Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_...

22
Эмоциональный интеллект. Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта Все началось около 2000 лет назад, когда Платон писал: "Все обучение имеет эмоциональную базу." Виктория Шиманская.

Upload: victoria-shimanskaya

Post on 17-Jul-2015

295 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Эмоциональный

интеллект.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Все началось около 2000 лет назад, когда Платон писал: "Все обучение

имеет эмоциональную базу."

Виктория Шиманская.

Page 2: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Мысль 1.

Систему образования часто сравнивали с

кирпичиками знаний. И мы действительно

строили стены в нашем сознании.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 3: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Мысль 2.

Новый подход – это скорее подготовка

почвы и семена. Основная цель – не

вложить готовый «кирпичик» в голову, а

создать условия и посеять зерна, чтобы

знание вырастало в дерево, приносящее

плоды, преображаясь и зарождая новые

знания.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 4: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Мысль 1 и 2 (наглядно)

знания раньше необходимо

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 5: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

ПОЧЕМУ Эмоциональный интеллект?

Например, в образовании. Давайте-ка еще раз взглянем на

любимую пирамиду МАСЛОУ!

Потребность в ЗНАНИИ

может быть полноценно

реализована, только при

реализованных

потребностях в ПРИНЯТИИ

и УВАЖЕНИИ. А вот этим у

нас как раз и не

занимаются ни в школах,

ни в ВУЗах, ни в MBA образовании. А это сфера ЭИ.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 6: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

ПОЧЕМУ ЭИ в бизнесе?

Успешных

руководителей

обладают высоким

EQ

Увеличивает производи-тельность во всех типах профессий

Высокий уровень EQ на

На столько больше зарабатывают люди с высоким EQ

* По данным исследования Т. Бредбери и Дж.Кривс USA 2013

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 7: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Модели EI – с чего все начиналось.

Д. Гоулман.

Самосознание Социальное понимание

Самоконтроль Управление

отношениями

Я социум

осозн

ани

е

управл

ени

е

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 8: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Модель – Р. Бар-Она

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

ЭИ - как все некогнитивные способности, знания и компетентность, которые дают человеку возможность успешно справляться с различными жизненными ситуациями. Бар-Он выделяет пять сфер компетентности, которые можно отождествить с пятью

компонентами эмоционального интеллекта.

Познание себя Навыки

межличностного общения

Способность к адаптации

Управление стрессовыми ситуациями

Преобладающее настроение –

счастье, оптимизм

Page 9: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Модели IEPP Интеллектуально Эмоциональный

профиль личности – первая модель, которая наглядно

показала взаимодействие IQ и EQ

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Модель IEPP. Разработка RCB&B, исследования В. Шиманской –Н.Коро

Page 10: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Драйверы Эмоционального Интеллекта: Осознанность,

Самооценка, Мотивация, Адаптивность.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 11: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Драйверы Эмоционального Интеллекта: Осознанность,

Самооценка, Мотивация, Адаптивность.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 12: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

ПРАКТИКА1. 2 -4 команды

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Все участники делятся на команды.

Первым членам команды

демонстрируется картинка. Задача

передать по цепочке информацию

таким образом, чтобы последний игрок

изобразил картинку на флипчарте.

Анализ.

Page 13: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Именно включение всех 5 чувств позволяет максимально включить

обучающего в ситуацию Здесь и Сейчас.

•Карточки 5 чувств, посвященных «идеальному образовательному

процессу» /эмоциям/дизайн-мышление/британская школа дизайна

ПРАКТИКА 2. Осознанность.

Включаем все 5 чувств

Page 14: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Домашнее задание. Практика

Домашнее ЗАДАНИЕ # ДОМ ЗДАНИЕ:

•Вспомнить СИТУАЦИЮ (поход в театр, лекция, свидание, собеседование на

работу, рождение ребенка)

•Написать рассказ – только звуки, только вкусы, только образы, только ощущения,

только ароматы

• Написать рассказ, соединяя ощущения из всех 5 блоков.

Возможно, это будет лучший рассказ в Вашей жизни

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 15: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Практика 3: САМООЦЕНКА.

ФИЗИОЛОГИЯ. КАК уже говорилось IQ- локализуется в левом полушарии, а вот EQ – во всем теле. ЕСТЬ ПОЗЫ СИЛЫ И УВЕРЕННОСТИ, влияют непосредственно на гормональный

фон. тестостерон (сила)- повышается и кортизол (гормон стресса) - его понижаем! ЗАКРЫТАЯ ПОЗА, ПОЗА СЛАБОСТИ – ровно наоборот

Позы СИЛЫ Позы СЛАБОСТИ

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 16: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

ПРАКТИКА 4. Мотивация. Намерение

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Есть некоторое различие между тем, чего человек хочет достичь, и тем, что он для этого делает. Причина его действий, его внутренняя цель (это и есть намерение) очень часто не совсем понятна даже ему самому. А окружающим — особенно. Зато сами действия, само поведение. Это так заметно! И самое главное, всем этим

действиям лю­бой человек может приписать то значение, которое ему покажется самым вероятным.

