طرق ومهارات تصحيح تلاوة القرآن الكريم
TRANSCRIPT
التالوةالتالوةتصحيحتصحيح
طرقطرقومهاراتومهارات
طرق ) التالوة طرق ) تصحيح التالوة تصحيحومهارات (ومهارات (
( ، الكريم القرآن إعراب الخطأ من ، ) الوقاية الكريم القرآن إعراب الخطأ من الوقايةاللحن (اللحن (
( طريقة عشرة إحدى التالوة تصحيح طريقة ) طرق عشرة إحدى التالوة تصحيح طرق) التالوة (لتصحيح التالوة لتصحيح
فائدةفائدة
يقول عمر بن عتبة لمعلم ولده :يقول عمر بن عتبة لمعلم ولده :ليكن أول إصالحك لولدي إصالحك ليكن أول إصالحك لولدي إصالحك ) )
لنفسك ، فإن عيونهم معقودة بك لنفسك ، فإن عيونهم معقودة بك فالحسن عندهم ما صنعت ، والقبيح فالحسن عندهم ما صنعت ، والقبيح
( (عندهم ما تركتعندهم ما تركت
األولى األولى الجلسة الجلسة
الخطأ من الخطأ الوقاية من الوقاية
إعرابالكريم القرآن
اللحن منه الوقاية وسبل
الكريم القرآن الكريم إعراب القرآن إعراب
، فيه اللحن وعدم ، تالوته وتحسين ، ترتيله وإجادة ، حروفه إبانة هوالله رسول عن Aتواترا المتلقى الوجه على
أو هو إقامة حروف القرآن الكريم ، وبيان بعضها من بعض ، من غير التباس حرف بحرف ، ومن غير وقوع في اللحن.
اللغة إلى القرآن قارئ اللغة حاجة إلى القرآن قارئ حاجة والنحووالنحو
( (11نشاط ) نشاط )
آيات آيات دراسة دراسة Mم NهMن Oم OمMلOعMي الOف Pون Nخ Oاس Rالر OنOك Rلـ{ Mم NهMن Oم OمMلOعMي الOف Pون Nخ Oاس Rالر OنOك Rلـ{
PونNن OمMؤNي PونNن OمMؤ NمMال PوPونNن OمMؤNي PونNن OمMؤ NمMال Pو PكOلMب Pن قOم PلOنزNا أ PمPو PيكPلO ا أNنزOلP إ PمOب PكOلMب Pن قOم PلOنزNا أ PمPو PيكPلO ا أNنزOلP إ PمOب
PةPال Rالص PينOيم OقNمMال PوPةPال Rالص PينOيم OقNمMال Pو OمMوPيMال Pو OهWاللOب PونNن OمMؤ NمMال Pو PاةPك Rالز PونNت Mؤ NمMال Pو OمMوPيMال Pو OهWاللOب PونNن OمMؤ NمMال Pو PاةPك Rالز PونNت Mؤ NمMال Pو
PكOئ Pلـ MوNأ Oر OاآلخPكOئ Pلـ MوNأ Oر Oاآلخ
} AيماOظPع Aرا MجPأ Mم OيهOت MؤNن Pس } AيماOظPع Aرا MجPأ Mم OيهOت MؤNن P162162النساءالنساء س
aورNى نPلPع Pو Nه Pف Oم Pال MسO MإلOل Nه PرMد Pص NهRالل Pح Pر Pن شPم PفPأ aورNى نPلPع Pو Nه Pف Oم Pال MسO MإلOل Nه PرMد Pص NهRالل Pح Pر Pن شPم PفPأ Oهfب Rن رfم Oهfب Rن رfم
PكOئPل MوNأ OهRالل OرMكOن ذfم م NهNوبNل Nق OةPي Oاس PقMلfل hلMي Pو Pف PكOئPل MوNأ OهRالل OرMكOن ذfم م NهNوبNل Nق OةPي Oاس PقMلfل hلMي Pو Pف
{ aينOب Nم aل Pال Pي ضOف{ aينOب Nم aل Pال Pي ضO2222ف}}
ي OقNمMال Pيو OقNمMال PوPينOمPينOم
OةPي Oاس PقMلfل hلMي Pو Pف OةPي Oاس PقMلfل hلMي Pو Pف OهRالل OرMكOذ مfن لNوبNهNم Nق OهRالل OرMكOذ مfن لNوبNهNم Nق
على : يطلق على :اللحن يطلق اللحن
الخطأ
الفطنة
اللغة
