ПроектПроект

ЗдоровЗдоров’’я людини і я людини і планети, як повітря: його планети, як повітря: його

не помічаємо, про нього не не помічаємо, про нього не турбуємось, доки воно є. турбуємось, доки воно є.

ЗдоровЗдоров’’я – це норма і я – це норма і краса. Випадково чи ні – краса. Випадково чи ні – людство майже водночас людство майже водночас змінило своє ставлення до змінило своє ставлення до

здоровздоров’’я людини і до я людини і до здоровздоров’’я планети: я планети:

конструктивність не в конструктивність не в лікуванні і порятунку, а у лікуванні і порятунку, а у збереженні і підтримці.збереженні і підтримці.

Структура Структура партнерства школипартнерства школи

Відділ РДА у справах сім’ї та молоді

Андріївська дитяча юнацько-спортивна школа

Філія Тельманівськоїциркової студії

“Фаворит”

ВАТ “Бахчовик”

Настоятель храму о.Олексій

Піклувальна рада Андріївської ЗОШ

Андріївська селищнарада

Відділ освіти Тель-манівської РДА

ПАРТНЕРСТВО

Відділ РДА у справах сім’ї та молоді

Андріївська дитяча юнацько-спортивна школа

Філія Тельманівськоїциркової студії

“Фаворит”

ВАТ “Бахчовик”

Настоятель храму о.Олексій

Піклувальна рада Андріївської ЗОШ

Андріївська селищнарада

Відділ освіти Тель-манівської РДА

ПАРТНЕРСТВО

Мета проектуМета проекту

Сприяти формуванню Сприяти формуванню здорової, здорової,

конкурентноспроможної конкурентноспроможної особистості з постійною особистості з постійною

потребою самореалізації та потребою самореалізації та самовдосконалення, з самовдосконалення, з

гуманістичним гуманістичним світосприйняттям і світосприйняттям і

почуттям відповідальності почуттям відповідальності за долю України, її народу і за долю України, її народу і

всього людства.всього людства.

Завдання проектуЗавдання проекту• Формування ціннісного відношення до Формування ціннісного відношення до

власного здоров’я,здорового способу життя та власного здоров’я,здорового способу життя та духовного потенціалу.духовного потенціалу.

• Формування системи знань з оволодіння Формування системи знань з оволодіння методами оздоровлення організму.методами оздоровлення організму.

• Формування позитивної мотивації, направленої Формування позитивної мотивації, направленої на заняття фізичними вправами, різними на заняття фізичними вправами, різними видами спорту.видами спорту.

• Формування основ медичних знань з питань Формування основ медичних знань з питань надання долікарської допомоги собі та іншій надання долікарської допомоги собі та іншій людині.людині.

• Підвищити професійну компетентність та зацікавленість педагогів у збереженні та укріпленні здоров’я вихованців.

• Сприяти підтримці батьками та громадськістю діяльності школи з питань виховання дітей у гармонії духовного та фізичного розвитку.

• Знизити рівень захворюваності дітей.  

Концептуальні Концептуальні положенняположення

• « « Людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, Людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканість і безпека визнаються в Україні недоторканість і безпека визнаються в Україні найвищою цінністю»найвищою цінністю»

Стаття 3 . Конституція Стаття 3 . Конституція України.України.

• « Держава сприяє утвердженню здорового способу « Держава сприяє утвердженню здорового способу життя населення шляхом розповсюдження наукових життя населення шляхом розповсюдження наукових знань з питань охорони здоров’я, організації медичного, знань з питань охорони здоров’я, організації медичного, екологічного і фізичного виховання, здійснення заходів, екологічного і фізичного виховання, здійснення заходів, спрямованих на підвищення гігієнічної культури спрямованих на підвищення гігієнічної культури населення.»населення.»

СтаттяСтаття 32. Основи 32. Основи законодавства Українизаконодавства України

про про охорону здоров’я . охорону здоров’я .

