Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2

Нововолинської міської радиВолинської області

Екологічне виховання учнів

Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2

Рік заснування 1954

Адреса школи

область: Волинськамісто: Нововолинськвулиця Маяковського, 5телефон (03344) 2-29-33e-mail Kobysh@ukrpost.ua

Нововолинськ - наймолодше місто на Волині.

У 1958 році Нововолинськ став містом обласного підпорядкування.

• Нововолинськ розташований біля джерела правої притоки Західного Бугу на автостраді Ковель-Львів, за 5 кілометрів від державного кордону з республікою Польща, менше 500 кілометрів відділяє його від столиці нашої держави - Києва. Займає площу 1722 га.

• Нині населення Нововолинська та сел. Жовтневого, яке є його адміністративною одиницею, складає 57,3 тис. осіб.

• Основу економіки міста формують 33 промислові підприємства. Основні види продукції, яку виробляють господарські структури, - вугілля, столярні, швейні, м'ясні, молочні, хлібобулочні вироби. Будується шахта № 10 "Нововолинська"

• Діє 15 інвестиційних проектів загальною кошто рисною вартістю 37,4 млн. дол. США, з часу реалізації яких створено 2135 нових робочих місць.

Заклади освіти

• Тернопільського національного економічного університету та Київського інституту міжнародної економіки й підприємництва, Нововолинський електромеханічний коледж.

• Діють 9 дошкільних установ, гімназія, спеціалі зована школа №1 - колегіум, 9 загальноосвітніх шкіл, міжшкільний навчаль но-виробничий комбінат. До мережі позашкільних закладів відносяться дитячо-юнацький центр, станції юних туристів, натуралістів, техніків. Функціонують 2 дитячо-юнацькі спортивні школи.

До послуг учнів:

• бібліотека (наявність підключення до мережі Інтернет)• кабінет інформатики• навчальні кабінети: фізики, хімії, біології, майстерні

(столярна, слюсарна, швейна)• спортивний зал

У школі діє мережа гуртків за напрямами:

• туристсько-краєзнавчий• художньо-естетичний• спортивний• технологічний

За період із 2000 по 2010 роки призерів Всеукраїнських

учнівських олімпіад:

ІІІ етап – 14IV етап – 5

На базі закладу діє наукове товариство

“Алмаз”

Учнівське самоврядування здійснюється через дитячу

організацію “Учнівська республіка”

Президент Парламент

Міністерство милосердя і соціальних справ

Міністерство внутрішніх справ

Міністерство охорони здоров'я та спорту

Міністерство позакласних заходів

Міністерство освіти і науки

Міністерство “Чомучки”

Традиційними напрямами профілів навчання у

старшій школі є:

• природничо-математичний• технологічний

Якісний склад кваліфікаційних

категорій педпрацівників:

• вища категорія – 38 вчителів (75%)• звання “старший вчитель” – 14 (27%)• звання “вчитель-методист” – 11 (22%)

Аналіз кадрового забезпечення викладання

природничо-математичних дисциплін:

• вища категорія – 90 %• звання “вчитель-методист” – 46 %• звання “старший вчитель” – 17 %

Екологічне виховання – єдність екологічної свідомості та поведінки, гармонійної з природою.

Свідомість формують знання і переконання.Поведінка складається з окремих вчинків

(конкретних дій, умінь і навичок) і ставлення людини до вчинків, що впливають на мету і мотиви особистості.

Навчально-виховні завдання, які намагається виконувати

заклад:

• формувати екологічно орієнтовані стосунки і цінності, спрямовані на подолання конфліктів між людиною і навколишнім середовищем;

• сприяти, щоб засвоєні знання і моральні принципи поведінки щодо навколишнього середовища ставали переконанням особистості;

• розвивати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища на національному та глобальному рівнях;

• розкривати учням у доступній формі сутність сучасних проблем екології та її актуальність для людства;

• розвивати вміння приймати відповідальні рішення з питань охорони навколишнього середовища і діяти відповідно до них;

• залучати школярів до практичної діяльності під час розв’язання проблем навколишнього середовища місцевого значення;

• розвивати у школярів почуття самоповаги і розуміння труднощів інших людей, бажання надати допомогу в складних життєвих ситуаціях;

• формування знання і вміння дослідницького характеру, що сприяли б розвитку творчої та ділової активності у процесі розв’язання екологічних проблемі пов’язаних із ними життєвих ситуацій.

Шляхи здійснення екологічного виховання:

• уроки милування природою (1-4 класи);• самостійна дослідницька робота учнів під

керівництвом вчителя;• туристська-краєзнавча робота;• виховні заходи (ігри-подорожі, творчі години,

творчі справи, художньо-естетичні бесіди);• створення проектів;• участь у трудових десантах (прибирання довкілля,

насадження рослин)

Друк у фахових періодичних виданнях з питань екологічного

виховання:Всеукраїнські:“Різноманітність форм і методів роботи на уроках

природознавства”, 2001 рік(“Бібліотека вчителя початкових класів”, переможець

конкурсу “Досвід кращих – кожному”)“Довкілля птахів” (“Шкільний світ”, 2011)“Екологія – наука про довкілля” (з досвіду роботи,

“Початкова школа”, 2011)Обласні:“Вмійте природу любити” (“Педагогічний пошук”, 2011)

Теми дослідницьких робіт екологічного спрямування (перспектива на найближчі

три роки):

• Дослідження хімічного складу відвалів порід Нововолинських шахт та їх впливу на здоров’я мешканців міста.

• Дослідження якості питної води у місті Нововолинську та селищі Жовтневому і шляхів її покращення.

• Енергозберігаючі технології.• Навчально-пізнавальна екологічна експедиція

“Долиною Західного Бугу”

Людина була і завжди залишиться сином

природи, і те , що ріднить її з природою, повинно

використовуватися для її залучення до багатства

духовної культури.В.О. Сухомлинський