น ส�งเสร�มการสอนว่�ทยาศาสตร'และเทคโนโลย� www.ipst.ac.th

สถ้าน�ว่�ทย1โทรท�ศน'การศ#กษาทางไกลผู้�านดีาว่เท�ยม www.dltv.th.org

ดี�จ�ตอล ไลบราร� ขึ้อง SchoolNet www.school.net.th/library/

บ�าน thaigoodview www.thaigoodview.com

ว่�ช่าการ.คอม www.vcharkarn.com

ห�องเร�ยนเคร!อขึ้�าย http://oho.ipst.ac.th/Roomnet/

หร!อ http://www.thaigoodview.com/netroom/

2. การน6าข)อุม;ลจากอุ-นเทัอุร�เน<ตมาใช้)งาน เช่!�อมต�ออ�นเทอร'เน0ตโดียตรงบ�นท#กมาไว่�ในเคร!�องคอมพี�ว่เตอร' จ�ดีท�าในร�ป ซึ่�ดี�ออฟิไลน'

3. การสร)างแหล"งข)อุม;ลด์)วยีตนเอุงแหล"งข)อุม;ลทั��ตรงตามความต)อุงการขอุงผ;)สอุนเพ��อุใช้)ในการจ�ด์การเร�ยีน การสอนมาก ท��ส1ดี ค!อ ขึ้�อม�ลท��ผู้��สอนไดี�จ�ดีท�าขึ้#�นมาเอง โดียการรว่บรว่ม ค�นคว่�า และจ�ดีท�าขึ้#�นมาให�สอดีคล�องก�บสภาพีขึ้องผู้��เร�ยน ซึ่#�งม�ว่�ธิ�การหลายว่�ธิ� เช่�น จ�ดีท�าสไลดี' จ�ดีท�าในร�ปบทเร�ยนคอมพี�ว่เตอร'ช่�ว่ยสอน (CAI) จ�ดีท�าในร�ปขึ้อง HTML หร!อ เว่0บเพีจ

ใช่� TOOL KIT ขึ้อง SchoolNet ใช่� Web Editor สร�าง เช่�น โปรแกรม Namo WebEditor โปรแกรม Dreamweaver ,โปรแกรม FrontPage

บ่ทับ่าทัความส6าค�ญขอุงเทัคโนโลยี�สารสนเทัศ คว่ามก�าว่หน�าทางดี�านว่�ทยาศาสตร'และเทคโนโลย�ท�าให�ม�การพี�ฒนาค�ดีค�นส��งอ�านว่ยคว่ามสะดีว่กสบายต�อการดี�าช่�ว่�ตเป+นอ�นมาก เทคโนโลย�ไดี�เขึ้�ามาเสร�มป@จจ�ยพี!�นฐานการดี�ารงช่�ว่�ตไดี�เป+นอย�างดี�เทคโนโลย�ท�าให�การสร�างท��พี�กอาศ�ยม�ค1ณ์ภาพีมาตรฐาน สามารถ้ผู้ล�ตส�นค�าและให�บร�การต�าง ๆ เพี!�อตอบสนองคว่ามต�องการขึ้องมน1ษย'มากขึ้#�น เทคโนโลย�ท�าให�ระบบการผู้ล�ตสามารถ้ผู้ล�ตส�นค�าไดี�เป+นจ�านว่นมากม�ราคาถ้�กลง ส�นค�าไดี�ค1ณ์ภาพีเทคโนโลย�ท�าให�ม�การต�ดีต�อส!�อสารก�นไดี�สะดีว่ก การเดี�นทางเช่!�อมโยงถ้#งก�นท�าให�ประช่ากรในโลกต�ดีต�อร�บฟิ@งขึ้�าว่สารก�นไดี�ตลอดีเว่ลาพี�ฒนาการขึ้องเทคโนโลย�ท�าให�ช่�ว่�ตคว่ามเป+นอย��เปล��ยนไปมาก ลองย�อนไปในอดี�ตโลกม�ก�าเน�นมาประมาณ์ 4600 ล�านปFเช่!�อก�นว่�าพี�ฒนาการตามธิรรมช่าต�ท�าให�เก�ดีส��งม�ช่�ว่�ตถ้!อก�าเน�นบนโลกประมาณ์ 500 ล�านปFท��แล�ว่ ย1คไดีโนเสาร'ม�อาย1อย��ในช่�ว่ง 200 ล�านปFส��งม�ช่�ว่�ตท��เป+นเผู้�าพี�นธิ1'มน1ษย' ค�อย ๆ พี�ฒนามา คาดีคะเนว่�าเม!�อห�าแสนปFท��แล�ว่มน1ษย'สามารถ้ส�งส�ญ่ญ่าณ์ท�าทางส!�อสารระหว่�างก�นและพี�ฒนามาเป+นภาษา มน1ษย'สามารถ้สร�างต�ว่หน�งส!อ และจาร#กไว่�ตามผู้น#กถ้��า เม!�อประมาณ์ 5000 ปFท��แล�ว่ กล�าว่ไดี�ว่�ามน1ษย'ต�องใช่�เว่ลานานพีอสมคว่รในการพี�ฒนาต�ว่หน�งส!อท��ใช่�แทนภาษาพี�ดี และจากหล�กฐานทางประว่�ต�ศาสตร'พีบว่�า มน1ษย'สามารถ้จ�ดีพี�มพี'หน�งส!อไดี�เม!�อประมาณ์ 5000 ปFท��แล�ว่ กล�าว่ไดี�ว่�าฐานทางประว่�ต�ศาสตร'พีบว่�า มน1ษย'สามารถ้จ�ดีพี�มพี'หน�งส!อไดี�เม!�อประมาณ์ 500 ถ้#ง 800 ปFท��แล�ว่ เทคโนโลย�เร��มเขึ้�ามาช่�ว่ยในการพี�มพี'ท�าให�การส!�อสารดี�ว่ยขึ้�อคว่ามและภาษาเพี��มขึ้#�นมาก เทคโนโลย�พี�ฒนามาจนถ้#งการส!�อสารก�น โดียส�งขึ้�อคว่ามเป+นเส�ยงทางสายโทรศ�พีท'ไดี�ประมาณ์ร�อยกว่�าปFท��แล�ว่ และ เม!�อประมาณ์ห�าส�บปFท��แล�ว่ ก0ม�การส�งภาพีโทรท�ศน'และ

