олійник н.з
TRANSCRIPT
З досвіду роботи вчителя англійської мови
Сокальської ЗШ I-III ст.№5
Олійник Надії Зіновіївни
Закінчила Ужгородський державний університет, факультет романо-германської філології
за спеціальністю перекладач, філолог, викладач англійської мови і літератури.
1986-1987 р.- працювала у Першотравневій ВШ 1987-1988р.-Трудолюбівська ВШ 1988-1990 р.-Тартаківська СШ. В даній школі працюю з 1990 р. Вища кваліфікаційна категорія. Стаж роботи – 29 років.
Найважливіше у педагогічній діяльності – це гармонія у стосунках з учнями,
постійний творчий пошук і самовдосконалення.
МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
Навчання усного мовлення з використанням нестандартних форм
роботи та ігрових елементів
Оволодіння учнями іноземною мовою, як засобом спілкування і здійснення в цьому процесі виховання, освіти і розвитку особистості учня.
ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ
Мета
• Створити умови для практичного опанування мовою для кожного учня;
• Вибрати такі методи навчання, які б дозволили кожному учневі проявити свою активність і творчість;
• Активізувати пізнавальну діяльність учня в процесі вивчення іноземної мови.
Завдання , які ставлю перед собою
Шляхи реалізації проблеми:
Інтерактивні технології
Технології ситуативного моделювання
Технології колективно-групового навчання
Шляхи реалізації проблеми
Кооперативне навчання
Інформаційні технології
Ігрова діяльність
Ситуативненавчання
Розвиває навики монологічного та
діалогічного мовлення
Допомагає засвоєнню лексичного і
граматичного матеріалу
Є засобом перевірки
прочитаного
Стимулює мотивацію навчання
Викликає інтерес до завдання
Використання технологій ситуативного моделювання
Кооперативне навчання. Дає можливість всім учням активно працювати на уроці,Застосовувати вміння активно слухати.Сприяє виробленню спільної думки, розвитку навичок міжособистісного спілкування
• Формують :• позитивне ставлення до навчання;
• доброзичливе ставлення до опонента; вміння аргументувати свій погляд;
знаходити альтернативні рішення
Забезпечують: високу загальну активність учнівського колективу
Технології колективно-групового навчання
ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ПОЄДНАННЯ
ПОШУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
РІЗНОМАНІТНІСЬ,ТВОРЧІСТЬ
ПРОБЛЕМНІСТЬ
НАВЧАННЯ ІЗ ЗАДОВОЛЕННЯМ
Методична робота
2010-2011
2011-2012
Керівник Сокальського ОМО вчителів англ. мови.Звіт про роботу ОМО вчителів англійської мови – ОМО.Презентація досвіду роботи ОМО вчителів англійської мови. (РМО).Член журі окружної, районної олімпіад.
Конкурс «Творчий вчитель – обдарований учень» ІІІ м. Конкурс презентацій до уроку «Віртуальна подорож англомовними країнами».- ОМО . Член журі окружної, районної олімпіад.
Голова ШМО вчителів гуманітарного циклу. Виступ на РМО « Звіт про роботу вчителів англ. мови під час метод.тижня.»
Методична робота
2012-2013
Презентація методичного посібника «Інтерактивні технології на уроках англійської мови» Відкритий урок на тему: «Випуск газети» 5кл.- ОМО Голова ШМО вчителів гуманітарного циклу.Член динамічної творчої групи вчителів англійської мови “How to teach vocabulary”. Член групи ППД «Використання ігрових технологій як методу інноваційних технологій на уроках англійської мови у молодших класах»Член журі окружної, районної олімпіад.
Методична робота
2013-2014
Панорама творчих уроків «Використання автентичних матеріалів на уроках англ. мови. - ІІм. Всеукраїнський фото - конкурс «Кращий кабінет-2014»В.- 4 м., О – 2 м. Виступ на ОМО «Як презентувати нову лексику». Виступ під час проведення круглого столу на тему «Вчимося писати правильно».- Обласний семінар. Учасник районного семінару – практикуму «Сучасний підхід до викладання англ.мови у розрізі підготовки до ЗНО»Член динамічної групи “How to teach vocabulary”.Голова ШМО. Член журі окружної, районної олімпіад. Наставник класного керівника Матвіїв Т.Я.
Методична робота
Учасник окружних педчитань «Митрополит Андрей Шептицький». Учасник районного конкурсу «Кращий кабінет англійської мови.»Член динамічної творчої групи вчителів англійської мови з проблеми “How to teach vocabulary” («Вивчення нової лексики на уроках англ. мови»)Член групи ППД «Використання ігрових технологій як методу інноваційних технологій на уроках англ. мови у молодших класах».Учасник районного семінару-практикуму «Особливості підготовки до ЗНО-2015»Презентація буклету «Кабінет англійської мови»Організація та проведення виїзного засідання ОМО вчителів англійської мови Сокальського освітнього округу «Вивчаємо історію рідного краю». Член журі районної олімпіади.Керівник шкільного Євроклубу.Голова ШМО вчителів гуманітарного циклу.Координатор конкурсу «Пазл»Публікації в інтернет-журналі «Методичний портал» презентацій “How to present vocabulary” та «Автентичні матеріали на уроках англійської мови»
2014-2015
РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ 2010-2011 – окружна олімпіада: Дробот Н.- ІІ м., Лішкевич О.- ІІІ м. районна олімпіада: Дробот Н.- ІІм.
2011-2012- окружна олімпіада: Васьків С.-ІІІ м. конкурс «Пазл» : 16 учасників, О -3 учнів -Ім., 3 учнів-ІІм 5 учнів – ІІІм. 2012-2013- окружна олімпіада: Васьків С.- ІІІ м. конкурс «Пазл»: 8 учасників, В – 4 учні- ІІІ м., О – 3 учні- ІІм. 2013-2014- конкурс «Гринвіч»: 20 учасників; 1 учень-Ім., 2 учні-ІІ м., 4 учні – ІІІ м. 2014-2015- районна олімпіада: Яштух В.-ІІІ м. конкурс «Пазл».
ВИХОВНА РОБОТА
2013-2015 н.р. – класний керівник Організація та проведення
виховних заходів,тісна співпраця
з психологом та педагогом – організатором,проведення
батьківських зборів.
ПОЗАКЛАСНА РОБОТАінформхвилинки
Вікторини
Інсценізації казок
Інтелектуальні ігри
Радіолінійки Виставки робіт
нагороди• Грамота відділу освіти Сокальської РДА за зайняте ІІ місце
у Панорамі творчих уроків.• Грамота відділу освіти Сокальської РДА за зайняте ІІІ місце
у конкурсі «Творчий вчитель – обдарований учень»
• Дізнатися більше про мою роботу можна на сторінках блогу за адресою: nadiyaoliynyk/blogspot.com
Школа - це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
А. Барбюс