اللحن اللحن أقسام أقسام الجلي الجلي اللحن :: اللحن
الخفي الخفي اللحن : :اللحن
اللفظ على يطرأ ظاهر خطأ اللفظ هو على يطرأ ظاهر خطأ هوسواء ، القراءة بعرف يخل سواء ، ، القراءة بعرف يخل ،
. يخل لم أم بالمعنى .أخل يخل لم أم بالمعنى أخل
على يطرأ ظاهر غير خطأ على هو يطرأ ظاهر غير خطأ هوالقراءة بعرف فيخل القراءة اللفظ بعرف فيخل اللفظ
بالمعنى . يخل بالمعنى .وال يخل وال
( (22نشاط ) نشاط ) اللحن اللحن نوع ممالكلمةالكلمةنوع
. ) التاء ) بضم أنعمت> يقرأ .من ) التاء ) بضم أنعمت> يقرأ 11من
في الراء يفخم في من الراء يفخم من. ) عليها) الوقف عند .مصر ) عليها) الوقف عند مصر
22
كلمة على يقف كلمة من على يقف من. ) الراء) حرف فيسقط .القدر ) الراء) حرف فيسقط القدر
33
في الغنة بتفخيم يقرأ في من الغنة بتفخيم يقرأ منكنتم) ( كنتم) (إن إن
44
) المستقيم ) من القاف ( إبدال المستقيم ) من القاف إبدالبغين.بغين.
55
جلي
خفي
جلي
خفي
جلي
: اللحن من :الوقاية اللحن من الوقاية
التلقينالتلقينالتكرار وكثرة التردادالتكرار وكثرة التردادسماع الشريطسماع الشريط إتقان أحكام التجويد باألخذ عن إتقان أحكام التجويد باألخذ عن
المقرئين المقرئين
المهرة الضابطين. المهرة الضابطين.
الجلسة الثانيةالجلسة الثانية
التالوة تصحيح التالوة طرق تصحيح طرق
التالوة : تصحيح طرق التالوة :من تصحيح طرق من
.كتابة الكلمة مرتين.كتابة الكلمة مرتين المقارنة بين الكلمة المقروءة المقارنة بين الكلمة المقروءة
وكلمة أخرى لرفع الخطأ عن وكلمة أخرى لرفع الخطأ عن األولى .األولى .
.اإلتيان بوزن الكلمة.اإلتيان بوزن الكلمة
مرتين. :11 الكلمة مرتين. :كتابة الكلمة كتابة
: الخطأ سبب كان :إذا الخطأ سبب كان إذا جنسها من بحرف الحركة جنسها إطالة من بحرف الحركة إطالة
للمجهول مبنية الكلمة للمجهول كون مبنية الكلمة كون
Pإن لدينا
لدينا ــا Pإنـ
ين Nوكذلك ز "لفرعون سوء دPPPPPR عن Nعمله وص
السبيل "
ين Pوكذلك ز "لفرعون سوء دPPPPPR عن Pعمله وص
السبيل "
وكلمة. 22 المقروءة الكلمة بين وكلمة. المقارنة المقروءة الكلمة بين المقارنةاألولى : عن الخطأ لرفع األولى :أخرى عن الخطأ لرفع أخرى
عندما يتحد الرسم ويختلف الشكلعندما يتحد الرسم ويختلف الشكل-
تكرر الكلمة الواحدة بإعراب مختلف في آية تكرر الكلمة الواحدة بإعراب مختلف في آية -
واحدةواحدة
إذا كانت الكلمة منتهية بمد متصل منصوب إذا كانت الكلمة منتهية بمد متصل منصوب - منونمنون
" ليتخذ بعضهم بعضا خريا" Nس
"فاتخذتمو
هم خريا" Oس
" Mومن يبخل Nفمنكم من يبخل " فإنما يبخلN عن نفسه
" وأنزل من
Oالسماء" Aماء
" وعلWم آدم
" Pاألسماء
يبخMل
يبخNل
يبخNل
الكلمة. :33 بوزن الكلمة. :اإلتيان بوزن اإلتيان