คอมพี�ว่เตอร'ท�าให�ม�การใช่�สารสนเทศในร�ปแบบขึ้�าว่สารมากขึ้#�นในป@จจ1บ�นม�สถ้านท��ว่�ทย1 โทรท�ศน' หน�งส!อพี�มพี' แ ละส!�อต�าง ๆ ท��ใช่�ในการกระจ�ายขึ้�าว่สาร ม�การแพีร�ภาพีทางโทรท�ศน'ผู้�านดีาว่เท�ยมเพี!�อรายงานเหต1การณ์'สดี เห0นไดี�ช่�ดีว่�าเทคโนโลย�ไดี�เขึ้�ามาม�บทบาทอย�างมาก บทบาทขึ้องการพี�ฒนาเทคโนโลย�รว่ดีเร0ว่ขึ้#�นเม!�อม�การพี�ฒนาอ1ปกรณ์'ทางดี�านคอมพี�ว่เตอร'และส�ว่นประกอบ จะเห0นไดี�ว่�าในช่�ว่งส��ห�าปFท��ผู้�านมาจะม�ผู้ล�ตภ�ณ์ฑ์'ใหม�ซึ่#�งม�คอมพี�ว่เตอร'เขึ้�าไปเก��ยว่ขึ้�องให�เห0นอย��ตลอดีเว่ลา

น�กเร�ยนจะไดี�พีบก�บส��งรอบ ๆ ต�ว่ท��เก��ยว่ก�บการใช่�สารสนเทศอย��มาก ดี�งน�� การเก<บ่รวบ่รวมข)อุม;ล เป+นว่�ธิ�การรว่บรว่มขึ้�อม�ลเขึ้�าส��ระบบ น�กเร�ยนอาจเห0นพีน�กงานการไฟิฟิCาไปท��บ�านพีร�อมเคร!�องคอมพี�ว่เตอร'ขึ้นาดีเล0กเพี!�อบ�นท#กขึ้�อม�ลการใช่�ไฟิฟิCา ในการสอบแขึ้�งขึ้�นท��ม�ผู้��สอบจ�านว่นมาก ก0ม�การใช่�ดี�นสอระบายตามช่�องท��เล!อกตอบ เพี!�อให�เคร!�องอ�านเก0บรว่บรว่มขึ้�อม�ลไดี�เม!�อไปซึ่!�อส�นค�าท��ห�างสรรพีส�นค�าก0ม�การใช่�รห�สแท�ง (bar code) พีน�กงานจะน�าส�นค�าผู้�านการตรว่จขึ้องเคร!�องเพี!�ออ�านขึ้�อม�ลการซึ่!�อส�นค�าท��บรรจ1ในรห�สแท�ง เม!�อไปท��ห�องสม1ดีก0พีบว่�าหน�งส!อม�รห�สแท�งเช่�นเดี�ยว่ก�นการใช่�รห�สแท�งน��เพี!�อให�ง�ายต�อการเก0บรว่บรว่ม wbr>wb