• « Основними завданнями загальноосвітньої школи є « Основними завданнями загальноосвітньої школи є збереження і зміцнення, фізичного і духовного здоровзбереження і зміцнення, фізичного і духовного здоров’’я я вихованців»вихованців»

Концепція загальної Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа)середньої освіти (12-річна школа)

• «Загальноосвітній навчальний заклад забезпечує «Загальноосвітній навчальний заклад забезпечує безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення умови для фізичного розвитку та зміцнення

• здоров’я ,формує гігієнічні навички та засади для здоров’я ,формує гігієнічні навички та засади для здорового способу життя учнів».здорового способу життя учнів».

Закон України „Про Закон України „Про загальну середню освіту”загальну середню освіту”

•„„Основними принципами освіти в Україні є гуманізм, Основними принципами освіти в Україні є гуманізм, демократизм, пріоритетність сучасній цивілізації, демократизм, пріоритетність сучасній цивілізації, зростання соціальної ролі особистості, гуманізація та зростання соціальної ролі особистості, гуманізація та демократизація суспільства, інтелектуалізація праці, демократизація суспільства, інтелектуалізація праці, швидка зміна техніки і технологій в усьому світі – все швидка зміна техніки і технологій в усьому світі – все це потребує створення таких умов, за яких народ це потребує створення таких умов, за яких народ України став би нацією, що постійно навчається”.України став би нацією, що постійно навчається”. Державна національна Державна національна програмапрограма „Освіта” „Освіта” ( „Україна ХХІ ( „Україна ХХІ століття).століття).

•„„Загальна середня освіта – цілеспрямований процес Загальна середня освіта – цілеспрямований процес оволодіння систематизованими знаннями про природу, оволодіння систематизованими знаннями про природу, людину, суспільство, культуру та виробництво людину, суспільство, культуру та виробництво засобами пізнавальної і практичної діяльності, засобами пізнавальної і практичної діяльності, результатом якого є інтелектуальний, соціальний і результатом якого є інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток особистості, що є основою для фізичний розвиток особистості, що є основою для подальшої освіти і трудової діяльності”подальшої освіти і трудової діяльності” Закон України „Про Закон України „Про загальну середню освіту”загальну середню освіту”

•„„Освіта – основа розвитку особистості, суспільства, Освіта – основа розвитку особистості, суспільства, нації та держави, запорука майбутнього України”.нації та держави, запорука майбутнього України”. Національна доктрина Національна доктрина розвитку освітирозвитку освіти

Термін реалізаціїТермін реалізації• Шкільний освітній проект ”Шкільний освітній проект ”Школа Школа

здоров’я та гармоніїздоров’я та гармонії” реалізується ” реалізується протягом 2009-2014 років за етапами:протягом 2009-2014 років за етапами:

• • підготовчийпідготовчий (2009-2010 н. р.) — аналіз (2009-2010 н. р.) — аналіз стану освітнього процесу в закладі;стану освітнього процесу в закладі;

• • формуючийформуючий (2010-2011 н. р.) — роз (2010-2011 н. р.) — роз робка програм до проекту з метою робка програм до проекту з метою реалізації Концепції розвитку закла ду;реалізації Концепції розвитку закла ду;

• • впроваджувальний впроваджувальний (2011-2013н. р.) -(2011-2013н. р.) -реалізація програм шкільного проекту;реалізація програм шкільного проекту;

• • контрольно-узагальнювальний контрольно-узагальнювальний ((2013-2014 н. р.) -моніторинг 2013-2014 н. р.) -моніторинг ефективності впровадження шкільного ефективності впровадження шкільного проекту проекту

Прогнозований Прогнозований результатрезультат

1. Сформовано ціннісне ставлення до власного здоров’я , здорового способу життя та духовного потенціалу.2. Сформована позитивна мотивація, спрямована на заняття фізичними вправами, різними видами спорту.3. Сформовані основи медичних знань з питань надання долікарської допомоги собі та іншій людині.4. Підвищена професійна компетентність та зацікавленість педагогів у збереженні та укріпленні здоров’я вихованців.5. Підтримка батьками та громадськістю діяльності школи з питань виховання дітей у гармонії духовного та фізичного розвитку.6.Зниження рівень захворюваності дітей.