نطق على للتمرين نطق وذلك على للتمرين وذلكالصعبة الصعبة الكلمة الكلمة
Oرءاؤا ب
عOقالء
عراء Oش
فOعالء
حOكماء
بNرءاؤا
( (33نشاط ) نشاط ) طريقة طريقة التصحيحالتصحيح
سبب سبب في في الوقوع الوقوع
الخطأالخطأمماآليةاآليةالكلمةالكلمة
”OوسOؤ Oر UمO >ك ف>ل UمO Uت Oب ت Vن ؤOوسO” و>إ Oر UمO >ك ف>ل UمO Uت Oب ت Vن و>إ < و>ال VمOون> >ظUل ت < ال UمO Vك مUو>ال
< > أ و>ال VمOون> >ظUل ت < ال UمO Vك مUو>ال< أ
>مOون> ” OظUل >مOون> ”ت OظUل ت11
”” UمOهU >ع>ت Yب و>ات Oوا آم>ن YذVين> UهOمU و>ال >ع>ت Yب و>ات Oوا آم>ن YذVين> و>ال UمVهV ب >ا Uح>قUن >ل أ Vيم>ان] Vإ ب OهOم Yت ي VهVمU ذOر[ ب >ا Uح>قUن >ل أ Vيم>ان] Vإ ب OهOم Yت ي ذOر[
“ UمOه< Yت ي “ذOر[ UمOه< Yت ي ذOر[22
Yاء“ ” د>ك Oه< Yاء“ ”ج>ع>ل د>ك Oه< 33ج>ع>ل
“ UنV إ UمVهV مYه>اتO أ YنOه VنU “ مYا إ UمVهV مYه>اتO أ YنOه مYا
” UمOهO مYه>اتO ”أ UمOهO مYه>اتO 44أ
[ك> ” ب ر> VيلV ب س> VلVى إ OعUك> ” اد] ب ر> VيلV ب س> VلVى إ OعUاد““55
< > ال الVمOون> >ظUل VمOون> ت >ظUل ت
< > و>ال و>ال>مOون> OظUل >مOون>ت OظUل ت
الكلمة الكلمة مبنية مبنية
للمجهول للمجهول واألخرى واألخرى للمعلومللمعلوم
الكلمة الكلمة كتابة كتابةمرتينمرتين
يRتNهNم fرNمذ NهNتRي fرNذ
م NهPتRي fرNمذ NهPتRي fرNذ
تكرار تكرار الكلمة الكلمة
الواحدة الواحدة بإعراب بإعراب مختلفمختلف
بين بين المقارنة المقارنةالكلمة الكلمة
المقروءة المقروءة في في واألخرى واألخرى
اإلعراباإلعراببكلمة بكلمة المقارنة المقارنة
بمد بمد انتهت انتهتمنون منون متصل متصل
بين بين المقارنة المقارنةالكلمة الكلمة
المقروءة المقروءة في في واألخرى واألخرى
الكلمة اإلعراباإلعراب الكلمة كتابة كتابةمرتينمرتين
انتهاء انتهاء بمد بمد الكلمة الكلمة
منصوب منصوب منون منون غير تكرار تكرار غير
الكلمة الكلمة الواحدة الواحدة بإعراب بإعراب حرف مختلفمختلف حرف زيادة زيادة
جنس جنس من منالكلمةالكلمة
PدكــــآءPدكــــآء
مأNمهاتOهOم OهOمهاتNأ
م NهNمهاتNمأ NهNمهاتNأ
NعMادNعMاد
( (33نشاط ) نشاط ) طريقة طريقة التصحيحالتصحيح
سبب سبب في في الوقوع الوقوع
الخطأالخطأمماآليةاآليةالكلمةالكلمة
م[ن “ VهVم ب Vص>احV ب م[ن “ م>ا VهVم ب Vص>احV ب م>اYة] ” ن Vة] ”جY ن Vج
66
اصOون> ” Yخ>رU Vل> ال اصOون> ”” قOت Yخ>رU Vل> ال 77” قOت
”UنYم VهVم ب Uد ر[ مYنU” ف>ش> VهVم ب Uد ر[ ف>ش>” UمOف>هU ل Uف>هOمU ”خ> ل خ>
88
” ”UمVهVزUخO OخUزVهVمU” ”و>ي 99و>ي
YذVين> VهV ال Oض>لh ب YذVين> “ ي VهV ال Oض>لh ب “ ي” U وا Oف>ر< U ”ك وا Oف>ر< ك
1100
aةRن OجaةRن Oج
PلOت NقPلOت Nق
MنRمMنRم
Oز MخNي PوOز MخNي PوMمOهMمOه
ل� PضNل�ي PضNيالكلمة الكلمة مبنية مبنية
للمجهول للمجهول
الرسم الرسم اتحاد اتحادواختالف واختالف الشكلالشكل
