подорож країнами та континентами
TRANSCRIPT
![Page 1: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/1.jpg)
Подорож країнами та континентами
Реалізація завдань освітньої лінії “ Дитина в довкіллі” у програмі виховання і
навчання дітей від двох до семи років “Дитина”
Підготували:
Хлонь Л.І., Карбанова Н.М.,вихователі вищої категорії
ДНЗ “Фіалка”
Глухівський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) «Фіалка»
Глухівської міської ради Сумської області
![Page 2: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/2.jpg)
У базовому компоненті дошкільної освіти виокремлено такі освітні лінії
Базовий компонент
Освітні лінії
Дитина в
соціумі
Дитина в природному
довкіллі
Дитина у світі
культури
Дитина у сенсорно-
пізновальному розвитку
![Page 3: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/3.jpg)
• які можна об’єднати у два ємкі поняття: дитина в предметному і дитина соціальному довкіллі.
• Дитина в «довкіллі» живе, діє, зростає, пізнає навколишнє, саму себе.
![Page 4: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/4.jpg)
• У широкому розумінні довкілля-це, власне, вся наша планета Земля, це Космос - усе те, що певним чином впливає на життєвий цикл людини.
• У вузькому розумінні це поняття означає (і визначає) конкретне середовище, що безпосередньо оточує людину ( природне, предметне, соціальне).
![Page 5: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/5.jpg)
Відповідно до державного стандарту дошкільної освіти в програмі «Дитина» виокремлено розділ «Дитина в довкіллі».
Дитина в довкіллі
Соціальне довкілля
Предметне довкілля
![Page 6: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/6.jpg)
• Розділ «Дитина в довкіллі» включає доопрацьований зміст ознайомлення дітей з соціальними та предметним довкіллям, що становить змістовну основу і компетентність мовленнєвого розвитку дітей (знання конкретних життєвих фондів, уявлення про навколишню дійсність, стимулюють мовленнєву діяльність, збагачують мовлення) та виступає джерелом збагачення ігрової діяльності дошкільників.
![Page 7: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/7.jpg)
Базовий компонент дошкільної освіти
Програма «Дитина»
Освітня лінія «Дитина в соціумі» Зміст освітиРодинно-побутова компетенція
Тематичний розділ:«Дитина у довкіллі»Рубрики:сім’я,родина, культура родинних стосунків, люди (дорослі, діти, група)Рубрики:рідний дім, предмети побуту та вжитку страви, одяг, взуття, мій рідний край, техніка навколо нас,свята, ознайомлення з живописом,ідемо до школи.
![Page 8: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/8.jpg)
За тематичним принципом висвітлено завдання даного розділу.
Пізнавальні завдання:• система знань про суспільство• Батьківщину, її державні символи• звичаї та традиції українського народу• практичні уміння діяти у предметному
довкіллі
![Page 9: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/9.jpg)
Розвивальні завдання:
• розвиток наукового світогляду;• прагнення до активного пізнання
предметного та соціального довкілля• особистісної культури в довкіллі;• усвідомлення власного «Я» місця серед
інших людей;
![Page 10: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/10.jpg)
Виховні завдання:
• виховання поміркованого і дбайливого
ставлення до соціального і предметного довкілля тощо.
![Page 11: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/11.jpg)
• Крім цього доопрацьовано матеріали до всіх вікових груп майже за усіма підрозділами та рубриками, що виділені у програмі. Основний зміст доопрацювань:
• додана інформація сучасного характеру (оновлена тематика ігор, занять з дітьми, літературних творів, посилені теми «Совість», «Права дитини», «Батьківщина», «Сім’я», «Космос», «Київ-столиця України»
![Page 12: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/12.jpg)
• Підсилено змістові лінії, які спрямовані на розвиток у дитини базових особистісних якостей, самооцінки, самоповаги й самосвідомості,- розуміння прав та обов’язків, екологічної та валеологічної освіченості, творчості;
• становлення ціннісного ставлення до оточуючого середовища, людей, самого себе, діяльності.
![Page 13: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/13.jpg)
• Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» доопрацьована у відповідності до вимог сучасності. У змісті доопрацювань, які досить значні та суттєві, викладено інформацію оптимального обсягу та відповідно віковим можливостям дітей дошкільного віку, враховані сучасні тенденції розвитку дошкільної освіти.
![Page 14: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/14.jpg)
• З урахуванням введення дошкільної освіти як обов’язкової навчальної стає проблема підготовки дітей до навчання у початкових класах.
• У зв’язку з цим суттєво доопрацьовано розділ «Наші старші діти, де тепер розміщено диференційований зміст навчально – виховної роботи для 6 року та 7 року життя, що дає змогу варіювати зміст навчально-виховної роботи з урахуванням вікових особливостей 6-річних або 7-річних дітей, які відвідують ці групи.
![Page 15: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/15.jpg)
Основними формами роботи з дітьми є зокрема:
• заняття з ознайомленням з довкіллям;• екскурсії та спостереження;• зустріч з цікавими людьми;• читання художньої літератури.• Етичні бесіди.
![Page 16: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/16.jpg)
• Крім цього, для формування досвіду соціальної поведінки дітей доцільно залучати до:
• складання родовідного дерева;• розглядання сімейних фотографій;• бесід про Добро і Красу, матеріалом для
яких можуть слугувати оповідання і казки Василя Сухомлинського;
• ігрових подорожей до Країни милосердя, Царство Доброти тощо.
![Page 17: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/17.jpg)
Ефективним є використання:
• казкових ігрових технологій- «Квітка доброти», «Промінчики людяності», «Острів розуміння», «Дзвіночки совісті»;
• психотехнологій- гімнастики почуттів, енергетичних вправ «Жива вода», «Серце на долоні», «Тепло рук друга».
![Page 18: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/18.jpg)
• Особливої уваги вихователя потребує розвиток творчих ігор соціальної тематики, в яких дитина відображає своє розуміння соціуму, взаємин людей, виконання ними моральних норм, ставлення до соціальних обов’язків. Особливе значення набуває творча гра.
![Page 19: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/19.jpg)
Впроваджуючи в свою роботу розділ «Дитина в довкіллі», плануємо роботу з тем:
• Наш дитячий садок• Навколо нас працюють усі• Золоті руки майстрів• Земля і космос• Родина, культура родинних стосунків• Рідний дім• Предмети побуту та вжитку• Страви• Одяг, взуття• Мій рідний край• Техніка навколо нас• Св’ята• Ознайомлення з живописом• Ідемо до школи
![Page 20: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/20.jpg)
Висновок:
• Майстерність вихователя проявляється у доцільності і адекватності апелювання до почуттів і досвіду дітей, тактовності та делікатності в обговоренні питань, що їх хвилюють вмінні ненав’язливо і точно допомагати дітям у ціннісному освоєнні світу людей.
![Page 21: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/21.jpg)
• Дякуємо за • увагу!
![Page 22: подорож країнами та континентами](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062304/55b1ed96bb61eb93138b462e/html5/thumbnails/22.jpg)
Дякуємо за увагу!