экологическая культура
TRANSCRIPT
![Page 1: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/1.jpg)
Коммунальное заведение
Симферопольского
городского совета
«Централизованная
библиотечная система для
детей»
![Page 2: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/2.jpg)
Центральная
городская
детская
библиотека
им. А. Гайдара
г. Симферополя
![Page 3: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/3.jpg)
Деятельность библиотек
Коммунального заведения
Симферопольского городского
совета «Централизованная
библиотечная система для детей»
в экологическом просвещении
подрастающего поколения
Харченко Светлана Владимировна, заведующая отделом методико-
библиографического
и информационного обеспечения
ЦГДБ им. А. Гайдара
г. Симферополя
![Page 4: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/4.jpg)
Деятельность библиотек
Коммунального заведения
Симферопольского городского
совета «Централизованная
библиотечная система для детей»
в экологическом просвещении
подрастающего поколения
Харченко Светлана Владимировна, заведующая отделом методико-библиографического
и информационного обеспечения
ЦГДБ им. А. Гайдара
г. Симферополя
![Page 5: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/5.jpg)
Компоненты, определяющие
содержание экологической
культуры:
1. Уровень экологических знаний
(интеллектуальный компонент);
2. Состояние экологического сознания и
поведения в природе (ценностный
компонент);
3. Запас практических умений и
навыков в деле охраны природы
(деятельностный компонент).
![Page 6: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/6.jpg)
Компоненты, определяющие
содержание экологической
культуры:
1. Уровень экологических знаний
(интеллектуальный компонент);
2. Состояние экологического сознания и
поведения в природе (ценностный
компонент);
3. Запас практических умений и
навыков в деле охраны природы
(деятельностный компонент).
![Page 7: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/7.jpg)
Компоненты, определяющие
содержание экологической
культуры:
1. Уровень экологических знаний
(интеллектуальный компонент);
2. Состояние экологического сознания и
поведения в природе (ценностный
компонент);
3. Запас практических умений и
навыков в деле охраны природы
(деятельностный компонент).
![Page 8: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/8.jpg)
За многие годы библиотека стала обладателем
существенных приоритетов информационно-
образовательной деятельности, которая оказывает
непосредственное воздействие на формирование
экологической культуры общества.
К ним можно отнести следующие:
•разветвленная библиотечная сеть, в которой работают
специалисты, способные собирать и систематизировать
информацию, обеспечивать к ней доступ, создавать
новые информационные ресурсы по заданной тематике;
• информационные базы на бумажных и электронных
носителях;
• бесплатный доступ граждан к
информации, возможность знакомиться с различными
точками зрения на решение экологических проблем..
![Page 9: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/9.jpg)
За многие годы библиотека стала обладателем
существенных приоритетов информационно-
образовательной деятельности, которая оказывает
непосредственное воздействие на формирование
экологической культуры общества.
К ним можно отнести следующие:
•разветвленная библиотечная сеть, в которой работают
специалисты, способные собирать и систематизировать
информацию, обеспечивать к ней доступ, создавать
новые информационные ресурсы по заданной тематике;
• информационные базы на бумажных и электронных
носителях;
• бесплатный доступ граждан к информации,
возможность знакомиться с различными точками зрения
на решение экологических проблем..
![Page 10: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/10.jpg)
За многие годы библиотека стала обладателем
существенных приоритетов информационно-
образовательной деятельности, которая оказывает
непосредственное воздействие на формирование
экологической культуры общества.
К ним можно отнести следующие:
•разветвленная библиотечная сеть, в которой работают
специалисты, способные собирать и систематизировать
информацию, обеспечивать к ней доступ, создавать
новые информационные ресурсы по заданной тематике;
• информационные базы на бумажных и электронных
носителях;
• бесплатный доступ граждан к
информации, возможность знакомиться с различными
точками зрения на решение экологических проблем..
![Page 11: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/11.jpg)
Экологическое просвещение
– это распространение
экологических знаний об
экологической безопасности,
информации о состоянии
окружающей среды, здоровом
образе жизни человека и об
использовании природных
ресурсов.
![Page 12: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/12.jpg)
Экологическое просвещение
– это распространение
экологических знаний об
экологической
безопасности, информации о
состоянии окружающей
среды, здоровом образе жизни
человека и об использовании
природных ресурсов.
![Page 13: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/13.jpg)
Экологическое просвещение
– это распространение
экологических знаний об
экологической
безопасности, информации о
состоянии окружающей
среды, здоровом образе жизни
человека и об использовании
природных ресурсов.
