Интерактивные методы работы в допризывной подготовке...
TRANSCRIPT
![Page 1: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/1.jpg)
Интерактивные методы работы в допризывной подготовке
молодежи
Татьяна Низовцева заведующая психологической службой
СГМУ, [email protected]
![Page 2: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/2.jpg)
ИМ в работе с большой группойЛекция с заранее
объявленными ошибками
Мозговой штурм (мозговая атака)
Обсуждение фильмов
Интервью
![Page 3: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/3.jpg)
Лекция с ошибками Тема объявляется предварительно и даются материалы
(или ссылки на источники) для предварительного ознакомления с заявленной темой.
Перед началом лекции учащихся разделяют на небольшие подгруппы по 3-5 человек (сидящих рядом друг с другом).
Изложение материала рекомендуется разделить на несколько (3-4) подразделов. После каждого подраздела дается 2-3 минуты на обсуждение материала в подгруппе и вынесение заключения: имеются ли ошибки и сколько их сделано в данном подразделе
Изложение всего материала рекомендуется закончить не менее чем за 10 мин до конца занятия.
![Page 4: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/4.jpg)
Блок 12 ошибки (фактическая +логическая) Патриотизм (от греческого πατριώτης –
неизменный) это - нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить всех своему мотиву любви к Родине;
Патриотизм имеет только позитивное значение
![Page 5: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/5.jpg)
Блок 2 2 ошибки (логические)
Существуют следующие виды патриотизмаполисный — существовал в античный городах-
государствах ;имперский — поддерживал чувства лояльности
к империи и её правительству;этнический— в основании имеет чувства
ненависти к чужому этносу;государственный патриотизм — в основании
лежат чувства любви к лидеру государства;квасной патриотизм (ура-патриотизм) — в
основании лежат гипертрофированные чувства любви к государству и своему народу.
![Page 6: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/6.jpg)
Блок 3 1 ошибка
Критика патриотизмаДревние философы стоики отрицали патриотизм
считая себя космополитами;Лев Толстой считал патриотизм чувством
«грубым, вредным, стыдным и дурным, а главное — безнравственным». Он полегал, что патриотизм с неизбежностью порождает войны и служит главной опорой государственному угнетению.
Толстой полагал, что патриотизм глубоко чужд русскому народу, как и трудящимся представителям других народов
![Page 7: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/7.jpg)
Мозговой штурмОбъявление темы
заранееВедущийСекретарь Обязательна запись
ВСЕХ мнений, даже бредовых
Систематизация мнений проводится отдельно от основной группы
![Page 8: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/8.jpg)
ФильмогруппыПросмотр
документальных и художественных фильмов с целью привлечения внимания к проблеме, расширения знаний о ней, обмена мнениямb
Обязательно организованное обсуждение
МШ! Какие фильмы вы можете предложить по теме патриотизма?
![Page 9: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/9.jpg)
Интервью Документальные интервью – изучение событий
прошлого, уточнение фактов и интервью мнений, цель которых – выявление оценок, взглядов, суждений и т.п.
Интервью мнений - самая распространенная форма интервью. Цель такого интервью узнать мнение респондента по конкретному вопросу. Их цель в том, чтобы интервьюируемый получил возможность высказать свою точку зрения.
Интервью «пресс-конференция» - в этих условиях сложно получить полноценное интервью. Обычно это выступление по определенной теме, где интервьюер может получить комментарий по какому-либо событию.
![Page 10: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/10.jpg)
ИМ в работе малых группМетод кейсовДеловая игра Ролевая играТренинг Творческое задание
![Page 11: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/11.jpg)
Метод кейсов (1)Case (фр.) – случай, ситуация;Группу просят разобраться в ситуации,
понять ее особенности, найти варианты решения и принять наилучшее;
Одно из преимуществ кейсов – создание ситуации успеха
![Page 12: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/12.jpg)
Метод кейсов (2)Стандартные – часто повторяющиеся
в жизни и именно поэтому требующие «свежего взгляда»
Критические – нетипичные ситуации требующие оригинального подхода в решении
Экстремальные- уникальные, приводящие к негативным следствиям;
Ситуации- оценки -завершенные и проанализированные, требующие внесения изменений и улучшений
![Page 13: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/13.jpg)
Метод кейсов (3) Источники
ситуаций –кейсовЛитература и
кинематограф;Научные статьи;Случаи из
практики;Статистика.
Этапы работы1. Введение в
проблему2. Анализ кейса3. Дискуссия
![Page 14: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/14.jpg)
Кейс
![Page 15: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/15.jpg)
Кейс Мала)ла Юсуфза)й (пушту مالله ,род. 12 июля 1997[1] ;یوسفزۍМингора)[2] — пакистанская правозащитница, выступающая за доступность образования для женщин во всём мире. 9 октября 2012 года была тяжело ранена боевиками из террористического движения Техрик-и-Талибан Пакистан за свою правозащитную деятельность. В 2013 году получилапремию имени Анны Политковской и премию имени Сахарова.
![Page 16: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/16.jpg)
Деловая игра (1) Имитация
реальных условий с целью информирования, приобретения и отработки навыков, принятие группового решения.
![Page 17: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/17.jpg)
Деловая игра (2)Подготовительный этап (сценарий,
материалы, помещение, информирование)Игра (регламент, правила)Обсуждение и обратная связь
![Page 18: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/18.jpg)
Деловая игра «Донорское сердце»Вы член донорской комиссии. У вас на рассмотрении 5 заявок. Сделайте выбор. Аргументируйте. 1. 16 летняя беременная, Япония2. Учительница, мать 2 детей, США3. Разнорабочий, мигрант из Казахстана, 26
лет4. Молодая девушка 24 года, менеджер, Россия5. Профессор Аарон Шифман , 67 лет, из
Израиля.
![Page 19: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/19.jpg)
Ролевая игра (1)Разыгрывание
заранее подготовленной сцены-ситуации, где участники берут на себя определенную роль и могут почувствовать себя на месте персонажа.
![Page 20: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/20.jpg)
Ролевая игра (2)Требует
подготовки;Трудности
раскрепощения;Актерские навыки.
Создает особую творческую атмосферу;
Развивает коммуникативные навыки;
Способствует самораскрытию и рефлексии.
![Page 21: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/21.jpg)
Дискуссия (1)Дискуссия –плодотворный метод решения
спорных вопросов и вместе с тем своеобразный способ познания. Дискуссия предусматривает обсуждение какого-либо вопроса или группы связанных вопросов компетентными лицами с намерением достичь взаимоприемлемого решения. Дискуссия является разновидностью спора, близка к полемике, и представляет собой серию утверждений, по очереди высказываемых участниками.
![Page 22: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/22.jpg)
Дискуссия (2)Предложите темы
для дискуссий (ораторского клуба)
![Page 23: Интерактивные методы работы в допризывной подготовке молодежи](https://reader038.vdocuments.mx/reader038/viewer/2022103117/55b621b2bb61eb93388b4773/html5/thumbnails/23.jpg)
Спасибо!