Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Планиране на кариерното развитие

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Процес на планиране от три стъпки

1. Опознайте себе си чрез самооценка. Научете за интересите си, ценностите, предпочитанията си и личностните си характеристики.

2. Проучете различни възможности за професионално развитие. Съберете информация за различни професии.

3. Предприемете действия. Разработете план за действие, свързан с кариерата и го приложете на практика

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Определяне на целите

Планът за действие започва с установяване на дългосрочни и краткосрочни цели:• Дългосрочните цели – дават по – ясна идея относно нещата, които трябва да се постигнат в дългосрочен план, тъй като те обикновено са големи и заемат централно място в живота. Стъпките, предприети за постигане на тези цели, на практика представляват краткосрочните цели.• Краткосрочните цели са постижими в сравнително къс период от време.

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Критерии за определяне на дългосрочни цели

1. Разбираеми – които могат да се изкажат с думи

2. Вероятни – за човека, който ги начертава

3. Постижими – лицето притежава силата, енергията и времето за постигането им

4. Измерими – време и ефект на постиженията

5. Желани – искани

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

План за действие

1. Характеристики на плана:• Планът е всеобхватен• Може да се доразвива • Основава се на познания

2. Елементи на плана:• Роли в професионалния живот• Роли на обучаващ се • Персонални роли • Роли в семейния живот

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Моят план за действие

• Дефиниране на нещата, които ме притесняват • Внимателно разгледах положението, в което се

намирам. Кариерната област, в която бих желал да подобря уменията си, е свързана с ...

• Това положение ме тревожи, тъй като ..... • Основните факти, свързани с това положение са... • Търсене на решение...• Елементите от положението, в което се намирам,

които най-лесно могат да бъдат променени са, както следва...

• Елементите от положението, в което се намирам, които са най-неподатливи на промяна, са ...

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Времева рамка на плана

За изпълнението на плана ми ще ми трябва помощта на следните хора:

• Име: __________________относно: _________________ • Име: __________________относно: _________________

Ще трябва да уведомя за плана си следните лица: • Име: __________________относно: _________________ • Име: __________________относно: _________________

Имам намерение да проследя и оценя доколко успешен е бил планът ми, като направя следното:

• Име: __________________относно: _________________• Име: __________________относно: _________________