![Page 14: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/14.jpg)
Наши партнѐры
КЗ СГС
«ЦБС для детей»
КРА
«Экология и мир»
КЗ СГС
«ЦБС для детей»
– коллективный
член КРАЭМ
![Page 15: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/15.jpg)
Наши партнѐры
КЗ СГС
«ЦБС для детей»
КРА
«Экология и мир»
КЗ СГС
«ЦБС для детей»
– коллективный
член КРАЭМ
![Page 16: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/16.jpg)
Проект
«Крым – без табачного дыма»
Главная цель проекта — сохранение и
защита здоровья людей от вредного
воздействия дыма и употребления табачных
изделий, получивших конкретное развитие в
разработанных мероприятиях:
пропаганда здорового образа жизни;
широкое информирование
населения, особенно детей и молодежь, через
СМИ о пагубном влиянии курения на
здоровье, о правах граждан на безопасную
для организма окружающую среду и т. д.
![Page 17: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/17.jpg)
Проект
«Крым – без табачного дыма»
Главная цель проекта — сохранение и
защита здоровья людей от вредного
воздействия дыма и употребления табачных
изделий, получивших конкретное развитие в
разработанных мероприятиях:
пропаганда здорового образа жизни;
широкое информирование населения,
особенно детей и молодежь, через СМИ о
пагубном влиянии курения на здоровье, о
правах граждан на безопасную для
организма окружающую среду и т. д.
![Page 18: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/18.jpg)
Мероприяти, проведѐнные в рамках проекта
«Крым без табачного дама»
кинолекторий «Крым – без табачного дыма» (ЦГДБ им. А. Гайдара);
беседа-диалог «Вредные привычки –дорога в никуда» (библиотека-филиал №10),
День без табакокурения «В здоровом теле – здоровый дух» (библиотека-филиал №16),
беседа «Не курить – это круто!» (библиотека-филиал №12),
беседа-совет «Скажи сигарете «НЕТ» (библиотека-филиал №18),
дискуссия «А ты выбираешь жизнь?» (библиотека-филиал №19) и др.
![Page 19: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/19.jpg)
Мероприяти, проведѐнные в рамках проекта
«Крым без табачного дама»
кинолекторий «Крым – без табачного дыма» (ЦГДБ им. А. Гайдара);
беседа-диалог «Вредные привычки –дорога в никуда» (библиотека-филиал №10),
День без табакокурения «В здоровом теле – здоровый дух» (библиотека-филиал №16),
беседа «Не курить – это круто!» (библиотека-филиал №12),
беседа-совет «Скажи сигарете «НЕТ» (библиотека-филиал №18),
дискуссия «А ты выбираешь жизнь?» (библиотека-филиал №19) и др.
![Page 20: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/20.jpg)
Библиотека-филиал им. С. Васильченко
Экологический клуб «Эдельвейс»
видео-путешествие в лес «Доктор из целебного лукошка»,
экологическая тропа «Мир животных и зверей ждѐт поддержки от друзей»,
экологическое путешествие «Следы на снегу»,
урок экологии «Зелѐное кольцо полуострова»,
День периодики «В гостях у «Крымуши»,
экологическая викторина «Знатоки природы»,
беседа «Что такое экология?»,
час интересных сообщений «Крым – многообразие природы»,
игра-путешествие по творчеству В.Бианки и Г.Скребицкого «Волшебный мир природы»,
экологическая игра «Тайны и загадки природы»,
обзор литературы «Читаем книги о природе мы в любое время года» и др.
![Page 21: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/21.jpg)
Библиотека-филиал им. С. Васильченко
Экологический клуб «Эдельвейс»
видео-путешествие в лес «Доктор из целебного лукошка»,
экологическая тропа «Мир животных и зверей ждѐт поддержки от друзей»,
экологическое путешествие «Следы на снегу»,
урок экологии «Зелѐное кольцо полуострова»,
День периодики «В гостях у «Крымуши»,
экологическая викторина «Знатоки природы»,
беседа «Что такое экология?»,
час интересных сообщений «Крым – многообразие природы»,
игра-путешествие по творчеству В.Бианки и Г.Скребицкого «Волшебный мир природы»,
экологическая игра «Тайны и загадки природы»,
обзор литературы «Читаем книги о природе мы в любое время года» и др.
![Page 22: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/22.jpg)
Библиотека-филиал №11
Краеведческий клуб «Таврика»
![Page 23: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/23.jpg)
Библиотека-филиал №11
Краеведческий клуб «Таврика»
![Page 24: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/24.jpg)
Библиотека-филиал №11
Краеведческий клуб «Таврика»
экологическая игра «Не поѐтся птицам без небес»,
экологический калейдоскоп «Мой край и я: чем больше узнаю, тем больше берегу»,
экологический урок «Что значит уметь читать природу?»,
экологическое соревнование «Этот пищащий, рычащий и поющий мир»
и др.
