รายงานการประเมนคณภาพการปฏบตงาน

นายกจจา อองฬะ

ผอ านวยการช านาญการพเศษ โรงเรยนเทศบาล 5 เดนหา

ความมงมนในการปฏบตงานในหนาทใหมคณภาพ ถกตอง

ครบถวนสมบรณ มความคดรเรมสรางสรรค และมการพฒนา

ผลงานใหมคณภาพอยางตอเนอง

สมรรถนะหลก

สมรรถนะท 1 การมงผลสมฤทธ

ตวบงช 1.1 คณภาพงานดานความถกตองครบถวนสมบรณ

มการจดท าเอกสารการบรหารงานโรงเรยนถกตองสมบรณและเปนแบบอยางได เชน

• แผนพฒนาการศกษาระยะ 3 ป

• แผนปฏบตการการศกษาประจ าป

• แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ

ตวบงช 1.1 คณภาพงานดานความถกตองครบถวนสมบรณ

• เอกสารดานวชาการ ไดแก หลกสตรสถานศกษา รายงานการประกนคณภาพภายใน

การศกษา

ตวบงช 1.1 คณภาพงานดานความถกตองครบถวนสมบรณ

• ผลการรายงานทมความถกตองและสามารถเปนแบบอยางได เชน รายงานการประเมน

โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ตวบงช 1.1 คณภาพงานดานความถกตองครบถวนสมบรณ

• รายงานโครงการ กจกรรมตางๆ ของสถานศกษา

• รายงานประจ าปเพอน าเสนอผลงานใหกบผปกครอง ชมชนไดทราบ

ตวบงช 1.2 ความคดรเรมสรางสรรค การน านวตกรรม/ทางเลอก

ใหมๆ มาใชเพอเพมประสทธภาพของงาน

มการทดลองวธการบรหารงานแบบใหม และมรายงานผลการด าเนนงาน จนท าให

สถานศกษาผานการประเมนและไดรบรางวลทส าคญ ไดแก

• รางวลปายพระราชทานงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ป 2555

• รางวลพระราชทานเกยรตบตรข นท 1 ป 2556

จากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

ตวบงช 1.2 ความคดรเรมสรางสรรค การน านวตกรรม/ทางเลอก

ใหมๆ มาใชเพอเพมประสทธภาพของงาน

มการจดท ารายงานการวจยซงเปนการทดลองการบรหารแบบใหม เรอง การพฒนา

นวตกรรมเพ มประสทธภาพการบรหารโรงเรยนเทศบาล 5 เดนหา ดวยกระบวนการ

จดการความร

ตวบงช 1.2 ความคดรเรมสรางสรรค การน านวตกรรม/ทางเลอก

ใหมๆ มาใชเพอเพมประสทธภาพของงาน

รเรมและสงเสรมใหครและนกเรยนท าโครงการเพอการพฒนาทองถ นจนไดรบรางวล

สรางสรรคนวตกรรมทองถน ระดบดเลศ 3 ป ซอน

ตวบงช 1.3 ความมงมนในการพฒนาผลงานอยางตอเนอง

มความมงมน กระตอรอรนในการพฒนาผลงานทกรายการทไดรบมอบหมาย จน

ปรากฏผลงานทมคณภาพเปนทยอมรบในองคกรและนอกองคกรท เกยวของ เชน

• รางวลปายพระราชทานงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ป 2555 และรางวลพระราชทาน

เกยรตบตรข นท 1 ป 2556 จากสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

ตวบงช 1.3 ความมงมนในการพฒนาผลงานอยางตอเนอง

• รางวลชนะเลศ ถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

โครงการ Thailand Animation Contest 2010 และในป พ.ศ. 2557 ทมเยาวชน

โรงเรยนเทศบาล 5 ไดผานรอบคดเลอกรอบท 1 ขณะนอยระหวางการประกวดแขงขน

ตวบงช 1.3 ความมงมนในการพฒนาผลงานอยางตอเนอง

• รางวลระดบ “ดเลศ” เยาวชนสรางสรรคนวตกรรมทองถ น ประจ าป 2552 , 2554 และ

2556

ความตงใจในการปรบปรงระบบบรการใหมประสทธภาพ

เพอตอบสนองความตองการของผรบบรการ

สมรรถนะท 2 การบรการทด

ตวบงช 2.1 การปรบปรงระบบบรการ

มการปรบปรงระบบบรการตางๆ ในทกสวนงาน โดยการมอบหมายหวหนางานและน าเสนอ

ฝายบรหารเพอวางแผนในการใหบรการ เชน

• การด าเนนการประชมสมมนาเพอวเคราะหสภาพปจจบนปญหาของโรงเรยนโดยใช

กระบวนการแบบมสวนรวม

ตวบงช 2.1 การปรบปรงระบบบรการ

• มการปรบปรง สงเสรมใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

ตวบงช 2.1 การปรบปรงระบบบรการ

• มการปรบปรงหองเรยน อาคารเรยน ใหเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

