ГБОУ Школа №1195 ДО СП №1

Образовательный проект

Мой безопасный маршрутПодготовительная группа № 6

Воспитатели: Селиванова А.Л.

Лебедева Г.Д.

ТИП ПРОЕКТА: ОбразовательныйАКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:Часто причиной дорожно-транспортных происшествийявляются дети. Это случается из-за невнимательности,незнания правил поведения на улицах города или из-занеумения применить на практике эти знания. Детиподготовительных к школе групп скоро идут в школу, ивопрос: «Какой путь из дома в школу, самый безопасный?» -некоторых детей поставил в затруднение.Важность и необходимость ознакомления детей сизучением своего пути передвижения, формирование у нихправил безопасного поведения на улицах города привели квыбору темы проекта, так как работа должна вестисьцеленаправленно и систематически.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улицах города.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Научить дошкольников, совместно с родителями, воспитателями

проводить исследования, получать и анализировать информацию, делать выводы.

Ознакомить ребенка с маршрутом движения в детский сад, в школу.

Изучение наиболее безопасного пути. Знакомство с микрорайоном, в котором живут дети. Привлечение родителей к активному участию в деятельности

группы по проблеме.

ВИД ПРОЕКТА: По предметной области – безопасность По характеру предметной области–информационно-

исследовательский По составу – групповой По продолжительности-долгосрочный (сентябрь 2013- май

2015г.)

Участники проекта: Воспитанники подготовительной группы, Педагоги учреждения, Родители.

4

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:В результате проекта дошкольники смогут : Подобрать для себя наиболее безопасный маршрут -

детский сад – школа – детский сад; дом – школа –дом.

Правильно переходить улицу без светофора и сосветофором.

Получить опыт сотрудничества с родителями,сверстниками, педагогами.

Уметь использовать полученные знания, умения впрактической деятельности и повседневной жизнидля безопасного нахождения на улице, проезжейчасти дороги.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ:План-схема безопасного маршрута «Дом-школа-дом»Макет безопасного маршрута

5

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:1 этап «Подготовительный» Опрос дошкольников. Проблемно-поисковая беседа и проблемно-поисковые упражнения,

соревнования на знание правил дорожного движения.2 этап «Основной» Изучение и закрепление правил безопасного поведения на улицах

города. Игровые ситуации и упражнения, досуговые мероприятия на

закрепление детьми правил безопасного поведения на улицах города. Взаимодействие с родителями по изучению короткого и безопасного

маршрута, с обращением внимания на опасные места. Продуктивная деятельность по оформлению безопасного маршрута от

дома до школы: создание план - схемы, изготовление макета. Фотовыставка в группе «Зеленый огонек».

3 этап «Заключительный» Итоговая диагностика дошкольников. Круглый стол с родителями, дошкольниками, педагогами по

подведению итогов работы.

6

Для того, чтобы наш путь до школы был безопасным…

Мы знакомились с правилами безопасного поведения на

улицах города и закрепляли их на занятиях.

7

8

9

Закрепляли знания в

играх

Знакомились с профессией инспектора ДПС

Делились знаниями с

младшими друзьями

Участвовали в досугах вместе с

родителями и педагогами

Закрепляли знания на автоплощадке

Проходили безопасный

маршрут с родителями

Запоминали знаки,

которые встречаются на пути

Учились рисовать схемы и делать макеты

Знакомили со своим безопасным маршрутом

своих друзей

Спасибо за внимание!Безопасного Вам пути!