мммммммметодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїетодкомісіїппппппппедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківедпрацівниківкомпкомпкомпкомпкомпкомпкомпкомп’’’’’’’’ютернихютернихютернихютернихютернихютернихютернихютерних

Підготувала: голова м/к Мельник Н.В.

компкомпкомпкомпкомпкомпкомпкомп’’’’’’’’ютернихютернихютернихютернихютернихютернихютернихютернихдисципліндисципліндисципліндисципліндисципліндисципліндисципліндисциплін

“ Впровадження інноваційних технологій в навчання учнів за професіїю “Оператор з навчання учнів за професіїю “Оператор з

обробки інформації та програмного забезпечення”

“Викладання – це мистецтво, а неремесло, у цьому самий корінь учительськоїсправи…справи…

Вічно винаходити, вимагати,удосконалюватися – от єдиний можливийкурс сучасного вчителя.”

Навчально-

тренувальна

фірма

“ Впровадження інноваційних технологій в навчання учнів за

професіїю “Оператор з обробки інформації та

програмного забезпечення”

Перевернуте

навчання

Web-

квест

Посада: Посада: викладач охорони праці, майстер в/н

Освіта:Освіта: вища

Педагогічний стаж: Педагогічний стаж: 1313 років

Кваліфікаційна категорія: Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, педзвання “Старший викладач”вищої категорії, педзвання “Старший викладач”

Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ ïðàöþïðàöþєє

“Підвищення професійних компетентностей учнів на основі

використання передових інноваційних технологій”

Посада: Посада: майстер в/н, викладач спецпредметів

Освіта:Освіта: вища

Педагогічний стаж: Педагогічний стаж: 11 рік

Кваліфікаційна категорія: Кваліфікаційна категорія: спеціаліст

Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ ïðàöþïðàöþєє

“Впровадження технологіїперевернутого навчання для підготовки ІТ-спеціалістів”

Для того, щоб вчити інших - потрібно вчитисьсамому; щоб виховувати

інших - потрібно починати з себе; щоб розвивати інших -потрібно самому

постійно розвиватись.

Посада: Посада: викладач спецпредметів

Освіта:Освіта: вища

Педагогічний стаж: Педагогічний стаж: 33 роки

Кваліфікаційна категорія: Кваліфікаційна категорія: спеціаліст

Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ Ïðîáëåìà íàä ÿêîþ ïðàöþïðàöþєє

“Wеб-квест як елемент розвитку

ІКТ- компетентностей

учнів ”

«Можливо все, на неможливе

потрібно просто більше часу!»

вміти переносити

інформації з одного носія

інформації на інший,

носіїв цифрового фото та

відеотехніки на ПК

вміти здійснювати обробку

інформації у відповідному

програмному середовищі:

текстовому процесорі,

електронних таблицях,

графічних редакторах,

відеоредакторахвміти виконувати потреби

вміти проводити модернізацію,

без підбору елементів, апаратної

складової; вміти підключати до

інформаційної системи нові

апаратні елементи;

вміти усувати пошкодженння у

роботі апаратної частини і

програмних продуктів

вміти установлювати прикладні,

операційні системи,

інструментальні програми; вміти

виконувати операції щодо

технічного обслуговування ПК,

периферійних пристроїв

вміти налагоджувати операційні

системи, драйвери

периферійних пристроїв та

офісного обладнання під запити

користувача без використання

мов програмування; вміти

замінювати витратні матеріали

вміти розробляти сценарії

створення електронних

документів у середовищах

програмних продуктів, що

відповідають запитам клієнта, з

подальшим виведенням на

носії чи папір

вміти шукати інформацію на

носіях інформації та в

інформаційних мережах і

формувати результати у

вигляді, що відповідає

запитам споживачів

вміти виконувати потреби

споживачів інформаційних послуг та

продуктів у питанні їх інформування,

обґрунтування вибору ПК,

периферійного, офісного,

комунікаційного обладнання й

програмного забезпечення та

проводити їх технічне

обслуговування в подальшому

вміти працювати з

діловими партнерами,

споживачами послуг та

інформаційних

продуктів

НТФ –

ефективний

засіб якісної

підготовки ІТ-

спеціалістів!Суспільству потрібні

сучасно-освічені, здатні самостійно

Економічна криза

в Україні,

євроінтеграційний

Проблема працевлаштування

робітників за професією

“оператор з обробки інформації та програмного

забезпечення”

здатні самостійноприймати

відповідальні рішенняв ситуаціях вибору, бути мобільними

фахівцями

євроінтеграційний

процес, потреба в

розвитку малого

підприємництва

Підприємства і

організації не несуть

відповідальність за

якість проходження

практики учнями на

виробництві

Економічний тренажер, який моделює

роботу справжньої фірми в реальності, з

більшістю її правових, економічних ібільшістю її правових, економічних і

соціальних аспектів в конкретній сфері

діяльності

Комплексна освітня технологія, яка надає

можливості дізнатися основи і тонкощі

різних спеціальностей, зрозуміти загальні

принципи функціонування сучасної фірми,

виявити творчі та інтелектуальні здібності

Учні виконують роботи на вимогу споживачів послуг під керівництвомвикладача НТФ, майстра в/н. Набувають міцних умінь і навичок, що закількісними і якісними показниками наближаються до кваліфікованихумінь і навичок.