• มการปรบปรงสภาพแวดลอม แหลงเรยนรตางๆ ภายในใหเออตอการจดการเรยนการ

สอน

ตวบงช 2.2 ความพงพอใจของผรบบรการหรอผเกยวของ

ผรบบรการมความพงพอใจรอยละ 80 ขนไป สงเกตไดจาก

• ผลการประเมนโครงการกจกรรมตางๆ ในสวนของการประเมนพบวามความพงพอใจ

เกนรอยละ 80 ทกโครงการ กจกรรม

ตวบงช 2.2 ความพงพอใจของผรบบรการหรอผเกยวของ

• ผลการสงเกตจากการจ านวนผเขารวมประชมผปกครองและคณะกรรมการสถานศกษา

ตวบงช 2.2 ความพงพอใจของผรบบรการหรอผเกยวของ

• ผลการสงเกต สมภาษณ นกเรยนซงเปนผใชบรการโดยตรงมความพงพอใจและม

ความสขในการเรยน

การศกษาคนควา หาความร ตดตามองคความร และ

เทคโนโลยใหมๆ ในวงวชาการและวชาชพ เพอพฒนาตนเองและ

พฒนางาน

สมรรถนะท 3 การพฒนาตนเอง

ตวบงช 3.1 การศกษา คนควาหาความร ดวยการเขาประชมทาง

วชาการ อบรม สมมนา หรอวธการอานๆ

มการศกษา คนควา หาความร ดวยการเขาประชมทางวชาการอบรม สมมนา หรอวธการ

อน ๆ

• เขารวมประชมสมมนาเพอพฒนาคณภาพการศกษาของเทศบาล และเฉพาะในสวนของ

ส านกการศกษา ผบรหารสถานศกษาทกเดอน

ตวบงช 3.1 การศกษา คนควาหาความร ดวยการเขาประชมทาง

วชาการ อบรม สมมนา หรอวธการอานๆ

• เขารวมฝกอบรมเชงปฏบ ตการการจดท าแผนและการบรหารงบประมาณของ

สถานศกษาในสงก ดองค กรปกครองสวนทองถ น ณ โรงแรมอเลกซานเดอร

กรงเทพมหานคร จดโดยกรมสงเสรมการปกครองสวนทองถน กระทรวงมหาดไทย

ตวบงช 3.1 การศกษา คนควาหาความร ดวยการเขาประชมทาง

วชาการ อบรม สมมนา หรอวธการอานๆ

• เขารวมประชมเชงปฏบตการจดท าแผนพฒนาการศกษาทองถ น ระยะ 3 ป ณ

โรงแรมอเลกซานเดอร กรงเทพมหานคร จดโดยกรมสงเสรมการปกครองทองถ น

กระทรวงมหาดไทย จ านวน 5 วน

ตวบงช 3.1 การศกษา คนควาหาความร ดวยการเขาประชมทาง

วชาการ อบรม สมมนา หรอวธการอานๆ

• ศกษาคนควาความร จากแหลงเรยนรตางๆ จดท าเปนรายงานวชาการ เชน รายงาน

การประเมนโครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน เปนตน

ตวบงช 3.2 การรวบรวมและประมวลความรในการพฒนาองคกรและ

วชาชพ

มการสงเคราะหขอมล ซงไดจากการคนควาขอมล ไวเปนหมวดหมและน าเสนอในทประชม

เชน

• เอกสารการด าเนนงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

• เอกสารเกยวกบการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน เปนตน

ตวบงช 3.2 การรวบรวมและประมวลความรในการพฒนาองคกรและ

วชาชพ

มการสงเคราะหขอมลและรวบรวมจดท าเปนงานวจย เชน

• รายงานรปแบบการพฒนาลกษณะความเปนครตามวชาชพการศกษาของนกศกษาฝก

ประสบการณวชาชพ

• รายงานการประเมนโครงการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

• รายงานโครงการการจดการศกษา SBMLD

ตวบงช 3.3 การแลกเปลยนความคดเหนดานวชาการในหมเพอน

รวมงาน