การประมวลผล ขึ้�อม�ลท��เก0บมาไดี�ม�กจะเก0บในส!�อต�าง ๆ เช่�น แผู้�นบ�นท#ก แผู้�นซึ่�ดี�หร!อเทป เป+นต�น ขึ้�อม�ลเหล�าน��จะถ้�กน�ามาประมว่ลผู้ลตามต�องการ เช่�น แยกแยะขึ้�อม�ลเป+นกล1�ม เร�ยงล�าดี�บขึ้�อม�ล ค�านว่ณ์ หร!อจ�ดีการค�ดีแยกขึ้�อม1ลท��จ�ดีเก0บน��นร�ปแสดีง การประมว่ลผู้ลให�ออกมาในร�ปเอกสาร การแสด์งผลล�พธี�อ1ปกรณ์'ท��ใช่�เทคโนโลย�ในการแสดีงผู้ลล�พีธิ'ม�มาก สามารถ้แสดีงเป+นต�ว่หน�งส!อ เป+นร�ปภาพี ตลอดีจนพี�มพี'ออกมาท��กระดีาษ การแสดีงผู้ลล�พีธิ'ม�ท��งท��แสดีงเป+นภาพี เป+นเส�ยง เป+นว่�ดี�ท�ศน' เป+นต�น

การแสด์งผลล�พธี�ทัางหน)าจอุคอุมพ-วเตอุร� การท�าส�าเนา เม!�อม�ขึ้�อม�ลท��จ�ดีเก0บในส!�ออ�เล0กทรอน�กส'ต�าง ๆ การท�าส�าเนาจะท�าไดี�ง�าย และท�าไดี�เป+นจ�านว่นมาก ดี�งน��นอ1ปกรณ์'ช่�ว่ยในการท�าส�าเนา จ�ดีไดี�ว่�าเป+นเทคโนโลย�สารสนเทศท��ม�การพี�ฒนามาอย�างต�อเน!�อง เราม�เคร!�องพี�มพี' เคร!�องถ้�ายเอกสาร อ1ปกรณ์'การเก0บขึ้�อม�ลทางอ�เล0กทรอน�กส' เช่�น จานบ�นท#ก ซึ่�ดี�รอม ซึ่#�งสามารถ้ท�าส�าเนาไดี�เป+นจ�านว่นมาก การส!�อสารโทรคมนาคม เป+นว่�ธิ�การท��จะส�งจากท��หน#�งไปย�งอ�กท��หน#�ง หร!อกระจายออกไปย�งปลายทางคร��งละมาก ๆ ป@จจ1บ�นม�อ1ปกรณ์'ระบบส!�อสารโทรคมนาคมหลายประเภท ต��งแต�โทรเลขึ้ โทรศ�พีท' เส�นใยน�าแสง เคเบ�ลใต�น��าคล!�นว่�ทย1ไมโครเว่ฟิ ดีาว่เท�ยม เป+นต�น