Тематика занятий
![Page 25: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/25.jpg)
Библиотека-филиал №11
Краеведческий клуб «Таврика»
экологическая игра «Не поѐтся птицам без небес»,
экологический калейдоскоп «Мой край и я: чем больше узнаю, тем больше берегу»,
экологический урок «Что значит уметь читать природу?»,
экологическое соревнование «Этот пищащий, рычащий и поющий мир»
и др.
Тематика занятий
![Page 26: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/26.jpg)
Библиотека-филиал №11
Краеведческий клуб «Таврика»
экологическая игра «Не поѐтся птицам без небес»,
экологический калейдоскоп «Мой край и я: чем больше узнаю, тем больше берегу»,
экологический урок «Что значит уметь читать природу?»,
экологическое соревнование «Этот пищащий, рычащий и поющий мир»
и др.
Тематика занятий
![Page 27: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/27.jpg)
Библиотека-филиал №19
Эколого-краеведческий клуб
«Знай, люби, береги»
Сюжетно-ролевая игра «Суд над мусором»
![Page 28: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/28.jpg)
Библиотека-филиал №19
Эколого-краеведческий клуб
«Знай, люби, береги»
экологическая игра-викторина
«Природа и мы»,
экологическое путешествие
«Тропинка в чудный мир природы»,
час экологии «Редкие растения
нашего края» и др.
Тематика занятий
![Page 29: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/29.jpg)
Библиотека-филиал №19
Эколого-краеведческий клуб
«Знай, люби, береги»
экологическая игра-викторина
«Природа и мы»,
экологическое путешествие
«Тропинка в чудный мир природы»,
час экологии «Редкие растения
нашего края» и др.
Тематика занятий
![Page 30: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/30.jpg)
Культурно-массовые мероприятия
по экологическому
просвещению, проведѐнные в
библиотеках КЗ СГС «ЦБС для
детей»для читателей 1-4 классов
литературно-познавательная игра «В царстве крымской флоры и фауны» (библиотека-филиал №8),
литературная игра «Букварь природы» (библиотека-филиал №11),
экологическая игра-путешествие «Жить в согласии с природой» (библиотека-филиал №18),
экологическое путешествие «С лукошком по лесным дорожкам» (библиотека-филиал №22) и др.
![Page 31: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/31.jpg)
Культурно-массовые мероприятия
по экологическому просвещению,
проведѐнные в библиотеках КЗ
СГС «ЦБС для детей»для читателей 1-4 классов
литературно-познавательная игра «В царстве крымской флоры и фауны» (библиотека-филиал №8),
литературная игра «Букварь природы» (библиотека-филиал №11),
экологическая игра-путешествие «Жить в согласии с природой» (библиотека-филиал №18),
экологическое путешествие «С лукошком по лесным дорожкам» (библиотека-филиал №22) и др.
![Page 32: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/32.jpg)
Культурно-массовые мероприятия
по экологическому просвещению,
проведѐнные в библиотеках КЗ
СГС «ЦБС для детей»для читателей 5-9 классов
часы экологии «Земля – наш общий дом», и «Зелѐный экспресс», кинолекторий «Экология Крыма» (ЦГДБ им. А.Гайдара),
экологическое досье «Целебные сокровища моего края»(библиотека-филиал им. Н. Островского),
урок экологии «Экологические проблемы на карте мира» (библиотека-филиал №11),
экологический урок «Земля нуждается в защите» (библиотека-филиал №10),
выставка-диалог «Экология – тревоги и надежды» (библиотека-филиал №16),
экологический час «Чернобыль: взгляд через годы» (библиотека-филиал №19),
урок-реквием «Терновый венец Чернобыля» (библиотека-филиал №22) и др.
![Page 33: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/33.jpg)
Культурно-массовые мероприятия
по экологическому просвещению,
проведѐнные в библиотеках КЗ
СГС «ЦБС для детей»для читателей 5-9 классов
часы экологии «Земля – наш общий дом», и «Зелѐный экспресс», кинолекторий «Экология Крыма» (ЦГДБ им. А.Гайдара),
экологическое досье «Целебные сокровища моего края»(библиотека-филиал им. Н. Островского),
урок экологии «Экологические проблемы на карте мира» (библиотека-филиал №11),
экологический урок «Земля нуждается в защите» (библиотека-филиал №10),
выставка-диалог «Экология – тревоги и надежды» (библиотека-филиал №16),
экологический час «Чернобыль: взгляд через годы» (библиотека-филиал №19),
урок-реквием «Терновый венец Чернобыля» (библиотека-филиал №22) и др.