มการก าหนดและเปนประธานการประชมคณะครและบคลากรภายใน และเขารวมประชม

กบหนวยงานตนสงกด เปนประจ าสม าเสมอ เชน

• การประชมคณะครทกทานเพอชแจงและแลกเปลยนเรยนรในการพฒนาสถานศกษา

• การประชมคณะกรรมการสถานศกษา

• การประชมผปกครองนกเรยน

• การประชมครกลมยอย

การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนน เสรมแรง ให

ก าลงใจแกเพอนรวมงาน การปรบตวเขากบบคคลอน หรอ แสดง

บทบาทผน า ผตามไดอยางเหมาสม

สมรรถนะท 4 การท างานเปนทม

ตวบงช 4.1 การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเพอนรวมงาน

มการใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเพอรวมงาน ดงน

• สงเสรมใหครมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน โดยการสงครเขารวม

การอบรมกบหนวยงานตนสงกดและหนวยงานอนทจด และจดโครงการอบรมพฒนาคร

ภายในสถานศกษาทงการสรรหาวทยากรอนมาใหการอบรมและใหครภายในโรงเรยน

เปนวทยากร เชน การอบรมการวดผลประเมนผล การอบรมการท าวจยในชนเรยน เปน

ตน

ตวบงช 4.1 การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเพอนรวมงาน

• สงเสรมและสนบสนนใหครทมความพรอม มความสามารถสงผลงานในการประเมน

วทยฐานะ และครดเดนจากหนวยงานตางๆ

ตวบงช 4.1 การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเพอนรวมงาน

• สงเสรมและสนบสนนครในการเปนทปรกษานกเรยนในการพฒนานกเรยนใหเตม

ศกยภาพ จนไดรบรางวลตางๆ

ตวบงช 4.1 การใหความรวมมอ ชวยเหลอ สนบสนนเพอนรวมงาน

• สงเสรมใหมการศกษาดงาน ทศนศกษานอกสถานท เพอน ามาปรบปรงประสทธภาพใน

การจดการเรยนร

ตวบงช 4.2 การแสดงบทบาทผน าหรอผตามไดอยางเหมาะสม

การแสดงบทบาทผน าหรอผตามไดอยางเหมาะสมและท างานรวมกบผอ นได

• แสดงความเปนผน าการในด าเนนงาน ก ากบตดตามงาน ใหค าปรกษา จนงานเกดผล

ส าเรจตามทมงหวงไว

• แสดงบทบาทเปนผตามในการท างานรปแบบคณะกรรมการ เชน การท าหนาท เปนเลขา

ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ปฏบตตนและด าเนนงานกจกรรมตางๆ

อยางเหมาะสม

ตวบงช 4.3 การปรบตวเขากบสถานการณและกลมคนทหลากหลาย

การใชทกษะการบรหารจดการในการท างานรวมกบบคคลหรอคณะบคคลในหนวยงานของ

ตนและตางหนวยงานไดทกกลมอยางมประสทธภาพในเกอบทกสถานการณ เชน

• การไดรบมตจากผบรหารสถานศกษาในโรงเรยนสงกดเทศบาลนครเชยงรายใหเปน

ประธานผบรหารสถานศกษา แสดงออกถงการยอมรบและทกษะในการปรบตวเขากบ

กลมได

ตวบงช 4.3 การปรบตวเขากบสถานการณและกลมคนทหลากหลาย

• มความสามารถในการประสานงานเพอใหชวยในการพฒนาคณภาพสถานศกษาได

อยางหลากหลาย เชน กองชาง กองสาธารณสข มหาวทยาลยศรนครนวโรฒประสาน

มตร ฝายมธยม มหาวทยาลย แมฟาหลวง มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย เปนตน