ล�กษณ์ะส6าค�ญขอุงเทัคโนโลยี�สารสนเทัศ โดียพี!�นฐานขึ้องเทคโนโลย�ย�อมม�ประโยช่น'ต�อการพี�ฒนาประเทศช่าต�ให�เจร�ญ่ก�าว่หน�าไดี�แต�เทคโนโลย�สารสนเทศเป+นเร!�องท��เก��ยว่ขึ้�องก�บว่�ถ้�คว่ามเป+นอย��ขึ้องส�งคมสม�ยใหม�อย��มากล�กษณ์ะเดี�นท��ส�าค�ญ่ขึ้องเทคโนโลย�สารสนเทศม�ดี�งน�� เทคโนโลย�สารสนเทศช่�ว่ยเพี��มผู้ลผู้ล�ต ลดีต�นท1น และเพี��มประส�ทธิ�ภาพีในการท�างาน ในการประกอบการทางดี�านเศรษฐก�จ การค�า และการอ1ตสาหกรรมจ�าเป+นต�องหาว่�ธิ�ในการเพี��มผู้ลผู้ล�ต ลดีต�นท1น และเพี��มประส�ทธิ�ภาพีในการท�างานคอมพี�ว่เตอร'และระบบส!�อสารเขึ้�ามาช่�ว่ยท�าให�เก�ดีระบบอ�ตโนม�ต�เราสามารถ้ฝึากถ้อนเง�นสดีผู้�านเคร!�องเอท�เอ0มไดี�ตลอดีเว่ลา ธินาคารสามารถ้ให�บร�การไดี�ดี�ขึ้#�น ท�าให�การบร�การโดียรว่มม�ประส�ทธิ�ภาพี ในระบบการจ�ดีการท1กแห�งต�องใช่�ขึ้�อม�ลเพี!�อการดี�าเน�นการและการต�ดีส�นใจ ระบบธิ1รก�จจ#งใช่�เคร!�องม!อเหล�าน��ช่�ว่ยในการท�างาน เช่�น ใช่�ในระบบจ�ดีเก0บเง�นสดี จองต�Lว่เคร!�องบ�น เป+นต�น เทคโนโลย�สารสนเทศเปล��ยนร�ปแบบการบร�การเป+นแบบกระจาย เม!�อม�การพี�ฒนาระบบขึ้�อม�ล และการใช่�ขึ้�อม�ลไดี�ดี� การบร�การต�าง ๆ จ#งเน�นร�ปแบบการบร�การแบบ

กระจาย ผู้��ใช่�สามารถ้ส��งซึ่!�อส�นค�าจากท��บ�าน สามารถ้สอบถ้ามขึ้�อม1ลผู้�านทางโทรศ�พีท'น�ส�ตน�กศ#กษาบางมหาว่�ทยาล�ยสามารถ้ใช่�คอมพี�ว่เตอร'สอบถ้ามผู้ลสอบจากท��บ�านไดี� เทคโนโลย�สารสนเทศเป+นส��งท��จ�าเป+น ส�าหร�บการดี�าเน�นการในหน�ว่ยงานต�าง ๆป@จจ1บ�นท1กหน�ว่ยงานต�างพี�ฒนาระบบรว่บรว่มจ�ดีเก0บขึ้�อม�ลเพี!�อใขึ้�ในองค'การประเทศไทยม�ระบบทะเบ�ยนราษฎร'ท��จ�ดีท�าดี�ว่ยระบบ ระบบเว่ช่ระเบ�ยนในโรงพียาบาล ระบบการจ�ดีเก0บขึ้�อม�ลภาษ�ในองค'การท1กระดี�บเห0นคว่ามส�าค�ญ่ท��จะน�าเทคโนโลย�สารสนเทศมาใช่� เทคโนโลย�สารสนเทศเก��ยว่ขึ้�องก�บคนท1กระดี�บ พี�ฒนาการดี�านเทคโนโลย�สารสนเทศ ท�าให�ช่�ว่�ตคว่ามเป+นอย��ขึ้องคนเก��ยว่ขึ้�องก�บเทคโนโลย�ดี�งจะเห0นไดี�จาก การพี�มพี'ดี�ว่ยคอมพี�ว่เตอร'การใช่�ตารางค�านว่ณ์ และใช่�อ1ปกรณ์'ส!�อสารโทรคมนาคมแบบต�าง ๆ เป+นต�น