• спорт\Фото0646.jpg

Прогнозований Прогнозований результатрезультат

Етапи та завдання Етапи та завдання реалізації проектуреалізації проекту

• І етап – підготовчийІ етап – підготовчий 2009 рік2009 рік

• постановка цілей та завдань постановка цілей та завдань проекту;проекту;

• складання плану реалізації складання плану реалізації проекту ;проекту ;

• прогнозування очікуваних прогнозування очікуваних результатів;результатів;

• поінформованість громади про поінформованість громади про зміст проектузміст проекту

ІІ етап – збір необхідної інформаціїІІ етап – збір необхідної інформації 2010 рік 2010 рік

- методи дослідження:- методи дослідження:• а) аналіз стану захворюваності учнів;а) аналіз стану захворюваності учнів;• б) спостереження;б) спостереження;• в) пошук методів та форм навчання;в) пошук методів та форм навчання;• г) опитування учнів ; г) опитування учнів ; • д) анкетування учнів;д) анкетування учнів;• ж) узагальнення результатів ;ж) узагальнення результатів ; - умови успішності дослідження:- умови успішності дослідження:• а) активність а) активність учнів,педагогів,батьків,громадськості; ; • б) творчість педагогів;б) творчість педагогів;• в) співпраця між в) співпраця між учнями,

педагогами,батьками,громадськістю;• г) партнерство між педагогами, батьками, г) партнерство між педагогами, батьками,

громадськістю; громадськістю; - форми дослідження:- форми дослідження:• а) зустрічі, круглі столи;а) зустрічі, круглі столи;• б) бесіди;б) бесіди;• в) листування;в) листування;• г) опрацювання матеріалів досліджень;г) опрацювання матеріалів досліджень;• д) контакти з владою.д) контакти з владою.

Заходи та очікувані Заходи та очікувані результатирезультати

1. Затвердження проекту в Тельманівському районному відділі освіти.

2. Створення ресурсно-інформаційного центру на базі Андріївської

ЗОШ І-ІІІ ступенів.3. Формування громадської та педагогічної думки

щодо проблеми проекту 4. Поширення ідей проекту через засоби масової

інформації. 5. Створення та впровадження програм „Якість”,

„Вихованість”, „Здоров’я”, „Інтелект”, «Дорога краси» .

6. Організація змістовного дозвілля дітей під час канікул у шкільному таборі «Сонечко».

7. Розробка моделі випускника школи.8. Створення системи комплексного моніторингу

стану здоров’я учнів (на основі медичних досліджень).

Заходи та очікувані Заходи та очікувані результатирезультати

Заходи та очікувані Заходи та очікувані результатирезультати

9.Проведення масових заходів і акцій, пов’язаних з пропагандою здорового способу життя 10.Проведення семінарів з проблем здорового способу життя.11.Пошук соціально важливих справ, цільових програм із різних напрямів просвітницької діяльності щодо пропаганди здорового способу життя. 12. Підготовка та видання методичних матеріалів з досвіду роботи «Школи здоров’я та гармонії»13. Розвиток системи взаємовідносин школи та соціуму в питаннях збереження і укріплення здоров’я.14. Розповсюдження політики здоров’язберігаючих технологій на відносини з партнерами школи.15. Розвиток і виховання (тільки здоров’язберігаючими технологіями) потреб учасників навчального процесу в конкурентно-спроможності,компетентності та мобільності, відповідаючим вимогам сучасного суспільства.16.Моніторинг стану здоров'я школярів.