![Page 34: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/34.jpg)
ЦГДБ им. А. Гайдара
городские конкурсы детского
творчества: «Мой солнечный
город», «Как прекрасен этот
мир», а в 2011 году к 20-й
годовщине Независимости
Украины – городской конкурс
детского творчества «Моя
Украины»
![Page 35: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/35.jpg)
ЦГДБ им. А. Гайдара
городские конкурсы детского
творчества: «Мой солнечный
город», «Как прекрасен этот
мир», а в 2011 году к 20-й
годовщине Независимости
Украины – городской конкурс
детского творчества «Моя
Украины»
![Page 36: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/36.jpg)
ЦГДБ им. А. Гайдара
Работы участников конкурсов
![Page 37: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/37.jpg)
ЦГДБ им. А. Гайдара
Работы участников конкурсов
![Page 38: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/38.jpg)
Не менее актуальным является то, что наряду с
распространением информации о состоянии окружающей
среды, у библиотекарей есть чувство сопричастности к
распространению знаний об экологической
безопасности, здоровом образе жизни человека.
встреча с психологом центра социальных служб для семьи, детей и
молодѐжи Железнодорожного района «Мы выбираем жизнь», встреча
старшеклассников с врачом С.В. Трофимовым «Молодѐжь за здоровый
образ жизни» (ЦГДБ им. А. Гайдара),
беседа-диалог «Азбука безопасности и здоровья» (библиотека-филиал
им. С. Васильченко),
беседа-диалог «Здоровым быть престижно» (библиотека-филиал
№10),
дискуссионный час «Наркотики – соблазн великий и ужасный»
(библиотека-филиал №11),
час размышления «Это не должно случиться с тобой» (библиотека-
филиал №12),
беседа-предупреждение «Интерес, ведущий к беде» (библиотека-
филиал №8),
урок-предупреждение «У опасной черты» (библиотека-филиал №15),
встреча-дискуссия «Время здравого смысла» (библиотека-филиал №18)
и др.
![Page 39: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/39.jpg)
Не менее актуальным является то, что наряду с
распространением информации о состоянии окружающей
среды, у библиотекарей есть чувство сопричастности к
распространению знаний об экологической безопасности,
здоровом образе жизни человека.
встреча с психологом центра социальных служб для семьи, детей и
молодѐжи Железнодорожного района «Мы выбираем жизнь», встреча
старшеклассников с врачом С.В. Трофимовым «Молодѐжь за здоровый
образ жизни» (ЦГДБ им. А. Гайдара),
беседа-диалог «Азбука безопасности и здоровья» (библиотека-филиал
им. С. Васильченко),
беседа-диалог «Здоровым быть престижно» (библиотека-филиал
№10),
дискуссионный час «Наркотики – соблазн великий и ужасный»
(библиотека-филиал №11),
час размышления «Это не должно случиться с тобой» (библиотека-
филиал №12),
беседа-предупреждение «Интерес, ведущий к беде» (библиотека-
филиал №8),
урок-предупреждение «У опасной черты» (библиотека-филиал №15),
встреча-дискуссия «Время здравого смысла» (библиотека-филиал №18)
и др.
![Page 40: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/40.jpg)
ВЫВОД:
Библиотекам принадлежит специфическая
роль в экологическом просвещении
подрастающего поколения. При наличии
минимальных книжных ресурсов детская
библиотека предоставляет возможность
воспринимать экологическую проблему во
всей ее многоаспектности, оказывать
практическую помощь читателям-детям в
формировании экологических знаний,
формирования экологического
мировоззрения населения и осознания
населения.
![Page 41: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/41.jpg)
ВЫВОД:
Библиотекам принадлежит специфическая
роль в экологическом просвещении
подрастающего поколения. При наличии
минимальных книжных ресурсов детская
библиотека предоставляет возможность
воспринимать экологическую проблему во
всей ее многоаспектности, оказывать
практическую помощь читателям-детям в
формировании экологических знаний,
формирования экологического
мировоззрения населения и осознания
населения.
![Page 42: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/42.jpg)
БЛАГОДАРЮ
ЗА
ВНИМАНИЕ
![Page 43: экологическая культура](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062406/55a17d5f1a28ab19248b47fd/html5/thumbnails/43.jpg)
БЛАГОДАРЮ
ЗА
ВНИМАНИЕ