تباتالمكتقييمعندالزاويةحجرالجامعيةبالمكتباتالمعلوماتخدماتتمثل•

.لهاالتابعةالمؤسسةألهدافتحقيقهامديوقياس

أهمهاتعددةموأنشطةعناصرعليالخدماتتلكتقديمسبيلفيالمكتباتوتعتمد•

لخطاعليواالسترجاعللبحثوالمتاحةالمعياريةاآلليةالفهارساعدادعملية

.المباشر

خاللهامنيمكنمشتركةأرضيةوخلقبالمكتبةالمستفيدربطعلىتعملإذ•

فئاتلكلالمكتبةإمكاناتمناإلفادةفعاليةوزيادةالخدماتمنالكثيرتقديم

.المستفيدين

.م1993العاممنمارسفيالنيلينجامعةمكتبةأنشئت•

عدبالخرطومفرعالقاهرةجامعةمنالنيلينجامعةورثتهاالتيالمجموعاتنواتها•

.الجامعةسودنة

(15)إلىووصلتاآلنالعددتضاعف،فقطمكتباتثالثالوقتذلكفيوكانت•

.اإللكترونيةوالمكتبةالمركزيةللمكتبةباإلضافةفرعيةمكتبة

في(جامعية،رسائلدوريات،كتب)عنوانالفاآلن(80)مجموعاتهاحجموصل•

مجلدالف(260,000)منأكثر

( 30)أمين مكتبة ومساعد منهم أكثر ( 137)يبلغ عدد العاملين بالمكتبة . أشخاص يحملون درجة الدكتوراه( 8)موظف يحملون درجة الماجستير و

الف مستفيد في ( 62)م حوالي 2012عدد المستفيدين بلغ في العام . مختلف التخصصات

مجتمعالخدمةعلىتعملرائدةمتميزةمكتبةالنيلينجامعةمكتبةتكونأن

دعملوذلكوخارجه،السودانفيوالمفكرينالباحثينمنوغيرهماألكاديمي

ادرمصإلىالوصولإتاحةعبرالعلميالبحثومساندةالتعليمية،العملية

.وفرةالمتواللغةالمناسبالوقتفيالمختلفةوأنوعهابأشكالهاالمعلومات

. مساندة العملية التعليمية في الجامع

.تشجيع البحث العلمي ودعمه

. تشجيع التعلم الذاتي للطالب

عربيالبالفهرساآلليةالفهرسةإجراءات)بعنوانتدريبيةدورةأولأقيمت•

العربيالفهرسإدارةمنبمبادرة(المقننةواألساليباإلجراءات:الموحد

2009الوطنيسنةالرباطبجامعةالمكتباتشئونعمادةوباستضافةالموحد

هرسةالفبإجراءاتبالسودانالمكتباتأمناءبتعريفالدورةتلكأسهمت

المكتباتينبتعاونيةبيئةخلقفيساهمتكماالدولية،المعاييروفقاآللية

.السودانيةالجامعية

قسملينالنيجامعةلطالبتعريفيةمحاضرةبإلقاءالمسندصالح.دقامكما•

مؤتمرانعقادأثناءالموحدالعربيالفهرسعنوالمعلوماتالمكتبات

.بالخرطومللمكتباتالعربياالتحاد

بهاينخرطاآلليةالفهارسمجالفيدورةأولالدورةهذهكانتوقد•

.النيلينجامعةبمكتباتالعاملين

(4)حساباتعلىالنيلينجامعةمكتباتوحصلتاالشتراكتموقد•

منأكثراستيرادمنمحدودةأشهرخاللمكنهاالذياألمرمستخدمين

.تسجيلهالف(50)

هامها تزخر مكتبة جامعة النيلين بالعديد من العناصر التي تمكنها من أداء م. وتحقيق أهدافها ، من ناحية األرصدة الوثائقية و القوى البشرية

دورات تدريبية حول كيفية التعامل مع الفهرس ( 10)أقامت إدارة المكتبة . أمين مكتبة( 45)العربي الموحد لعدد

50.000استطاعت المكتبة من تنزيل أكثر من

م ألكثر المكتبات 2011وقد نالت جامعة النيلين درع التميز للعام .تفاعالً مع الفهرس العربي( مكتبة400) العربية

وقد تمت عملية إضافة تلك التسجيالت إلي نظام المكتبة

.بالسودانوحدالمالمكتباتلنظامالقوميالبرنامجالنيلينجامعةمكتبةتستضيف•

منودانيةالسالجامعيةالمكتباتبينتعاونيةبيئةخلقاليالبرنامجهذايهدف•.وأدواتهالعملاجراءاتتوحيدومتكاملالينظاماستخدامتوحيدخالل

تصيخفيماالموحدالعربيالفهرسوأساليباجراءاتكلاعتمادفيهتموقد•.العربيةللمجموعاتالفنيبالعمل

والمتكاملةةاآلليالنظماستخدامعليتدريبيةدوراتالنيلينجامعمكتبةتقيمكما•(الموحدالعربيالفهرستقانينوفق)االليةالفهارس

كوهاامنظوتستخدمالعربيالفهرسمعمشتركةجامعيةمكتباتعشرةمنأكثر•

جامعةةمكتبالخرطوم،جامعةمكتبة،النيلينجامعةمكتبةأمثلتهامن.المتكامل

جامعةمكتبةالنيل،واديجامعةمكتبة،اإلسالميةامدرمانجامعةالسودان،

.كرري

العاملينبعضونفذهاعليهااشرفدوراتعلىالجامعاتهذهكلحصلت•

.النيلينجامعةبمكتبات

بناء أول فهرس معياري في السودان وإفريقيا جنوب الصحراء -1

صحراء إتاحة أول فهرس على الخط المباشر في السودان وإفريقيا جنوب ال-2

. تقليل الجهد والنفقات في بناء هذا الفهرس-3

هم ارتباط العمل باألساليب اآللية زاد من حب العاملين لمهنت-4.آلليالعتقادهم أنهم يعملون بأسلوب عصري يعتمد على الحاسب ا

في وجود فهرس متاح على الخط المباشر أسهم حسب إدارة تقنية المعلومات-5العالمية رفع تصنيف موقع الجامعة بين مواقع الجامعات العربية واإلفريقية و

. الخط المباشر بسبب التفاعل الكبير من قبل المستفيدين مع الفهرس المتاح على

رفع كفاءة وقدرات العاملين بمكتبات جامعة النيلين-6