ตวบงช 4.4 การเสรมแรงใหก าลงใจ สงเสรมสนบสนนเพอนรวมงานใน

การปฏบตงาน

ใหเกยรต ยกยอง ชมเชย ใหก าลงใจเพอนรวมงาน ในโอกาสท เหมาะสมเกอบทกครง เชน

• การรวมแสดงความยนดกบครทประสบผลส าเรจในการจดการเรยนร เชน ไดรบรางวลคร

ดเดน การเลอน วทยฐานะ การเปนทปรกษานกเรยนจนนกเรยนไดรบรางวลตางๆ

• การรวมแสดงความยนดเนอง ในงานมงคลตางๆ ของผใตบงคบบญชา

• การรวมแสดงความเสยใจเนองในงานอวมงคล

ความสามารถในการท าความเขาใจสงตาง ๆ แลวแยก

ประเดนเปนสวนยอย ตามหลกการหรอกฎเกณฑทก าหนด

สามารถรวบรวมสงตาง ๆ จดท าอยางเปนระบบ เพอแกปญหาหรอ

พฒนางาน รวมทง สามารถวเคราะหองคกรหรองานในภาพรวม

และด าเนนการแกปญหาอยางเปนระบบ

สมรรถนะประจ าสายงาน

สมรรถนะท 5 การวเคราะหและสงเคราะห

ตวบงช 5.1 การวเคราะหสภาพปจจบน ปญหา ความตองการของงานและเสนอ

ทางเลอกหรอแนวทางปองกน แกไข ปญหางานในความรบผดชอบ

การวเคราะหสภาพปจจบน ปญหาความตองการของงานและเสนอทางเลอกหรอแนวทาง

ปองกนแกไขปญหางานในความรบผดชอบ

• มการวเคราะหสภาพปจจบนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการพฒนาแผนปฏบตการ

ตางๆ โดยใชเทคนค SWOT Analysis

• มการวเคราะหสภาพปญหาตางๆ ในการประชมคณะคร เพอใหการด าเนนกจกรรม

โครงการตางๆ เปนไปดวยความเรยบรอย

• มการใหครทรบผดชอบโครงการกจกรรมตางๆ สรปสภาพปจจบนปญหาไวในรายงาน

โครงการกจกรรม

ตวบงช 5.2 ความเหมาะสมของแผนงาน/โครงการในความรบผดชอบ

แผนปฏบตงานของสถานศกษามองคประกอบของแผนงาน /โครงการมความสอดคลอง

สมพนธกบทกองคประกอบและสอดคลองกบ นโยบาย/ยทธศาสตรการพฒนาองคกรและม

การระบตวชวด ความส าเรจอยางชดเจน

ตวบงช 5.3 ความคดรเรมเชงระบบในการแกปญหาหรอพฒนางาน

มการวเคราะหจดเดน จดดอย ภาวะคกคาม หรอ โอกาสความส าเรจของงานหรอองคกร

• วเคราะหสภาพขององคกรโดยใชเทคนค SWOT Analysis

• จดท าวสยทศน เปาหมาย พนธกจ และยทธศาสตรทสอดคลองกบการวเคราะหสภาพ

ของสถานศกษา

• จดท าแผนปฏบตการท เชอมโยงกบยทธศาสตรการบรหารงาน

• ด าเนนกจกรรมโครงการตางๆ ตามหลก PDCA มการวเคราะหงานหลงจากด าเนน

กจกรรมแลว

• น าผลสมฤทธทางการเรยนวเคราะห แลวจดกจกรรมโครงการตางเพอแกปญหา เชน

โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน โครงการคายวชาการตางๆ

ความสามารถในการพด เขยน สอสาร โตตอบในโอกาสและ

สถานการณตางๆ ตลอดจน สามารถชกจง โนมนาวใหผอน เหน

ดวย ยอมรบ คลอยตาม เพอบรรลจดมงหมายของการสอสาร

สมรรถนะท 6 การสอสารและจงใจ

ตวบงช 6.1 ความสามารถในการพดและเขยนในโอกาสตางๆ

พด เขยน สอสาร โตตอบในโอกาสตาง ๆ ใหผอ นเขาใจไดอยางรวดเรว และชดเจนเกอบ

ทกครง เนองจากอยในฐานะของผน าองคกร ทกษะการพด เขยน สอสาร ตางๆ ตองชดเจน

เพอใหผใตบงคบบญชาสามารถน าปฏบตไดถกตอง

ตวบงช 6.2 ความสามารถในการสอสารผานสอเทคโนโลย

มความร ความสามารถสบคนขอมลผานเครอขายอนเตอรเนตและน าเสนอผลงานโดยใช

สอเทคโนโลยคอมพวเตอร ไดดวยตนเอง

• สามารถน าเสนองานโดยใชโปรแกรมคอมพวเตอรตางๆ

• สามารถใชโปรแกรมเครอขายสงคมในการตดตอสอสารและสงการได เชน การตง

ไลนกลม โรงเรยนเทศบาล 5 เดนหา

• สามารถสบคนความรผานระอนเตอรเนตเพอน ามาพฒนาสถานศกษา

ตวบงช 6.3 ความสามารถในการจงใจ โนมนาวใหผ อนเหนดวย

ยอมรบ คลอยตาม เพอบรรลจดมงหมายของการสอสาร

สามารถน าเสนอขอมลสารสนเทศในดานแนวคด หลกวชา เพอพดโนมนาว พดจงใจใหผอ น

คลอยตาม เพอบรรลจดมงหมายของการสอสาร เกอบทกสถานการณ เชน

• สามารถพดโนมนาว ใหคณะคร พฒนาการจดการเรยนการสอนโดยมงผลสมฤทธทตว

นกเรยนเปนส าคญทงดานการเรยนและคณธรรม

• สามารถน าเสนอและโนมนาวใจคณะกรรมการผประเมนการด าเนนงานตางๆของ

โรงเรยนจนประสบผลส าเรจ เชน การน าเสนอการบรหารงานโรงเรยนท เกยวเนองกบ

การประเมนสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ความสามารถในการใหค าปรกษา แนะน าและชวย

แกปญหาใหแกเพอนรวมงานและผเกยวของ มสวนรวมในการ

พฒนาบคลากร ปฏบตตนเปนแบบอยาง รวมทงสงเสรม สนบสนน

และใหโอกาสผรวมงานไดพฒนาในรปแบบตางๆ

สมรรถนะท 7 การพฒนาศกยภาพบคลากร

ตวบงช 7.1 การใหค าปรกษาแนะน าและชวยแกปญหาแกเพอน

รวมงานและผเกยวของ

ใหค าแนะน าเสนอทางเลอกในการแกไขปญหา ทสมเหตผล หลากหลายเปนไปไดจนเพอน

รวมงานสามารถแกปญหาไดเกอบทกครง จนเปนท พงของคณะครได เชน

• การใหค าปรกษากบครและนกเรยนทไดรบการคดเลอกจากองคกรตางๆ จนไดรบรางวล

ทส าคญ อาท รางวลเยาวชนสรางสรรคนวตกรรมทองถน เปนตน

• การใหค าปรกษาแกคณะครในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ผานระบบนเทศ ทงท

เปนทางการทด าเนนการโดยฝายวชาการและไมเปนทางการดวยการพดคย จนท าใหคร

ประสบผลส าเรจในการจดการเรยนร ไดรบรบรางวล เชน ครดเดน หนงแสนครด การ

เลอนวทยฐานะ เปนตน

• การใหค าปรกษาครในปญหาสวนตว เสนอทางเลอกในการปฏบตตนเพอใหสามารถน า

แนวทางทไดไปใชแกปญหา

ตวบงช 7.2 การมสวนรวมในการพฒนาบคลากร

พฒนาครโดยใชกระบวนการแบบมสวนรวม รวมคด รวมท า และรวมตดสนใจในการพฒนา

ครอยางตอเนอง เชน

• การใชกระบวนการแบบมสวนรวมในการวางแผนพฒนาสถานศกษา แผนปฏบตการ

ประจ า ทกครง

• มการแตงตงคณะกรรมการในการด าเนนงานโครงการกจกรรมตางๆ ใชกระบวนการ

แบบมสวนรวมในการปรกษาหารอ จนงานนนส าเรจลลวงไปดวยด

ตวบงช 7.3 ปฏบตตนเปนแบบอยางและสรางเครอขายการพฒนา

บคลากร

ปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกครและนกเรยนและสรางเครอขายในการพฒนาการจด

การศกษา เชน

• เครอขายภายในสถานศกษา จดโครงสรางการบรหารงานท เชอมโยงกบครทกคน เพอ

สรางความเปนหนงในการบรหารงาน

• เครอขายภายนอกสถานศกษา รวมมอกบมหาวทยาลยตางๆในการพฒนาการจดการ

เรยนร และเปนเครอขายในงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนเปนแหลงศกษาเรยนรของ

สถานศกษาทตองการพฒนาคณภาพนกเรยนโดยใชงานสวนพฤกษศาสตรเปนหลกใน

การบรหาร

ตวบงช 7.4 การสงเสรม สนบสนนและใหโอกาสเพอนรวมงาน ได

พฒนาในรปแบบตางๆ

จดกจกรรม โครงการตาง เพอพฒนาคร เชน

• การจดสงครเขารวมการอบรมจากหนวยงานตนสงกด และนอกสงกด

ตวบงช 7.4 การสงเสรม สนบสนนและใหโอกาสเพอนรวมงาน ได

พฒนาในรปแบบตางๆ

• จดกจกรรมพฒนาบคลากรภายในสถานศกษา เชน การอบรมการวดผลประเมนผล

การประชมสมมนาการท าวจยในชนเรยน การประชมสมมนาการพฒนาหลกสตร เปน

ตน

ตวบงช 7.4 การสงเสรม สนบสนนและใหโอกาสเพอนรวมงาน ได

พฒนาในรปแบบตางๆ

• จดระบบอนเตอรภายในโรงเรยน เพอใหครเขาถงความรโดยผานเครอขายอนเตอรเนต

• จดมมหนงสอครในหองสมด โดยการบรการหนงสอ เอกสาร คมอตางๆ ใหครไดศกษา

เรยนร

• การสงเสรมใหครพฒนาสอและนวตกรรมเพอใชพฒนาการเรยนรและสงประกวดตาม

หนวยงานตางๆ

ความสามารถในการก าหนดวสยทศน ทศทาง หรอ

แนวทางการพฒนาองคกรทเปนรปธรรม เปนทยอมรบและเปนไป

ไดในทางปฏบต การยอมรบแนวคด/วธการใหมๆ เพอการพฒนา

งาน

สมรรถนะท 8 การมวสยทศน

ตวบงช 8.1 การใชกระบวนการมสวนรวมในการก าหนดวสยทศน หรอ

ทศทางการพฒนาองคกร

มการจดประชมสมมนาครเพอใหมสวนรวมในการวางแผนพฒนา เสนอแนะ และก าหนด

วสยทศนรวมกน พรอมทงน าเสนอโครงการกจกรรมตางๆ ทสอดคลองก บวสยทศน เพอให

บรรลผลตามวสยทศนทต งไว

ตวบงช 8.2 ความทนสมยและสรางสรรคของวสยทศนหรอทศทางการ

พฒนางานและความสอดคลองกบนโยบายขององคกรท

สงกด

วสยทศนของโรงเรยนเทศบาล 5 เดนหา เกดจากการวเคราะหและความตองการ

ของทกฝาย ดงนนจงตอบสนองความตองการของผท เกยวของกบการจดการศกษา รวมทงม

ความทนสมย เพราะมงพฒนาทงทางดานภาษา โดยเฉพาะภาษาตางประเทศ ภาษาองกฤษ

ภาษาจน และภาษาญ ปน มความรในดานเทคโนโลย โรงเรยนไดจ ดโปรแกรม

วทยาศาสตร คอมพวเตอร Animation ขน เพอพฒนาศกยภาพดานเทคโนโลยใหกบ

นกเรยน สงเสรมดานคณธรรม รกษาภมปญญาทองถน และอนรกษทรพยากรสงแวดลอม

ซงสอดคลองกบนโยบายหลกของเทศบาลนครเชยงรายทตองการใหเชยงรายเปนเมองนา

อย และมการทบทวนปรบปรงวสยทศน ยทธศาสตรและแนวทางพฒนาโรงเรยนเปนประจ า

ทกป

ตวบงช 8.3 ความเปนรปธรรม ความเปนไปได หรอโอกาสความส าเรจ

ตามวสยทศน

วสยของโรงเรยนมยทธศาสตรและแนวทางพฒนา โดยทกแนวทางพฒนามโครงการกจกรรม

รองรบ จนท าใหโรงเรยนสามารถจดกจกรรมโครงการตางๆ ไดครอบคลมวสยท ศนและเกด

ความชดเจนในการปฏบต

ตวบงช 8.4 การยอมรบการปรบเปลยนเทคนควธการ เมอสถานการณ

แวดลอมเปลยนไป

มการวเคราะห ทบทวนสภาวะแวดลอมของสถานศกษาอยางตอเนอง แสวงหาขอมลใหมใน

การพฒนางาน โดยการศกษาดงาน คนควาเอกสาร และน าขอมลทไดมาสการปรบเปลยน

ใหไดเทคนคการบรหารงานท เหมาะสมกบสถานการณปจจบน จนงานตางๆ ส าเรจลลวงไป

ดวยด เชน

• การไดรบรางวลพระราชทานงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

• การไดรบรางวลเยาวชนสรางสรรคนวตกรรมทองถน 3 ป ตอเนอง

• การไดรบคดเลอกเปน 1 ใน 30 ทมโรงเรยนทวไปเทศ ในการน าเสนอโครงการเยาวชน

สรางสรรค โดยการให ของ บรษททร

• การไดรบคดเลอกในการเขารวมอบรม โครงการ Thailand Animation Contest 2014