الرسم الرسم اتحاد اتحادواختالف واختالف الشكلالشكل
الكلمة الكلمة مبنية مبنية
للمجهول للمجهول
حرف حرف زيادة زيادةجنس جنس من من
الحركة الحركة
المقارنة المقارنة الكلمة الكلمة بين بينالمقروءة المقروءة واألخرىواألخرى
المقارنة المقارنة الكلمة الكلمة بين بينالمقروءة المقروءة واألخرىواألخرى
الكلمة الكلمة كتابة كتابةمرتينمرتين
الكلمة الكلمة كتابة كتابةمرتينمرتين
الكلمة الكلمة كتابة كتابةمرتينمرتين
األولى األولى الجلسة الجلسة
التالوة تصحيح التالوة طرق تصحيح طرق
( (22) )
الثاني الثاني اليوم اليوم
التالوة ) تصحيح التالوة ) طرق تصحيح ( (22طرق
التشكيل • مع الكلمة التشكيل تهجي مع الكلمة تهجي
والمركزة • الخاصة بالقراءة الطالب والمركزة سبق الخاصة بالقراءة الطالب سبق
الخطأ • موضع على الرد في الخطأ التركيز موضع على الرد في التركيز
الحروف • وتبيين بالكلمة النطق الحروف توضيح وتبيين بالكلمة النطق توضيح
المناقشةالمناقشة•
مع الكلمة مع تهجي الكلمة تهجيالتشكيل التشكيل
الفتح • حركة مجيء ثم الضم حركة الفتح توالي حركة مجيء ثم الضم حركة توالي
أحرف • سبعة تتجاوز التي الطويلة أحرف الكلمة سبعة تتجاوز التي الطويلة الكلمة
الطالب • جهل بسبب الخطأ كان الطالب إذا جهل بسبب الخطأ كان إذاقراءتها وكيفية قراءتها بالشدة وكيفية بالشدة
أكثر • أو متماثلين حرفين توالي الخطأ سبب كان أكثر إذا أو متماثلين حرفين توالي الخطأ سبب كان إذا
>ا >ن ل Oس Oر OرOنص< >ن ل mا لPنPن إن سN إنWا Nر Nر NاصPنPل
مN الله NهPيك OكفPي PسPفPفPكسPيي OفPكNاللهه Nم
Oمات fقسNالتشديد فالم ـفالمNقماتOسOفك Mس
أتPعOدانOنOيأتPعOدانOنOي
القارئ • على جديدة مفردة الكلمة القارئ كون على جديدة مفردة الكلمة كون
قبل . من سمعه تطرق قبل .لم من سمعه تطرق لم
همزة • الكلمة وسط في كان همزة إذا الكلمة وسط في كان إذا
بالقراءة الطالب بالقراءة سبق الطالب سبقالمركزة و المركزة الخاصة و الخاصة
تزيلوا) ( تزيلوا) (لو لو
) أثاثاA ورءيا () أثاثاA ورءيا (
إذا جاء اسم منون وبعده كلمة مبدوءة بهمزة إذا جاء اسم منون وبعده كلمة مبدوءة بهمزة •وصلوصل
األخطاء الشائعة على ألسن الناساألخطاء الشائعة على ألسن الناس•
التركيز في الرد على التركيز في الرد على موضع الخطأموضع الخطأ
اجتثت) ( aاجتثت) (خبيثة aخبيثة
أحد) ( n كفOوا له يكن أحد) (ولم n كفOوا له يكن ولم
في حالة اعتماد القارئ على السمع ال في حالة اعتماد القارئ على السمع ال • البصر وذلك في الحاالت التالية:البصر وذلك في الحاالت التالية:
طالب المرحلة األولية.طالب المرحلة األولية.•
من وصل في دراسته للمراحل العليا وهو ال من وصل في دراسته للمراحل العليا وهو ال •يحسن القراءة.يحسن القراءة.