ผลขอุงเทัคโนโลยี�สารสนเทัศ การก�าเน�ดีขึ้องคอมพี�ว่เตอร'เม!�อประมาณ์ห�าส�บกว่�าปFท��แล�ว่ เป+นก�าว่ส�าค�ญ่ท��น�าไปส��ย1คสารสนเทศ ในช่�ว่งแรกม�การน�าเอาคอมพี�ว่เตอร'มาใช่�เป+นเคร!�องค�านว่ณ์ แต�ต�อมาไดี�ม�คว่ามพียายามพี�ฒนาให�คอมพี�ว่เตอร'เป+นอ1ปกรณ์'ส�าค�ญ่ส�าหร�บการจ�ดีการขึ้�อม�ล เม!�อเทคโนโลย�อ�เล0กทรอน�กส'ไดี�ก�าว่หน�ามากขึ้#�น ท�าให�สามารถ้สร�างคอมพี�ว่เตอร'ท��ม�ขึ้นาดีเล0กลง แต�ประส�ทธิ�ภาพีส�งขึ้#�น สภาพีการใช่�งานจ#งใช่�งานก�นอย�างแพีร�หลาย ผู้ลขึ้องเทคโนโลย�สารสนเทศท��ม�ต�อช่�ว่�ตคว่ามเป+นอย��และส�งคมจ#งม�มาก ม�การเร�ยนร� �และใช่�สารสนเทศก�นอย�างกว่�างขึ้ว่าง ผู้ลขึ้องเทคโนโลย�สารสนเทศโดียรว่มกล�าว่ไดี�ดี�งน�� การสร�างเสร�มค1ณ์ภาพีช่�ว่�ตท��ดี�ขึ้#�น สภาพีคว่ามเป+นอย��ขึ้องส�งคมเม!อง ม�การพี�ฒนาใช่�ระบบส!�อสารโทรคมนาคม เพี!�อต�ดีต�อส!�อสารให�สะดีว่กขึ้#�น ม�การประย1กต'มาใช่�ก�บเคร!�องอ�านว่ยคว่ามสะดีว่กภายในบ�าน เช่�น ใช่�คว่บค1มเคร!�องปร�บอากาศใช่�คว่มค1มระบบไฟิฟิCาภายในบ�าน เป+นต�น

เสร�มสร�างคว่ามเท�าเท�ยมในส�งคมและการกระจายโอกาส เทคโนโลย�สารสนเทศท�าให�เก�ดีการกระจายไปท��ว่ท1กหนแห�ง แม�แต�ถ้��นท1รก�นดีาร ท�าให�ม�การกระจายโอการการเร�ยนร� �ม�การใช่�ระบบการเร�ยนการสอนทางไกล การกระจายการเร�ยนร� �ไปย�งถ้��นห�างไกล นอกจากน��ในป@จจ1บ�นม�คว่ามพียายามท��ใช่�ระบบการร�กษาพียาบาลผู้�านเคร!อขึ้�ายส!�อสาร สารสนเทศก�บการเร�ยนการสอนในโรงเร�ยน การเร�ยนการสอนในโรงเร�ยนม�การน�าคอมพี�ว่เตอร'และเคร!�องม!อประกอบช่�ว่ยในการเร�ยนร� �เช่�น ว่�ดี�ท�ศน' เคร!�องฉายภาพี คอมพี�ว่เตอร'ช่�ว่ยสอน คอมพี�ว่เตอร'ช่�ว่ยจ�ดีการศ#กษา จ�ดีตารางสอน ค�านว่ณ์ระดี�บคะแนน จ�ดีช่��นเร�ยน ท�ารายงานเพี!�อให�ผู้��บร�หารไดี�ทราบถ้#งป@ญ่หาและการแก�ป@ญ่หาในโรงเร�ยน ป@จจ1บ�นม�การเร�ยนการสอนทางดี�านเทคโนโลย�สารสนเทศในโรงเร�ยนมากขึ้#�น เทคโนโลย�สารสนเทศก�บส��งแว่ดีล�อม การจ�ดีการทร�พียากรธิรรมช่าต�หลายอย�างจ�าเป+นต�องใช่�สารสนเทศ เช่�น การดี�แลร�กษาปBา จ�าเป+นต�องใช่�ขึ้�อม�ล ม�การใช่�ภาพีถ้�ายดีาว่เท�ยม การต�ดีตามขึ้�อม�ลสภาพีอากาศ การพียากรณ์'อากาศ การจ�าลองร�ปแบบสภาว่ะส��งแว่ดีล�อมเพี!�อปร�บปร1งแก�ไขึ้ การเก0บรว่มรว่มขึ้�อม�ลค1ณ์ภาพีน��าในแม�น��าต�าง ๆ การตรว่จว่�ดีมลภาว่ะ ตลอดีจนการใช่�ระบบการตรว่จว่�ดีระยะไกลมาช่�ว่ย ท��เร�ยกว่�าโทรมาตร เป+นต�น เทคโนโลย�สารสนเทศก�บการปCองก�นประเทศ ก�จการทางดี�านการทหารม�การใช่�เทคโนโลย�อาว่1ธิย1ทโธิปกรณ์'สม�ยใหม�ล�ว่นแต�เก��ยว่ขึ้�องก�บคอมพี�ว่เตอร'และระบบคว่บค1ม ม�การใช่�ระบบปCองก�นภ�ย ระบบเฝึCาระว่�งท��ม�คอมพี�ว่เตอร'คว่บค1มการท�างาน การผู้ล�ตในอ1ตสาหกรรม และการพีาณ์�ช่ยกรรม การแขึ้�งขึ้�นทางดี�านการผู้ล�ตส�นค�าอ1ตสาหกรรมจ�าเป+นต�องหาว่�ธิ�การในการผู้ล�ตให�ไดี�มาก ราคาถ้�กลงเทคโนโลย�คอมพี�ว่เตอร'เขึ้�ามาม�บทบาทมาก ม�การใช่�ขึ้�อม�ลขึ้�าว่สารเพี!�อการบร�หารและการจ�ดีการ การดี�าเน�นการและย�งรว่มไปถ้#งการให�บร�การก�บล�กค�า เพี!�อให�ซึ่!�อส�นค�าไดี�สะดีว่กขึ้#�น

