лимар н.я
TRANSCRIPT
![Page 1: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентація досвіду роботи вчителя математики
Межиріцький НВК ім. І.С.Обдули
Лимар Ніни Яківни
Через творчість та працю – до
знань
1971
![Page 2: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/2.jpg)
Освіта
Спеціальність
Кваліфікація
Стаж роботи
Кваліфікаційна категоріяЗвання
Вища, КДПІ,1984р.
Математика
Вчитель математики
25 років
ВищаСтарший вчитель
Проблема над якою працюю:
Роль інформаційних технологій в розвитку
творчих здібностей учнів на уроках математики.
![Page 3: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/3.jpg)
“ Праця – найкращий
шлях для того,
щоб любити життя”
Моє кредо:
![Page 4: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/4.jpg)
Найважливішою складовою процесу навчання є не
комп’ютери, а вчителі, озброєні методиками
застосування комп’ютерних технологій
1
![Page 5: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/5.jpg)
Організація навчального процесу
Форма організації навчальної діяльності
Форма організації навчання
Урочна Позаурочна
Групова робота
Рольова граРобота в парах
Дискусія
Навчальна екскурсія
Проектна робота
Лекційна, семінарська, залікова система
Урок
Колективна
Індивідуальна
Фронтальна
Консультація
Спостереження
Практична робота
![Page 6: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/6.jpg)
Проблемне навчання Творчі завдання Дискусії Ігрові технології (кросворди, вікторини, ребуси,
загадки, лото) Нестандартні уроки (КВК, урок-марафон, урок-
консиліум, урок-суд, урок-прес-конференція) Технології групової діяльності Проектна робота Інформаційні технології
![Page 7: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/7.jpg)
Евристична бесіда
самостійні завдання
![Page 8: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/8.jpg)
Використання
прийомів
Ваше припущення.
Гіпогеза
Ваше припущення.
Гіпогеза
Відшукай сферу
застосування
Відшукай сферу
застосуванняАналіз
результату
Аналіз результату
ДослідженняДослідження
Спіймай помилку
Спіймай помилку
![Page 9: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/9.jpg)
Використання дослідницького методу
![Page 10: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/10.jpg)
Розвитоклогічного
мислення
Практична діяльність
учнів
Міжпредмет
ні зв’язки
Фізика
Екологія
Біологія
Історія
Хімія
Географія
Економіка
Здатність
діяти,
жити,
приймати рішення,
функціонувати в різних сферах
ДослідженняЗакриті задачі
Відкриті задачіУкладання задач
Планування, моделювання дій
Мотиваційний компонент
Алгебраїчна, топологічна, практична, метрична, порядкова
![Page 11: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/11.jpg)
це пошуки ефективних методів співпраці класного колективу з метою активізації пізнавальної дослідницької діяльності учнів, розвиток у них креативного мислення, творчих здібностей, вміння самостійно працювати і практично застосовувати отримані знання…
Впровадження методу проектів як сучасної педагогічної технології --
![Page 12: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/12.jpg)
РОЗВИТОК НАВИЧОК ВИСОКОГО РІВНЯ
пізнавальних навичок учнів;
умінь самостійно конструювати свої знання.
критичного мислення;
умінь орієнтуватися в інформаційному просторі;
![Page 13: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/13.jpg)
Дозволяє встановлювати інтеграційні зв'язки математики з іншими освітніми областями (фізика, хімія, біологія, інформатика, мистецтво), що забезпечує цілісність, істинність знань.
Надає можливість багатофункціональної підготовки учнів в нових соціально-економічних умовах.
Забезпечує активізацію процесу навчання на основі мотивації діяльності, поетапної організації праці, аналізу ходу практичних робіт, їх діагностики і методу виправлення недоліків, експертної оцінки виконаної роботи.
Забезпечує формування соціально значущих якостей особи.
Сприяє реалізації диференційованого і індивідуального підходу в навчанні.
![Page 14: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/14.jpg)
мотивація дослідницької діяльності; постановка проблеми; збір, систематизація і аналіз фактичного матеріалу; висунення гіпотез; перевірка гіпотез; доказ або спростування гіпотез; підготовка до презентації одержаних результатів
(продукт проекту); презентація; рефлексія.
![Page 15: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/16.jpg)
Вчителі школи успішно освоїли програми:
Intel- “Навчання для майбутнього”,
Microsoft “Партнерство в навчанні”
і впевнено використовують комп’ютерні технології при підготовці до: уроків, позакласних заходів.
Участь в проектах:
![Page 17: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/17.jpg)
Навчання в рамках обласної програми
“ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ”
за 128-годинною програмою з використанням мультимедійних навчальних програм “ Інтершкола ” пройшли 39 учнів
Участь в проектах:
![Page 18: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/18.jpg)
Учасників – 34 учніОтримали сертифікати:
відмінні – 7 учнів
добрі - 18учнів
Участь у конкурсах:
![Page 19: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/19.jpg)
2010р. - “ Проектне навчання як один із варіантів продуктивного вивчення математики ”
2007р.- підготовка до ЗНО
![Page 20: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/20.jpg)
Методичні наробки:Роль позакласної роботи в розвитку творчих здібностей учнів
Портфоліо вчителяматематики
![Page 21: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/22.jpg)
Числа керують світом.
Це, звичайно, містика, але числа дають можливість людям керувати світом...
Самым важным явлением в школе, самым поучительным
предметом, самым живым примером для ученика
является сам учитель. - А. Дистервег
![Page 23: лимар н.я](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062710/55b66a80bb61ebb63e8b45b4/html5/thumbnails/23.jpg)
Дякую за Дякую за увагу!!!увагу!!!