من فقد بصره.من فقد بصره.•
بالكلمة النطق بالكلمة توضيح النطق توضيحالحروف الحروف وتبيين وتبيين
النفاذات) ( شر النفاذات) (ومن شر ومن ) النفاثات) شر (ومن النفاثات) شر بعضهم ومن يقرؤها بعضهم قد يقرؤها ذذقد
المناقشةالمناقشة
حتى • التالوة في خطئه بعد القارئ حتى مناقشة التالوة في خطئه بعد القارئ مناقشةاألثر مراعاة عدم عند خطؤه،وذلك له األثر يتبين مراعاة عدم عند خطؤه،وذلك له يتبين
للكلمة . للكلمة .اإلعرابي اإلعرابي
أنف) المؤمنين من اشترى الله أنف) إن المؤمنين من اشترى الله تNقرأ هم (هم (س>س>إن تNقرأ قد قد
السين السين بضم بضم
1616
1717
2323
2424
3939
4040
سهما كمستحتاج
ليكون مجموع
اإلصابات يمكن ) 100
نفس إصابةالمنطقة من أكثر
مرة(
((44نشاط )نشاط )
الفنية الكلمةالكلمة الفنية الجوانب مماآليةاآليةممالجوانبكون الكلمة مفردة كون الكلمة مفردة جديدة على الطالب.جديدة على الطالب.
ا RمOمPو MمNنك Oءاؤا م PرNا بRنO ا )إ Rم OمPو MمNنك Oءاؤا م PرNا بRنO )إ) PونNدNبMعPت) PونNدNبMعPت
11
وجود همزة في وسط وجود همزة في وسط جP الكلمةالكلمة Pر MخNأ MنPي أOنOانPدOعPتP جP )أ Pر MخNأ MنPي أOنOانPدOعPتP 22)))أ
الكلمة الكلمة طول الRذOي } طول OهRلOل دNوا Nج MسPي RالPي } أOذRال OهRلOل دNوا Nج MسPي RالPأ) Pء Mب PخMال NجOر MخNي) Pء Mب PخMال NجOر MخNي
33
االكتفاء بالحركة دون االكتفاء بالحركة دون الشدةالشدة
(aين Oح RلNك ا PهPلNكNأ تOي MؤNت (aين Oح RلNك ا PهPلNكNأ تOي MؤNت) ا Pهfب Pر OنMذOإOب) ا Pهfب Pر OنMذOإOب
44
كيفية النطق إذا التقى كيفية النطق إذا التقى التنوين بهمزة الوصلالتنوين بهمزة الوصل
(Pيم Oاه PرMبO إ ابMتPلPى OذO إ Pو (Pيم Oاه PرMبO إ ابMتPلPى OذO إ Pو) Nب�ه Pر) Nب�ه Pر
55
توالي حرفين من جنس توالي حرفين من جنس { واحدواحد (Mم NهPنMيPب يRلMنPا Pز Pف} (Mم NهPنMيPب يRلMنPا Pز P66ف
تتابع الحركات من جنس تتابع الحركات من جنس واحدواحد
(aاتPي Oاس Rر aورNد NقPو (aاتPي Oاس Rر aورNد NقPو A كMرا Nش PودNاوPد Pآل لNوا PمMاع A كMرا Nش PودNاوPد Pآل لNوا PمM77اع
تأخر الفاعل وتقدم تأخر الفاعل وتقدم مN اللWهN المفعول بهالمفعول به NهPيك OفMكPي PسPف(NهWالل Nم NهPيك OفMكPي PسP88)))ف
خطأ شائع على ألسن خطأ شائع على ألسن الناسالناس
(NرMي Pخ Pو NهPل PهRالل RنOإ Pو (NرMي Pخ Pو NهPل PهRالل RنOإ Pو ) Pين OقOاز Rالر ) Pين OقOاز R99الر
فزيRلنا) (فزيRلنا) (
) برءاؤا () برءاؤا (
فسيكفيكهمفسيكفيكهم
) (R R) (أال أال
66
11
33
88
77
أتPعOدPانOنOي)أتPعOدPانOنOي)22))