เทคโนโลย�สารสนเทศม�ผู้ลเก��ยว่ขึ้�องก�บท1กเร!�องในช่�ว่�ตประจ�าว่�น บทบาทเหล�าน��ม�แนว่โน�มท��ส�าค�ญ่มากย��งขึ้#�น ดี�ว่ยเหต1น��เยาว่ช่นคนร1 �นใหม�จ#งคว่รเร�ยนร� �และเขึ้�าใจเก��ยว่ก�บเทคโนโลย�สารสนเทศ เพี!�อจะไดี�เป+นก�าล�งส�าค�ญ่ในการพี�ฒนาเทคโนโลย�สารสนเทศให�ก�าว่หน�าและเก�ดีประโยช่น'ต�อประเทศต�อไป

อุ)างอุ-ง

http://www.2poto.com/cfwebboard/02421.htmlhttp://dusithost.dusit.ac.th/~trang/board/index.php?topic=38.0http://ict.or.th __   ก�ดีาน�น มล�ทอง: เทคโนโลย�และส!�อสารการศ#กษาเพี!�อการศ#กษา (กร1งเทพีมหานคร: อร1ณ์การพี�มพี', 2548), หน�า 101.

ก�ดีาน�น มล�ทอง : ไอช่�ท�เพี!�อการศ#กษา ict for education

(กร1งเทพีมหานคร: อร1ณ์การพี�มพี', 2548), หน�า 141.

ค�าน�า

การส!�อสารอย�างหน#�งในการสอนท��ผู้��สอนท1กคนท�าค!อการบรรยายดี�ว่ยเส�ยงขึ้องผู้��สอนเองเพี!�อให�ทราบถ้#งเน!�อหาบทเร�ยนโดียผู้��เร�ยนจะเร��มต�นดี�ว่ยการไดี�ย�น การฟิ@ง และการต��งใจฟิ@ง ท��งน��เม!�อไดี�ย�นเส�ยงใดีเก�ดีขึ้#�นคนเราก0จะร�บเอาเส�ยงน��นอาจท�าให�เก�ดีการไดี�ย�นแต�ไม�ใช่�การฟิ@ง ไดี�ย�นส�กพี�กก0ล!มไป การเร�ยนร� �จ#งเป+นส��งท��ส�าค�ญ่อย�างมากถ้�าการเร�ยนการสอนย�งเป+นแค�เพี�ยงการบรรยายก0อาจจะท�าให�ผู้��เร�ยนเก�ดีการสนใจการเร�ยนไดี�น�อย ดี�งน��นเทคโนโลย�การเร�ยนการสอนในป@จจ1บ�นจ#งเป+นส��งท��จ�าเป+นอย�างมากในการศ#กษาหาคว่ามร� � ซึ่#�งรายงานเล�มน��ไดี�ถ้�กศ#กษาค�นคว่�าจากแหล�งการเร�ยนร� �ท��หลากหลายอาท� เช่�น แหล�งเร�ยนร� �จากห�องสม1ดี จากเหล�งเร�ยนร� �

อ�นเทอร'เน0ตออนไลน' จากท�านผู้��ร� �อ!�นๆมากมา เป+นการศ#กษาเก��ยว่ก�บส!�อการเร�ยนร� � Av tv ict

ซึ่#�งกล1�มขึ้องขึ้�าพีเจ�าไดี�จ�ดีท�าขึ้#�นเพี!�อเป+นการรว่บรว่มคว่ามร� �และเผู้ยแพีร�คว่ามร� �ให�ก�บท1กๆท�านท��ม�คว่ามสนใจเก��ยว่ก�บเร!�องส!�อการเร�ยนร� �แบบใหม�น��