В умовах НТФ чітко визначаються види робіт у кожному структурномуВ умовах НТФ чітко визначаються види робіт у кожному структурномупідрозділі, обов'язкові для кожного учня та графіку засвоєння учнямисистеми умінь і навичок протягом усього періоду їх навчання

Навчання учнів у кожному відділі НТФ повинно закінчуватися атестацією отриманих ними знань, умінь і навичок. Оскільки навчання кожного учня здійснюється відповідно до індивідуальної програми навчання, розробленої і погодженої з ним до початку процесу навчання, то навчання в кожному функціональному відділі повинно закінчитися атестацією й одержанням сертифіката ОПЕРАТОРА відділу НТФ.

Близькість до реальної дійсності,

причому учні вчаться на власних

помилках, не завдаючи збитків

фірмі Постійна

робота в команді

виховує в учнів

колективний Набуті практичні

НТФ дозволяє впровадити

1 2виховує в учнів

колективний

(корпоративний)

дух

Учні можуть за ротаційною

системою працювати й

тренуватися, набуваючи досвіду

у всіх відділах фірми, тут не існує

"секретів фірми"

Набуті практичні

навички дають

можливість

випускникові

безпосередньо

розпочати трудову

діяльність вже як

повноцінному

спеціалісту, що

збільшує його

шанси вдало

працевлаштуватися

НТФ дозволяє впровадити

і використовувати в

навчальному процесі

технології замкнутого

циклу, що значно

зберігають і збільшують

ресурси освітньої

організації

34

Досвід методичної і

викладацької роботи з

конкретного предмету

не менше 1-3

років

Вища економічна освіта

(не нижче диплома

спеціаліста) і спеціальна

підготовка для роботи у

відділах

Викладачі навчально-тренувальної фірми є одночасно консультантами й інструкторами тих,

кого навчають. Оскільки головним принципом навчання в навчально-тренувальній фірмі є

навчання на конкретних робочих місцях, то викладачі повинні адаптувати спільні навчальні

плани і програми до індивідуальних запитів і можливостей тих, кого навчають, у групі. Це

означає, що викладачі одночасно є і методистами. А також за думкою члена-кореспондента

АПН України Щербак О.І. необхідно перейти від типу викладача, який показує усі прийоми

роботи, до типу "викладачів-інструкторів", які є ініціаторами в навчанні студентів.

������

1Оскільки НТФ відтворює умови реально діючого підприємства,

то її структура повинна відповідати структурі малого підприємства даної галузі

Структура організації й об'єм роботи з кожного функціонального напрямку

дозволяє визначити оптимальне число осіб, що працюють НТФ і скласти штатний

розпис2

НТФ не є самостійною юридичною особою. Це одне з підрозділів навчального закладу.

������ 3

НТФ не є самостійною юридичною особою. Це одне з підрозділів навчального закладу.

Вона створюється на підставі наказу директора навчального закладу, у наказі проголо-

шується створення нового структурного підрозділу і призначається його керівник, а також

затверджується Положення про діяльність НТФ

Всі питання, пов'язані з фінансовою діяльністю НТФ і звітністю, вирішуються разом

із керівництвом навчального закладу. Майно НТФ формується на основі матеріальних

і грошових коштів, закріплених за даним підрозділом навчального закладу 4

5

Кошти НТФ формуються за рахунок коштів, перерахувань від надання послуг; прибутків від

господарчої діяльності й інших надходжень, що не суперечать Статуту училища.

Кошти витрачаються на зміцнення матеріально-технічної бази НТФ і розв'язання мети і завдань.

Вся фінансова звітність готується, візується і представляється в бухгалтерію училища виконавчим

директором НТФ .

Уся діяльність навчально-тренувальної фірми пов'язана з її функціонуванням, тим або

іншим способом може бути віднесена до витрат, що дозволяє довести неприбутковість НТФ.

ВІДДІЛ ПРИЙОМУ ТА

ВИДАЧІ ЗАМОВЛЕНЬКопіювання,

друк документівПередача

замовлення у

ВІДДІЛ ТЕХНІЧНОГО ОБСЛУГОВУ-

Передача

замовлення у

ВІДДІЛ ДИЗАЙНУ

ВІДДІЛ ДИЗАЙНУ

Обробка та дизайн

інформації у

текстових та

графічних

редакторах

ВІДДІЛ ТЕХНІЧНОГО

ОБСЛУГОВУ-ВАННЯВстановлення ОС,

драйверів, ПЗ,

налагодження

периферійних пристроїв та

офісного обладнання,

Заміна витратних

матеріалів

ОБСЛУГОВУ-ВАННЯ

Крок 3Виділення комплекту б/в меблів

Крок 4Презентація на честь відкриття

фірми та обслуговування

споживачів

Крок 1Прийняття рішення про

створення НТФ в училищі

Крок 2Виділення приміщення під

відділ прийому та передачі

замовленнь НТФ

Виділення комплекту б/в меблів

та необхыдного обладнання

Ел

ек

тро

нн

і п

ре

зен

тац

іїЕ

ле

ктр

он

ні

пр

езе

нта

ції

««««УчительУчительУчительУчитель живеживеживеживе додододо тоготоготоготого часу,часу,часу,часу, покипокипокипоки навчається,навчається,навчається,навчається, якякякяк тількитількитількитільки----нонононо вінвінвінвін перестаєперестаєперестаєперестає навчатися,навчатися,навчатися,навчатися, вввв ньомуньомуньомуньому помираєпомираєпомираєпомирає педагогпедагогпедагогпедагог»»»»....

К. Д. Ушинського.

А якщо цю думку дещо «осучаснити» - то можнасказати, що учитель живе доти, доки іде попереду своїхвихованців, а йтиме він попереду тільки за умови постійноїсамоосвіти, бо як тільки він перестане вчитися – учнівипередять свого вчителя.