) (aراسيات) (aراسيات
44
55
99) (Pو Nله) (Pو Nله
(Pإبراهيم (PإبراهيمربNه(ربNه(
) (اNكNلPها) اNكNلPها)
الثانية الثانية الجلسة الجلسة
التالوة تصحيح التالوة طرق تصحيح طرق
( (33) )
التالوة ) التالوة ) تصحيح ( (33تصحيح
الصحيح • مخرجه أو الحرف صفة الصحيح بيان مخرجه أو الحرف صفة بيان
القراءة • في القاعدة القراءة بيان في القاعدة بيان
الضبط • باصطالحات المراد الضبط بيان باصطالحات المراد بيان
أو • الصفات في المتقاربة الحروف في أو وذلك الصفات في المتقاربة الحروف في وذلكالمخارج،المخارج،
: طاء إلى التاء قلب : مثل طاء إلى التاء قلب مثل
• ( : الثاء قلب القارئ،مثل عند الدارجة : ) اللهجة الثاء قلب القارئ،مثل عند الدارجة اللهجةسين ( .سين ( .
مخرجه أو الحرف صفة مخرجه بيان أو الحرف صفة بيان::الصحيحالصحيح
) طرجي () طرجي (ترجي) (ترجي) (
ثمود) ( ثمود) (كذبت ) كزبت سمود() كزبت سمود(كذبت
في القاعدة في بيان القاعدة بيانالقراءةالقراءة
أو • بالكسر أو بالفتح تقرأ متى الوصل أو همزات بالكسر أو بالفتح تقرأ متى الوصل همزاتبالضمبالضم
القطع • وهمزة الوصل همزة بين القطع التفريق وهمزة الوصل همزة بين التفريق
التعليل • والم األمر الم بين التعليل التفريق والم األمر الم بين التفريق
المقصورة • واأللف األخيرة الياء بين المقصورة التفريق واأللف األخيرة الياء بين التفريق
المراد المراد بيان بيانالضبط الضبط باصطالحات باصطالحات
بسببها الخطأ عند بسببها وذلك الخطأ عند وذلك
، المستدير الصفر ، المستطيل الصفر ، مثل المستدير الصفر ، المستطيل الصفر مثلالصغيرة الصغيرة والحروف والحروف
نشاطنشاط ( (55) )
Oقرأ ت Oقرأ كيف ت مماآليةاآليةالنوعالنوعكيف
خ>مUط] Oل] Oك أ >ى ذ>و>ات VنU >ي Yت ن خ>مUط] ج> Oل] Oك أ >ى ذ>و>ات VنU >ي Yت ن 11ج>
>كOم ل ط>اب> م>ا U >كOم ف>انكVحOوا ل ط>اب> م>ا U ف>انكVحOوااء [س> الن اء م[ن> [س> الن م[ن>
22
م>ع>ك> U hوا Oص>ل Uي م>ع>ك> ف>ل U hوا Oص>ل Uي 33ف>ل
م[ن ع>ة] س> ذOو UقVنفO Vي م[ن ل ع>ة] س> ذOو UقVنفO Vي لVهV ع>ت VهVس> ع>ت س>
44
Uك> >ي Vل إ Oوح>ى ي م>ا UعV Yب Uك> و>ات >ي Vل إ Oوح>ى ي م>ا UعV Yب 55و>ات
UمO >ام>ى مVنك >ي Uوا األOحVنك< OمUو>أ >ام>ى مVنك >ي Uوا األOحVنك< 66و>أ
Oوص>ى Yة] ي >عUدV و>صVي Oوص>ى مVن ب Yة] ي >عUدV و>صVي مVن بVه>ا Vه>اب ب
77
Vاب< Uب >ل األ U Oوا وUلO أ Yر> >ذYك Vي >ابV و>ل Uب >ل األ U Oوا وUلO أ Yر> >ذYك Vي 88و>ل
VهV UدVي ب Oب >ت >اد>تU ل Vن ك VهV إ UدVي ب Oب >ت >اد>تU ل Vن ك 99إ
VاسY [لن >غ| ل >ال ذ>ا ب YاسV هـ> [لن >غ| ل >ال ذ>ا ب هـ>VهV U ب وا Oنذ>رO Vي VهVو>ل U ب وا Oنذ>رO Vي و>ل