Намерение – поведение – значение

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 17: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Намерение и МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОММУНИКАЦИИ.

#2 Человек в процессе общения пытается удовлетворить

собственное намеренье. Если вы его удовлетворяете — он счастлив,

если нет — разочарован.

#1 Человек реагирует на значение, которое он приписывает вашему поведению.

Поэтому, когда вы общаетесь с кем-то, попытайтесь доносить до него ваше намеренье наиболее понятным для

собеседника способом.

#3 НАМЕРЕНИЕ ВСЕГДА ПОЗИТИВНО!

Если Вы считаете, что вас хотят обидеть, значит Вы еще не

поняли настоящего намерения.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 18: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Домашнее задание. Практика

Домашнее ЗАДАНИЕ # Возьмите лист бумаги и разделите его на три колонки. В левой колонке напишите список ситуаций, в которых вас не устраивают ваши действия, во вто­рой колонке — ваше намеренье в этой ситуации, чего вы хотите... А после этого подумайте над тем, как бы вы могли получить это

по-другому. Постарайтесь придумать не менее трех новых способов поведения. И напишите в третьей колонке. И постарайтесь в течение некоторого времени реализовывать ваше намерение одним из новых ва­риантов поведения.

Поведение Намеренье Новое поведение

Раздражаюсь при разгово­ре с женой.

Внимание со стороны же­ны.

1. Сделать ей что-нибудь приятное.

2. Вместе попить чаю. 3. Сходить вместе в магазин.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 19: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Начинаем каждое занятие:

-Найти точку ориентации – примерно 40 см над

головой.

- Шкала Энергии (мы не умеем оценивать для каких задачах

и для каких ситуаций какая требуется энергия). Правильный

настрой на уровень энергии в процессе познания позволяет

повысить эффективность от 20%

-(скрайбинг)

Практика. Психогимнастики.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 20: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Принятие решений, развитие менеджерских качеств

и проведение совещаний - 7Sages.

ПРАКТИКА. Большая игра.

Геймификация как тренд

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Традиции Риски Эмоции Логика Позитив Креатив Равновесие

Page 21: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Каждому нужно выдать цветную карточку, символизирующую

ту или иную «магическую силу».

• Белая (Велесар. Мудрец логики) – Сила и задача: убрать эмоции и найти для анализа предложенной идеи максимум фактов, цифр и проверенных

данных. Твое оружие: чистая логика.

• Красная (Эшу. Щаман Эмоций). Сила и задача: понять и дать всем почувствовать все эмоциональные составляющие предложенной идеи, найти

мотивацию для включения в идею. Твое оружие: энергия эмоций.

• Черная (Скандр. Рыцарь риска)– Сила и задача: увидеть в ситуации все риски, узкие места, опасные моменты и найти все аргументы против. Твое

оружие: конструктивная критика.

• Желтая (Яньди. Звезда позитива) – Сила и задача: найти все аргументы за предложенную идею, все позитивные аспекты решения. Твое оружие: позитив

и оптимизм.

• Оранжевая (Демегра. Властительница Креатива)– Сила и задача: найти все креативные решения, все возможные самые невероятные и нестандартные

ходы для реализации предложенной идеи. Твое оружие: оригинальность.

• Зеленая (Фреола. Хранительница традиций) – Сила и задача: понять преемственность предложенной идеи существующему порядку вещей,

раскрыть все аспекты социальной экологичности. Твое оружие:

созидательная составляющая.

• Фиолетовая (Тиар. Дух равновесия) – Ты модератор и ведущий. Сила и задача: видеть справедливость и гармонию. Ты должен следить за

выполнением ролей всех мудрецов, чтобы они использовали только свою

силу.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта

Page 22: Эмоциональный Интеллект_Виктория Шиманская_ Британская высшая школа дизайна

Ведущий - Виктория Шиманская

8-985-726-47-99

[email protected] http://www.rcbb.ru/

http://monsiki.ru/

http://7sagesgame.com/

Психолог. Бизнес - эксперт. Тренер. Коуч. Член СОМАР. TCI. МВА. Руководитель

направления исследований эмоционального интеллекта RCB&B.

Российский эксперт по EQ Развитию эмоционального интеллекта и WOW-

эффектам. Преподаватель Британская Высшая Школа Дизайна. Спикер

конференция.

Разработчик методики "диагностика корпоративного имиджа организаций"

разработанной по заказу ЛГУ - кафедра организационной психологии и

внедренной в бизнес-практику. Методика «Управление WOW-эффектами» -

разработана под воздействием идей С.Година и лично одобрена им.

Автор книги: Приключения Монсиков. Важная книга о том, как общаться, дружить,

понять себя и этот мир. Автор игры: 7SAGES /7 Мудрецов.

Партнер Института Исследования и развития Эмоционального Интеллекта.

Более 10 лет опыт работы повышения эффективности бизнесов в сегментах: авто,

алкоголь, детский сегмент, бъюти сегмент, рестораны. Проведение тренингов,

проведение мероприятий, постановка антикризисного менеджмента.

Институт Исследования и Развития Эмоционального Интеллекта