1010
ألف ألف مقصورةمقصورة
ياءياء
أمر أمر الم الم
همزة همزة وصلوصل
أمر أمر الم الم
ساكنة ساكنة ياء ياء
ساكنةساكنة
في في تسقط تسقطالوصلالوصل
مدية مدية ألف ألف
مكسورةمكسورة
التعليل التعليل الم الم
قطع قطع همزة همزة
التعليل التعليل الم الم
ألف ألف مقصورةمقصورة
ياءياء
وصال وصال ثابتة ثابتةوابتداءوابتداء
مكسورةمكسورة
مدية مدية ألف ألف
مكسورةمكسورة
ساكنة ساكنة ياء ياء
نشاطنشاط ( (66) )
من من اآليات األحزاب 7070إلى إلى 6666اآليات األحزاب سورة سورة
القراءة في القراءة أثره في الضبط أثره الضبط مصطلح الكلمةالكلمةمصطلح
سOوال> Yوال>الرOس Yالر
Vيال> ب Yيال> السV ب Yالس
آذ>وUاآذ>وUا
Oوا Oواق>ال ق>ال
VارY YارV الن الن
Vع>ذ>ابU Uع>ذ>ابVال ال
الصفر الصفر المستطيلالمستطيل
زائدة زائدة األلف األلفوفقا ال وفقا وصال ال وصال
الصفر الصفر المستطيلالمستطيل
زائدة زائدة األلف األلفوفقا ال وفقا وصال ال وصال الصفر الصفر
المستديرالمستديرينطق ال زائد ينطق حرف ال زائد حرف
وقفا وال وقفا وصال وال وصال
هيئة على هيئة سكون على سكونصاد صاد رأس رأس
ابتداء األلف ابتداء تثبت األلف تثبتوصال وصال وتسقط وتسقط
الصفر الصفر المستديرالمستدير
ينطق ال زائد ينطق حرف ال زائد حرفوقفا وال وقفا وصال وال وصال
هيئة على هيئة سكون على سكونصاد صاد رأس رأس
ابتداء األلف ابتداء تثبت األلف تثبتوصال وصال وتسقط وتسقط
وتنبيهات وتنبيهات قواعد قواعد
يوقف عليه بالهاءيوقف عليه بالهاء بالتاء المربوطةبالتاء المربوطةما رسم في المصحف ما رسم في المصحف • كالرسم كالرسميوقف عليه بالتاءيوقف عليه بالتاء بالتاء المفتوحةبالتاء المفتوحةوما رسم وما رسم
بالتاءبالتاء ترسم ترسم امرأة أضيفت إلى زوجهاامرأة أضيفت إلى زوجهاكل كل •بالهاءبالهاء فترسم فترسم مالم تضفمالم تضفأما أما
الحذر من إدغام الالم في النون إذا كانت الالم ساكنة .الحذر من إدغام الالم في النون إذا كانت الالم ساكنة .•ما قبلها في التفخيم والترقيقما قبلها في التفخيم والترقيق تتبع تتبع األلفاأللف•
تتبع ما بعدها في التفخيم والترقيقتتبع ما بعدها في التفخيم والترقيق فهي فهي الغنةالغنةبخالف بخالف مبدوءة بهمزة على مبدوءة بهمزة على هناك عدة مفردات في القرآن الكريم هناك عدة مفردات في القرآن الكريم •
بهمزة بهمزة فهذه تقرأ فهذه تقرأالسطر ثم ألف ثم حرف متحركالسطر ثم ألف ثم حرف متحركممدودةممدودة
بهمزة قطع بهمزة قطع تقرأ تقرأ الهمزة على األلفالهمزة على األلفبخالف إذا كانت بخالف إذا كانت مفتوحةمفتوحة